Anda di halaman 1dari 7

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 JENEPONTO
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Informasi dan Jaringan, dan Busana Butik
Alamat : Jl. Pendidikan Rumbia Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan. KP. 92371.
Email: smkn2jeneponto@yahoo.co.id, Website: www.smkn2jeneponto.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Jeneponto


Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan Dan Holtikultura
Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Pangan
Kelas/ Semester : XI / Ganjil (III)
Materi Pokok : Menganalisis Penyiapan Benih/Bibit Tanaman Pangan
Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit (5 Jam/Minggu)

A. Kompetensi Inti (KI)


1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan
Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar
KD pada KI Pengetahuan
3.3. Menganalisis persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria
KD pada KI Keterampilan
4.3. Melaksanakan penyiapan benih/bibit tanaman pangan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


Indikator KD pada KI Pengetahuan
3.3.1 Melakukan seleksi benih dan bibit berdasarkan bentuk, warna, dan vigor benih
3.3.2 Menentukan kriteria bahan tanam pangan yang sesuai dengan kriteria benih
bermutu
Indikator KD pada KI Keterampilan
4.3.1 Melakukan penyapihan dan sortasi benih/bibit sesuai prosedur
4.3.2 Menghitung kebutuhan benih/bibit tanaman yang akan dibudidayakan

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu:
1. Melakukan seleksi benih dan bibit berdasarkan bentuk, warna, dan vigor benih
2. Menentukan kriteria bahan tanam pangan yang sesuai dengan kriteria benih bermutu
3. Melakukan penyapihan dan sortasi benih/bibit sesuai prosedur
4. Menghitung kebutuhan benih/bibit tanaman yang akan dibudidayakan
E. Materi Pembelajaran
1. Penyiapan lokasi bahan tanam
PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 JENEPONTO
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Informasi dan Jaringan, dan Busana Butik
Alamat : Jl. Pendidikan Rumbia Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan. KP. 92371.
Email: smkn2jeneponto@yahoo.co.id, Website: www.smkn2jeneponto.com

2. Penyiapan sarana dan prasarana


3. Teknik pembibitan tanaman
4. Pemeliharaan bibit tanaman

F. Metode Pembelajaran (Rincian Dari Kegiatan Pembelajaran)


Pendekatan : Saintifik
Strategi : Pembelajaran berbasis masalah (problem based learning)
Model Pembelajaran : Kooperatif
Metode : Ceramah, Tanya jawab, penugasan, diskusi, pemecahan masalah,
tes

G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran


1. Media
a. Presentasi.
b. Modul
c. LKS (lembar kerja siswa)
2. Alat dan bahan
a. Alat : notebook, projector, whiteboard, cangkul, skop, timba, ayakan, gembor,
nampan, mesin hand traktor (jika ada).
b. Bahan : Benih, tanah, tali rafia, pupuk kandang, pupuk urea, pupuk sp36, kapur
dolomite, air.
3. Sumber belajar :
a. Media cetak
 BSE Agribisnis Tanaman Pangan dan Palawija
b. Media elektronik
1) Presentasi/Dokument elektronik
 __________. Agribisnis Tanaman Pangan dan Palawija. (Format file: pptx, Besar
File: 5MB, Tahun: ____)
2) Internet

H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan ke-1 dan ke-2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahu 1. Orientasi, motivasi dan apersepsi 30 menit
luan 2. Salam dan kata-kata pembukaan
3. Pendataan absensi, kerapian dan kesiapan peserta didik
4. Pemusatan perhatian dan pemotivasian: Apersepsi dan
mengilustrasikan persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai
kriteria
5. Peserta didik merespons pertanyaan dari guru berhubungan
dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
6. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran
sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
7. Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, dan
langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
Kegiatan 1. ORIENTASI MASALAH (Mengamati, Menanya)
Inti Guru memberikan paparan dengan bahasa yang lembut dengan
cara menampilkan video tentang budidaya tanaman pangan baik di
Indonesia maupun luar negeri 150 menit

Guru menanyakan permasalahan kepada peserta didik berkaitan


persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria berkaitan
dengan proses budidaya

Peserta didik memperhatikan tampilan video tentang budidaya


PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 JENEPONTO
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Informasi dan Jaringan, dan Busana Butik
Alamat : Jl. Pendidikan Rumbia Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan. KP. 92371.
Email: smkn2jeneponto@yahoo.co.id, Website: www.smkn2jeneponto.com

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
tanaman pangan baik di Indonesia maupun luar negeri
Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru
tentang persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria
(berkaitan dengan proses budidaya dan kesesuaian persyaratan
tumbuh tanaman)

2. PENGUMPULAN DATA DAN VERIFIKASI (Menanya,


Mengumpulkan Informasi)
Berbasis pengalaman peserta didik mendata terkait dengan
persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria (berkaitan
dengan proses budidaya dan kesesuaian persyaratan tumbuh
tanaman)

Guru mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai jenis


informasi tentang persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai
kriteria (berkaitan dengan proses budidaya dan kesesuaian
persyaratan tumbuh tanaman)sesuai referensi dengan melakukan
secara teliti dan bertanggungjawab dari berbagai media

Peserta didik secara individu menggali berbagai informasi yang


berkaitan dengan persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai
kriteria (berkaitan dengan proses budidaya dan kesesuaian
persyaratan tumbuh tanaman)

3. PENGUMPULAN DATA MELALUI EKSPERIMEN


(Mengumpukan Informasi, Menalar)
Berbasis pengalaman belajar peserta didik terkait dengan
pengetahuan konseptual persyaratan bahan tanam (benih dan bibit)
sesuai kriteria (berkaitan dengan proses budidaya dan kesesuaian
persyaratan tumbuh tanaman)
Guru menugaskan peserta didik membuat persyaratan bahan tanam
(benih dan bibit) sesuai kriteria (berkaitan dengan proses budidaya
dan kesesuaian persyaratan tumbuh tanaman)

Peserta didik berkelompok melakukan kegiatan membuat laporan


persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria (berkaitan
dengan proses budidaya dan kesesuaian persyaratan tumbuh
tanaman)

4. PENGORGANISASIAN DAN FORMULASI PENJELASAN


(Menalar, Mengkomunikasikan)

Guru menugaskan peserta didik untuk menyajikan laporan


persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria (berkaitan
dengan proses budidaya dan kesesuaian persyaratan tumbuh
tanaman)

Peserta didik menyajikan laporan persyaratan bahan tanam (benih


dan bibit) sesuai kriteria (berkaitan dengan proses budidaya dan
kesesuaian persyaratan tumbuh tanaman)
serta tindakan penyempurnaan kegiatan menentukan golongan
bibit/benih berdasarkan masukan diantara anggota kelompok dengan
hal-hal yang dianggap belum tepat/benar
PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 JENEPONTO
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Informasi dan Jaringan, dan Busana Butik
Alamat : Jl. Pendidikan Rumbia Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan. KP. 92371.
Email: smkn2jeneponto@yahoo.co.id, Website: www.smkn2jeneponto.com

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
5. MENGANALISIS PROSES INKUIRI (Mengomunikasikan,
Menalar)
Guru menugaskan peserta didik untuk menyusun kesimpulan tentang
persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria (berkaitan
dengan proses budidaya dan kesesuaian persyaratan tumbuh
tanaman)
Peserta didik membuat simpulan tentang menyusun kesimpulan
tentang persyaratan bahan tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria
(berkaitan dengan proses budidaya dan kesesuaian persyaratan
tumbuh tanaman)
Peserta didik mempresentasikan kesimpulan persyaratan bahan
tanam (benih dan bibit) sesuai kriteria (berkaitan dengan proses
budidaya dan kesesuaian persyaratan tumbuh tanaman)
Guru memberikan review dan penguatan hasil belajar peserta didik
Penutup 1. Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut
2. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi
3. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang 45 Menit
diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalah pahaman terhadap materi.
4. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru
5. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis
dengan waktu maksimal 30 menit, dan seluruh peserta didik
mengerjakan tes tertulis.
6. Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
7. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran


1. Instrumen dan Teknik Penilaian
Instrumen Penilaian: Tes Tulis (Pengetahuan) dan Praktek (Keterampilan)
Teknik Penilaian

a. Tes Tulis
Jenis No
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Soal Soal
3.3 Menganalisis 3.3.1 Melakukan seleksi Setelah pembelajaran Tes
persyaratan benih dan bibit diharapkan peserta Tulis
bahan tanam berdasarkan didik mampu:
(benih dan bibit) bentuk, warna, 3.1.1. Menjelaskan
sesuai kriteria dan vigor benih peralatan
3.3.2 Menentukan pengolah tanah
kriteria bahan sesuai fungsinya
tanam pangan 3.2.2 Melakukan
yang sesuai sanitasi lahan
dengan kriteria sesuai prosedur
benih bermutu 3.2.3 Menjelaskan
macam-macam
pola pengolahan
tanah
Naskah Soal
1. Jelaskan tahapan penyiapan bahan tanam dari hasil pengamatan dilapangan?
2. Jelaskan secara singkat pemeliharaan tanaman pangan dan palawija?
PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 JENEPONTO
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Informasi dan Jaringan, dan Busana Butik
Alamat : Jl. Pendidikan Rumbia Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan. KP. 92371.
Email: smkn2jeneponto@yahoo.co.id, Website: www.smkn2jeneponto.com

3. Jelaskan perbedaan penyiapan bahan tanam yang di tanam langsung dan tidak langsung?
Kunci Jawaban Soal
1. Penyiapan bahan tanam meliputi
a) Penyiapan lokasi bahan tanam: tinggi tempat, sinar matahari, sumber air
b) Penyiaan sarana dan prasana: media tanam , benih, pupuk dan pestisida
c) Teknik pembibitan tanaman: persemaian kering dan persemaian basah
d) Pemeliharaan tanaman: air, udara, cahaya dan unsur hara.
2. Kegiatan pemeliharaan pesemaian yang dilakuan antara lain : menyiram, memupuk,
mengendalikan hama penyakit apabila terjadi serangan terhadap bibit.
3. Bahan tanam yang ditanam langsung tanpa melalui proses penyemaian dahulu. Contoh dari
bahan tanam langsung adalah dengan sistem tanam padi TABELA (tanam benih langsung).
Contoh pada penyiapan bahan tanam padi dimana bahan tanam dapat di lakukan penyemaian
melalui teknik persemaian kering, basah dan sistem dapog.

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai


1. Soal nomor 1
 Skor 20 jika peserta didik dapat menjelaskan dan memberikan jawaban dengan baik dan
benar
 Skor 10 jika peserta didik hanya menjelaskan dan memberikan beberapa jawaban dengan
baik dan benar
2. Soal nomor 2
 Skor 20 jika peserta didik dapat menjelaskan dan memberikan jawaban dengan baik dan
benar
 Skor 10 jika peserta didik hanya menjelaskan dan memberikan beberapa jawaban dengan
baik dan benar
3. Soal nomor 3
 Skor 20 jika peserta didik dapat menjelaskan dan memberikan jawaban dengan baik dan
benar
 Skor 10 jika peserta didik hanya menjelaskan dan memberikan beberapa jawaban dengan
baik dan benar
4. Soal nomor 4
 Skor 20 jika peserta didik dapat menjelaskan dan memberikan jawaban dengan baik dan
benar
 Skor 10 jika peserta didik hanya menjelaskan dan memberikan beberapa jawaban dengan
baik dan benar
5. Soal nomor 5
 Skor 20 jika peserta didik dapat menjelaskan dan memberikan jawaban dengan baik dan
benar
 Skor 10 jika peserta didik hanya menjelaskan dan memberikan beberapa jawaban dengan
baik dan benar
Contoh Pengolahan Nilai
IPK No Soal Skor Penilaian Nilai
1. 1 30 Skor Maksimum = 100
2. 2 30
3. 3 40 Nilai perolehan KD pegetahuan :
JUMLAH 100 (100 / 100) * 100 = 100

a. Tes Praktek
Teknik
Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
4.3. Melaksanakan  Penyiapan lokasi  Melakukan
penyiapan benih/bibit bahan tanam penyapihan dan
tanaman pangan sortasi benih/bibit
sesuai prosedur
PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 JENEPONTO
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Informasi dan Jaringan, dan Busana Butik
Alamat : Jl. Pendidikan Rumbia Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan. KP. 92371.
Email: smkn2jeneponto@yahoo.co.id, Website: www.smkn2jeneponto.com

 Penyiapan  Menghitung
sarana dan kebutuhan
benih/bibit tanaman
prasarana yang akan
 Teknik dibudidayakan
pembibitan
tanaman
 Pemeliharaan
bibit tanaman

Tugas Praktik
1. Siswa terampil melaksanakan bahan tanam pangan

Rubrik Penskoran Praktik


No. Komponen / Sub Indikator / Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
I Persiapan
1. Berdoa sebelum Dibuktikan dengan perilaku 4
praktikum
2. K3LH Dibuktikan dengan persiapan berdasarkan K3LH 4
3. Persiapan alat Ketersediaan perlengkapan alat dibuktikan 4
dengan catatan ketersiapan alat
4. Persiapan bahan Ketersediaan perlengkapan bahan dibuktikan 4
dengan catatan ketersiapan bahan
II Proses Kerja
Penyiapan lokasi bahan Melakukan pemiliahan lokasi sesuai dengan 4
tanam prosedur yang sesuai
Penyiapan sarana dan Melalukan penyiapan sarana dan prasaran 4
prasarana sesuai dengan POS
Teknik pembibitan tanaman Melakukan teknik pembibitan tanaman pangan 4
sesuai POS
Pemeliharaan bibit tanaman Melalakukan pemeliharan bibit tanaman pangan 4
sesusi POS
III Hasil
5. Kebersihan dan Area praktikum bersih dari sampah 4
kerapihan
6. Hasil Praktek Keberhasilan praktikum yang dilakukan 4
7. Presentasi Menjelaskan hasil praktikum yang dilakukan 4
8. Laporan Pengumpulan laporan praktikum 4
Skor maksimum 24

skor perolehan x bobot


Nilai Perolehan = ∑ (
skor maksimal x bobot
x 100)
Penilaian Proses
Persiapan Proses Hasil Sikap Waktu Total
Skor Perolehan 12 4 12 2 1
Skor Maksimal 16 28 16 16 2
Bobot 10 20 40 20 10 100
PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 JENEPONTO
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan,
Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Informasi dan Jaringan, dan Busana Butik
Alamat : Jl. Pendidikan Rumbia Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan. KP. 92371.
Email: smkn2jeneponto@yahoo.co.id, Website: www.smkn2jeneponto.com

Total 7,5 20 30 20 5 82,5


Keterangan
 Bobot total wajib 100
 Cara Perhitungan
skor perolehan
Nilai Total = ∑ (
skor maksimal
x bobot)

Diperiksa oleh : Jeneponto, 16 Juli 2018


Ketua Paket Keahlian, Guru Mata Pelajaran,

Nurasiah Siajang, S.Tp,M.Si. Bayu Angga Febrian, SST


NIP. 19750815 199703 2 001 NIP. 19890212 201708 1 002

Disahkan Oleh :
Kepala UPT SMK Negeri 2 Jeneponto,

Dra. Hj. BASSE T., M.Pd.I.


NIP. 19650815 199703 2 001