UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Administración de Empresas

TEMA:

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD I

POR:
MIGUEL ANGEL MARTINEZ.

MATRICULA:

2018-01934

ASIGNATURA:
INTRUDUCCION A LA EDUCION A DISTANCIAS.

FACILITADOR:

LIC. ALEXANDRA VENTURA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REPUBLICA DOMINICANA

20 DE ENERO AÑO 2018.

 Introducción

En esta investigación e informe acerca de la unidad I de la educación a distancia en

donde se presentan los conceptos y características de la misma les presento resumido lo
que es la educación a distancia desde sus conceptos y características, lo que nos
permitirá entender y comprender mas el tema tratado en esta primera unidad de
educación a distancia.
1. ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por
qué?

A personas adultas y jóvenes mayores de 18 años que por alguna razón tuvieron que
abandonar sus estudios, esta forma de educación les ha brindado la oportunidad de
recomenzar sus estudios desde sus hogares sin tener que hacer actos de presencia.

En el aspecto económico resulta menos costoso.

Garantiza tus asuntos laborares evitando tener que solicitar permiso.

Tienes tu mismo el control de tiempo, cuando estudias, cuando realizas tus tareas.

2- Indique cuatro elementos que son imprescindibles al caracterizar la educación a

distancia.

Aulas virtuales a través de la red o internet, El interés de investigar que motiva al

participante, El uso de medios múltiples: audiovisual, La responsabilidad y el interés del
aprendizaje se le otorga al participante.

3- ¿Por qué se puede inferir que la educación a distancia tiene sus propios
fundamentos filosóficos?

Podemos inferir que en estos momentos la Educación a Distancia está muy relacionada
con la tecnología educativa ya que ella es la que conduce a una instrucción por medio de
aparatos de reproducción, difusión de sonido e imágenes y todo lo que se refiere a la
informática.

Son estos fundamentos filosóficos de la educación a distancia los que han determinado la
manera propia de organizar y ofrecer la enseñanza a una población fundamentalmente
adulta que por limitaciones de tiempo no les he posible estudiar presencialmente.
4- Establezca la diferencia entre la educación a distancia tradicional y educación
virtual.

En ambos casos educación tradicional y educación virtual tendremos la presencia de un

maestro o facilitador que nos orientara en el aprendizaje y las diferentes actividades a
realizar.

Educación Tradicional, es una modalidad de segunda generación, sus contenidos son

servidos por medios impresos.

Educación Virtual, esta modalidad ha tenido un gran auge a nivel mundial por las
facilidades con el uso de recursos computacionales.

5- Dé tres razones por las cuales la educación a distancia es considerada hoy día
una respuesta de justicia social.

El primero de éstos es el objeto de cualquier sistema educativo: el estudiante. El análisis

de sus necesidades y de sus características específicas (edad, nivel educativo previo,
estatus social, disponibilidad de tiempo para el estudio, etc.) se convierten en elementos
absolutamente condicionantes que, en caso de no tenerlos en cuenta, impiden definir
cualquier modelo de educación a distancia mediado por alguna tecnología. De hecho, hay
quien objetaría que esto podría aplicarse a la educación en general, y así es. Sin
embargo, así como en la formación presencial o convencional, por regla general, nos
dirigimos a un grupo, sea éste homogéneo o no, cuando entramos en contextos de
educación a distancia el individuo ha sido analizado de forma segregada con respecto a
su grupo de origen, si lo hay.

Un segundo elemento es el docente. Es fundamental el papel que el facilitador desarrolla

en la relación con el estudiante. En realidad, existe un hecho muy interesante en las
teorías más comúnmente analizadas: todas hablan de "diálogo", o de un concepto
equivalente, como un modelo de educación a distancia. El concepto "diálogo" nos aporta
elementos muy enriquecedores en ciertos casos, pero también hay ocasiones en que no
nos aporta prácticamente nada. Sólo Peters, que además mantiene que no intenta
elaborar una teoría de la educación a distancia (Peters, 1989), no lo utiliza.

El tercer elemento son los recursos que se ponen a disposición de los estudiantes para el
aprendizaje. Y ahí es donde aparece otro de los conceptos básicos: la interacción.
Hablemos de modelos basados en la autonomía o de modelos basados en la
comunicación, en ambos casos observamos que la interacción es considerada un efecto
positivo. Se han analizado las diferentes tipologías de interacción más habituales en las
relaciones que se establecen en los modelos de educación a distancia, llegándose a
plantear modelos transaccionales, pero siempre se ha realizado este análisis en un
contexto donde la comunicación entre estudiantes y facilitador era posible, pero no lo era
entre los propios estudiantes si no "rompían" con la distancia desde una perspectiva
física.

6- Indique tres diferencias entre educación a distancia y educación presencial.

 Educación a Distancia, la asume personal mayormente adulta.

 Educación presencial, su población es joven.
 Educación a distancia, sus participantes están dispersos geográficamente.
 Educación presencial, está centrada en un aula.
 Educación a distancia, el facilitador es el guía del aprendizaje.
 Educación presencial, el facilitador es quien administra el aprendizaje.
 Conclusión

Los recursos tecnológicos permiten mediante la metodología adecuada suplir e

incluso superar, la educción presencial, mediante una utilización de los medios de
comunicación audiovisual e informáticos.

Lo cierto es que el acelerado desarrollo de la tecnología, y en particular de las

telecomunicaciones, ha facilitado en gran medida el incremento de la oferta de
programas de Educación a Distancia ya que permiten hacer más cercana la
distancia entre facilitador y alumno en un proceso de enseñanza no presencial.

Se posibilita que el estudiante por lo general adulto, sea sujeto activo de su propia
formación, ligando el aprendizaje a su experiencia, sin necesidad de alejarse de su
medio natural y cultural.

La Educación a Distancia, permite seguir estudios sin los requisitos de espacio,

tiempo y asistencia propios de la educación presencial.