ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.

° ANO

 Leia a história em quadrinhos a seguir:

1- Sobre o título da história responda:

a) Qual o significado da palavra enobrece?

Marque a resposta certa:

( ) enriquece ( ) dignifica

b) Se não aparecesse a palavra “só”, a ideia

seria a mesma?

2- Sobre a história em quadrinhos,

responda:

a) Quais são as personagens?

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b) Sobre o que as formigas estavam

conversando?
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c) Em que lugar acontece a história?
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d) O que as formigas fizeram com a
horta de Chico Bento?
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3- A formiguinha disse ao pai que, às
vezes, gostaria de ser uma cigarra, uma
lagarta ou um bicho-preguiça. Por que
queria ser esses outros bichos?
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4- O que diz o pai ao filho para
convencê-lo de que é importante
trabalhar? Copie trechos do texto.
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5- Por que as formigas precisam
armazenar alimentos?
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6- Volte ao 4.° quadrinho e observe que
na fala da cigarra foram usados alguns
símbolos. O que são e o que indicam?
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7- Volte ao 15.° e ao 16.° quadrinho e,
depois diga, o que representam as
palavras nestes balões.
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8- Volte ao último quadrinho o escreva o
que representam os sinais que
aparecem no primeiro balão deste
quadrinho.
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PRODUZINDO:
Que tal realizar uma pesquisa
sobre algum aspecto da vida das
formigas e, depois produzir um texto?
Você pode pesquisar um dos
aspectos abaixo:
1-Casa
2- Comunicação
3- Ciclo de vida
4- Alimentação
5- Trabalho
Faça uma pesquisa em revistas,
enciclopédias, livros e sites da Internet,
sobre o item que você escolheu,
selecionando as informações mais
importantes. Em seguida, monte um
texto como que você pesquisou.
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 ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO

 Leia a história em quadrinhos a seguir:

1- De acordo com a história, responda.

a) Sobre o que Horácio e seu companheiro estavam conversando?

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b) Horácio concorda com a opinião do companheiro? Justifique.

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c) Em quais situações Horácio ajuda o companheiro?

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d) O companheiro percebe a ajuda que recebe de Horácio? Justifique.

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e) E você, concorda com a opinião de
que ser generoso e bonzinho não paga a
pena? Justifique.
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2- Reescreva a seguinte fala,
substituindo a expressão destacada por
outra de sentido semelhante.
“Decididamente, Horácio, ser bonzinho e
generoso não paga a pena.”
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3- Volte ao último quadrinho e escreva
qual é a sua opinião sobre a fala de
Horácio neste quadrinho.
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4- Leia as palavras em voz alta.
Espião – exploração – escuro – espanto
– explicativo - exclamação
a) As letras destacadas representam
sons iguais ou diferentes?
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b) Preencha as lacunas das palavras a
seguir, completando-as com S ou X.
Consulte o dicionário se precisar.
PRODUZINDO:
Que tal fazer uma enquete na sua
família para saber o que alguns adultos
pensam sobre o desaparecimento dos
dinossauros e, depois, produzir um texto
escrevendo a opinião das pessoas que
você entrevistou?
Pergunte a alguns adultos qual
foi, na opinião deles, o motivo do
desaparecimento dos dinossauros e
também o que os leva a imaginar isso.
Registre todas as opiniões e os
argumentos apresentados.
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 ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO

 Descubra no diagrama 10 palavras que nos lembram férias e pinte-as:

 Com as palavras que você encontrou, escreva um texto com o título “As Férias”.

e__pionagem e__plorador
e__pantalho e__plicar
e__curecer e__pantar
e__plorar e__plicação
e__curidão e__pionar
e__clamar e__clamativo
 ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO

 Escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça a

descrição dele.