ORIENTAÇÕES PARA A CONFECÇÃO DO RELATÓRIO DA EXPERIÊNCIA

6º ANO-2018.
1ª Parte: CAPA
Elaborar o seu próprio tema (título do trabalho). Esse
OBSERVANDO AS tema deve demostrar o que você fez, e aula a cultura que
CARACTERISTICAS DO
foi plantada e observada (alface, rabanete, coentro, etc.)
RABANETE

Fazer uma ilustração que tenha a ver com o tema da

experiência.

2º Parte: CONTRA CAPA

EMEFERC “Conjunto
Familiar Agostinho Nome da escola.
Partelli”

EXPERIÊNCIA Nome da atividade.

A experiência é importante
porque.... Uma frase ou mensagem elaborada pelo estudante que
Demonstre a importância da atividade.
demosntre
Nome, série, ano
Nome do estudante, série e ano.

3º parte: ÍNDICE
ÍNDICE
Introdução..........................
Cultura do rabanete (nome cientifico,
origem, características e ciclo) ........
Local....................................................
Preparo do local..................................
Canteiro................................................
Sementeira............................................
OPlantio...................................................
índice O índice é a última parte do relatório a se fazer.
Germinação..........................................
Raízes....................................................
Caule.....................................................
Adubação..............................................
Irrigação................................................
Controle do mato.................................
Pragas e doenças..................................
Cuidados...............................................
Colheita.................................................
4ºSementes................................................
parte: INTRODUÇÃO
Conclusão..............................................
Anexos...................................................
 4º Parte: INTRODUÇÃO

INTRODUÇÃO
 Cada estudante deve elaborar e escrever o seu próprio texto de introdução, tendo os
seguinte aspectos:
 Neste texto deve ser escrito um breve resumo sobre o que terá no relatório;
 Deve escrever também que assunto foi refletido na pesquisa e na experiência e os objetivos
do trabalho;
 Os principais passos dedem o início até o término e as pessoas envolvidas;
 O texto deve obedecer parágrafos, letra legível, palavras escritas corretas;
 O texto deve ser feito a caneta (preta ou azul), caneta vermelha deverá ser usada apenas
para título;
 Não há necessidade de ilustrar o texto;
 O texto deve ser feito com bastante capricho.
EXEMPLO:
INTRODUÇÃO
Nesse relatório da experiência tratara sobre o crescimento e desenvolvimento das
raízes, do caule e das folhas da cultura do...........(colocar o nome da cultura que o estudante
plantou e pesquisou), a irrigação, o adubo utilizado, o solo, as técnicas utilizadas, entre
outros.
O objetivo dessa experiência foi conhecer e experimentar técnicas diferentes das
que estávamos acostumados a ver e assim julgar a melhor forma; ver o crescimento e
desenvolvimento da cultura que escolhi através da plantação e observação e assim descobrir
e aprender novos detalhes sobre a cultura..........(colocar o nome da cultura que o estudante
plantou e pesquisou).
Para realizar este trabalho foram utilizados vários passos:
1º- foi feito a reunião com a família, para definir o local do canteiro e o qual cultura
plantar e quem irá cuidar quando o estudante estivesse no CEFFA;
2º- foi feito o canteiro e o plantio;
3º- depois foi feito observações e anotações sobre o crescimento da...............(Colocar
o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou) no caderno da experiência;
4º- foi feito a pesquisa teoria na escola e finalmente o relatório- a última parte da
experiência;
Este relatório contem a pesquisa teoria sobre (Colocar o nome da cultura que o
estudante plantou e pesquisou) e a parte pratica desenvolvida por mim e (citar o nome de
quem ajudou).
 5º Parte: CONTEÚDO DA EXPERIÊNCIA
 Cada estudante deve elaborar e escrever o seu próprio relatório baseado na pesquisa e nas
observações e descrições feitas, tendo os seguinte aspectos:
 Realizar a junção das anotações práticas com as anotações teóricas ou das anotações teóricas com as
anotações práticas – quando for possível-, fazendo assim um texto comparativo – comparando a teoria com
a prática, onde o estudante poderá emitir sua opinião.
 Para desenvolver e organizar o conteúdo do relatório, este deve ser feito através de tópicos ilustrados – nem
todos os tópicos precisam de ilustração, mas deve haver no mínimo metade dos tópicos ilustrados-.
 Não precisa ter um tópico em cada folha. Em uma folha por exemplo pode haver dois, três, tópicos ou um
único tópico pode ocupar mais de uma folha- porém devem ser descritivo e ter o máximo de informação.
 O texto deve obedecer parágrafos, letra legível, palavras escritas corretas;
 O texto deve ser feito a caneta (preta ou azul), caneta vermelha deverá ser usada apenas para título;
 O texto deve ser feito com bastante capricho.

EXEMPLO:

A CULTURA DA (colocar o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou).

Nome Cientifico (tema do tópico)
(Colocar o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou) é o nome conhecido pelas
pessoas popularmente mas seu nome cientifico é: (colocar o nome cientifico da cultura que o
estudante plantou e pesquisou).
OBS: FAZER A ILUSTRAÇÃO DE ACORDO COM ESSE TÓPICO;

Características da (colocar o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou). (Tema do

tópico)
A (colocar o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou) é uma cultura – escrever
em forma de texto a parte da pesquisa teórica feita pelo estudante sobre as características da
cultura que pesquisou e observou. (Aparência da planta- cor da folha, tamanho, aparência do caule e
das flores-; informações nutricionais- vitaminas, sais minerais, etc.)
O que observei é basicamente isso que a pesquisa teórica demonstrou em relação as folhas,
caule, flores... ou se as informações da pesquisa teórica não forem as mesmas que o estudante
observou ele devera escrever aquilo que ele percebeu a partir das observações feitas. Da seguinte
forma: porém nas observações que eu fiz as folhas eram....., o caule tinha a aparência... as flores
eram.....
 Época de plantio da (colocar o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou). (Tema do
tópico)
A (colocar o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou) - pode ser plantada-escrever
em forma de texto a parte da pesquisa teórica que o estudante pesquisou sobre a época do plantio e
em comparação colocar a data (época) que o estudante plantou.
OBS: FAZER A ILUSTRAÇÃO DE ACORDO COM ESSE TÓPICO;

 Nos tópicos que se referirem as: raízes, caule, folhas... da cultura plantada e
observada para melhor entendimento e organização das informações o aluno poderá
fazer tabelas com as informações: data da observação; tamanho da raiz, caule, folhas...
nesta data; cor da raiz, caule, folhas... nesta data; quantidade de raízes, caules,
folhas... observadas nesta data; formato da raiz, caule, folhas .... Observadas nesta
data, cor das raízes, caules, folhas... observadas nesta data.
EXEMPLO:
Raízes
Data Tamanho Cor Quantidades
20/03/18 1,5 cm Marrom 1
07/04/18 3 cm Marrom 2
22/04/18 3,7 cm Marrom 1
03/05/18 5 cm Marrom 1

Data que foi observada o tamanho da raiz a cor que tinha quantidade de
As raízes da cultura neste dia que ela a raiz no dia que raízes
Que o estudante plantou. Foi observada. Foi observada. Observadas
Por planta.
OBS: FAZER A ILUSTRAÇÃO DE ACORDO COM ESSE TÓPICO;

 De acordo com esses modelos construir o relatório com todos os

tópicos.
6º Parte: CONCLUSÃO

CONCLUSÃO
 Cada estudante deve elaborar e escrever o seu próprio texto de conclusão, tendo os
seguinte aspectos:
 Neste texto deve ser escrito o que o estudante aprendeu com a experiência (sua satisfação,
as descobertas feitas…);
 Deve ser escrito, no texto se teve alguma dificuldade, os desafios em realizar a experiência;
 Este texto deve ser feito em folha A4, utilizando a folha de apoio;
 O texto deve obedecer parágrafo, letra legível, palavras escritas corretamente;
 O texto deve ser feito a caneta (preta ou azul), caneta vermelha deverá ser usada apenas
para título;
 Não há necessidade de ilustrar a conclusão;
 O texto deve ser feito com bastante capricho.

EXEMPLO:

CONCLUSÃO
Podendo então concluir que em relação ao desenvolvimento da experiência ocorreu
tudo bem, não houve nada que atrapalhou a plantação, o desenvolvimento e o crescimento
da (colocar o nome da cultura que o estudante plantou e pesquisou) mas apareceram
algumas pragas como as formigas que cortavam as folhas das hortaliças mas foram
controladas. (Se houve algo que atrapalhou citar, como por exemplo: desafios em escolher
o local para plantar pois talvez a família não tinha horta em casa; as galinhas que comia as
hortaliças, as formigas que cortavam as folhas da hortaliça, etc.).
O que aprendi com essa experiência foi as diferentes técnicas usadas para
produzir, pois a teoria apresentava algumas técnicas que na realidade foram aplicadas de
forma diferente, percebi os desafios em se produzir os alimentos e a valoriza-los.
Os resultados que obtí com a experiência foram bons pois consegui por em pratica
aquilo que estava na teoria passadas nas aulas de agricultura e por minha família.
7º Parte: ANEXOS
 Cada estudante deve elaborar o seu próprio anexo, tendo os seguinte aspectos:
 Plano de apresentação (entregue e orientado pelo acompanhante de turma);
 Fotos ou imagens sobre a experiência;
 Croqui do canteiro, etc;