RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: Tema: Mari belajar

Sejarah Sejarah (Muzium) KELAS:4G TARIKH: 17.1.2018
MASA: 8.30-9.30 HARI : Rabu

Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum:

Pembelajaran: Menghargai, bersyukur Kemahiran berfikir dan menjana idea
1.1.4

Objektif Pembelajaran : Pada akhir Kriteria Kejayaan: Murid boleh:

pembelajaran murid dapat menyeneraikan 1. Fungsi dan kepentingan muzium
tinggalan sejarah yang terdapat di muzium.
2. Mengenali tinggalan sejarah

Sumber:
Konsep Utama/Perbendaharaan kata Utama: 1 .buku tek
Kronologi- kejadian, peristiwa 2. gambar
3. lembaran

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

AKTIVITI PEMULA
1. Guru menampalkan huruf di sekitar kelas.
2. Guru meminta para murid untuk mencari huruf dan lekat di
papan putih.
3. Guru menanyakan beberapa soalan kepada para murid.
4. Murid menghubungkait dengan tajuk pelajaran hari ini.

AKTIVITI UTAMA
1. Guru memberi penjelasan mengenai fungsi dan kepentingan Muzium.
2. Guru mengadakan sesi soal jawab dengan para murid.

Aktiviti 1 (share and turn, Rome Combine)mengaplikasikan ROPE

1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan diminta

menyenaraikan barang tinggalan sejarah.
2. Guru meminta setiap ketua kumpulan untuk membentangkan hasil
perbincangan di hadapan kelas.
3. Murid membentangkan hasil dapatan masing-masing.
4. Guru merumuskan pembentangan murid dan memberi maklum balas.

AKTIVITI 2 (DIFFERENTIATION)

5. Guru melekatkan gambar dan nama di papan putih.

6. Guru memanggil para murid secara rawak dan meminta mereka / murid menguasai
melekatkan nama mengikut gambar. objektif pembelajaran yang
disediakan
7. Penilaian – sesi soal jawab.
8. Bagaimana cara untuk kita menghargai warisan tinggalan sejarah.

PENUTUP:
Murid-murid menyebutkan kriteria kejayaan yang dicapai pada hari ini.(SC)
Tindakan Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
Susulan .
Murid