MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

PLANO DE ENSINO

Ano Semestre letivo

2018 2018/02

1. Identificação Código
1.1 Disciplina: História da Arte I 0790004
1.2 Unidade: Instituto de Ciências Humanas ICH
1.3 Responsável: Luiza Fabiana Neitzke de Carvalho
1.4 Curso(s) atendido(s)/semestre do curso: Conservação e Restauração de Bens Culturais 2º semestre
Móveis.
1.5. Professor regente: Luiza Fabiana Neitzke de Carvalho
1.6. Carga horária total: 68 1.7 Créditos: 04 1.9 Currículo:
1.8 Caráter: ( x ) semestral
( x ) obrigatória ( ) anual
Teórica: 68 Prática: 0 ( ) optativa
Exercícios: EAD: ( ) outro (especificar):

1.10 Local/horário Campus II ICH – 19:00 – 22:20

1.11 Pré-requisito(s): -------------------------------------------

2. Docência
2.1 Encargo didático semanal Teórica Prática Total
Professor(es)

1. Luiza Fabiana Neitzke de Carvalho 68 0 68

2.2.Observações:

3. Ementa
Estudo da produção artística ocidental da Pré-História à Arte do Maneirismo.
4. Objetivos
4.1. Gerais: Manifestações artísticas da Pré-História, Antiguidade Oriental e Ocidental, Idade Média Bizantina
e Ocidental, Renascimento e Maneirismo. Proporcionar, através do estudo da História da Arte, uma formação teórico-visual,
que sirva de instrumento para desenvolver o espírito crítico, a percepção visual, a sensibilidade artística e o gosto
pelo patrimônio cultural da humanidade, assim como conhecimento adequado para a prática profissional do aluno no que
diz respeito às atividades de conservação e restauração de bens culturais.

4.2. Específicos
- Identificar e reconhecer as principais características das produções artísticas desde a Pré-História até o Maneirismo.
- Reconhecer a importância das inovações artísticas, científicas e técnicas, introduzidas nos períodos estudados.
- Identificar obras e artistas mais relevantes.
- Situar historicamente as produções artísticas, estabelecendo relações com o meio onde foram produzidas.
5. Metodologia de ensino:
Aulas expositivo-dialogadas;
Projeção e análise de imagens digitais;
Projeção e análise de imagens analógicas;
Projeção e análise de vídeos;
Provas.
6. Descrição do conteúdo/unidades (programa)
Pré-História, Antiguidade Oriental e Ocidental, Idade Média Bizantina e Ocidental, Renascimento e Maneirismo.
7 – Atividades discentes (avaliações):
1ª avaliação: 1ª PROVA. Conteúdo: da Arte Pré-histórica até a Arte Grega. Valor total: 10 pontos.
2ª avaliação: 2ª PROVA. Conteúdo: da Arte Romana até a Arte do Renascimento. Valor total: 10 pontos.
3ª avaliação: Participação no semestre – atribuída ao término das aulas. Valor total: 10 pontos.
Participação inclui: Pontualidade; Frequência e permanência nas aulas; Respeito com professora e demais colegas;
Organização de seus materiais.

- A nota final do semestre será o resultado da soma das notas das três avaliações, sendo que este resultado será dividido por
três.

8 - Critérios na avaliação:
Coerência na escrita.
Correto embasamento teórico.
Responsabilidade e pontualidade.
Demonstração de capacidade crítica e argumentativa.

9 - Cronograma de execução
Semana Data Tópico abordado Prática/teórica
1º 22/08 Apresentação dos conteúdos do semestre, das atividades e das 4 h/a
avaliações.
2ª 29/08 Arte Pré-histórica. 4 h/a
3º 05/09 Palestra às 19:00 – Andrey Schlee – responsável pelo IPHAN 4 h/a
(presença no local da atividade). Lugar a confirmar.
4ª 12/09 Arte Egípcia. 4 h/a
5º 19/09 Arte Mesopotâmica. 4 h/a
6º 26/09 Arte Grega Parte 1: Arte Egeia e Arte Grega Arcaica. 4 h/a
7º 03/10 SEMANA ACADÊMICA (presença no local da atividade). 4 h/a
EXERCÍCIO PARA PROVA.
8º 10/10 Arte Grega Parte 2: Arte Grega Clássica e Arte Helenística. 4 h/a

9º 17/10 Prova 01. PESO 10. 1 HORA PARA CONSULTA E 3 HORAS 4 h/a
PARA PROVA. Pré-histórica à Arte Grega Helenística.

24/10 SEMANA INTEGRADA Ensino, Pesquisa e Extensão – Formação discente.

CIC/CEC/CEG/ENPOS.

10º 31/10 Arte Etrusca e Arte Romana. 4 h/a

11º 07/11 Arte Paleocristã e Arte Bizantina. 4 h/a
12º 14/11 Arte Pré-Românica (Alta Idade Média) e Românica. 4 h/a
13º 21/11 Arte Gótica 1. 4 h/a
14º 28/11 Arte Gótica 2. 4 h/a
15º 05/12 Renascimento. EXERCÍCIO PARA PROVA. 4 h/a
16º 12/12 Prova 02. PESO 10.0. 1 HORA PARA CONSULTA E 3 HORAS 4 h/a
PARA PROVA. Romana ao Renascimento.
17º 19/12 EXAME. 4 h/a

Viagem do Data a Porto Alegre – Igrejas e Cemitérios. Vale 10hs

semestre. confirmar. complementares.

Bibliografia

10.1. Básica

COLI, Jorge. O que é Arte. São Paulo: Brasiliense, 1998.

GOMBRICH, Ernest Hans. A História da Arte. 16. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
JANSON, Horst Waldemar. Iniciação à História da Arte. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009.
10.2. Complementar

ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna: do Iluminismo aos Movimentos Contemporâneos. São Paulo: Companhia das Letras,
2006.
HAUSER, Arnold. História Social da Literatura e da Arte. 4. ed. São Paulo: Mestre Jou, 1972.
TREVISAN, Armindo. Como Apreciar a Arte: do Saber ao Sabor: uma Síntese Possível. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1990.

LEITURAS:

PRÉ-HISTÓRICA:
Arte pré-histórica e dos povos primitivos. Páginas 14 – 21. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

EGÍPCIA:
Arte Egípcia. Páginas 22 – 31. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

MESOPOTÂMICA:
A. Arte Mesopotâmica e Egeia. Páginas 32 – 45. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

GREGA:
A. Arte Grega. Páginas 46 – 66. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

ROMANA:
Arte Etrusca e Arte Romana. Páginas 67 – 81. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

PALEOCRISTÃ – BIZANTINA:
Arte Paleocristã e Bizantina. Páginas 88 – 101. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

ROMÂNICA:
Alta Idade Média e Arte Românica. Páginas 102 – 130. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

GÓTICA:
Arte Gótica. Páginas 130 – 161. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

RENASCIMENTO:
Renascimento. Páginas 168 – 223 e 237 – 249. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

MANEIRISMO:
Maneirismo. Páginas 224 – 236. JANSON, H.W; JANSON, A.F.
Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

11. Aprovações
Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre os discentes e o Professor Regente, ou sob sua
supervisão, e, posteriormente, pelo corpo docente da instância responsável pela disciplina.

ASSINATURAS:

Professor responsável Professor regente

Instância responsável*

* Departamento ou colegiado ou câmara de ensino ou outra modalidade, de acordo com a estrutura administrativa de
cada unidade acadêmica.