Guía para la confección de la monografía de Sociología del Medio Oriente

1. Introducción
La presentación de la monografía es el requisito final para aprobar la asignatura
Sociología del Medio Oriente. Los alumnos que hubieran terminado el cursado regular de la
materia, es decir, que hubieran rendido los dos parciales y acreditado un promedio de 4
(cuatro puntos) o más, podrán presentarla.

Una monografía es un informe escrito sobre un tema delimitado en un determinado

área del conocimiento. No es un trabajo meramente descriptivo, o la simple reseña de uno o
varios autores, pero tampoco una tesis que pretenda agotar el problema abordado.

Se debe seleccionar un tema que permita un análisis preciso y limitado, y a partir del
análisis de los autores escogidos, se expondrá una introducción a las problemáticas
abordadas. Se trabajará a partir de una idea, un argumento o una pregunta (o serie de
preguntas), que permitan el abordaje de un problema específico de investigación. El objetivo
no es la evaluación de las ideas propias del alumno.

Presentación
La monografía debe tener una extensión de entre 15 y 20 páginas incluyendo las notas
bibliográficas o las citas a pie de página, en hojas A4, y con interlineado 2.0, letra n°. 12. Los
títulos y subtítulos se resaltarán en negrita, en tamaño 14. Las citas se realizarán a pie de
página. Las citas que sólo consignen bibliografía se podrán incluir en el cuerpo del texto, según
el ejemplo (Hourani, 1992; 85) o a pie, según el ejemplo1. Las citas textuales serán
consignadas, además, entre comillas y en itálica.

Los artículos de revista se citarán incluyendo, en el siguiente orden: Autor (año de

edición), “Título del artículo”, Nombre de la revista, lugar de edición, volumen, número,
páginas en las que se encuentra el artículo. Las fuentes de internet incluirán al autor, en caso
de tenerlo, la dirección completa en la que se encuentra la publicación, y la fecha en que fue
visitada la página.

Al final del trabajo se incluirá, como último título, la bibliografía, donde se consignarán
en forma completa solamente los textos citados, ordenados alfabéticamente según el apellido
del autor. En esta bibliografía final se incluyen los datos completos de la obra, como figuran
en el segundo ejemplo de citación, sin las páginas donde se encuentren los pasajes citados.

La monografía no deberá incluir imágenes (fotografías, dibujos, etc.) para ilustrar,

ornamentar, o ejemplificar, a menos que formen parte del material específico a analizar. En
este último caso, deberá citarse correctamente su procedencia.

Procedimientos
a) Selección del tema y la bibliografía. Ambos deberán ser aprobados por los profesores
de la cátedra.
a. Selección del tema: el primer paso es la propuesta por el alumno del tema a
trabajar. El tema será de su interés, a condición de que pueda ser referido,
directa o indirectamente, a alguna de las unidades del programa o a alguno de
los temas abordados durante el curso. No es necesario explicitar esa referencia.

1
Hourani, Albert (1992); La historia de los árabes, Vergara, Buenos Aires, página 85

1
 Sobre el tema elegido, el alumno deberá pensar el enfoque, las preguntas que
formulará, o los aspectos que investigará.
b. Selección de la bibliografía. Una vez aprobado el tema por los profesores de la
Cátedra, el alumno realizará una primera selección de bibliografía a consultar.
Comenzará por los textos pertinentes de la bibliografía obligatoria del
programa, cuyo uso es imprescindible, y luego rastreará en bibliotecas
personales o institucionales, internet, archivos de hemeroteca (incluso
virtuales), etc.
b) Presentación del tema, la bibliografía y el índice tentativo: así como la cátedra debe
aprobar el tema a trabajar, deberá hacer lo mismo con la bibliografía propuesta por el
alumno. Además, los profesores podrán indicar algunos títulos de consulta
imprescindible. La existencia de material disponible será uno de los criterios para
aprobar el tema propuesto. El índice tentativo indica un posible camino de búsqueda,
por lo que no sólo ayudará a la comprensión por los docentes acerca de la intención
del proyecto, sino que también facilitará la organización del alumno. Ese índice podrá
ser cambiado en el transcurso del trabajo.
c) A partir de la aprobación del tema y la bibliografía, se procederá a escribir la
monografía. Al igual que en las etapas anteriores, el alumno podrá realizar consultas a
los profesores, para lo cual se dirigirá a la casilla de correo electrónico que la cátedra
disponga a tal efecto. La posibilidad de las consultas no implica correcciones parciales:
no se presentarán avances de la monografía.
d) Inscripción a final: este paso es imprescindible. Cuando el alumno considere que su
trabajo es apto para ser presentado, deberá anotarse en las fechas de finales que la
facultad disponga y arreglar con los profesores la entrega de la monografía. La misma
será entregada entre diez días y una semana antes de las fechas de finales, pero será
corregida solamente si la inscripción ya ha sido efectuada.

Estructura de la monografía
La monografía debe constar, después de la carátula y el índice final, de una
introducción, un cuerpo o desarrollo y una conclusión (esta estructura no necesariamente se
explicita en la redacción).

La carátula debe incluir nombre completo del alumno, carrera que cursa, año en que cursó
la materia, y dirección electrónica.

En la introducción se presenta el tema elegido, se explica el problema de investigación, y

el propósito de la monografía, así como los pasos que se darán en el desarrollo del tema,
además de la información de referencia para situar el tema en su contexto.

El cuerpo o desarrollo es la sección principal de la monografía, y puede incluir varios

subtítulos. Se trata del desarrollo sistemático de las respuestas, los análisis o los argumentos
propuestos en relación con el problema planteado. Se explicitará el enfoque, y se analizarán
las fuentes primarias o secundarias pertinentes en forma analítica, realizando una
interpretación que demuestre comprensión del problema. Las argumentaciones deben
vincularse con los materiales trabajados, evitando tanto la opinión personal como la excesiva
adjetivación, juicios de valor, etc. Por el contrario, se privilegiará la exploración, exposición y
análisis de los diferentes autores trabajados.

2
 La conclusión debe contener las afirmaciones más relevantes que se siguen del desarrollo.
Estas afirmaciones no deben aparecer aisladas en la conclusión, sino que debe explicitarse su
conexión lógica. Si bien deben ser coherentes con el argumento, no se trata de una reiteración
del mismo. La coherencia debería estar dada por la justificación a partir de los datos o las
argumentaciones aportadas anteriormente. La conclusión puede además indicar
consecuencias, problemas sin resolver y nuevas preguntas que hayan surgido de la
investigación. Las argumentaciones deben incluir, sobre todo en caso de que sean diferentes
a las de los autores trabajados, las discusiones planteadas durante el curso acerca de los
mismos temas.

Nota final de la materia

La nota final de la materia surge de un promedio entre las notas de los parciales y la
monografía, siendo esta última de más importancia. Para la confección del promedio final, se
utiliza el siguiente procedimiento: promedio de parciales + el doble de la nota de monografía,
dividido 3: ( [parcial 1 + parcial 2] / 2) + monografía x 2
3