PANDUAN PENULISAN

RANCANGAN/PELAKSANAAN
AKTUALISASI LATIHAN DASAR CPNS
GOLONGAN III

Disusun Oleh :

ACHMAD HUSNI THAMRIN

Widyaiswara Ahli Madya

KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM DAN PERUMAHAN RAKYAT

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN WILAYAH VI SURABAYA
TAHUN 2018

1
 PENGANTAR

Dengan memanjatkan munajat syukur kehadirat Allah SWT, yang telah Tugas
sebagai Widyaiswara dibidangnya, maka dengan ini kami mencoba menyusun panduan ini
untuk dapat menyelesaikan panduan ini sebagai pedoman penyelenggaraan Panduan
Penulisan Rancangan/Laporan Pelaksanaan Aktualisasi bagi peserta LATSAR CPNS Tahun
2018.
Sebagaimana telah diketahui dengan keluarnya Perka LANRI Nomor 21 dan 22 Tahun 2016
dan Perka LANRI Nomor 17 dan 18 Tahun 2017 yang mengatur tentang Penyelenggaraan
Pelatihan dasar bagi Calon PNS balk dari Golongan II dan atau III, bidang Diklat belum
menyusun panduan tentang tata cara penulisasi laporan Aktualisasi sebagai hasil belajar dari
LATSAR CPNS. Dalam aturan tersebut diatas, memang belum diatur tentang bagaimana
sistimatika dan penjelasan mengenai detail dari bentuk sistem penulisan laporan – laporan
sebagai hasil belajar tiap- tiap mata pelatihan yang ada, termasuk didalamnya tentang
bagaimana sistimatika serta penjelasan rinci dari sistimatika tersebut dan akan dituangkan dan
ditulis oleh peserta LATSAR sebagai Learning Product (hasil belajar) pelatihan.
Penyusunan Panduan ini, bukan hanya untuk memberikan arah dan tata cara penulisan dalam
rangka membuat laporan rancangan ataupun menyusun hasil pelaksanaan aktualisasi, tetapi
juga dapat dijadikan acuan bagi peserta untuk dapat memahami alur berpikir yang sesuai
dengan urutan yang logis dari sebuah akhir dari sistem pelatihan, meskipun dalam
penerapannya pada LATSAR CPNS yang berikutnya, panduan ini akan terus diperbaiki
(improvement) sehingga diperoleh panduan yang sesuai dengan kebutuhan pelatihan.
Demikian kiranya sekapur sirih dari kami, dan tak lupa kami mengucapkan terima
kasih kepada Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia PUPR beserta pejabat dan
staf serta para widyaiswara yang telah memotivasi sehingga panduan ini dapat selesai tepat
pada waktunya.
Dan terakhir dari kami, mohon kritik, saran dan masukan agar tercapai kesempurnaan
penulisan panduan ini.

Penulis,
Achmad Husni Thamrin

2
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ........................................................................................................... 1

Daftar Isi ................................................................................................................... 2
BAB I . Pendahuluan ................................................................................................ 3
A. Latar Belakang …………………………………………………... 3
B. Penyusunan Rancangan Aktualisasi …………………………...... 4
C. Pengertian Merancang Aktualisasi ……………………………… 4
D. Manfaat Rancangan/Pelaksanaan
Aktualisas ………………………………………………………... 5
BAB II. Proses Penyusunan Rancangan Aktualisasi ………………………………. 6
A. Penjelasan Rancangan Aktualisasi ………………………………..6
B. Kaji Masalah (Diagnose) ………………………………………… 7
C. Bimbingan Merancang Rancangan ................................................. 7
D. Proses Penyusunan Rancangan Aktualisasi ……………………... .8
E. Seminar Rancangan Aktualisasi ………………………………… .8
F. Tahap Pelaksanaan Aktualisasi …………………………………....8
G. Seminar Hasil Pelaksanaan Aktualisasi .......................................... 8
BAB III, Sistimatika Penyajian rancangan/Pelaksanaan Aktualisasi ......................... .9
A. Sistimatika Penyajian Rancangan Aktualisasi .............................. 9
B. Sistimatika Penyajian Laporan Pelaksanaan Aktualisasi ............. 10
BAB IV. Penutup ...................................................................................................... 16
Lampiran - Lampiran
Contoh Sampul Rancangan (Cover)............................................................................ 17
Contoh Tabel Internalisasi Nilai – Nilai Dasar ........................................................... 18
Contoh Matrik Rancangan Aktualisasi ....................................................................... 19
Contoh Matrik Pelaksanaan Aktualisasi ..................................................................... 19
Contoh Matrik Uraian Teknik Aktualisasi, Hambatan dan Manfaat .......................... 20
Contoh Matrik Analisa Dampak ................................................................................. 22

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pelatihan Dasar badi CPNS adalah pelatihan bagi CPNS yang menekankan pada pada syarat
kompetensi tertentu sesuai dengan formasi saat perekrutan. Pelatihan Dasar CPNS adalah
pelatihan sebagai upaya untuk pembentukan karakter PNS, sehingga mampu bersikap dan
bertindak profesional dalam mengelola tantangan dan masalah keberagaman sosial kultural.
Dalam pelaksanaan tugas jabatannya dalam pelayanan, seorang PNS wajib menjadikan
perspektif dalam materi Whole of Goverment dan makna nilai-nilai dasar PNS sebagai dasar
dalam menjalankan fungsinya untuk melayani masyarakat. Salah satu Agenda yang paling
penting dalam LATSAR CPNS ini adalah sebagai upaya penguatan kompetensi bagi CPNS
adalah Agenda Habituasi : yakni Agenda pembelajaran yang menekankan pada aktualisasi
melalui pembiasaan diri terhadap kompetensi yang diperolehnya selama pembelajaran. Hasil
belajar dari Agenda Habituasi ini adalah kemampuan peserta Latsar CPNS untuk
mensintesakan mata pelatihan kedalam rancangan aktualisasi, kemudian kemampuan dalam
penulisan rancangan aktualisasi, kemampuan untuk mempresentasikannya dalam seminar
rancangan aktualisasi, melaksanakan aktualisasi, menyusun laporan aktualisasi dan
mempresentasikan laporan aktualisasi dalam seminar aktualisasi (Perka LANRI No 21,22
tahun 2016 dan Perka LAN RI No 17,18 Tahun 2017). Dalam hal yang lebih khusus untuk
penulisan laporan aktualisasi bagi peserta Latsar Golongan III perlu ada analisis dampak
terhadap internalisasi nilai dasar pada saat aktualisasi dilaksanakan. Untuk itulah diperlukan
sebuah pedoman dalam penulisan aktualisasi yang dalam urutan proses pelatihan dasar bagi
CPNS, agar didapatkan sebuah hasil laporan yang memenuhi standar sesuai dengan
kompetensi yang ingin dibangun dalam pelaksanaan LATSAR CPNS. Materi pokok yang
paling penting dalam pedoman ini adalah menekankan pada kemampuan peserta dalam
menyusun rancangan aktualisasi dan membuat laporan pelaksanaan aktualisasi bagi masing –
masing peserta LATSAR.

4
B. Penyusunan Rancangan Aktualisasi

Merancang aktualisasi tujuannya adalah memberikan kesempatan sekaligus menantang

peserta Latsar untuk menuangkan hasil belajar yang telah diperoleh selama pembelajaran di
kelas.

1. Hasil belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menuangkan
kompetensi dalam pengelolaan kegiatan organisasinya untuk mendukung peningkatan
kinerja ke dalam sebuah kegiatan aktualisasi (rancangan)
2. Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :
a. Menetapkan isue organisasi (tempat kerja)
b. Menetapkan Solusi untuk menyelesaikan isue organisasi
c. Menetapkan Kegiatan/tahapan untuk menyelesaikan isue yang terjadi (solusi)
d. Mengkaji dan Menetapkan kebutuhan intemalisasi Nilai-nilai dasar PNS dan
Kedudukan peran PNS dalam NKRI.
e. Membuat ikhtisar pengaruh positif dan kontribusi internalisasi pada Visi - misi dan
nilai organisasi.

C. Pengertian Merancang Aktualisasi

Menyusun Rancangan Aktualisasi di tempat kerja bagi peserta latsar adalah kegiatan
yang paling penting dan merupakan inti dari pelatihan dasar CPNS..
Menyusun Rancangan Aktualisasi, selanjutnya disingkat MRA, merupakan kegiatan
pembelajaran dengan bimbingan para Coach (pembimbing) dan mentor (atasan peserta), serta
staf lainnya di lingkup tempat kerja. Dengan kegiatan pembelajaran meliputi:
1. Melakukan diagnose dan menetapkan issue utama yang dapat menurunkan kinerja
dengan menggunakan instrumen (tools) tertentu,
2. Mengkaji dan menetapkan solusi untuk penyelesaian issue Utama yang terjadi.
3. Mengkaji dan menetapkan kegiatan/tahapan untuk
4. Membuat Matrik Rancangan Aktualisasi (Lampiran 1 : matrik 7 Kolom)
5. Menyusun Rancangan Aktualisasi sesuai dengan Sistimatika yang telah ditentukan
penyelenggara.
6. Menyajikan hasil Rancangan Aktualisasi dalam seminar Rancangan Aktualisasi

5
 Penyusunan Rancangan Aktualisasi, adalah merupakan tugas individu dalam
penyelenggaraan LATSAR CPNS. Dari Rancangan Aktualisasi akan diseminarkan di depan
Coach, mentor dan narasumber, selanjutnya akan dilaksanakan di tempat kerjanya masing-
masing (of campus). Hasil dari Pelaksanaan Rancangan Aktualisasi Aktualisasi yang
selanjutnya dituangkan ke dalam Laporan Pelaksanaan Aktualisasi, dan diseminarkan dalam
“Seminar Pelaksanaan Aktualisasi” sebagai hasil belajar (learning product) dari keseluruhan
penyelenggaraan LATSAR CPNS.
Melalui tahapan pembelajaran diatas menuntut peserta LATSAR CPNS untuk mampu
menghasilkan Rancangan Aktualisasi yang ideal dengan kondisi nyata di unit kerja (existing),
yang didalamnya menggambarkan upaya untuk menemukan masalah utama (isue) dan
kemudian menemukan solusinya, selanjutnya mampu membuat rancangan kegiatan untuk
menyelesaikan masalah utama (isue) sebagai bagian dari upaya peningkatan kinerja
instansinya (tempat kerja ). Dikatakan sebuah Rancangan Aktualisasi memenuhi syarat (ideal)
apabila memenuhi kriteria sebagai berikut :
1. Kegiatan - kegiatan (solusi) yang ditetapkan dalam upaya untuk menyelesaikan masalah,
merupakan upaya untuk penyelesaian masalah, adalah merupakan gagasan (baru), dan
belum pernah dilakukan oleh staf /pegawai lain yang dilakukan di tempat kerja.
2. Kegiatan – kegiatan yang direncanakan dalam rancangan Aktualisasi diyakini akan
bermanfaat secara internal dan eksternal organisasi (tempat kerja).
3. Keterkaitan antara kegiatan/tahapan yang dirancang dengan output yang diharapkan
tergambar dengan jelas. Dan tergambar juga pengaruh dan kontribusinya terhadap visi-
misi serta nilai- nilai organisasi, utamanya terhadap internalisasi nilai-nilai dasar PNS dan
kedudukan peran PNS dalam NKRI (Undang Undang Nomor 5 tahun 2014)
4. Dipastikan dalam kegiatan – kegiatan tersebut, semua keterlibatan stakeholder nampak
dengan jelas, baik fungsinya ataupun dukungannya.

D. Manfaat Rancangan/Pelaksanaan Aktualisasi

Rancangan/Pelaksanaan Aktualisasi yang disusun dan dilaksanakan oleh peserta
LATSAR CPNS, menggambarkan kompetensi yang ingin dibangun oleh organisasi dan
sesuai dengan kebutuhan rekruitmen jabatan PNS yang telah direncanakan oleh Pemerintah.
Dan kegiatannya Nampak ketajaman dalam mengkaji (diagnose), kreatifitas, inovasi,
kordinasi dan sinkronisasi,pemecahan masalah (problem solving) dan time manajemen sesuai
dengan tugas pokok fungsinya dalam meningkatkan kinerja organisasinya (tempat kerja)

6
dengan berfokus pada nilai - nilai dasar dan pemahamannya terhadap kedudukan dan peran
PNS dalam NKRI.

7
 BAB II
PROSES PENYUSUNAN RANCANGAN
AKTUALISASI

Pada Bab II dari panduan ini, berisikan penjelasan m,engenai urutan proses Agenda Habituasi
(Aktualisasi), Urutan dalam Agenda Habituasi (Aktualisasi), adalah sebagai berikut :

A. Penjelasan Rancangan/ Pelaksanaan Aktualisasi

Penjelasan Rancangan / Pelaksanaan Aktualisasi merupakan sesi untuk menjelaskan
proses dalam proses menyusun (merancang aktualisasi) dan proses melaksanakan aktualisasi
sampai dengan membuat Laporan pelaksanaan Aktualisasi. Adapun Proses merancangnya
dimulai dari menemukan masalah (isue) utama, merancang kegiatan – kegiatan untuk
menyelesaikan masalah (isue) utama, serta menyusun rancangan aktualisasi dan menyiapkan
presentasi dalam seminar, termasuk didalamnya penjelasan tentang penyusunan laporan
pelaksanaan aktualisasi, yang terdiri dari penjelasan aktualisasi dan penjelasan tentang
mekanisme pelaksanaan Aktualisasi.
Penjelasan dalam proses coaching, pembagian kelas dibagi dalam beberapa kelompok
coaching . Jumlah kelompok, 3 kelompok tergantung dari jumlah peserta keseluruhan.
Pembagian kelompok dilakukan oleh pihak penyelenggara diktat. Setiap kelompok terdiri dari
10 - 14 orang dan didampingi oleh seorang coach yang bertugas memberikan arahan dan
konsultasi kepada peserta.

B. Kaji Masalah Utama (Diagnosa)

Penyusunan Rancangan Aktualisasi dimulai dengan mengidentifikasi masalah-masalah
yang terjadi di unit kerja sesuai tupoksi masing - masing, kemudian melakukan bahasan
(kajian) dengan instrumen (tools) untuk menetapkan masalah utama (Isue), untuk kemudian
dikonsultasikan dengan mentor (atasan langsung) dan meminta pesertujuan mentor,
dilanjutkan dengan membuat (merancang) kegiatan/tahapan sebagai upaya penyelesaian
masalah utama yang dipilih (issue). Selama proses ini setiap peserta didampingi oleh
pembimbing (Coach).

8
C. Bimbingan Merancang /Penyusunan Laporan Aktualisasi.
Bimbingan Rancangan (Merancang) Aktualisasi dan selama Aktualisasi dan menyusun
Laporan Pelaksanaan Aktualisasi peserta di dampingi oleh pembimbing (Coach) baik secara
tatap muka dengan jadwal yang ditentukan oleh penyelenggara sesuai kelompoknya dan atau
dapat dilakukan diluar kelas dengan menggunakan media komunikasi berbasis Teknologi
Informasi (SMS, Email, Whatsapp dan telpon PP dan media lainnya), disamping dilakukan
bimbingan di tempat kerja oleh atasan masing – masing (mentor)

D. Penyusunan Rancangan Aktualisasi

Kegiatan pada tahap ini adalah para peserta menulis dan menyusun Rancangan
Aktualisasi secara individual. Penulisan Rancangan Aktualisasi didasarkan pada hasil kajian,
bahasan, sebagaimana dijelaskan pada (A,B dan C) dan dengan proses bimbingan oleh Coach.

E. Seminar Presentasi Rancangan Aktualisasi

Seminar dilaksanakan per kelompok pembimbingan di ruang tersendiri. Mekanisme dan
alokasi waktu seminar, diatur sebagai berikut :
a. Presentasi peserta : 15 Menit
b. Penguji : 15 Menit
c. Mentor : 10 Menit
d. Moderator/ Coach : 5 Menit
Total : 45 Menit

F. Tahap Pelaksanaan Aktualisasi

Tahap ini adalah tahapan implementasi atau disebut juga dengan Tahapan Pelaksanaan
Aktualisasi, tahapan pelaksanaan ini di dasarkan pada rancangan aktualisasi yang telah
disusun dan telah diseminarkan serta telah dilakukan revisi - revisi baik oleh Narasumber,
mentor maupun oleh Coach sebagai “Penyempurnaan Hasil Rancangan Aktualisasi”.

9
G. Seminar Hasil Pelaksanaan Aktualisasi
Seminar dilaksanakan per kelompok bimbingan (Coaching) di ruang tersendiri.
Mekanisme seminar dan alokasi waktu seminar pelaksanaan Aktualisasi diatur sebagai
berikut :
1. Presentasi peserta : 15 Menit
2. Penguji : 15 Menit
3. Mentor : 10 Menit
4. Moderator/Coach : 5 Menit
Total : 45 Menit

10
 BAB III
SISTEMATIKA PENYAJIAN
RANCANGAN/PELAKSANAAN
AKTUALISASI

Pada Bab III Panduan ini, adalah penjelasan detail tentang (Penjelasan) tentang
sistimatika Rancangan Aktualisasi dan sistimatika Laporan Pelaksanaan Aktualisasi,
penjelasannya sebagai berikut :

A. SISTEMATIKA PENYAJIAN RANCANGAN / LAPORAN PELAKSANAAN

AKTUALISASI

1. Sistematika Penyajian Rancangan Aktualisasi

2. Sistimatika Penyajian Laporan Pelaksanaan Aktualisasi

1. Sistematika Penyajian Rancangan Aktualisasi

Halaman Judul (Cover)
Lembar Pengesahan
Lembar Berita Acara
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Tujuan Aktualisasi
1.3. Ruang Lingkup
BAB II GAMBARAN UNIT KERJA
2.1. Deskripsi Organisasi
2.2. Tugas Pokok Fungsi dan Struktur Organisasi Unit Kerja
2.3. Uraian Tugas Jabatan Peserta (SKP)
BAB. III DESKRIPSI RANCANGAN AKTUALISASI
3.1. Penetapan Isue Yang Diangkat
3.2. Gagasan Pemecahan Isu
3.3. Matrik Rancangan Aktualisasi

11
2. Sistimatika Penyajian Laporan Pelaksanaan Aktualisasi
Halaman Judul (Cover)
Lembar Pengesahan
Lembar Berita Acara
Kate Pengantar
Daftar Isi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Tujuan
1.3. Ruang Lingkup
BAB II GAMBARAN UNIT KERJA
2.1. Deskripsi Organisasi
2.2. Tugas,Pokok Fungsi dan Struktur Organisasi Unit Kerja
2.3. Uraian Tugas Jabatan Peserta (SKP)
BAB. III DESKRIPSI RANCANGAN AKTUALISASI
3.1, Penetapan Isue Yang Diangkat
3.2. Gagasan Pemecahan Isu
3.3, Matrik Rancangan Aktualisasi
BAB IV PELAKSANAAN AKTUALISASI
4.1. Deskripsi Kegiatan Aktualisasi
4.2, Hasil Capaian Pelaksanaan Aktualisasi
4.2.1. Uraian Teknik Aktualisasi,Hambatan dan Manfaat
4.2.2. Analisa Dampak
BAB V. PENUTUP
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran/Rekomendasi

Catatan : Penjelasan untuk Bab IV bagi gol. II

dijelaskan sebagai berikut :
Bab IV : Pelaksanaan Aktualisasi
4.1. Deskripsi Kegiatan Aktualisasi
4.2. Uraian Teknik Aktualisasi,Hambatan dan
Manfaat (Internalisasi)

12
B. PENJELASAN MASING — MASING SUB BAB.
1. Halaman Judul : Format /contoh ditentukan oleh penyelenggara (lihat lampiran
halaman 15)
2. Lembar Pengesahan : idem, sesuai contoh dari penyelenggara
3. Lembar Berita Acara : idem, sesuai contoh dari penyelenggara
4. Kata Pengantar : Sesuai dengan pengembangan peserta.
5. Daftar Isi : sesuai dengan contoh.
6. Bab I :Pendahuluan
1.1. Latar Belakang : Penjelasan/ Gambaran umum dari Organisasi Peserta, tentang
visi-misi, nilai organisasi, penjelasan tentang pentingnya isue yang diangkat.
Dan disertai dengan penggambaran upaya penanganannya dengan penjelasan
keterkaitannya dengan kompetensi yang akan dibangun.
1.2. Tujuan Aktualisasi : Penggambaran pentingnya agenda habituasi (aktualisasi)
dalam pelaksanaan Latsar CPNS dan hubungannya dengan profesionalitas
(peningkatan kompetensi) peserta dalam organisasi (unit kerja)
1.3. Ruang Lingkup : Merupakan penjelasan Iingkup bahasan (implementasi),
batasan kegiatan aktualisasi yang dirancang oleh peserta (dari sudut pandang 5
W + 1 H) isue dan solusi yang dipakai dalam menyelesaikan masalah (isue)
7. Bab II . Gambaran Unit Kerja
2.1. Deskrpisi Organisasi
Penjelasan /Gambaran singkat tentang Organisasi, Visi Misi , Nilai Organisasi
sesuai dengan tupoksi organisasi dan kedudukannya dalam penyelenggaraan
urusan sektoral.yang ditangani.
2.2. Tugas Pokok fungsi & Struktur Organisasi Penjelasan singkat tentang TUPOKSI
organisasi sesuai dengan aturan per- undangan yang berlaku.
2.4. Uraian Tugas Jabatan Peserta (SKP) penjelasan tentang Sasaran Kinerja Pegawai
(Peserta) dan hubungannya dengan jabatan serta profesi peserta dalam
pencapaian visi-misi dan nilai organisasi. Catatan : peserta LATSAR CPNS
tanpa ada konfirmasi dari atasan langsung (mentor), membuat Rancangan
Aktualisasi yang tidak sesuai tupoksi atau SKP (Sasaran Kinerja Pegawai).

13
8. Bab III. Deskripsi Rancangan Aktualisasi
3.1. Penetapan Isue yang diangkat Merupakan deskripsi (penjelasan) proses
pembahasan mutai dari identifikasi (inventarisasi) isue — isue yang muncul
dalam pengelolaan kegiatan peserta dalam mewujudkan kinerja (SKP),
ditemukannya isue utama yang diangkat sebagai isue pilihan dalam proses
rancangan aktualisasi (instrument/tools yang digunakan)
3.2. Gagasan Pemecahan Isue Merupakan deskripsi (penjelasan) proses untuk
menemukan suatu gagasan berupa "Kegiatan — Kegiatan " yang telah diyakini
sebagai solusi untuk menyelesaikan isue utama yang diangkat dalam rancangan
aktualisasi (gagasan penyelesaian Isue)
3.3. Matrik Rancangan Aktualisasi. Penggambaran deskripsi (penjelasan) tentang
Isue yang diangkat (utama) dan upaya penyelesaiannya (solusi) dalam bentuk
tabel/Kolom (dikenal dengan sebutan mama :Tabel 7 Kolom), yang muatannya,
meliuputi : Lihat lampiran 1)
a. Nama Unit Organisasi
b. Identifikasi Isue
c. Isue yang diangkat
d. Gagasan Pemecahan Isue
e. Kolom :
1 : diisi nomor kegiatan.
2 : Nama Kegiatan
3 : Tahapan kegiatan
4 : Output/Hasil
5 : Keterkaitan substansi mata pelatihan
6 : Kontribusi terhadap Visi — Misi.
7 : Penguatan terhadap nilai- nilai Organisasi
9. Bab IV. Pelaksanaan Aktualisasi
4.1. Deskripsi Kegiatan Aktualisasi
Penjelasan selama proses pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan kegiatan
kegiatan yang telah dirancang dalam merancang aktualisasi dan telah
diseminarkan. Penulisan dalam laporan dapat dituangkan dalam
bentukdeskripsi terinci atau dengan menggunakan tabel/kolom sesuai dengan
contoh (Matrik Rancangan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar & Kedudukan Peran
PNS, Halaman 19)

14
 4.2. Hasil Capaian Pelaksanaan Aktualisasi
Merupakan penjelasan rinci Palaksanaan Aktualisai dan Teknik dalam meng-
aktualisasikan kegiatan dengan mengedepankan internalisasi nilai-nilai dasar
ASN dan pemahaman kedudukan /peran PNS dalam NKRI dan analisa
dampaknya terhadap kegiatan yang dilakukan. Uraiannya terdiri dari :
4.2.1. Proses Pelaksanaan Aktualisasi, sesuai dengan contoh (Matrik
Pelaksanaan Aktualisasi dan Kedudukan Peran PNS, Halaman
20)
4.2.2. Uraian Teknik Aktualisasi,Hambatan dan Manfaat, sesuai dengan
contoh (Matrik Uraian Aktualisasi Kegiatan, Hambatan dan
manfaat (20)
4.2.3. Analisa Dampak , sesuai dengan contoh ( Matrik Analisa
Dampak, Halaman 21)
10. Bab V Kesimpulan dan Saran

5.1. Kesimpulan
Di-isi dengan beberapa penjelasan singkat peserta tentang sejauh mana
keberhasilan dalam nne;laksanakan agenda Habituasi (aktualisasi) dengan
disertai Lesson Learned (pengalaman belajar) yang dapat dipetik selama
pelasanaan aktualisasi
5.2. Saran
Di-isi dengan beberapa saran atau usulan - usulan sebagai tindak lanjut
perbaikan bagi organisasi (unit kerja), untuk capaian kinerja yang lebih baik

Catatan lain2 dalam sistimatika :

a. Kutipan
1. Kutipan yang lebih dari tiga baris diketik dengan jarak satu
2. spasi dan semuanya menjorok ke dalam sebanyak delapan ketukan dari baris di
atasnya.
3. Semua kutipan harus disebutkan nama penulis, tahun penerbitan, diberi tanda titik
dua serta diberi nomor halaman yang dikutip. Nama penulis, tahun terbit dan
halaman ditulis diantara tanda kurung.
4. Apabila penulis terdiri dari dua orang maka semua nama penulis disebutkan.

15
5. Sedangkan apabila jumlah penulis lebih dari dua orang maka cukup dituliskan
nama penulis pertama ditambah dengan dkk. atau et.al.

b. Catatan Kaki atau Footnote

Catatan kaki atau footnote merupakan keterangan tambahan mengenai istilah atau
ungkapan yang tercantum dalam naskah. Bentuk catatan kaki dapat juga rujukan yang
bukan kepada buku seperti wawancara, keterangan atau pidato di televisi atau
sejenisnya. Penulisan catatan kaki menggunakan angka arab secara berurut pada akhir
kalimat bagian atas dan ditempatkan dibawah halaman dengan dibatasi sebuah garis.
Ukuran huruf untuk catatan kaki adalah 10. Contoh : (Reformasi Birokrasi, Pidato
Menteri dan lain sebagainya ).

c. Lampiran
Lampiran Rancangan Proyek Perubahan ditempatkan sesudah daftar pustaka berisi:
1. Foto-foto kegiatan Inovasi di Tempat Kerja.
2. Foto-foto bukti fisik Inovasi.
3. Nota dinas, surat, surat keputusan, surat tugas, undangan, notulen rapat, daftar hadir,
dan lain-lain.

d. Daftar Pustaka
Penyusunan daftar pustaka diurutkan menurut abjad latin dengan menyebutkan secara
jelas nama pengarang, tahun penerbitan, judul buku (termasuk jurnal maupun dokumen
Iainnya) dicetak miring, penerbit, kota penerbitan. Khusus untuk peraturan perundang-
undangan ditulis terpisah dan ditulis sesuai hierarki perundang-undangannya.Contoh :
Supriyanto, Yohanes. 2014. Motivasi di Dunia Kerja. Andi Offset: Yogyakarta.
Weimer, David. 2011. Policy Analysis. Pearson Education.
Inc.: Tokyo
Peraturan:
Undang-Undang Dasar 1945 Undang-undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan
Negara

16
e. Nomor Halaman
Penomoran halaman menggunakan angka arab dan ditulis di sebelah kanan atas
halaman.

f. Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar

Semua huruf pada Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar diketik
dengan ukuran 12. Khusus judul diketik dengan huruf kapital, dicetak tebal tanpa garis
bawah dan tanpa titik. Nomor halaman untuk bagian ini menggunakan angka romawi
kecil dan seterusnya) serta merupakan nomor halaman yang terpisah dari halaman isi.

17
 PENUTUP

Sebagai penutup dalam pedoman ini, selaku penyelenggara Latsar CPNS untuk
golongan III ataupin Golongan II tahun 2018, beberapa hal yang perlu disampaikan dalam
kesempatan ini :
1. Dengan tidak bermaksud untuk menghambat peserta Latsar CPNS umtuk berkreasi
dalam meng-ekspresikan ide, gagasan dalam mempersiapkan penulisan rancangan
aktualisasi/laporan pelaksanaan aktualisasi, bahwa pedoman ini hanya bersifat
memberikan arah dalam sistimatika penulisan dengan tidak meninggalkan esensi
yang sebenamya dari maksud dan tujuan sebagaimana tertuang dalam hasil belajar
agenda habituasi (aktualisasi)
2. Bahwa dalam proses merancang, melaksanakan sampai pada penyusunan Laporan
aktualisasi sebagai bahan untuk presentasi seminar rancangan/pelaksanaan
aktualisasi setiap peserta akan didampingi dan dibimbing oleh Pembimbing (Coach),
sehingga semua kesulitan dalam proses coaching (pembimbingan) dan conselling
(pengkonsultasian) dapat melakukan hubungan langsung dengan masing-masing
Coach. Termasuk didalamnya dalam kaitannya hubungannya dengan mentor di
tempat kerja.
Untuk itu, melalui pedoman ini pula saya sampaikan, selamat bagi seluruh CPNS yang telah
berhasil lobos ujian seleksi CPNS dan telah pula dapat berkesempatan untuk ikut pelatihan
Latihan Dasar CPNS pada tahun 2018 ini …… SELAMAT

18
 Contoh : Halaman Sampul (Cover )

Rancangan Aktualisasi
………………………………………………………..
…………………………………………………………………
………………………………………………………………………..

OLEH :
………………………………….
NIP : ……………………………
PROFESI : ………………..…….

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN KE ……

BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PUPR

WILAYAH VI SURABAYA
2018

19
 Contoh : Tabel Internalisasi nilai nilai dasar profesi PNS
Mata Diklat Nilai-Nilai Dasar
AKUNTABILITAS Tanggung jawab, jujur, kejelasan target, netral,
mendahulukan kepentingan publik, adil, transparan,
konsisten, partsipatif.
NASIONALISME Ketuhanan : religius, etos kerja, transparan, amanah

Kemanusiaan : Humanis, tenggang rasa, persamaan derajat,

saling menghormati, tidak diskriminatif.

Persatuan : Cinta tanah air, rela berkorban, menjaga

ketertiban, mengutamakan kepentingan publik, gotong-
royong.

Kerakyatan : Musyawarah mufakaat, kekeluargaan,

menghargai pendapat, bijaksana.

Keaadilan : Bersikap adil, tidak serakah, tolong menolong,

kerja keras, sederhana
ETIKA PUBLIK Jujur, bertanggung jawab, integritas tinggi, cermat, disiplin,
hormat, sopan, taat pada peraturan, taat perintah, menjaga
rahasia.
KOMITMEN MUTU Efektivitas, efisiensi, inovasi, berorientasi mutu.
ANTI KORUPSI Jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana,
mandiri, adil, berani, peduli.

MATRIK RANCANGAN AKTUALISASI

Unit Kerja ………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..
Identifikasi Isu 1. ……………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………..
Isu yang Diangkat ………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
Gagasan ………………………………………………………………………..
Pemecahan Isu ………………………………………………………………………..

20