Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multi disiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Bangunan pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
2. Keterampilan
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara mandiri.
B. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami jenis drainase jalan dan jembatan
4.3. Mempresentasikan jenis drainase jalan dan jembatan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1. Menerangkan jenis drainase jalan dan jembatan
3.1.2. Membedakan jenis drainase jalan dan jembatan
4.1.1. Mengidentifikasi jenis drainase jalan dan jembatan
4.1.2. Mempresentasikan jenis drainase jalan dan jembatan
D. Materi Pembelajaran
1. Memahami pengertian sistem drainase jalan dan jembatan
2. Pengertian jenis drainase jalan
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi, Tanya jawab
SMK Negeri 2 Kendal 1
Konstruksi Jalan dan Jembatan
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu: (5 JP)
Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu
1. Teknik Penilaian
Saat pembelajaran/
2. Keterampilan Penilaian unjuk kerja
Setelah pembelajaran
2. Instrumen Penilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
No Pertanyaan Bobot
1. Jelaskan pengertian drainase ! 20
2. Ada beberapa fungsi dari drainase jalan dan jembatan,
20
sebutkan !
3. Sebutkan dan jelaskan jenis drainase jalan dan jembatan 4
20
saja !
4. Sebutkan metode pengendalin air pada perkerasan jalan ! 20
5. Sebutkan permasalahan dalam drainase dan berikan
20
penjelasannya !
Nilai Akhir (NA) 100
Kunci Jawaban
No Pertanyaan
1. Pengertian drainase
Drainase adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari usaha untuk
mengalirkan air yang berlebih dalam suatu konteks pemanfaatan tertentu.
2. Fungsi drainase
a. Mengeringkan bagian wilayah yang permukaan lahannya rendah dari
genangan sehingga tidak menimbulkan dampak negative berupa
kerusakan infrastruktur dan harta benda milik masyarakat
b. Mengalirkan kelebihan air permukaan ke badan air terdekat secepatnya
agar tidak membanjiri /menggenangi daerah yang dapat merusak selain
harta benda masyarakat juga infrastruktur perkotaan
c. Mengendalika sebagian air permukaan akibat hujan yang dapat
dimanfaatkan untuk persediaan air
d. Meresapkan air permukaan untuk menjaga kelestarian tanah
3. Pedoman Penskoran
1) Pengetahuan
No Soal Kriteria Penilaian
skor 0 bila tidak menjawab
skor 5 bila jawaban salah
1 skor 10 bila jawaban kurang benar
skor 15 bila jawaban mendekati benar
skor 20 bila jawaban benar
skor 0 bila tidak menjawab
skor 5 bila jawaban benar 1
2 skor 10 bila jawaban benar 2
skor 15 bila jawaban benar 3
skor 20 bila jawaban benar 4
skor 0 bila tidak menjawab
skor 5 bila jawaban benar 1
3 skor 10 bila jawaban benar 2
skor 15 bila jawaban benar 3
skor 20 bila jawaban benar 4
skor 0 bila tidak menjawab
skor 5 bila jawaban salah
4 skor 10 bila jawaban benar 1
skor 15 bila jawaban benar 2
skor 20 bila jawaban benar 3
skor 0 bila tidak menjawab
skor 5 bila jawaban salah
5 skor 10 bila jawaban benar 1
skor 15 bila jawaban benar 2
skor 20 bila jawaban benar 3
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remidi.
Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan
pembelajaran remedial.
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan
pengayaan.