Docente:
1. Introducción ............................................................................................................................................ 3
2. Marco conceptual .................................................................................................................................... 4
2.1. Teoría de los sub sistemas de Muller ........................................................................................ 4
2.2. Licenciatura en educación artística y cultural ........................................................................... 6
2.3. Derechos, deberes, prohibiciones, inhabilidades e incompatibilidades del docente. ................ 8
3. Desarrollo............................................................................................................................................... 14
3.1. Relación del contenido de la clase, Pepe Mujica y foro semestral. .......................................... 5
3.2. Socialización rastreamientos Biográficos. ................................................................................ 5
3.3. Posibles problemas morales de cada subsistema. ..................................................................... 5
3.4. Decálogo ético. ......................................................................................................................... 5
4. Anexos. ..................................................................................................................................................... 5
4.1. Rastreamientos biográficos. ...................................................................................................... 5
5. Bibliografía. ............................................................................................................................................. 5
2
1. Introducción
3
2. Marco conceptual
S01 – El subsistema de parentesco - familia se refiere al proceso reproductivo, ocupación del espacio
agua, luz, gas, alimentos, vestuario, bebida y los lugares donde ocurre eso – mercados, tiendas, hoteles.
S04 – El subsistema de lealtad entre individuos, grupos, países es la atracción por elementos que
combinan que se dicen afines, afinidad, simpatía, amistad. De ahí se pasa a la asociación que aparece en
S05 – El subsistema de recreación, diversión o de placer no quiere decir tiempo libre u ocio. Quiere
S06 – El subsistema de comunicación y transporte une esos dos aspectos bajo la idea de que ambos
4
S07 – El subsistema pedagógico es el del aprendizaje o desarrollo de habilidades para los otros
niveles de energía en los 14 subsistemas. Todo lo que sea útil o aprovechable como input o medio de
S09 – El subsistema producción se refiere a todo lo que un organismo vivo es capaz de transformar,
S10 – El subsistema ético - religioso comprende todas las organizaciones de culto, creencias, valores
planeación y efectivación de las mismas en los otros subsistemas para individuos, grupos y sociedades.
5
S13 – El subsistema jurídico se refiere a las normas o leyes: el proceso de establecerlas (el
legislativo) y el proceso de hacerlas cumplir (el judicial). Para un ciudadano hay dos subsistemas
jurídicos: uno civil (ley) y uno religioso – moral mezclada con costumbres, tradiciones familiares, tribales,
posiciones de homenaje, celebridad, hétero – imagen y respeto por los demás o de auto – imagen frente
a sí mismo.
Facultad de Educación
Fecha de Creación: Acuerdo No. 010 de 25 de febrero de 2011 del Consejo Superior Universitario
Jornada: Diurna
6
Sedes donde se ofrece el programa: Neiva
éticos y estéticos capacitado para desarrollar procesos pedagógicos, artísticos y culturales del contexto
Perfil Ocupacional
Docente del área de Educación Artística y Cultural en los niveles y grados de la Educación Básica
secundaria y media.
7
2.3. Derechos, deberes, prohibiciones, inhabilidades e incompatibilidades del
docente.
Disciplinario Unico y en los reglamentos vigentes, para todos los servidores públicos, los docentes y
a. Ser estimulados para la superación y eficiencia mediante un sistema de remuneración acorde con
b. Asociarse libremente.
satisfactorios y realizados conforme a las normas vigentes, no hayan llegado a la edad de retiro forzoso o
d. Participar en el gobierno escolar directamente o por medio de sus representantes en los órganos
escolares.
e. Disfrutar de las licencias por enfermedad y maternidad de acuerdo con el régimen de seguridad
social vigente.
8
la adquisición de nuevas técnicas y medios que signifiquen un mejor cumplimiento de sus
funciones.
ARTICULO 39. Principios y valores que fundamentan la profesión docente y el quehacer del
solidaridad. Y su regulación debe explicitar y facilitar la práctica de sus valores propios, destacando por
ARTÍCULO 40. Marco ético de la profesión docente. El ejercicio de la docencia tiene como
fundamento la comprensión de la educación como bien público, como actividad centrada en los
estudiantes y al servicio de la nación y de la sociedad. La profesión docente implica una práctica que
requiere idoneidad académica y moral, posibilita el desarrollo y crecimiento personal y social del
educador y del educando y requiere compromiso con los diversos contextos socio - culturales en los
cuales se realiza.
especial en el Código Disciplinario Único, para los servidores públicos, son deberes de los docentes y
9
a. Buscar de manera permanente el incremento de la calidad del proceso de enseñanza - aprendizaje
c. Educar a los alumnos en los principios democráticos y en el respeto a la ley y a las instituciones, e
d. Observar una conducta acorde con la función educativa y con los fines, objetivos, derechos,
e. Mantener relaciones cordiales con los padres, acudientes, alumnos y compañeros de trabajo,
promoviendo una firme vinculación y una cooperación vital entre la escuela y la comunidad y respetar a
ley, y en especial en el Código Disciplinario Unico, para los servidores públicos, a los docentes y
a. Abandonar o suspender sus labores durante la jornada de trabajo sin justa causa o sin autorización
10
b. Realizar propaganda o proselitismo político o religioso dentro de los centros educativos o
lugares de trabajo.
c. Portar armas de cualquier clase durante el desempeño de sus labores o dentro de los centros
educativos,
d. Aplicar a los alumnos cualquier forma de maltrato físico o psíquico que atente contra su dignidad,
f. Utilizar los centros educativos para actividades ilícitas o no propias de la enseñanza, o para
g. Vender objetos o mercancías a los alumnos o dentro del centro educativo en beneficio propio o
estupefacientes.
j. Atentar o incitar a otros a atentar contra los bienes del establecimiento o bienes públicos o hacer
uso indebido de las propiedades o haberes de la institución o del Estado puestos bajo su responsabilidad.
k. Desempeñar simultáneamente más de un empleo público o recibir más de una asignación que
provenga del tesoro público, o de empresas o de instituciones en las que tenga parte mayoritaria el
Estado.
l. Realizar o ejecutar con sus educandos acciones o conductas que atenten contra la libertad y el
pudor
11
sexual de los mismos, o acosar sexualmente a sus alumnos.
m. Manipular alumnos o padres de familia para obtener apoyos en causas personales o exclusivas de
los docentes.
n. Ser elegido en un cargo de representación popular, a menos que haya renunciado al cargo docente
ARTÍCULO 43. Abandono del cargo. El abandono del cargo se produce cuando el docente sin
justa causa deja de concurrir al trabajo; cuando no reasume sus funciones al vencimiento de una licencia,
una comisión, un permiso o las vacaciones reglamentarias; cuando en caso de renuncia, hace dejación del
cargo antes de que se le autorice para separarse del mismo o antes de transcurrido un mes después de
presentada, o cuando no asume el cargo dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la fecha en que se
le comunique un traslado.
El abandono del cargo conlleva la declaratoria de vacancia del mismo previo un proceso sumario
especialmente en el Código Disciplinario Único, para todos los servidores públicos, no podrán ejercer la
docencia:
12
a. Los educadores que padezcan enfermedad infecto - contagiosa u otra que, previa valoración
médica de la correspondiente entidad de previsión social represente grave peligro para los educandos o les
b. Los educadores que no se encuentren en el pleno goce de sus facultades mentales, dictaminada
c. Los que habitualmente ingieran bebidas alcohólicas o que consuman drogas o sustancias no
autorizadas o tengan trastornos graves de la conducta, de forma tal que puedan afectar el servicio.
ARTÍCULO 45. Incompatibilidades. Además de las establecidas en la Constitución y en las leyes para
todos los servidores públicos, el ejercicio de cargos en el sector educativo estatal es incompatible con:
13
3. Desarrollo
Relacionar lo dicho por Pepe Mujica con algún contenido y el foro semestral.
Podría decirse que Pepe Mujica se encuentra en un estadio del razonamiento moral número 5
En Colombia se da el caso de una cifra de abstención del 46% en las elecciones de cámara y
congreso (cifra que a pesar de ser menor que la de las elecciones del 2014) sigue siendo una cifra
preocupante.
Cosas como en la universidad Nacional, donde se tiene el pensamiento de que sus estudiantes son
Todo esto tiene que ver con la pérdida de fe. “Este país ya no lo arregla nadie” ¿para qué salir a
votar
La idea es pasar del estado moral al 5 dejar de pensar en el beneficio individual y comenzar a
pensar en le bien social, defendiendo los derechos humanos con acciones tales como ejercer nuestro
derecho (y deber) al voto, manifestarse de diversas formas pacíficas defendiendo los derechos y la
“El progreso no está en los cartuchos de balas ni en los fusiles, está en el patio de las
universidades, en la distribución de la riqueza, en la libertad, en el derecho a la diferencia y en
aprender a respetarnos esa diferencia, y sobre todo en tener un margen de tiempo importante
para hacer con cada una de nuestras vidas lo que se nos ocurra, sin joder a nadie”.
14
3.2. Socialización rastreamientos Biográficos
S1
2 de 4 nacieron en Neiva
3 de 4 tuvieron lo necesario
S2
15
4 de 4 No suelen cuidar mucho su salud
S3
S4
16
2 de 4 dicen sentir más los efectos de la amistad
2 de 4 las manifestaciones que más les llegan son la lealtad, la preocupación y el apoyo
S5
S6
4 de 4 hablan español
17
3 de 4 se comunican mejor verbalmente
4 de 4 estudian actualmente
S7
No responde
S8
No responde
S9
No responde
S10
2 de 3 van a la iglesia
18
2 de 4 piensan que Dios es todo
2 de 3 personas oran
S11
S12
4 de 4 son colombianos
2 de 4 se consideran libres 2 no
S13
19
3 de 4 prefieren obedecer
S14
20
3.3. Posibles problemas morales de cada subsistem a
Subsistema 1.
Subsistema 2.
Subsistema 3.
Refrigerios en mal estado por parte del gobierno, robo de recursos de los comedores comunitarios,
tiendas que venden a precios exagerados,
Subsistema 4.
Subsistema 5.
Subsistema 6.
Subsistema 7.
Subsistema 8.
Subsistema 9.
Subsistemas 10.
Subsistema 11.
Subsistema 12.
Subsistema 13.
21
Subsistema 14.
22
4. Anexos
Mi nombre es Sandra Milena Rojas Tovar. Nací en la ciudad de Santa Marta; donde viví 7 años.
De ahí viví 16 años en Bogotá para finalmente vivir en la ciudad de Neiva, donde me encuentro
actualmente. Puedo “presumir” que siempre he tenido lo necesario a pesar de que somos seis hermanos.
Crecimos con nuestros dos padres, donde generalmente me llevo mejor con mi papá, ya que al ser la única
mujer entre los seis; siempre me sentí muy protegida por él, mi mamá no es muy femenina y casi no solía
pasar tiempo conmigo cuando era niña; a pesar de esto, siempre me apoyó con mis sueños y a medida que
fui creciendo (y a pesar de los altibajos) nuestra relación fue mejorando a pesar de llevar una relación más
cercana con mi padre, no siento preferencia por ninguno; igual sucede con mis hermanos.
Desde pequeños, nuestra educación fue muy rigurosa, mientras los otros niños no sabían leer ni
sumar, nosotros ya leíamos libros sencillos enteros y hacíamos multiplicaciones y divisiones sencillas. Mi
padre al ser docente tenía nociones de cómo educarnos y mi mamá a pesar de no haber terminado el
bachillerato siempre estuvo dispuesta a ir un paso más allá y aprender para poder educarnos. Con respecto
a los valores, puedo decir que a pesar de las falencias familiares siempre se nos enseñó a ser buenos
ciudadanos y a esforzarnos por lo que queremos y que nada es gratis en la vida (algo que quedó grabado
por siempre en mí memoria). Una cosa que cabe destacar es el apoyo que siempre hemos encontrado por
parte de nuestros padres (y que yo considero de mayor valor dentro de mi familia). Algo que critico en mi
familia es que no pasamos mucho tiempo juntos, cosa que generó algunas divisiones entre nosotros.
23
No sufro de ninguna enfermedad grave y actualmente gozo de buena salud. Cuando suelo
más cercana, hasta el momento no he dependido de mi económicamente, sino que mis padres pagan lo
necesario. A pesar de esto y por mi edad tengo régimen de salud subsidiado, el cual casi nunca utilizo; no
suelo ir mucho al médico. Quien sí suele ir muchas veces es mi padre, ya que sufre de hipertensión y por
ello debe tomar medicamentos para regularla. Suelo cuidar de él, pero prefiero no cuidar enfermos
porque me da pánico si algo grave sucede bajo mi cuidado y normalmente sufro de estrés a causa de no
dormir mucho, tal vez pensando en muchas cuestiones; tales como llevar mi vida, que busco hacer con
ella o pensando en la muerte; donde siento que me asusta más la muerte de otros que la mía (cosa que
Entre mis gustos está la comida, de la cual prefiero sea casera y contenga ensaladas, frutas y cosas
de mar. Pero en general (con algunas excepciones como el frijol y las lentejas) suelo comer comidas
hechas en casa. Recuerdo que durante mi infancia tenía un gran gusto por las papillas, las avenas y las
compotas (cosas que aún suelen gustarme), cosas que solía comer en horarios rigurosos hasta que crecí y
actualmente no dispongo de horas fijas para comer ya que soy yo quien cocina (cosa que me gusta y
admiro a quienes convierten la cocina en un arte). Cuando tengo hambre y sé que puedo preparar algo, lo
hago y si no; suelo distraerme hasta el momento que haya algo de comer.
Soy una joven que no suele estar a la moda; no tengo ninguna opinión porque creo que me
preocupo más por sentirme cómoda que por lo que “está de moda” y lo que piensen acerca de lo que llevo
puesto. Opino que cada uno es libre de seguirlas; siempre y cuando no sean perjudiciales para sí mismo o
para los demás, además son cosas que con el tiempo van cambiando y mientras unas modas mueren, otras
24
Cambiando de tema, para hablar un poco de mis relaciones personales: Mis actuales mejores
amigos a quienes conocí en mi segunda universidad, ya que no tengo amigos de la infancia (o por lo
menos no lo recuerdo, simplemente porque mis relaciones personales no suelen ser duraderas) y yo,
solemos pensar que cada uno recibe de forma diferente los efectos de la amistas, pero de forma
equilibrada (hasta el momento). Pasamos mucho tiempo juntos, donde solemos conversar de muchas
cosas; hablar de nosotros mismos y de cosas que nos han sucedido (creo que es una forma de intensificar
nuestra amistad). En mi caso las manifestaciones que más me llegan suelen ser los abrazos, la sinceridad
y el molestar entre amigos, cosas que es importante para mí como la amistad ya que somos seres que
vivimos en una sociedad donde necesitamos personas que nos acompañen de forma profunda en la vida,
Prefiero pasar mi tiempo libre en casa, generalmente tengo tiempo libre los fines de semana y en
vacaciones; suelo improvisar mis actividades. Donde normalmente paso tiempo sola o algunas veces con
mis amigos. Pero entre estas dos existen ocasiones en que me gusta pasarlas sola y otras en compañía.
Suelo ocupar mis horas libres organizando mis cosas y terminando mis actividades; si no tengo mayor
cosa que hacer, disfruto de una buena serie animada, videojuego, libro, caminar a algún lugar cultural o
ver alguna película animada. Estas y escuchar música son mis actividades favoritas, Me gusta que existan
esos tiempos de descanso; los cuales creo, son muy necesarios porque nos renuevan. Suelo ser selectiva
con mis formas de divertirme, pero puedo ser flexible con ello.
Entre otras cosas me gusta viajar. Lugares que recuerdo he viajado son: El eje cafetero, las Isas
Gorgona, Guapi (no fue mucho, pero estuve ahí) de estos lugares el que más ha influenciado en mi vida
ha sido el de las Islas Gorgona, aprendí muchas cosas y reflexioné sobre algunas otras. Normalmente (si
25
no es una gran distancia) Prefiero transportarme a pie, si se trata de una gran distancia dentro de la ciudad
prefiero los taxis y si es en otra ciudad; el avión. En mi actual viaje sólo cuento con un teléfono fijo, mi
computador y mi celular para comunicarme con mi familia. Mi ventaja es que no me asusta viajar, todo lo
contrario, lo disfruto mucho y a pesar de que por ahora sólo hablo español y se me dificulta expresarme
verbalmente (se me da mejor las formas no verbales) por mi timidez quisiera ir a otros países.
Estudié la primaria en Bogotá, primero en un colegio privado (el cual cerraron), el bachillerato en
el colegio Manuel Elkin Patarroyo. De ahí salí en el 2012 y en el 2013 estudié Diseño Visual en la
educación artística y cultural en la Surcolombiana de Neiva. A futuro quisiera hacer varios diplomados
docentes que más han influenciado en mí son: En primer semestre tuve un profesor que me contó sobre
sus primeros años como diseñador y como no se rindió, por eso tomé la decisión de terminar mi primera
carrera y mi papá; que a pesar de no haber sido mi profesor en una institución; fue mi primer profesor y
quien me ha enseñado más que cualquier otro maestro. Entre otras cosas que he querido estudiar se
encuentran los idiomas inglés, italiano, francés, japonés y portugués. Los cuales conozco un poco porque
los repaso de forma virtual, ya que para mí un método de estudio autónomo es de mucho provecho y ha
sido con el que mejor me ha ido. Por esta razón recibí varios premios durante mis años de colegio.
Entre mis creencias religiosas, podría decirse que no creo en un Dios como el que pintan en la
iglesia, más bien creo en las buenas acciones que hacen las personas y no con el fin de llegar al “lugar
26
Normalmente suelo sentirme segura en casa, pero en la calle la inseguridad cada vez aumenta.
No cuento con algún medio de defensa y por esto he sido agredida físicamente en varias ocasiones. A
diferencia de la actualidad mi infancia fue muy segura, mis padres siempre nos cuidaban a mis hermanos
y a mí, tuvimos los menores peligros posibles. Actualmente vivo sola, suelo sentirme segura en casa la
gran mayoría del tiempo, en la calle suelo ser prevenida ya que al estar en una ciudad que no conozco no
me siento segura del todo. En estos momentos la persona que más me inspira confianza es mi madre.
Nunca he atacado a alguien, por lo que suelo ser tímida y no me siento segura de tomar ciertas decisiones,
en algunas situaciones.
Soy de nacionalidad colombiana, los asuntos políticos en los que he participado han sido mesas
la política, Me gusta dirigir, más no mandar (que son dos cosas muy diferentes). Demuestro mi interés por
la política leyendo sobre esta, opinando y asistiendo a eventos en los que es tema por tratar. Aún no me he
organizado, no siento que tenga una completa libertad (realmente esta no llega a ser plena) Pero en lo
mayormente posible dentro del significado de libertad, me siento libre. Por esto pienso que sí, tengo mi
Mis documentos más importantes están guardados en casa de mis padres, e imagino que además
está al día, no me hace falta ningún documento según las leyes, que para mí son un conjunto de normas
las cuales permiten y garantizan el desarrollo armónico de una sociedad, si tuviese la oportunidad de
dictar algunas leyes para el futuro tendrían que ver con la libertad de expresión y la salud. Yo prefiero
mandar en el momento que sé que puedo hacerlo y obedecer cuando la situación lo amerite. Quienes
transgreden la ley no dejan que realmente se desarrolle la sociedad y evitan un real progreso.
27
La pena de muerte debe darse a quienes realizan actos innombrables. Estos individuos no
deberían gozar del derecho a la vida y con esto realmente hacer justicia. La justicia (la cual entiendo
como dar a cada uno lo que realmente merece), en mi caso en diversas ocasiones he sufrido diversas
injusticias, por ejemplo, ser inculpada de errores que no cometí o que me den menos de lo que realmente
merezco. Pero de igual forma he sido injusta con otros; cuando los juzgo sin razón alguna.
Prefiero habitar en lugares tranquilos. Son muy de mi agrado. Me gusta la sana competencia,
internet es un medio con el cual cuento a la hora de conseguir nuevos títulos en el campo de la docencia,
humildad para mí tiene que ver con el desapego de lo material y de los sentimientos de superioridad).
28
Jhoan Sebastian Quiroga Castillo nació en garzón-huila el 27 de abril de 1999 fue criado en
distintos municipios del departamento, en distintas casa pero siempre tuvo comida, ropa y a su familia. Su
relación con sus padres y hermanos siempre ha sido muy estrecha pero se relaciona mas con su hermana
mayor con quien habla mas y se cuentan todo. Crecio teniendo conocimiento de unos valores, tanto para
la familia y también como persona, que uno de lo mayores valores en el nucleo familiar es la honestidad y
también para la vida ser correctos. Tuvo que aprender a compartir puesto que tiene hermano menor y
tenia que cuidarlo y no permitir que el sufriera de envidia, tuvo una responsabilidad muy grande con su
hermano, esto le enseño el valor de servir a los demás y no ser egoísta; pero aún asi su familia es muy
belicosa, es la única que tiene de negativo. En la casa de sus padres en un cajón junto a la cocina hay
medicamentos de “reserva” por si a algún miembro de la familia le duele la cabeza o alguna parte del
cuerpo, entre otras cosas, lo básico. Pero si llega a empeorar se dirigen al centro de salud. Sebastian desde
pequeño sufrió de asma, pero hoy dia goza de una muy buena salud y por esto mismo no acostumbra a ir
al medico, solo cuando es necesario, aunque su padre sufre de la tensión y su madre de diabetes, el goza
de salud, por esta misma razón no va muy seguido con el doctor tampoco al dentista. Tiene un tio que
sufrio de un trombosis que lo dejo un poco limitado, no esta entre sus deseos atender a personas como el
o peor, aun asi cuando la situación lo demanda lo hace sin ningún problema. A decir verdad no es que se
cuide mucho, hace ejercicio regularmente y come bien. Tiene el seguro de su padre, debido al trabajo de
el, cubre a toda su familia, pero por suerte lo único que lo perjudicaría seria esforzarse demasiad cargando
algo pues tiene una lesión en su rodilla, esto debido a un accidente del que fue victima siendo peaton y ha
sido el mayor susto de su vida, pensando que estaría en riesgo su vida, actua de una manera muy agresiva
frente a esta sensación, la muerte. Siempre le inculcaron que la comida se servia en el comedor asi que no
se siente muy comodo haciéndolo en otro lugar, en la infancia igual que todos los niños le gustaban
29
mucho los dulces pero aun asi su madre siempre lo cuido para que no se enfermara del estomago y asi fue
siempre que va a consumir alimentos procura hacerlo antes de cierta hora, tanto el desayuno como el
almuerzo y la cena. En este momento nadie depende de el; le gusta mucho la cocina, no le interesa para
nada cuestiones como la moda es algo en lo que no invierte tiempo. Cuando tiene hambre o ansiedad
busca preparar algo o come cualquier cosa pero no se queda con ganas.
Cuando alguien le dice que no esta bien vestido se siente muy incomodo sabiendo que hay personas a las
que si les preocupa mucho eso. A el le gusta mucho los ambientes tranquilos a pesar de sus gustos
musicales, ahí es donde se encuentra a sus amigos pero también tiene que ser un ambiente lleno de humor.
No recuerda a ningún amigo de su infancia, no era de tener muchos y no sostiene por mucho tiempo sus
amistades son raros los que siguen con el después de haber salido del colegio (Que es de donde salen con
as amigos). Actualmente su grupo de amigos es de 5 pero rara la vez que se ve con ellos, asi que sus
amigos de la universidad que serian solo 3 tal vez sea el quien mas recibe los efectos de la amistad aun
que no hace mucho para intensificar para la amistad, ley del minimo esfuerzo, no cree en el amor a
primera vista, le parece un absurdo, a él le interesa conocer a esa persona antes de cerciorarse de que
siente algo. Cuando tiene tiempo libre le gusta estar en la casa viendo TV con su familia o si resulta un
plan con alguien lo ejecuta. Esto los hace de semana o en vacaciones que es cuando esta totalmente
desocupado, si no hay nada para hacer ve tv o dibuja o también toca la guitarra, si puede hacer ejercicio lo
hace. No le gusta mucho lo soledad, le asusta…asi que en general acepta cualquier tipo de diversión.
No ha viajado mucho, solo va de vez en cuando a garzon a visitar a sus abuelos y no conoce otro medio
de transporte mas que el terrestre. En su casa cuenta con TV, computador, teléfonos inteligentes y con eso
están informados, no tiene miedo de viajar y se limita a hablar y entender algunas palabras en ingles, no
se le falicita expresar frente a un publico y difícilmente lo hace con otras personas asi que cuando quiere
expresarse mejor lo hace de manera escrita y se esfuerza por hacerlo de manera verbal no cultiva su
expresión verbal y no verbal ya que el es muy inseguro y algunas veces esto le impide avanzar.
30
Ha estudiado en distintas instituciones educativas a lo largo de su vida, a causa del trabajo de su padre,
y cultural, por el momento no tiene planes de seguir estudiando, nada mas que ejercer lo que está
No frecuenta nigun lugar religioso desde hace mucho tiempo, se siente muy seguro en su casa, sabiendo
que tiene techo, donde dormir y que está con su familia, los medios de defensa que busca desarrollar son
sus brazos, sus puños, siempre va a querer defender a su familia de cualquier peligro por los medios que
sean, aunque nunca haya sido agredido antes, era muy inseguro en su infancia por lo que no tenia amigos,
siempre estaba solo asi que temia un poco, le inspiran mucha confianza las personas que son sinceras y
directas y asi mismo que no teman decir las cosas, una vez cuando estaba mas pequeño agredio a alguien
porque agredio a su hermano menor, casi siempre duda al tomar decisiones, teme haber elegido la
está interesando por la política, por conocer los mecanismos que tiene para defenderse legalmente y como
puede cambiar el país desde su punto de acción, se relaciona muy bien con sus superiores de una manera
profesional y respetuosa, y con sus subaalternos mas respetuoso aun, con mucha paciencia, no se siente
como dirigendo, casi no le gusta, muestra interés hacia la política en este momento leyendo el plan de
acción nacional de los candidatos para tomar la mejor decisión a la hora de votar, es una persona
organizada socialmente, que tiene criterio y es fiel a sus convicciones, difícilmente lo hace cambiar de
opinión.
entonces toma la batuta y actua de una manera agresiva contra los transgresores de las leyes, si puede
tomar acción lo hace. Utiliza el internet para conocer mas la constitución y esta en contra de la pena de
muerte, justicia para el es devolverle a los que son juzgados lo que les corresponden, lo que se merece, no
ha sufrido de ninguna injusticia por el momento, y no ha sido injusto con otras personas, se retracta
31
Prefiere habitar en un lugar cerca del campo, lejos de la civilización, las únicas fechas importantes que le
gusta recordar son las de los grados del colegio y algunos cumpleaños, es muy competitivo y asi mismo
terco entonces lucha hasta poder ganar o conseguirlo, espera conseguir nuevos títulos por medio de las
acciones correctas, siendo justo, estudiando y siendo competente por ese titulo, para el la humildad es la
voz en la conciencia que le dice que no debe mirar a nadie por encima del hombro asi tenga lo que tenga.
32
33
5. Bibliografía
Ministerio de educación nacional, (junio 19 2002). Decreto 1278 de Junio 19 de 2002 [PDF file].n/a.
Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86102_archivo_pdf.pdf
Sena, (2003). Los Subsistemas que integran la vida humana [PDF file]. n/a. Recuperado de
https://matjomar.files.wordpress.com/2011/05/subsistemas-que-integran-la-vida-humana.pdf.
34