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COLEGIO SOL DEL VALLE.

Matemática
Prof. Jessica Hernández N.
“Cimentando Vidas Con Excelencia”

Evaluación
Unidad N° 2 “Álgebra y Funciones”
Sistema de ecuaciones
Primeros Medios.
Nombre y apellidos:

___/___/___ Iº Total 28
N° Puntaje Nota
Fecha Curso Obtenido
lista:

Habilidades a Trabajar:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Identificar - Modelar

Eje: Álgebra y funciones

Resolver sistema de ecuaciones lineales, relacionados con problemas de la vida


diaria y de otras asignaturas (O.A 4)
INSTRUCCIONES:

Dispones de 90 minutos para desarrollar la evaluación.

Lee cada pregunta atentamente. Cualquier duda puedes consultarle a la profesora.

Marca solo una alternativa.

Para contestar la evaluación utiliza lápiz pasta azul o negro.

Permanece en silencio durante la evaluación

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23


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“Cimentando Vidas Con Excelencia”

I) Ítem de selección múltiple: Lee cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta.
I)

1) El conjunto solución del sistema. es:

a) (2,1)

b) (1,2)

c) (2,-1)

d) (-2,1)
(2 puntos)

2) El conjunto solución del sistema es:

a) (1,1)

b) (1,-1)

c) (-1,1)

d) (-1,0)

(2 puntos)

3) El conjunto solución del sistema es:

a) (2,3)

b) (2,1)

c) (3,2)

d) φ
(2 puntos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23


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4) El conjunto solución del sistema. es:

a) (4,2)

b) (2,4)

c) (4,-2)

d) (-2,4)
(2 puntos)

5) Al resolver el sistema obtenemos:

a) (-1, -2)

b) (1, 2)

c) (1, -2)

d) (-1, 2)

(2 puntos)

6) Un cuarto de la suma de dos números es 81 y untercio de su diferencia es 54. El doble del


menor es:

a) 81

b) 162

c) 243

d) 486

(2 puntos)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23


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“Cimentando Vidas Con Excelencia”

7) Un carpintero produce bancos y sillas. En unasemana fabrica 33 piezas entre bancos y sillas.
Si sevenden los bancos a $ 5.000 y las sillas a $ 2.500, recibe$120.000. ¿Cuál es el sistema
que permite saber elnúmero de bancos (y) y sillas (x)?

a)

b)

c)

d)

(2 puntos)

8) ¿Cuál es el valor de X en el siguiente sistema?

a) 2
3

b) 4
5

c) 5
4

d) 3
2

(2 puntos)
9) ¿Cual es el valor de X e Y para el siguiente sistema?

a) (-2, 7)

b) (2, -7)

c) (2, 7)

d) (7, -2)

(2 puntos)
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10) ¿Cuál es el valor de Y en el siguiente sistema de ecuaciones?

a) -5

b) 3

c) 5

d) -3

(2 puntos)

11) El valor de X e Y en el siguiente sistema son:

a) (8, 2)

b) (-8, 2)

c) (8, -2)

d) (-8, -2)

(2 puntos)

12) Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones, obtendremos un valor para X e Y. ¿Cuál es


entonces el resultado, al reemplazar luego en la 3X + 2Y?

a) 2

b) 1

c) 7

d) 8

(2 puntos)
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13) ¿Cuál de los siguientes sistemas es incompatible?

a)

b)

c)

d)

(2 puntos)

14) ”Esteban y David fueron a apostar al casino. Las fichas rojas valen $ 5.000 y las negras,
$10.000. Si ganaron 30 fichas en total y cobraron $ 240.000, ¿cuántas tenían de cada color?”.
¿Cuál de los siguientes sistemas permite resolver este problema?

a)

b)

c)

d)

(2 puntos)

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