Nama Mata Kuliah : ApresiasiSastra (KU4013)

SKS : 2

Outcomes : Mahasiswa mampu memahami dan menciptakan karya sastra (puisi dan cerita pendek).

Sifat : Pilihan

SistemPenilaian :
 Kehadiran 10%
 UTS 30%
 UAS35%
 Tugas25%

SatuanAcaraPembelajaran :

Mg Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa Sumb

# er
Mate
ri

-Pengenalan Mata Kuliah Mahasiswa mampu mengenali dan memahami mata kuliah yang akan
1 Pengantar Umum
-KontrakBelajar diajarkan beserta aturan main yang disepakati

-EtimologiSastra
Modus Keberadaan Karya Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan proses terciptanya sebuah
2 -IstilahSastra
Sastra karya sastra
-GenetikaSastra

-AwalKemunculanKaryaSastra
3
SejarahSastradanPeradabanM Mahasiswamengetahuiawalmunculnyakaryasastradanketerkaitannyadenga
-SastradalamPeradabanManusia
anusia (SenidanPeradaban) nsejarahperadabanmanusia
-FungsiKaryaSastra
 -Puisi
Mahasiswamampumemahamidanmenjelaskanjenis-
4 RagamdanHakikatKaryaSastra -Prosa
jeniskaryasastrabesertahakikat yang dikandungnya
-Drama

-Hakikat
5 HakikatdanUnsur-unsurPuisi -BatasanPuisi Mahasiswamampumemhamaihakikat, batasan, danunsur-unsurpuisi
-Unsur-unsurPuisi

-PemahamanPuisidariSudut Pandang
PemahamandanPenciptaanPu Penyair Mahasiswamampumelihatpuisidarisudutpandangpenyair,
6
isi I -BahasadanImajinasi memahamijenisbahasapuisi, berimajinasi, danmenciptakanpuisi
-PenciptaanPuisi

-PenciptaanPuisi
PemahamandanPenciptaanPu Mahasiswamampumenguasaiteknik-
7 -TeknikPenulisanPuisi
isi I teknikmenulispuisisertamemahamigayadan rasa bahasapuisi
-Gaya dan Rasa BahasaPuisi

8 Ujian Tengah Semester

-PemahamanJenis-JenisProsadalamSastra Mahasiswamampumemahamijenis-jenisprosa di
9 RagamdanHakikatProsa
-PerbedaanProsaberdasarkanHakikat dalamkaryasastrasertamemahamitiap-tiapjenisprosa

-HakikatCeritaPendek Mahasiswamampumemahamihakikatdanfungsiceritapendek di
10 MemahamiCeritaPendek
-FungsiCeritaPendek di dalamMasyarakat dalammasyarakat

- TokohdanPenokohan Mahasiswamampumemahamijenis-jeniskaraktertokoh di
PemahamandanPenciptaanCe
11 - LatarSosial, Budaya, Tempat, Situasi, dalamceritapendekdanmampumenguasaipengetahuantentang setting
ritaPendek I
danKondisidalamCeritaPendek ceritapendek

PemahamandanPenciptaanCe - AlurCerita Mahasiswamampumemahamidanmenciptakanalurcerita, tema,

12
ritaPendek II - TemadanAmanat sertaamanat di dalamceritapendek
 Mahasiswamampumengetahuijenisbahasa yang digunakan di
PemahamandanPenciptaanCe -BahasadalamCeritaPendek
13 dalampenulisanceritapendekdanmenuangkanimajinasikedalamceritapende
ritaPendek III -Imajinasi
k

-Realitas di dalamCeritaPendek
-CeritaPendek di dalamRealitas
-
Mahasiswamampumemahamidanmenghayatibahwakaryasastrabukansekad
TransformasiSosialBudayadalamCeritaPen
ar “kisahkhayalanpengarang”, tetapirepresentasirealitas yang
dek
14 CeritaPendekdanRealitas telahmengalamipencitraan di benaksastrawan.
-PentingnyaRiset di SelainituMahasiswamampumemahamibahwamenulisceritapendekmemerlu
dalamPenciptaanCeritaPendek kanriset, bukanhanyamengkhayalbebas
-
MemotretdanMemidahkanRealitaskedala
mCeritaPendek

-PresentasidanPemaparanKonsepKarya di Mahasiswamampumempresentasikankarya yang

15 PresentasiKonsepdanKarya
dalamkelas telahdibuatnyabersertakonseppenciptaannya di depankelas
16 UjianAkhir Semester