Incorporación de tic para la enseñanza y el aprendizaje

Informe escrito: Descripción de la problemática y Planeación de la Actividad

Luis Daniel Aldana Tovar

Profesor Consultor:
Edgar Johan Gamboa Contreras

San juan de rio seco Cundinamarca

Agosto 07 de 2018
 Introducción

La institución educativa departamental José María Vergara y Vergara del municipio de Bituima
en el departamento de Cundinamarca ofrece niveles educativos de pre escolar a once grado, con
sus sedes rurales hasta quinto grado y la secundaria en el casco urbano.

Teniendo en cuenta la normatividad del ministerio de educación nacional, y el plan de estudios

Incluido en el proyecto educativo institucional, es de sus pilares para la institución el buen uso
de los recursos tecnológicos y la adquisición de una segunda lengua (inglés).

Por lo anterior se utilizara un software educativo digital, un curso de inglés interactivo

EL GRAN CACO en los primeros grados de básica primaria, para conocer vocabulario
elemental en el idioma extranjero; y a la vez se inculca la importancia del manejo de recurso
tecnológicos y el buen uso de éstos, por parte de las maestros y aprendientes., permitiendo a los
niños adentrarse en mundo de aprendizaje y tecnología incorporando nuevo conocimiento.
DOCUMENTO DE ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA

Fecha de elaboración: 07-08-2018

Autor: LUIS DANIEL ALDANA TOVAR

Perfil del aprendiz

Los estudiantes de la sede rural Plazuela de los grados 0°-1°-2° oscilan entre los 5 y 7 años de edad y son muy
receptivos en las clases donde ser utilicen recursos educativos tecnológicos.

Descripción del problema educativo

La necesidad educativa surge por implementar el manejo de una según da lengua, y que mejor que iniciar en los
primeros niveles de educación básica primaria, se aspira a que los niños adquieran un vocabulario sencillo, básico y
fundamental en su formación académica. Con el uso de los recursos educativos digitales existentes se pueden
generar espacios de formación lúdica y formativa proyectando a mejorar el rendimiento académico en los niveles
educativos superiores

Tema: los colores en inglés

subtemas de la asignatura: colores primarios, secundarios
/curso: 0°-1º-2°
Competencias que están involucradas en el problema. Comunicativa

Restricciones y recursos del contexto

Identifique las características de la organización en la cual se encuentran los estudiantes o el público objetivo para la
actividad. Los estudiantes de los grados inferiores de la sede rural Plazuela tienen edades entre 5 y 7 años el objetivo
de la clase es manejar vocabulario básico en inglés y el uso de elementos como el computador, con una pequeña
restricción de que no hay computadores suficientes para que los estudiantes hagan la práctica de forma individual
Los computadores deben tener el software interactivo del curso básico de inglés EL GRAN CACO.

Solución propuesta
Por medio del software interactivo EL GRAN CACO se pretende incorporar a los niños al buen uso del computador
y el manejo de vocabulario del idioma inglés, dando inicios en los cursos virtuales
1. PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE UTILIZA TIC
DATOS DEL CURSO/UNIDAD
Título del curso/unidad
Los colores en inglés
Autor/Equipo de trabajo
Docentes
Objetivo/Competencia a desarrollar
Incorporar a los niños al buen uso del computador y el manejo de vocabulario del idioma inglés, dando inicios en los
cursos virtuales
Mejorar su competencia comunicativa
Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad
El tiempo estipulado será, de dos horas semanales
Conceptos clave
Buscar en el escritorio del computador para ingresar al curso interactivo digitar sus nombres y en el menú principal
buscar el módulo de los colores, el curso va avanzando a l ritmo de los estudiantes
Enfoque pedagógico
Constructivista y aprendizaje significativo
Metodología del curso/unidad
El curso/unidad se desarrollará de forma interactiva

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD

No. Descripción Tiempo Recursos/Materiales Evaluación
1 Los estudiantes de los grados 2 horas clase a la libros, videos, computador, Oral
inferiores realizan un curso semana Humano Escrita
interactivo fácil práctico y atractivo Lectura
don de mejoran su vocabulario, se Pronunciación
inicia con un nivel básico donde se
enseñan los colores en inglés, su
escritura, lectura y escritura, luego
se presenta actividades donde los
estudiantes interactúan con un
avatar, que les da las instrucciones
 Referencias bibliográficos

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.010.EATE/librov2.html
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.010.EATE/Documentos/cap1/1.p
df
https://www.google.com.co/search?q=EL+GRAN+CACO&oq=EL+GRAN+CACO&aqs
=chrome..69i57j35i39j0l4.6373j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8