Blok 3.3 Panduan Mahasiswa 2017-2018
Blok 3.3 Panduan Mahasiswa 2017-2018
3 Hematolimpoietik TA 2017/2018
PENDAHULUAN
HEMATOLIMFOPOETIK
HEMATOPOETIK LIMFOPOETIK
A B N O R M A L I T A S
PENATALAKSANAAN
KAUSAL SUPORTIF
= TRANSFUSI DARAH DLL
Panduan Mahasiswa Fakultas K edokteran UNIMAL
Blok 3.3 Hematolimpoietik TA 2017/2018
METODE PEMBELAJARAN
A. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
1. Tutorial
Diskusi kelompok dengan tutor dijadwalkan dua kali seminggu dengan menggunakan
metode tujuh langkah (seven jumps). Jika kelompok tidak bisa bertemu tutor karena
sesuatu hal, mereka bertanggung jawab untuk menginformasikan segera kepada
sekretariat. Selama diskusi, kelompok perlu meyakinkan bahwa mereka telah membawa
sumber pembelajaran yang relevan, yang akan dirujuk dalam tutorial.
Untuk mencapai tujuan pembelajaran, metode tujuh langkah akan digunakan dalam
diskusi kelompok. Diskusi kelompok yang pertama mencakup langkah 1-5 dan langkah
berikutnya dilakukan dalam diskusi kelompok kedua tentang skenario yang sama.
Tujuh langkah terdiri dari :
Langkah 1. Klarifikasi terminologi dan konsep
Langkah 2. Tentukan masalah
Langkah 3. Analisa masalah
Langkah 4. Buatlah suatu pengkajian yang sistematik dari berbagai penjelasan yang
didapatkan pada langkah 3
Langkah 5. Formulasikan tujuan pembelajaran
Langkah 6. Kumpulkan informasi tambahan diluar diskusi kelompok
Langkah 7. Sintesa dan uji informasi yang diperoleh
kontributor blok dan sumber yang dapat dihubungi tercantum pada buku ini.
5. Praktikum
Kegiatan yang dilakukan di laboratorium, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman
tentang teori.
6. Kuliah pengantar
Kuliah yang diberikan oleh pakar, yang bertujuan umtuk memberikan pedoman kepada
mahasiswa dalam mempelajari suatu topik.Kuliah dalam kurikulum PBL semestinya
digunakan untuk mengklarifikasi dan mengkonfirmasi masalah pembelajaran yang telah
ditentukan, dengan demikian terjadi secara interaktif.
7. Belajar Mandiri
Sebagai seorang pelajar dewasa, anda diharapkan untuk melakukan belajar mandiri, suatu
keterampilan yang penting untuk karir anda kedepan dan perkembangannya. Keterampilan
ini meliputi mengetahui minat anda sendiri, mencari informasi yang lebih banyak dari
sumber pembelajaran yang tersedia, mengerti informasi yang lebih banyak dari sumber
pembelajaran yang tersedia, mengerti informasi dengan menggunakan strategi
pembelajaran yang berbeda dan berbagai aktivitas, menilai pembelajaran anda sendiri dan
mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran selanjutnya. Tidaklah cukup belajar hanya dari
catatan kuliah atau buku teks.Belajar mandiri adalah ciri yang penting pada pendekatan
PBL dan belajar harus dianggap sebagai perjalanan yang tiada akhir tanpa batas untuk
memperoleh informasi.
8. Diskusi Pleno
Tujuan dari diskusi ini untuk menyamakan dan membandingkan proses pembelajaran
kelompok dan mencegah adanya kelompok yang mengambil jalur yang salah. Kegiatan
ini diadakan satu kali seminggu dengan menghadirkan narasumber.
B. SUMBER PEMBELAJARAN
Sumber pembelajaran berupa:
a. Buku teks.
b. Majalah dan Jurnal.
c. Internet (e-Iibrary).
d. Nara sumber.
e. Laboratorium.
C. MEDIA INSTRUKSIONAL
Media instruksional yang digunakan
a. Panduan tutorial (student's guide).
b. Penuntun Praktikum.
c. CD Room.
d. Preparat dan peraga praktikum.
e. Panduan Skill's Lab
EVALUASI MAHASISWA
No Komponen Bobot
Total 100 %
Ketentuan :
2. Daftar nama mahasiswa yang berhak mengikuti ujian tulis akhir blok akan
didasarkan atas persyaratan dalam butir 1.
3. Tutor wajib memberikan tugas akademik bagi mahasiswa yang tidak hadir
mengikuti tutorial sebagai pengganti ketidakhadiran. Bentuk tugas akademik adalah
tugas dalam bentuk tulisan yang relevan dengan tujuan pembelajaran pada skenario
dari tutorial yang tidak dihadiri.
4. Apabila tidak lulus dalam ujian tulis, mahasiswa mendapat kesempatan untuk ujian
remedial satu kali pada akhir semester yang bersangkutan. Jika masih gagal,
mahasiswa yang bersangkutan harus mengulang blok.
5. Apabila tidak lulus ujian skills lab, mahasiswa mendapat kesempatan untuk ujian
remedial satu kali sebelum periode blok dimaksud berakhir. Jika masih gagal,
mahasiswa yang bersangkutan harus mengulang blok.
70-79 B 3 Baik
60-69 C 2 Cukup
50-59 D 1 Kurang
BAGIAN/
PRAKTIKUM TOPIK
LABORATORIUM
Anemia, evaluasi darah tepi dan
Praktikum I dr. Husna, Sp.PK
sumsum tulang
Praktikum II Hitung eritrosit, leukosit dan retikulosit dr. Husna, Sp.PK
Keganasan darah, evaluasi darah tepi
Praktikum III dr. Husna, Sp.PK
&sumsum tulang
Praktikum IV Bleeding time& Clotting Time dr. Husna, Sp.PK
08.30 – 09.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
09.30 – 10.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
Pleno 5
10.30 – 11.20 Belajar mandiri Belajar mandiri
VII UJIAN BLOK REMEDIAL
11.30 - 12.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
13.30 – 14.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
14.20 – 15.10 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
15.10 – 16.00 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
KETERANGAN :
1. KK.x = Keterampilan Klinik ke-x
2. KP3.3.x.y = Kuliah pengantar Blok 3.3 minggu ke-x topik ke-y
3. PPK x = Praktikum Patologi Klinik Blok 3.3,topik ke-x
4.PPA x = Praktikum Patologi Anatomi Blok 3.3,topik ke-x
DAFTAR REFERENSI
1. Greer, Foerster, Lukeni, et al. Wintrobe’s Clinical Hematology 2th Edition, 2004
2. Devita VT, Hellman S, Rosenbreg SA, et al. Cancer Principles & Practical of Oncology
7th edition, 2005
3. Colman RW, Marder VJ, Clowes AW, et al. Hemostasis & Thrombosis Basic
Principles & Clinical Practice, 2006
4. Sudyo AW, Setiyohadi B, Idrus A et al. Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam Jilid 2 Edisi 4,
2006.
5. Waldo E, Nelson RE, Robert K et al. Nelson Text Book of Paediatrics, 17 th editon,
2004.
6. Permono B, Sutaryo, Ugrasena IDG et al. Buku Ajar Hematologi Onkologi Anak, 2005
7. Harmening, Clinical Hematology and Fundamental of Hemostasis.
8. Gandasubrata, Penuntun Laboratorium Klinik.
MODUL 1
ANEMIA DEFISIENSI DAN ANEMIA APLASTIK
PUCAT PASI
Nyonya Puspa, 24 tahun diantar suaminya, Tn. Abdul ke Puskesmas Pusat Kota.
Nyonya Puspa mengeluh bahwa dirinya terlihat sangat pucat sejak 1 minggu ini. Hal inipun
dibenarkan oleh suaminya. Selain itu, Ny.Puspa mengeluhkan kalau dirinya merasa hoyong,
mudah sekali capek dan cenderung ingin beristirahat. Dalam anamnesis, juga ditemukan
bahwa Nyonya Ratih baru mengalami abortus dan mengakibatkan perdarahan serta menjalani
curretage sebulan lalu. Sejak peristiwa itu, Nyonya Ratih pun menurun nafsu makan dan
kadang tidak mau makan sama sekali. Pemeriksaan fisik menunjukkan tanda vital: Tekanan
darah 100 mmHg, nadi 88x/menit, teratur, Frekuensi nafas 16x/menit, dan temperatur 36,8ºC.
Ditemukan keadaan pucat pada bibir, kelopak mata, lidah dan telapak tangan.
Pada pemeriksaan laboratorium didapatkan hasil meliputi : Hb 9,8 g/dL ; RBC < 2,5
juta/uL; MCV 70 mm3; MCHC 80; Serum Iron (SI) : 42 mg/dL. Total iron binding capacity
(TIBC) > 300 mg/dL. Selanjutnya dokter memberikan obat kepada Nyonya Puspa.
Ditempat lain di RS A, dokter di Poli Anak memeriksa Aysila, anak perempuan usia 6
tahun yang dibawa dengan keluhan pucat. Selain itu sering mengalami mimisan. Dari
pemeriksaan fisik ditemukan petechie dan tidak ditemukan organomegali. Ayah Aysila
menyatakan bahwa Aysila pernah diperiksa di RS sakit lain dan hasil pemeriksaan lab
menunjukkan Asyila mengalami anemia, disertai nilai leukosit dan trombosit yang rendah.
Berdasarkan pemeriksaan lebih lanjut, dokter menemukan keadaan Pansitopenia tanpa
keganasan. Ibu Aysila menanyakan apakah anak mereka dapat disembuhkan?
Bagaimana anda menjelaskan keluhan utama yang dikeluhkan oleh kedua pasien di atas, serta
bagaimanakah pengelolaan kasus ini?
MODUL 2
ANEMIA HEMOLITIK DAN ANEMIA PERDARAHAN
Transfusi
Mali, mahasiswa usia 21 tahun, datang ke poli Penyakit Dalam dengan keluhan
demam. Demam terjadi sejak 3 hari terakhir. Demam disertai menggigil dan berkeringat
yang berulang. Selain itu Mali juga mengeluhkan sakit pada persendian, sakit kepala, mual
dan muntah. Dari pemeriksaan ditemukan febris, dan ikterik. Mali diwajibkan untuk rawat
inap.
Dokter menganjurkan pemeriksaan darah lengkap, apusan darah tepi dan uji Coombs.
Dokter juga menyatakan bila Mali menderita anemia akibat penyakitnya ini.
Di IGD, Hendra dibawa teman temannya setelah mereka mengikuti perlombaan balap motor.
Hendra terjatuh dari motor dengan keadaan patah di kaki kanan, dan pingsan. Dari hasil
pemeriksaan, Hb Hendra ternyata rendah dan segera memerlukan transfusi darah karena
banyak mengeluarkan darah.
Bagaimanakah anda menjelaskan kondisi anemia yang terjadi pada kedua pasien di
atas?
MODUL 3
LEUKEMIA
MODUL 4
GANGGUAN HEMOSTASIS
MODUL 5
LIMFADENOPATI
Dani, anak laki-laki usia 7 tahun 6 bulan dengan BB 14 kg dan TB 101 cm, datang ke
Puskesmas dengan keluhan utama bengkak pada leher kanan sejak 2 bulan yang lalu. Dari
anamnesis diketahui bengkak dileher sejak 2 bulan yang lalu, awalnya kecil kemudian
bertambah besar dan tidak nyeri. Tidak ada riwayat batuk maupun demam. Riwayat kontak
dengan penderita batuk dewasa juga tidak ada. Riwayat penurunan berat badan apalagi
sampai kaheksia tidak dijumpai. Karena setelah dimasukkan dalam CDC chart didapatkan
BB/TB adalah 88%.
Dari pemeriksaan fisik didapatkan kelenjar membesar pada regio colli dextra, 2 buah,
masing-masing dengan ukuran 2x2x1.5 cm, kenyal, tidak nyeri tekan dan bisa digerakkan
dari dasarnya. Tidak ada pembesaran kelenjer limfe ditempat lain. Pemeriksaan laboratorium
rutin dalam batas normal. Dokter menerangkan pada keluarga Dani, ada beberapa
kemungkinan penyebab pembengkakan pada lehernya dan pengobatan sangat tergantung
pada penyebabnya.
Untuk itu dokter menyarankan Dani dirujuk ke Rumah Sakit. Dani dianjurkan untuk
menjalani pemeriksaan FNAB dan/atau biopsi eksisi untuk mencari penyebabnya. Keluarga
Dani heran, kenapa pembengkakan leher yang kecil saja memerlukan pemeriksaan yang
banyak. Keluarga bertanya “Apakah benjolan ini kanker? dan Apakah penyakit ini tidak bisa
sembuh?” tanya keluarga Dani.
Keluarga Dani teringat tetangganya, Pak Bejo yang mengalami benjolan di leher dan
oleh dokter dinyatakan TB kelenjar dan diharuskan mengkonsumsi obat rutin selama 6 bulan.
Keluarga Dani semakin bingung dengan benjolan dileher Dani.
Bagaimana anda menjelaskan pada keluarga mengenai apa yang terjadi pada Dani?
MODUL 6
TRANSFUSI DARAH
4
Panduan Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNIMAL
Blok 3.3 Gangguan Hematolimfopoietik 2017
5
Panduan Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNIMAL
Blok 3.3 Gangguan Hematolimfopoietik 2017
1.dr.Mawaddah Fitria,Sp.PD
2 Selasa/2/1/18 13.30-15.10 2.dr. Husna, Sp.PK dr.Juwita Sahputri
1.dr.Mawaddah Fitria,Sp.PD
3 Senin/15/1/18 9.30-11.20 2.dr. Julia Fitriany, M.Ked(Ped) Sp.A dr.Juwita Sahputri
3.dr. Husna, Sp.PK
1. dr.Mawaddah Fitria,Sp.PD
5 Senin/22/1/18 9.30-11.20 2.dr.Tuti Andayani, Sp.PA Harvina Sawitri,SKM,MKM
6
Panduan Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNIMAL
Blok 3.3 Gangguan Hematolimfopoietik 2017
Untuk mencapai tujuan pembelajaran, digunakan metoda tujuh langkah (seven jumps)
dalam diskusi kelompok. Diskusi kelompok yang pertama mencakup langkah 1-5, dan
langkah berikutnya dilakukan dalam diskusi kelompok kedua tentang skenario yang sama.
Pertanyaan yang digaris bawahi adalah : Apa yang perlu diketahui? Apa yang telah
diketahui? Apa yang ingin diketahui?
7
Panduan Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNIMAL
Blok 3.3 Gangguan Hematolimfopoietik 2017
Jenis Keterampilan
Tehnisi
Klinik Hari / Tanggal Jam Kelompok Instruktur
Anamnesis Dan Kamis/21/12/17 13.30-15.10 Kelompok 1 dr.Cut Asmaul Husna,M.Si
Konseling Anemia Def Senin/18/12/17 13.30-15.10 Kelompok 2 dr.Julia Fitriany,M.Ked(Ped),Sp.A
Besi, Thalasemia Dan Kamis/21/12/17 7.30-9.20 Kelompok 3 dr.Julia Fitriany,M.Ked(Ped),Sp.A
HIV Selasa/19/12/17 13.30-15.10 Kelompok 4 dr.Mardiati,M.Ked(Ped),Sp.A
Rabu/20/12/17 10.30-12.20 Kelompok 5 dr.Mardiati,M.Ked(Ped),Sp.A
Flebotomi Dan Test Kamis/28/12/17 8.30-10.20 Kelompok 1 dr.Mauliza,M.Ked(Ped),Sp.A
Rumple Leed Kamis/28/12/17 13.30-15.10 Kelompok 2 dr.Mauliza,M.Ked(Ped),Sp.A
Rabu/27/12/17 13.30-15.10 Kelompok 3 dr.Mauliza,M.Ked(Ped),Sp.A
Kamis/28/12/17 10.12.20 Kelompok 4 dr.Julia Fitriany,M.Ked(Ped),Sp.A Fakhrul
Jumat/29/12/17 13.30-15.10 Kelompok 5 dr.Julia Fitriany,M.Ked(Ped),Sp.A Rizal,Amd,Kep
Pemeriksaan Golongan Jumat/5/1/18 13.30-15.10 Kelompok 1 dr.Husna,Sp.PK
Darah & Indikasi Dan Rabu/3/1/18 9.30-11-20 Kelompok 2 dr.Husna,Sp.PK
Jenis Transfusi Rabu/3/1/18 13.30-15.10 Kelompok 3 dr.Husna,Sp.PK
Kamis/4/1/18 9.30-11.20 Kelompok 4 dr.Husna,Sp.PK
Kamis/4/1/18 13.30-15.10 Kelompok 5 dr.Husna,Sp.PK
Pemeriksaan LED, Jumat/12/1/18 13.30-15.10 Kelompok 1 dr.Husna,Sp.PK
Pembuatan Sediaan Senin/8/1/18 13.30-15.10 Kelompok 2 dr.Husna,Sp.PK
Hapus Darah Tepi Kamis/11/1/18 13.30-15.10 Kelompok 3 dr.Husna,Sp.PK
Rabu/10/1/18 13.30-15.10 Kelompok 4 dr.Husna,Sp.PK
Selasa/9/1/18 13.30-15.10 Kelompok 5 dr.Husna,Sp.PK
8
Panduan Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNIMAL
Blok 3.3 Gangguan Hematolimfopoietik 2017
9
Panduan Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNIMAL
Blok 3.3 Gangguan Hematolimfopoietik 2017
10
Panduan Mahasiswa Fakultas Kedokteran UNIMAL