RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Putri Al-Irsyad Al-Islamiyyah

Mata Pelajaran : Permainan bola besar (permainan bolavoli)

Kelas/Semester : IX (Sembilan)/Gasal

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. KOMPETENSI INTI
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur
disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi passing bawah dan passing atas
3.1.2 Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi servis bawah, passing bawah dan passing
atas
3.1.3 Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi servis atas, passing bawah dan passing atas
3.1.4 Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi servis bawah, passing bawah, passing atas,
smash/spike
3.1.5 Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi servis atas, passing bawah, passing atas,
smash/spike
3.1.6 Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi servis bawah, passing bawah, passing atas,
smash/spike dan block/ bendungan
4.1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi passing bawah dan passing atas
4.1.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi servis bawah, passing bawah dan passing atas
4.1.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi servis atas, passing bawah dan passing atas
4.1.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi servis bawah, passing bawah, passing atas,
smash/spike
4.1.5 Mempraktikkan variasi dan kombinasi servis atas, passing bawah, passing atas,
smash/spike
 4.1.6 Mempraktikkan variasi dan kombinasi servis bawah, passing bawah, passing atas,
smash/spike dan block/ bendungan

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Passing atas
 Passing bawah
 Service atas
 Service bawah
 Smash
 Block

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan  Guru membariskan siswa dan berdo’a menurut 10 menit
agama dan keyakinan masing-masing
 Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
 Guru mempertanyakan keadaan dan kondisi
kesehatan siswa. Apabila terdapat peserta didik
yang sakit, guru mempersilakan siswa untuk berada
di pinggir lapangan.
 Guru menyampaikan materi dan tujuan
pembelajaran kepada siswa
 Melakukan pemanasan berupa stretching dan
permainan
Inti Mengamati 60 menit
 Membaca informasi tentang konsep variasi dan
kombinasi keterampilan gerak bolavoli (teknik
passing atas, passing bawah, service atas, service
bawah, smash, block) dari berbagai sumber media
cetak atau elektronik
 Mengamati peragaan guru/teman/pertandingan
bolavoli secara langsung/TV/Video dan membuat
catatan hasil pengamatan tentang variasi dan
kombinasi keterampilan gerak permainan bolavoli
(teknik passing atas, passing bawah, service atas,
service bawah, smash, block)

Menanya
 Mempertanyakan tentang berbagai variasi dan
kombinasi keterampilan gerak permainan bolavoli,
misalnya: perkenaan lengan bagian manakah yang
dipakai untuk menerima datangnya bola saat
melakukan passing bawah bolavoli?
 Mempertanyakan tentang manfaat permainan
bolavoli terhadap kesehatan dan kebugaran tubuh
 Mempertanyakan tujuan permainan bolavoli

Mengumpulkan Informasi
 Macam-macam teknik passing atas, passing bawah,
service atas, service bawah, smash, block secara
 individual dan berpasangan dengan menunjukkan
sikap kerja sama, saling respek, peduli, empati, dan
simpati

Mengasosiasi
 Menemukan gerak dasar fundamental permainan
yang paling sesuai untuk kebutuhan sendiri pada
saat melakukan teknik dengan menunjukkan rasa
disiplin dan percaya diri

Mengomunikasikan
 Menerapkan berbagai variasi dan kombinasi
keterampilan gerak permainan bolavoli (teknik
passing atas, passing bawah, service atas, service
bawah, smash, block) yang telah dipelajari dalam
permainan bolavoli dengan peraturan dimodifikasi
serta menunjukkan sikap sportif, kerjasama,
bertanggung jawab, menghargai perbedaan,
disiplin, dan toleransi selama bermain
Penutup  Guru menyampaikan kesimpulan dari pembelajaran 10 menit
permainan bolavoli
 Guru menugaskan peserta didik untuk membuat
rangkuman mengenai materi bolavoli.
 Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari
materi berikutnya yang akan dipelajari minggu
depan.
 Berdo’a-selesai

F. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik dan Bentuk Penilaian
a. Penilaian pengetahuan
1) Petunjuk Penilaian
Setelah mempelajari materi permainan bola besar (bolavoli), tugaskan kepada peserta
didik untuk mengerjakan tugas kelompok di bawah ini dengan penuh rasa tanggung
jawab. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan dikumpulkan dalam
bentuk portofolio!

2) Butir Soal Pengetahuan

Kriteria Penskoran
No. Butir Pertanyaan Nilai Akhir
1 2 3 4 Σ
1. Jelaskan pengertian permainan bolavoli
2. Apa tujuan permainan bolavoli?
Sebutkan teknik apa saja yang terdapat pada
3.
permainan bolavoli!
Sebutkan peralatan apa saja yang dibutuhkan
4.
dalam permainan bolavoli!

3) Kriteria Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

 Skor 4: jika peserta didik mampu menjelaskan semua pertanyaan di atas
 Skor 3: jika peserta didik mampu menjelaskan tiga pertanyaan di atas
  Skor 2: jika peserta didik mampu menjelaskan dua pertanyaan di atas
 Skor 1: jika tidak satupun pertanyaan di atas mampu dijelaskan

b. Penilaian Keterampilan

G. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

 Bola
 Cone
 Peluit
 Lapangan
 Buku Pegangan Guru PJOK SMP Kelas IX
 Buku Pegangan Siswa PJOK SMP Kelas IX

Mengetahui, Malang, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Penjasorkes

Dra. Hakimah Windaring Raka Siwi, S.Pd