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PLANTEAMIENTO PEDAGOGICO DE LA REFORMA EDUCATIVA

OBJETIVO PRINCIPAL: La educación pública, básica y media superior, además de ser laica y gratuita
es incluyente y de calidad: debe desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano
fomentando el amor a la patria, respeto a los derechos humanos, la conciencia de la solidaridad
internacional en la independencia y en la justicia. Fomenta los valores y el amor a México y la
proyección en el mundo internacional.

CARACTERÍSTICAS DE MEXICANOS QUE QUEREMOS FORMAR:

Ciudadanos libres , participativo , responsables , informados ,capaces de defender sus derechos,


participación activa en la vida social, económica y política de México, se expresen y comuniquen
oral y por escrito correctamente, identifique ideas, comunicación en inglés, pensamiento lógico
matemático , analítico ,argumentativo ,crítico ,reflexivo ,usa las TIC ,respeto ,valores ,empático
,con fortalezas y debilidades, cuida su salud, trabaja en equipo, soluciona conflictos, promueve la
igualdad de género, valora la pluralidad étnica de nuestro país y el mundo, hace aportaciones al
desarrollo sostenible de su comunidad, ciudad o país.

RESPONSABLES:

Los maestros, padres de familia, estudiantes, autoridades educativas, comunidad, sociedad en


general. Esta progresión en el aprendizaje permite estructurar los planes y programas de estudio
de la SEP.

AMBITOS SECUNDARIA:

1,. Lenguaje y comunicación

a) Se comunica en español oralmente y por escrito


b) Describe en ingles acontecimientos
c) Usa las TIC

2,. Pensamiento crítico y reflexivo

a) Identifica
b) Analiza
c) Resuelve
d) Argumenta
e) Formula preguntas
f) Pensamiento matemático

3.- Valores, convivencia y colaboración

a) conoce y respeta las reglas

b) ejerce sus derechos

c) valora la vida democrática

d)emprende proyectos colectivos

4.- Desarrollo físico y emocional


a) conoce sus fortalezas y debilidades

b) reflexiona sobre sus propios actos

c) empático y afectivo

d) sano y activo

e) orientación vocacional

5.- México y el mundo

a) Se identifica cómo Mexicano

b) Tiene conciencia del mundo

c) Aprecia la diversidad y cultura

6.- Arte y cultura

a) Participa en actividades creativas

b) desarrolla el sentido ético

c) aprecia la belleza

7.- Medio ambiente

a) cuida y conserva el medio ambiente

b) usa los recursos naturales responsablemente

HISTORIA DEL MODELO EDUCATIVO

El presidente Álvaro Obregón crea la SEP en el año de 1921, los primeros secretarios de educación
pública, José Vasconcelos crean escuelas para difundir la revolución y los valores humanos.

Los escases de maestros los llevó a formar un magisterio rural con escolaridad de tercero y cuarto
año para alfabetizar al 80% de la población campesina e indígena que no sabía leer ni escribir en
nuestro país.

20 años después Jaime Torres Bodet crea el instituto nacional de capacitación del magisterio para
estimular el trabajo docente laboral apelando a los jóvenes para éste proyecto.

En 1944 se crea la comisión organizadora de planes educativos y se crearon los edificios de más
escuelas.

Adolfo López mateo introduce el libro de texto gratuito en 1959.

La población creció y la demanda era tan grande que los esfuerzos en materia educativa se
concentraron en las escuelas urbanas y el abandono de la escuela rural fue inminente.

En los años 90 s se descentraliza la educación básica teniendo logros destacados: la educación


media superior se desarrolló en múltiples subsistemas agrupado en bachillerato general y
tecnológico donde se detectó un serio abandono escolar en el primer año. A casi un siglo de su
diseño original, el modelo educativo ya no es compactible con una sociedad más educada, plural,
democrática e influyente.

La reforma educativa ha ido cambiando conforma la sociedad va avanzando.