1. La Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años. ¿Crees que hubo vida desde el primer momento? _______. ¿Cuándo se
formó pues? _________.
La Tierra presenta unas características que la hacen capaz de albergar vida:
Distancia entre la Tierra y el Sol: permite que la superficie terrestre mantenga una temperatura media suave, que posibilita
la existencia de agua líquida.
Atmósfera terrestre: protege a los seres vivos de la radiación ultravioleta y permite el efecto invernadero, que suaviza los
cambios de temperatura.
Presencia de agua líquida: los seres vivos la utilizan en sus procesos celulares.
Presencia de elementos químicos básicos: los seres vivos los emplean para fabricar sus propias moléculas.
2 BIOELEMENTOS Y BIOMOLECULAS.
El prefijo bio- se utiliza para referirse a todo lo relacionado con la vida y los seres vivos.
Los átomos constituyen el primer nivel de organización de la materia.
Una molécula es una agrupación de átomos.
Al igual que toda la materia que forma el universo, los seres vivos estamos compuestos por pequeñas partículas, invisibles
incluso al microscopio, que se conocen con el nombre de átomos.
Se conocen 117 átomos diferentes; cada uno constituye un elemento químico. Un elemento químico es, por tanto, una clase de
materia formada por átomos del mismo tipo.
? De todos los elementos químicos, ¿eres capaz de nombrar alguno que forme tu cuerpo?
Son exclusivas de seres vivos. Lípidos Almacenan energía para posibles necesidades a largo plazo. Grasas, ceras, colesterol.
Su elemento principal es el Hemoglobina, colágeno,
Proteínas Forman estructuras como piel, pelo y músculos.
carbono (C). queratina
Ácidos Contienen la información genética del individuo, responsable del
ADN, ARN.
nucleicos funcionamiento de todas sus células.
Inorgánicos
3. LA CÉLULA.
Todos los seres vivos estamos compuestos por bioelementos y biomoléculas, que se organizan formando células.
La célula es el primer nivel de organización de la materia exclusivo de los seres vivos.
Las biomoléculas se agrupan para constituir el siguiente nivel de organización: la célula, la estructura más pequeña que puede
considerarse un ser vivo.
La célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos.
? ¿Cómo explicarías qué es una célula?
Todos los seres vivos estamos formados por células. Por esta razón se considera a la célula la unidad estructural. A su vez, la
célula es la estructura más pequeña capaz de realizar las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Por ello
decimos que es la unidad funcional.
19. ¿Qué es una célula?
20. ¿Qué significa que la célula es la unidad estructural? ¿Y que la célula es la unidad funcional?
Es evidente que las algas diatomeas y los elefantes no tienen el mismo número de células. Según el número de células que
constituyen su cuerpo, podemos distinguir dos tipos de seres vivos:
Unicelulares, constituidos por una única célula, como las bacterias o algunos hongos y algas.
Pluricelulares, formados por un gran número de células, como los animales o las plantas.
21. Según el número de células, ¿qué tipo de seres vivos podemos distinguir? Defínelos.
22. ¿La diferencia de tamaño entre un gato y un elefante es debida al número de células que tiene cada uno, o al tamaño de
dichas células? ___________________________. Razona tu respuesta.
3.1. El descubrimiento de las células y la teoría celular.
En 1665, el científico inglés Robert Hooke describió por primera vez una célula, que pudo observar gracias a un rudimentario
microscopio que él mismo fabricó. En muestras de finas láminas de corcho, observó unas estructuras poligonales que se
repetían. Hooke denominó a esta estructura celta, que en latín significa «celda» o «hueco».
En 1838, los científicos Matthias Schleiden y Theodor Schwann propusieron la base de la teoría celular, que fue ampliada
posteriormente por otros científicos. En la actualidad, se resume en los siguientes puntos:
Todos los organismos vivos están formados por células.
La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos.
Cada célula proviene de la división de otra célula preexistente.
La célula es la unidad de vida independiente más elemental.
23. Define el término célula según los postulados de la teoría celular.
‐ Las células son cada una de las unidades que forman los seres vivos.
‐ La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos.
‐ …
24. Si cada célula proviene de otra preexistente, ¿cómo se formó la primera célula verdadera?
‐ Vemos la teoría de la evolución química…
Célula eucariota:
Tamaño: 10-150 µm.
El material genético está contenido en una membrana, formando el núcleo celular.
Su citoplasma contiene múltiples y diversas estructuras especializadas en funciones concretas, denominadas orgánulos
celulares.
Célula eucariota vegetal:
Tiene pared celular que recubre la membrana plasmática.
Contiene cloroplastos.
? Si todas las células de una persona tienen el mismo ADN, ¿por qué son tan diferentes?
Cada tipo celular utiliza una parte de la información contenida en su ADN, como si leyeran capítulos diferentes de un mismo
libro de instrucciones. Este fenómeno se denomina especialización celular.
33. ¿En qué tipos de organismos se da la especialización celular? ____.
34. Distintos tipos de células humanas. Pág.: 13. ¿Cuál de estos tipos de células se desplaza por sí misma?
Catabolismo:
Destruye moléculas complejas para obtener moléculas simples.
Libera energía.
Además de materia y energía, en las reacciones del metabolismo también se producen sustancias de desecho que deben ser
eliminadas del organismo.
4.1.1. Tipos de nutrición.
? Si todos los seres vivos usan los mismos nutrientes, ¿el proceso de nutrición es igual para todos?
La nutrición de los seres vivos puede ser de dos clases, según el tipo de materia que se asimile del medio:
Nutrición autótrofa. La realizan los seres vivos que toman materia inorgánica del medio y la transforman en materia
orgánica. Esta nutrición es propia de las plantas, las algas y algunas bacterias.
Nutrición heterótrofa. La realizan los seres vivos que toman materia orgánica del medio. Esta nutrición la llevan a cabo los
animales, los hongos, los protozoos y algunas bacterias.
41. ¿Cuál es la diferencia entre los distintos tipos de nutrición?
Las plantas, como todos los seres vivos, se nutren, se reproducen y se relacionan con su entorno y con otros seres vivos.
59. Los siguientes esquemas muestran distintas técnicas de reproducción asexual artificial: acodo, injerto y estaca. Explica
brevemente, según lo que ves en la imagen, en qué consiste cada una.
La reproducción sexual es propia de las plantas con semillas. En la flor se encuentran el aparato reproductor masculino, los
estambres, y el aparato reproductor femenino, el carpelo. En los estambres se producen las células sexuales masculinas
(polen) y en el carpelo, las femeninas (óvulos).
60. El viento es un agente que facilita que el grano de polen llegue al carpelo. ¿Conoces algún agente más?
La reproducción alternante se da en los musgos y los helechos. Estas plantas presentan dos formas distintas a lo largo de su
ciclo vital: gametofito y esporofito. El gametofito se reproduce sexualmente por medio de gametos, y el esporofito se
reproduce asexualmente mediante esporas.
Ideas claras:
Mediante la fotosíntesis, las plantas absorben materia inorgánica del medio y la transforman en materia orgánica.
Las plantas responden a los estímulos moviéndose (tropismos y nastias) o produciendo hormonas.
Las plantas con semillas tienen reproducción sexual.
La reproducción sexual es la más común en los animales. Se lleva a cabo mediante el sistema reproductor, donde se
producen las células sexuales o gametos:
‐ Los testículos son los órganos sexuales masculinos y producen los espermatozoides.
‐ Los ovarios son los órganos sexuales femeninos y forman los óvulos.
Algunas especies, como el caracol, son hermafroditas. Esto significa que un mismo individuo posee órganos sexuales masculinos
y femeninos, aunque suele aparearse con otro individuo para reproducirse.
Los gametos se unen en la fecundación, que puede ser interna, cuando tiene lugar dentro del cuerpo de la hembra, o externa,
cuando se produce fuera de él. Tras la fecundación se origina un cigoto, que se divide para formar un embrión.
78. Reproducción sexual de un perro. Pág.: 21. ¿Por qué el cachorro no es idéntico a ninguno de los dos progenitores?
El desarrollo embrionario de los animales puede ser ovíparo, cuando el embrión se desarrolla dentro de un huevo; vivíparo, si lo
hace en el interior del cuerpo de la madre; u ovovivíparo, cuando se desarrolla dentro de un huevo que permanece en el cuerpo
de la madre hasta el nacimiento.
Algunos animales invertebrados, como ciertas medusas, presentan reproducción alternante.
79. Cita un ejemplo de un animal de cada tipo:
a) Vivíparo.
b) Hermafrodita.
c) Con fecundación externa.
80. ¿Qué tipo de reproducción te parece más ventajosa, la ovípara o la vivípara? ________________. Razona tu respuesta.
81. Define los conceptos gameto, gónada y cigoto. Construye una frase que incluya los tres términos.
82. Relaciona cada uno de los siguientes sistemas con una función vital: digestivo, respiratorio, locomotor, reproductor, excretor,
nervioso, circulatorio, endocrino.
Ideas claras:
En la nutrición de la mayoría de los animales intervienen los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor, que trabajan de manera coordinada.
El sistema nervioso y el sistema endocrino trabajan de forma coordinada para llevar a cabo la función de relación.
En los animales la reproducción sexual es la más común, aunque algunos tienen reproducción sexual.