FORMATO GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE

ASIGNATURA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

DIVISIÓN DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y
DESARROLLO EDUCATIVO

ESCUELA DE MEDICINA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CARRERA DE MEDICO CIRUJANO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLAVE

MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN D037
UBICACIÓN

SEMESTRE CARGA HORARIA SEMANAL CARGA HORARIA SEMESTRAL

Teoría Práctica Total

OCTAVO 2 1 3 27

CRÉDITOS* SERIACIÓN
ANTECEDENTE CONSECUENTE

5 ANATOMIA NOSOLOGIA
FISIOLOGÍA SISTEMA NERVIOSO, CARDIOVASCULAR Y
TRAUMATOLOGIA MÚSCULO ESQUELETICO
NEUROANATOMIA

Elaborado por:____ACADEMIA DE MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN_______

PRESIDENTE: DR. FERNANDO BARRAZA HERNANDEZ
Fecha de elaboración:___MARZO DEL 2004..
RELACIONES

RELACIÓN CON ASIGNATURAS RELACIÓN CON RELACIÓN CON ASIGNATURAS

DE SEMESTRES ANTERIORES ASIGNATURAS DE DEL MISMO SEMESTRE
SEMESTRES POSTERIORES

La asignatura de Medicina Física se Se relaciona con la Medicina del Se relaciona con la asignatura Nosología, Y
relaciona con las diferentes trabajo, salud pública y Medicina legal y CLINOPATOLOGÍAS
clinopatologías y traumatología así como en el tratamiento y prevención de
neuroanatomía patologías músculo-esqueléticas.

OBJETIVO

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El objetivo principal general es la formación de profesionistas capaces de estudiar al ser humano de manera integral con el
propósito de identificar cualquier alteración en el proceso salud enfermedad. La Medicina Física y Rehabilitación es una de las
áreas dentro de la Medicina de reciente creación en forma relativa y con limitada penetración en la formación de recursos hu manos
para la salud .

Objetivos específicos:

 Incorporar en el alumno los conceptos teóricos básicos que le permitan conocer qué es la Medicina Física y
Rehabilitación desde un punto de vista integral el cual le ayude a conocer todo el alcance de penetración de la misma en
el sistema de atención para la salud.
 Proporcionarle los elementos generales de evaluación para el diagnóstico de trastornos susceptibles de manejarse
mediante recursos de Medicina Física y Rehabilitación.
 Integrar los conocimientos sobre recursos terapéuticos para que el alumno utilice los medios adecuados para el manejo
de dichos problemas de salud.
 Brindar al alumno el conocimiento que le permita la detección de aquellos problemas que correspondan a un nivel
superior de atención para la salud, para que con oportunidad los canalice para su apropiada resolución..
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA
AL PERFIL DE EGRESO
Esta materia corresponde al período
final de la formación del estudiante en
la carrera de médico cirujano, esto es el
octavo ciclo por lo tanto ya ha sido
instruido en varias materias que
guardan una relación directa con la
medicina física y rehabilitación y será
capaz de atender oportunamente al
paciente y las diferentes afecciones de
la salud humana
CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE
DEBE POSEER EL ESTUDIANTE
PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
El conocimiento previo debe consistir en
el conocimiento de las diferentes
clinopatologías del sistema nervioso,
músculo-esqueletico, cardiovascular
fisiología y principalmente
neuroanatomía.
MACROESTRUCTURA

1 INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA 1.- El alumno conocerá los factores fisicos del 2 hs

FÍSICA Y REHABILITACIÓN minusválido tales como genéticos (condiciones
morbosas hereditarias que da directa o
indirectamente problemas severos, factores
nutricionales condicionado por factores
socioeconómicos de invalidez que es un factor físico
potencial de deficiente desarrollo orgánico. se
hablara de los tipos de minusválido así como
introducción de todos los temas de la asignatura

II EXPLORACIÓN DEL PACIENTE EN 2.- Adiestrar al alumno en la exploración física 6hs.

REHABILITACIÓN especialmente dirigida al sistema músculo-
esqueletico, como complemento avanzado a las
bases elementales aprendido en la asignatura de la
introducción a la clínica

111.-RECURSOS TERAPÉUTICOS EN 3.El alumno aprenderá y conocerá los diferentes

MEDICINA FÍSICA Y tipos de terapias físicas utilizadas en rehabilitación 5 Hrs.
REHABILITACIÓN como la termoterapia electroterapia ortesis y prótesis
así como ejercicios terapéuticos.

-1V.- PRESCRIPCIÓN EN 4.- El alumno será capaz de prescribir en forma clara 3hs.
REHABILITACIÓN y precisa las modalidades de calor, masajes,
ejercicios de educación y fortalecimiento y de terapia
ocupacional de las funciones básicas de mano y las
actividades de la vida cotidiana

V .- REHABILITACIÓN DE El objetivo de esta unidad es el de instruir al alumno 3 hs.

TRANSTORNOS MÚSCULO- sobre el manejo de los problemas músculo-
ESQUELETICO. esqueletico que se dan con mayor frecuencia en la
medicina general, dándole bases sólidas que le
permitan el manejo de pacientes que requieran
atención a nivel especialidad.

VI.- REHABILITACIÓN DEL El objetivo de esta unidad será el de ampliar los

2hs.
AMPUTADO conceptos aprendidos en la unidad 111 conociendo
con mayor especificación los diferentes tipos de
prótesis disponibles para los diferentes niveles de
amputación tanto cosméticos como funcionales para
cada paciente en particular

VII REHABILITACIÓN DE TRANSTORNOS El alumno será capaz de diferenciar sobre las diferentes 4 hs.
NEUROLOGICOS sintomatologías y tratamientos en pacientes con perdida de
sensibilidad y potencia muscullar así como las diferentes paralisis
MICROESTRUCTURA
TITULO DE LA UNIDAD
1 INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA FÍSICA Y
REHABILITACIÓN
11.-EXPLORACIÓN DEL PACIENTE EN
REHABILITACIÓN
111.- RECURSOS TERAPÉUTICOS EN
MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN
1V.- PRESCRIPCIÓN EN REHABILITACIÓN
V.- REHABILITACIÓN DE TRANSTORNOS
MÚSCULO-ESQUELETICOS
V1.- REHABILITACIÓN DEL AMPUTADO
V11.- REHABILITACIÓN DE TRANSTORNOS REHABILITACIÓN DEL NIÑO CON DAÑO CEREBRA, CONOCIENDO EL CONCEPTO DE RETRASO
NEUROLOGICO
TEMA, SUBTEMA Y TÓPICO
GENERALIDADES DE Medicina Física y REHABILITACIÓN : DEFINICIÓN Y CONOCIMIENTO DE
MEDICINA FÍSICA APLICATIVA, CONOCER ENTRE INVALIDEZ E INCAPACIDAD.
HISTORIA CLINICA DEL PACIENTE EN REHABILITACIÓN REFORZAR CONOCIMIENTOS DE LA
HISTORIA CLINICA CON ORIENTACIÓN EN ESPECIAL EN ÁREA DE REHABILITACIÓN.
EXAMEN DE LA POSTURA, EXAMEN DE LA MARCHA Y EVALUACIÓN DE LA FUNCIÓN MÚSCULO
ESQUELÉTICA.
DEFINICIÓN BIOMECÁNICA DE LA POSTURA, CONCEPTO DE CENTRO DE GRAVEDAD CORPORALL.
DEFINICIÓN BIOMECÁNICA DE LA MARCHA Y CARRERA Y CICLOS DE LA MARCHA
GONIOMETRÍA, ANATOMIA DEL ARCO DE MOVIMIENTO ARTICULAR
TERMOTERAPIA ,TEMPERATURA, DIFERENCIA ENTRE CALOR Y FRÍO
ELECTROTERAPIA APLICACIÓN DE APARATOS ELECTROMÉDICOS CON USOS TERAPÉUTICOS.
KINESIOTERAPIA MOVILIDAD ARTICULAR Y EJERCICIOS
EJERCICIO TERAPÉUTICO SE REALIZA CON FIN DE CURAR AFECCIONES MÚSCULO ESQUELETICAS
ORTESIS Y PRÓTESIS CONOCIENDO LOS DIFERENTES TIPOS DE ORTESIS Y PRÓTESIS.
TERAPIA FÍSICA DIFERENTES TIPOS DE EJERCICIOS FISICOS
TERAPIA OCUPACIONAL
REHABILITACIÓN EN FRACTURADOS, ESTUDIANDO LAS PRESCRIPCIONES, CORRECCIÓN,PARA
REINTEGRARLO A SUS ACTIVIDADES COTIDIANAS
REHABILITACIÓN EN PADECIMIENTOS DE COLUMNA CONOCIENDO LA MECANICA DE LA COLUMNA, Y
ALTERACIONES MECÁNICAS SU EVOLUCIÓN Y PRONOSTICO.
REHABILITACIÓN EN PADECIMIENTOS DE LA COLÁGENA DESARROLLÁNDOLA SOBRE BASES
FISIOPATOLOGICAS , Y CONOCER CUANDO ESTAS ENFERMEDADES SON SUSCEPTIBLES DE
RECIBIR REHABILITACIÓN E IDENTIFICAR LA EVOLUCIÓN NATURAL DE LA ENFERMEDAD.
REHABILITACIÓN DEL AMPUTADO DE MIEMBRO SUPERIOR, CONOCIENDO LOS DIFERENTES
DISPOSITIVOS QUE SUPLEN LA PÉRDIDA DE LA MANO COMO GARFIOS, MANO MECANICA Y
GAUNTELETES COSMÉTICOS.
REHABILITACIÓN DEL AMPUTADO DE MIEMBRO INFERIOR CONOCERA LOS DIFERENTES
DISPOSITIVOS TERMINALES QUE SUPLEN LA PÉRDIDA DEL PIE, LAS PRÓTESIS PARA LA
AMPUTACIÓN PARCIAL DEL PIE, Y LOS TIPOS DE CUENCA Y ARTICULACIONES ARTIFICIALES.
PSICOMOTOR, DISGENESIA CEREBRAL Y PARÁLISIS CEREBRAL CONOCER LOS PRINCIPIOS
BÁSICOS SOBRE ESTIMULACIÓN MÚLTIPLE TEMPRANA, INDICACIONES TERAPEUTICAS DE CIRUGÍA
ORTOPEDICA.
REHABILITACIÓN EN LESIONES DE NEURONA MOTORA SUPERIOR, CONOCER SÍNDROME DE
NEURONA MOTORA SUPERIOR, EXPLORACIÓN FISIS E IDENTIFICAR DATOS MAS COMUNES Y
SOBRESALIENTES.
REHABILITACIÓN EN LESIONES DE NEURONA MOTORA INFERIOR: CONOCIENDO FISIOPATOLOGÍA Y
EPIDEMIOLOGÍA DE LA LESIÓN
REHABILITACIÓN DEL CUADRIPLEJICO Y DEL PARAPLEJICOCONOCERA SOBRE LA DEFINICIÓN DE
CADA UNO DE ELLOS , CONOCERA ASÍ MISMOCLASIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN DE SECUELAS
PERMANENTE, CONOCERA TAMBIÉN EL IMPACTO PSICOLÓGICO, FAMILIAR Y SOCIAL DEL
LESIONADO.
.
ESCENARIOS, RECURSOS, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

TITULO DE LA UNIDAD AULA RECURSOS

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE ENSEÑANZA

1.- INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA
FÍSICA Y REHABILITACIÓN
1.- DESCRIPTIVO Y 1.-EXPOSICIÓN DE LA CLASE 1.- ACETATO, DIAPOSITIVA Y ROTAFOLIO
COMPARATIVO EN FORMA VERBAL E
EJERCICIOS DE ANÁLISIS Y ILUSTRATIVA
SÍNTESIS POR MEDIO DE
TRABAJOS.

11.- EXPLORACIÓN DEL PACIENTE
EN REHABILITACIÓN
11.- LECTURA, IDEAS 11.- PRESENTACIÓN DE TAMA 11.- DIAPOSITIVAS, PACIENTES, PRACTICAS,
PRINCIPALES ,EXPLORACIÓN Y SUBTEMA ROTAFOLIOS, ACTEATOS.
DE LA MARCHA EN FORMA EXPLORACIÓN FISISCA DE LA
PRACTICA, EJERCICIO DE MARCHA PARA CONOCER LAS
MARCHA INDEPENDIENTE Y FASES QUE LA COMPONEN
ASISTIDA IDENTIFICACIÓN DE
ALTERACIONES ESPECIFICAS
A NIVEL MUSCULAR Y OSEA

111.-RECUROS TERAPÉUTICOS EN MEDIANTE METODO SÍNTESIS Y ACTIVIDADES DE 111EJERCICIOS TERAPÉUTICOS

MEDICINA FÍSICA Y DEDUCTIVO Y COMPARATIVO INICIO Y DESARROLLO COMPARACIÓN DE CONCEPTOS
REHABILITACIÓN EXPOSICIÓN ORAL Y APLICACIÓN PRACTICA DE RESUCRSOS
PARTICIPACIÓN DE CLASES TERAPÉUTICOS.

1V.- PRESCRIPCIÓN EN 1V.- LECTURA, SOLUCION DE PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD, DIAPOSITIVAS, PRACTICAS

REHABILITACIÓN PROBLEMAS Y APLICACIONES ACTIVIDADES DE DESARROLLO
PRACTICAS EN EL SERVICIO Y SÍNTESIS
DE MEDICINA FISISICA

V.- REHABILITACIÓN DE V.- DEMOSTRACIÓN V.-EXPOSICIÓN, V.-PRACTICAS, DEMOSTRACIÓN

TRANSTORNOS MÚSCULO- VERBAL, APLICACIÓN DEMOSTRACIÓN E DIAPOSITIVAS ACETATO.
ESQUELETICO PRACTICA SOLUCIÓN DE ILUSTRACIÓN
PROBLEMAS

VI.- REHABILITACIÓN DEL
AMPUTADO
VII.-REHABILITACIÓN DE
TRANSTORNOS NEUROLOGICOS
VI.- METODO VERBAL VI.- EXPOSCIÓN, Y VI.-ACETATOS, DIAPOSITVAS Y PACIENTES.
DEDUCTIVO Y COMPARATIVO Y DEMOSTRACIÓN.
DEMOSTRATIVO
VII.-METODO DEDUCTIVO, VII.- PRESENTACIÓN DEL TEMA VII.-ACETATOS, DIAPOSITIVAS ,
VERBAL EXPOSITIVO, CON DEMOSTRACIÓN O CON ROTAFOLIOS.
INDUCTIVO DIAPOSITIVAS
FORMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación tomará en consideración aspectos cuantitativos como la aplicación de

exámenes y aspectos cualitativos como la calidad de la exposición de los temas, calidad de
las investigaciones documentales, la calidad de la participación en clase.

Cuantitativos: Primer examen parcial

Segundo examen parcial 80%
EXAMEN GLOBAL
Cualitativos: Exposiciones, investigación documental. 20%
TOTAL 100%
Criterios de acreditación:
- Tener el 80% de asistencias.

- La calificación mínima es de 7 en la escala de 1 a 10.

BIBLIOGRAFÍA

 Krussen. Medicina física y rehabilitación tercera edición, editorial Panamericana; México D.f. 1991

 De Liza. Rehabilitation Medicine, Principles and practice, segunda edición editorial J.B. Lippincott
Co. Philadelphia, 1993.

 Kirby Rl, Basmajian, Medical Rehabilitation, primera edición, editorial Williams & Wilkins, 1984

 Manual de procedimientos de fisioterapia, Primera edición, editorial IMSS, México, D.f. 1980
PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE IMPARTA ESTA ASIGNATURA

El profesor que imparta la materia debe tener la Licenciatura en Medicina, Especialidad Médica y
preferentemente contar con el grado de maestría o doctorado en Medicina Física y Rehabilitación que esté
constantemente actualizado en este ámbito y que realice investigación e n el área.