Frente a estas tendencias, ¿cuál cree que sería el foco que debería tener la
iglesia? ¿Hacia dónde apuntaríamos para desarrollar estas capacidades y, a la vez,
hacer más efectiva la tarea evangelística y de discipulado?
1. En los próximos 20 años, veremos cada vez más premios Nóbel otorgados
a personas menores de 20 años. Gracias al acceso cada vez más fluido a
Internet, por ejemplo, se podrán unir estudios académicos de médicos de
diferentes partes del mundo para crear así nuevos métodos de diagnóstico,
aun sin ser profesionales del tema.
En las generaciones más jóvenes, el idioma ya no será una barrera gracias
a los traductores. Por eso, el proceso creativo será más rico ya que se podrá
interactuar con mayor facilidad. Otro ejemplo es que ya se están realizando
elecciones para presidente virtuales.
1
3. “Generación Flux”: Está integrada por personas acostumbradas a
cambiar (o pivotear) de profesión, modo de vida e intereses, combinando
los saberes adquiridos durante la marcha.
El término “flux” hace referencia algo que fluye, que cambia de una manera
constante; por este motivo los medios deben prestarles una atención
especial, conocerles en detalle, saber cómo evolucionan sus gustos y
preferencias sobre el tipo de información que consumen como de la forma
y los soportes mediante los que acceden a ella.
2
tiene fuerza, energía, proyectos e ideas pero esto no será suficiente para
conseguir un trabajo y tendrán que crear proyectos y nuevos
emprendimientos aplicando la experiencia adquirida durante su período
laboral.
-Hipster: Un artista, un diseñador, alguien que sabe cómo hacer que las
cosas sean lindas y atractivas.
3
alumnos les enseñan a sus maestros cómo usar esta herramienta a favor
del aprendizaje.
10. Cada nueva abundancia crea una escasez adyacente. Por ejemplo, la
abundancia de información y entretenimiento, sumada a la TV, creó una
escasez de atención. En estos tiempos debido a la gran influencia de
tecnología, redes sociales y constante flujo de información, los niños y
jóvenes prestan mucha menos atención, en el colegio por ejemplo.
12. Cada fracción de información nuestra que tenga alguien, puede hacer
dinero con ella. Por ejemplo, un sistema de inteligencia artificial, toma de
tus redes sociales un video de tu mamá (u otro ser querido) e imitará su
timbre de voz para venderte algo. Todo lo subido a internet hoy es
“información valiosa”. Si por ejemplo, buscas comprar un
electrodoméstico por mercado libre, inmediatamente y por un tiempo
determinado tendrás en Facebook, Instagram, en las casillas de correo, etc.
publicidad y ofertas de ese mismo producto que estabas buscando.
Tendencia a una mirada oblicua, con flexibilidad extrema, sin casarse con
ninguna opinión fuerte y coordinar la multitud de voces dentro de nosotros
mismos.
4
Ya no habrá empleados a largo plazo sino que se aplicará la “cocreación”:
armar equipos con los mejores que provengan de diferentes partes del
mundo.
18. Morir por exceso de información es una “muerte cultural” donde la gente
se vuelve incapaz de prestar atención, de aprender algo, a menos que el
asunto “sea divertido” (aun cuando se hable de cosas serias).
19. Las redes sociales están diseñadas para ser “adictivas” y disminuyen la
capacidad de pensar, lo cual es indispensable para conseguir un buen
trabajo. Por eso, “concentrarse”, en una economía mundial de creciente
complejidad, será una habilidad cada vez más valiosa.
5
“Una dosis de redes es igual a una dosis de droga” (New Port).
20. Los trabajos del futuro valorarán (por su escasez) la capacidad de análisis
complejo, la habilidad de encontrar y expresar ideas y la persistencia en su
ejecución, es decir, enfocarnos en lo que estamos haciendo (el
requerimiento, para realizarlo es poder pensar). Esto es lo que no podemos
hacer si solo tenemos tres minutos hasta que suene el próximo ringtone.
¿Cómo implementarías en tu sede, equipo o con tus pastores, cada una de estas
estrategias?, ¿cómo lo harías?
¿Qué cambio positivo promueves para la iglesia o cómo encararías la tarea?