Introducción:

Como estudiantes universitarios es necesario estar en constante

aprendizaje y de estudio para poder tener una sobresaliente vida
académica por lo tanto es necesario tener en cuenta las formas de
estudio que empleamos y cuáles son nuestros resultados al respecto,
determinar la eficacia de nuestro sistema nos ayudara a saber en qué
debemos mejorar analizando y reflexionando acerca de las barreras que
se presentan a la hora de estudiar, para buscar una solución que nos
lleve a mejorar nuestros resultados y la manera como aprendemos.
 Objetivos:
 Reconocer las barreras que se presentan al estudiar y buscar una
solución para está dando técnicas de estudio para mejorar el
aprendizaje.

 Dar a entender que la dificultad al estudiar se puede solucionar si

lo haces de forma ordenada y planificada.
 Explicar las diferentes sensaciones que provocan las barreras al
estudiar, ya que cada una provoca uno distinto, para que se pueda
identificar cada una de ellas.
Técnicas de estudio:
La gran curiosidad del ser humano lo ha llevado a través del tiempo a
que este aprenda y experimente todo lo que lo rodea, su espacio, su
ambiente incluso hasta interrogarse su origen todo eso lo llevo a que
mejorara su forma de aprender generando la educación lo que nos
ayuda aprender competencias que como seres humanos debemos
tener para desenvolvernos en la sociedad. Vivimos en un mundo cada
vez más competitivo donde es necesario que estemos a la altura de
este, para eso es necesario que estemos en constante aprendizaje de
cosas nuevas y de otras habilidades que nos ayuden a ser exitoso
mejorar su situación en la vida.
En la escuela se dan muchas cosas que debes aprender como sumar,
leer pero mientras más avanzas, más complicadas se ponen las cosas
y es necesario que mejores tu forma de estudiar, pero nunca nos han
enseñado a aprender a estudiar y eso hace que las múltiples horas que
pasemos sentados con un libro en ocasiones sea inútil porque
desconocemos falencias que tenemos a la hora de aprender algo nuevo
o de estudiar algo y eso hace que nos cuestionemos si nuestro sistema
de estudio es eficaz. Existen diferentes razones para explicar por qué
es difícil aprender algo o simplemente entenderlo, pero puede resumirse
en las siguientes razones que llamaremos barreras al estudio:
La ausencia de masa:
Cuando nos referimos a masa hacemos referencia a las cosas físicas
de la vida a lo que perciben nuestros sentidos que podemos manejar y
experimentar con ellas.
Por ejemplo si queremos aprender a manejar una excavadora por más
que yo lea un libro lleno de teoría sobre el control de la excavadora, si
nunca experimento de forma física y me hago la imagen jamás lo voy a
comprender.

Como no todos los que estudian tienen la masa real disponible, se han
desarrollado herramientas útiles para remediar la falta de masa. Se
incluyen en el tema de la demostración. Demostración viene del
latín demonstrare: “Indicar, enseñar, probar”.

El término “demostrar” se define como: “Enseñar, exponer o presentar

por medios prácticos”.

Para proporcionar masa, uno haría una demostración. Una forma de

llevar a cabo esto es con un “equipo de demostración”. Un equipo de
demostración está compuesto de diferentes objetos pequeños, tales
como corchos, tapones, clips (sujeta-papeles), tapas de bolígrafo,
gomas elásticas, etc. Un estudiante puede usar un equipo de
demostración para representar lo que está estudiando y ayudarse a
comprender los conceptos.

El Gradiente Excesivo:

A todos nos pasa queremos entender algo pero nos damos cuenta que
nos hace falta algo es que en algún momento cuando estudiamos dimos
saltamos a un paso mayor sin antes haber comprendido un tema
fundamental para entender el siguiente por ejemplo no en calculo no
podemos aprender a derivar sin antes tener claro el concepto de limite
o de función son cosas secuenciales y no nos podemos saltar ni un
solos paso.
El remedio para la barrera del gradiente excesivo es disminuir el
gradiente. Averigua cuándo la persona no estaba confundida acerca de
lo que estaba estudiando, y entonces descubre qué nueva acción
emprendió. Encuentra lo que él cree haber entendido bien,
justo antes de confundirse totalmente.

Descubrirás que hay algo en esta área, en la parte que él creyó que
había comprendido bien, que en realidad no comprendió.

Cuando esto se aclara, el estudiante podrá seguir avanzando.

La palabra mal entendida:

Esta quizás sea la más importante sucede cuando estamos leyendo un

libro y nos encontramos con una palabra cuyo significado
desconocemos o mal interpretamos lo que provoca que lo que leas
después no tenga ningún tipo de relación con lo que tu creías y al final
no comprendas nada.
Esta barrera se divide en dos fenómenos:
Primer Fenómeno
Cuando un estudiante no comprende una palabra, la sección que sigue
inmediatamente a esa palabra, es una laguna en su memoria.
Siempre puedes remontarte hasta encontrar la palabra justo antes de la
laguna, llegar a comprenderla, y encontrarás de manera milagrosa que
esa área del material donde antes había una laguna, ya no la
contiene. Es magia pura.
¿Alguna vez has tenido la experiencia de llegar al final de una página y
darte cuenta de que no sabías qué fue lo que acababas de leer? En
algún lugar anterior en esa página pasaste una palabra para la cual no
tenías definición o para la que tenías una definición incorrecta.

Segundo Fenómeno
Una definición malentendida o una definición no comprendida o una
palabra no definida pueden causar incluso que una persona abandone
el estudio de un tema y que deje un curso o una clase. Abandonar de
esta manera se llama un vuelo.

Todos hemos conocido gente que empezó con entusiasmo un curso de

estudio, sólo para darnos cuenta algún tiempo después que
abandonaron el estudio porque era “aburrido” o porque “no era lo que
ellos pensaban que sería”. Ellos iban a aprender alguna habilidad o a ir
a la escuela nocturna para obtener su título, pero nunca avanzaron. Sin
importar lo razonables que sean sus excusas, el hecho es que
abandonaron el tema o dejaron el curso. Esto es un vuelo. Una persona
se vuela por una sola razón principal: la palabra mal entendida.
 Conclusión:

Se puede concluir que en el estudio se ven presente diferentes barrera

que nosotros para mejorar debemos solucionar ya que aprender es algo
de todos y la gente necesita el aprendizaje para mejorar su situación,
para cumplir sus sueños o para ser una persona competitiva y obtener
éxito en todos sus propósitos.