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Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura En Psicología Y Pedagogía


Aprendizaje Cooperativo
Profesora Diana Ojeda
Andrés Acosta
Laura Carranza
Mayra Villamil

ENTREVISTA
“Aprendizaje cooperativo, analizado desde la práctica docente”

ENTREVISTADA
*Carolina Beltrán

ENTREVISTADORES
*Andrés Acosta
*Laura Carranza
*Mayra Villamil

TIPO DE ENTREVISTA
*Semiestructurada, individual

LUGAR
*Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, D.C.

TIEMPO ESTIMADO
*25 minutos

GUIÓN

1. ¿Cuál es su nombre?

2. ¿cuál es su formación académica? ¿Y en donde desempeña su práctica docente?

3. ¿Ha diseñado y aplicado estrategias donde emplee el aprendizaje cooperativo?


¿Podría comentar alguna experiencia positiva o negativa al respecto?

4. ¿Reconoce la necesidad de interacción entre los estudiantes para el aprendizaje?


¿Qué tipo de interacción?

5. Durante la preparación de la clase ¿ha encontrado otras metodologías distintas al


aprendizaje cooperativo? ejemplifique con alguna experiencia suya en la práctica.

6. ¿Le parece pertinente y/o útil el aprendizaje cooperativo en el aula? mencioné


algunas ventajas y desventajas ¿para qué ámbito le parece más adecuado?
7. ¿Qué roles en los estudiantes ha logrado identificar? ¿Podrían estos potencializarse
por medio del aprendizaje cooperativo? ¿Cómo?

8. ¿Qué efectos tanto positivos como negativos ha logrado identificar en los estudiantes
cuando trabajan de manera cooperativa? ¿Podría mencionar algún ejemplo o
experiencia?

9. ¿Cómo cree que deba ser la relación maestro-estudiante en un ambiente de


aprendizaje cooperativo?

10. ¿Podría a partir de su práctica dar algunos elementos en forma de consejo para los
estudiantes de la licenciatura respecto a la aplicación del aprendizaje cooperativo en el
aula?