PROGRAM KERJA SEMESTER GENAP (PROMES)

PENGAWAS MANAJERIAL SMA

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN DOMPU
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

Disusun oleh:

DRS.SUAIDIN,M.Pd
NIP: 196301081987031013

PEMERINTAH KABUPATEN DOMPU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN DOMPU
2010

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Disyahkan dan diterima,

Di Dompu 12 Januari 2010

Korwas, Pengawas Manajerial SMA

Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olah Raga
Kabupaten Dompu

Drs.H.A.AZIS H. ABDULLAH Drs.suaidin,M.pd.

NIP : 195006141976021002 NIP: 196301081987031013

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur alkhamdulillah, penyusunan Program Kerja Semester

Genap (Promes) Pengawas Manajerial SMA Dinas Pendidikan Pemuda Dan
Olah Raga Kabupaten Dompu Tahun Pelajaran 2009/2010 ini telah dapat
diselesaikan.
Buku program kerja tahunan ini disusun sebagai pedoman kerja dalam
pelaksanaan kepengawasan sekolah tahun pelajaran 2009/2010 di lingkungan
Dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga Kabupaten Dompu. Program ini
diharapkan dapat membantu para pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas
kepengawasannya guna mencapai misi dan visi pengawas sekolah di lingkungan
Dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga Kabupaten Dompu.
Penyusunan buku ini mengacu pada tugas pokok dan fungsi pengawas
sekolah sebagaimana telah diatur didalam peraturan kepengawasan sekolah,
dengan memperhatikan kebijakan Dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga
Kabupaten Dompu serta kinerja Sekolah dengan memperhatikan berbagai kondisi
intern maupun ekstern yang berkembang. Mudah-mudahan buku program kerja
ini dapat dilaksanakan dengan baik sehingga pencapaian misi dan visi pengawas
sekolah dapat segera tercapai dengan maksimal.
Kepada seluruh sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan olah
raga Kabupaten Dompu disampaikan terima kasih atas semua kerjasama, dan
koordinasi kerja, baik dalam penyusunan program maupun pelaksanaan program
kerja ini. Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa meridhoi semua usaha kita serta
senantiasa memberikan taufik dan hidayah Nya.

Dompu, 11 Januari 2010

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul i
Halaman Pengesahan ii
Kata Pengantar iii
Daftar Isi iv

BAB I PENDAHULUAN 1
A. Rasional 1
B. Landasan Hukum 2
C. Visi Misi Pengawas Sekolah 3
D. Pengertian, Kedudukan, Wewenang, Tugas Pokok, Fungsi 4
Dan Tanggung-jawab Pengawas Sekolah

BAB II PROGRAM SEMESTER GENAP PENGAWAS 6

SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2008/2009

A. Identitas Sekolah Binaan 6

B. Visi Misi Pendidikan 6
C. Identifikasi Masalah 7
D. Deskripsi Kegiatan Pengawas Sekolah 7
E. Jadwal Kegiatan Pengawas Sekolah 13

BAB III PENUTUP 24

A. Kesimpulan 24
B. Saran-Saran 25

Daftar Kepustakaan 26

iv
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Rasional

Bahwa untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai

dengan Standar Nasional Pendidikan maka terus dilakukan perencanaan yang
terpadu, pelaksanaan dengan dijiwai semangat professional dan
keikhlasan,serta dilakukan evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi dari setiap
satuan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan
tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.

Penetapan standar pengelolaan satuan pendidikan Kabupaten Dompu,

mengacu kepada standar nasional pendidikan Indonesia bertujuan untuk
menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.
Adapun lingkup standar nasional pendidikan di Kabupaten Dompu meliputi:

a. standar isi;
b. standar proses;
c. standar kompetensi lulusan;
d. standar pendidik dan tenaga kependidikan;
e. standar sarana dan prasarana;
f. standar pengelolaan;
g. standar pembiayaan;dan
h. standar penilaian pendidikan.
Bahwa untuk mewujudkan visi pendidikan nasional yaitu terwujudnya
sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk
memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia
yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang
selalu berubah. Terkait dengan visi tersebut telah ditetapkan serangkaian
prinsip penyelenggaraan pendidikan untuk dijadikan landasan dalam
pelaksanaan reformasi pendidikan. Salah satu prinsip tersebut adalah

1
 pendidikan diselenggarakan sebagai proses pembudayaan dan pemberdayaan
peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Dalam proses tersebut
diperlukan guru yang memberikan keteladanan, membangun kemauan,
dan mengembangkan potensi dan kreativitas peserta didik. Implikasi dari
prinsip ini adalah pergeseran paradigma proses pendidikan, yaitu dari paradigma
pengajaran ke paradigma pembelajaran. Pembelajaran adalah proses interaksi
peserta didik dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Proses pembelajaran perlu direncanakan, dilaksanakan, dinilai, dan diawasi
agar terlaksana secara efektif dan efisien. Mengingat kebhinekaan budaya,
keragaman latar belakang dan karakteristik peserta didik, serta tuntutan untuk
menghasilkan lulusan yang bermutu, proses pembelajaran untuk setiap mata
pelajaran harus fleksibel, bervariasi, dan memenuhi standar. Proses
pembelajaran pada setiap satuan pendidikan dasar dan menengah harus
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik
untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan
fisik serta psikologis peserta didik.

B. Landasan Hukum

1. Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional,
2. Undang-Undang Nomor: 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah,
3. Undang-Undang Nomor: 25 Tahun 2000 Tentang Program Pembangunan
Nasional (Propenas),
4. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen
5. Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan (SNP)
6. Peraturan Pemerintah Nomor: 74 Tahun 2009 Tentang Guru,
7. Keputusan Mendikbud Nomor: 020/U/1998 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanan Jabatan Funsional Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya.

2
8. Keputusan Menpan Nomor: 091/KEP/M.PAN/10/2001 Tentang Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya
9. Keputusan Mendiknas Nomor: 097/U/2002 Tentang Pedoman Pengawasan
Pendidikan, Pembinaan Pemuda Dan Pembinaan Olah Raga.
10. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Kurikulum
Pendidikan Dasar Dan Menengah.
11. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompeensi Lulusan
Pendidikan Dasar Dan Menengah.
12. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksananaan
Permendiknas Nomor 22 Dan 23 Tahun 2006.
13. Permendiknas No. 12 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Pengawas
Sekolah
14. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Kepala
Sekolah
15. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Kualifikasi Dan Standar
Kompetensi Guru
16. Permendiknas Nomor 10 Tahun 2009 Tentang Sertifikasi Guru Dalam
Jabatan.
17. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan Dasar Dan Menengah
18. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Evaluasi
Pendidikan Dasar Dan Menengah.
19. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar Dan Menengah
20. Permendiknas Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Tugas Pokok Pengawas
Manajerial
21. Renstra Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olah Raga Kabupaten Dompu
Tahun 2005-2010

3
C. Visi, Misi Pengawas Sekolah
1. Visi Pengawas Sekolah

Visi pengawas sekolah adalah terwujudnya sistem pengawasan pendikan,

pembinaan pemuda dan pembinaan olah raga yang mampu mendorong
penyelenggaraan dan pengelolaan Pendidikan, pembinaan pemuda dan
pembinaan olah raga yang efisien dan efektif serta bersih dari praktik
korupsi, kolusi, dan nepotisme, sehingga dapat mendorong terwujudnya
Pendidikan, pembinaan pemuda dan pembinaan olah raga yang bermutu,
merata dan dapat dipertanggung-jawabkan.

2. Misi Pengawas Sekolah

Misi pengawas sekolah adalah meningkatkan efektifitas pelaksanaan

pengawasan yang berorientasi akuntabilitas; mencegah praktik korupsi,
kolusi dan nepotisme; mendorong terwujudnya akuntabilitas unit kerja;
meningkatkan profesionalisme kerja; mengembangkan sistem pengawasan
yang lebih mandiri dan obyektif; melakukan pelembagaan koordinasi
fungsi pengawasan yang dilakukan lintas atau multi instansi; menegakkan
etika dan moral penyelenggara, pengelola dan pelaksana Pendidikan,
pembinaan pemuda dan pembinaan olahraga.

D. Pengertian, Kedudukan, Wewenang, Tugas Pokok, Fungsi Dan

Tanggung-jawab Pengawas Sekolah

1. Pengertian Pengawas Sekolah

Pegawai negeri sipil yang diberi tugas tanggung-jawab dan wewenang
secara penuh oleh pejabat yang berwewenang untuk melakukan
pengawasan Pendidikan pada satuan Pendidikan pra sekolah, dasar dan
menengah.

2. Kedudukan Pengawas Sekolah

4
 Pengawas Sekolah adalah pejabat fungsional yang berkedudukan sebagai
pelaksana teknis dalam melaksanakan pengawasan Pendidikan terhadap
sejumlah sekolah tententu yang ditunjuk/ditetapkan.

3. Wewenang Pengawas Sekolah

Memilih dan menentukan metode kerja untuk mencapai hasil yang optimal
dalam melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya sesuai dengan kode etik
profesi,
Menetapkan tingkat kinerja guru dan tenaga lain yang diawasi serta faktor-
faktor yang mempengaruhi, Menentukan dan atau mengusulkan program
pembinaan serta melakukan pembinaan.

4. Tugas Pokok Pengawas Sekolah

Pengawas Sekolah mempunyai tugas pokok membina, memantau dan
menilai penyelenggaraan pendidikan pada sejumlah sekolah tertentu baik
negeri maupun swasta yang menjadi tanggungjawabnya di suatu
Kabupaten / Kota.

5. Fungsi Pengawas Sekolah

1. Pengawas sekolah sebagai Mitra Guru
2. Pengawas sekolah sebagai Inovator
3. Pengawas sekolah sebagai Konselor
4. Pengawas sekolah sebagai Motivator
5. Pengawas sekolah sebagai Kolaborator
6. Pengawas sekolah sebagai Asesor
7. Pengawas sekolah sebagai Evaluator
8. Pengawas sekolah sebagai Konsultan

6. Tanggung Jawab Pengawas Manajerial Sekolah

Melaksanakan pengawasan terhadap penyelenggaraan Pendidikan di
sekolah sesuai penugasannya (Managerial Skill).

5
 BAB II
PROGRAM SEMESTER GENAP PENGAWAS MANAJERIAL
SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

A. Identitas Sekolah Binaan

No. Nama Sekolah Binaan Alamat

1 SMAN.HUU Kecamatan Huu

2 SMA.Usman bin affan Kecamatan Dompu
3 SMA TriDharma Kosgoro Kecamatan Dompu
4 SMAN 2.Dompu Kecamatan Dompu
5 SMAN 1 Woja Kecamatan Woja
6 SMAN Manggelewa Kecamatan Manggelewa
7 SMAN 2 Kempo Kecamatan Kempo
8 SMAN 2 Kilo Kecamatan Kilo
9 SMAN 1 Pekat Kecamatan Pekat
10 SMA PGRI Pekat Kecamatan Pekat

B. Visi Dan Misi

1. Visi Pendidikan
Bahwa visi penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu INSAN
DOMPU CERDAS,KOMPETITIF DAN RELEGIUS TAHUN 2025
DILANDASI SEMANGAT NGGAHI RAWI PAHU

2. Misi Pendidikan
Sedangkan penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu
memiliki misi sbb.:
a. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu da relevan dengan
kebutuhan masyrakat
b. Mengembnagkan pengelolaan pendidikan yang efektif,efisien dan
akuntabilitas

6
 c. Memberdayakan dan mengembangkan potensi lokal menjadi
keunggulan komparatif
d. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang
bernuansa iman dan taqwa.

C. Identifikasi Masalah
1). Masalah Program Pembinaan
a. Program pembinaan supervisi manajerial kepada kepala sekolah dan
tata usaha

2). Masalah Program Pemantauan

a. Penyusunan program pemantauan
b. Pemantauan 8 standar nasional pendidikan
c. Pengolahan dan pelaporan pemantauan 8 standar nasional pendidikan

3). Masalah Program Penilaian

a. Penyusunan program penilaian guru, kepala sekolah, dan sekolah
b. Pelaksanaan program penilaian guru, kepala sekolah, dan sekolah
c. Pemberian laporan penilaian guru, kepala sekolah, dan sekolah

D. Deskripsi Kegiatan Pengawas Manajerial Sekolah

No. Tujuan Sasaran Indikator Deskripsi Alokasi

Keberhasilan Kegiatan Waktu
1 2 3 4 5 6
A Program
Pembinaan
1 Menyusun Setian pengawas Terdapat Penyusunan
program tahunan sekolah memiliki prota program tahunan
supervisi program pengawas pengawas supervisi
manajerial sekolah sekolah manajerial
pengawas Terdapat pengawas
sekolah promespenga sekolah
Menyusun was sekolah Penyusunan
program Terdapat program
semester RKM semester
supervisi pengawas supervisi
manajerial sekolah manajerial
pengawas pengawas

7
 sekolah sekolah
Menyusun Penyusunan
program program
Rencana kerja Rencana kerja
manajerial manajerial
(RKM) (RKM)

2 Melaksanakan Kepala sekolah Terdapat Pelaksanaan

supervisi binaan jadwal supervisi
manajerial untuk supervisi manajerial untuk
meningkatkan personal meningkatkan
dan dengan dan
mengembangkan kepala mengembangkan
kemampuan sekolah. kemampuan
kepala sekolah Instrumen kepala sekolah
dan tu dalam pengelolaan dan tu dalam
pengelolaan sekolah terisi pengelolaan
sekolah Seluruh sekolah
kegiatan
adminsitrasi
sekolah
berjalan
dengan baik.
Terdapat
peningkatan
kualitas
pelayanan di
sekolah.
3 Mengukur dan Setiap pengawas Terdapat Pengukuran dan
memberikan sekolah menyusun laporan memberikan
penilaian laporan pengawas penilaian
terhadap kinerja kepengawasan sekolah tiap terhadap kinerja
kepala sekolah sekolah tiap semester dari kepala sekolah
dalam supervisi semester. setiap dalam supervisi
manajerial. pengawas manajerial.
Mengolah dan sekolah Pengolahan dan
menyajikan hasil dalam bidang penyajian hasil
temuan hasil manajerial. temuan hasil
pembinaan pembinaan
kepala sekolah kepala sekolah
dalam supervisi dalam supervisi
manajerial. manajerial.

4 Meningkatkan Program tindak Terdapat Peningkatan

kemampuan lanjut supervisi laporan hasil kemampuan
kepala sekolah manajerial pengolahan kepala sekolah
pada program dilakukan oleh temuan data pada program
berikutnya setiap pengawas bidang berikutnya

8
 Memperbaiki sekolah. manajerial. Perbaikan sistem
sistem Terdapat pengelolaan
pengelolaan rencana sekolah lebih
sekolah lebih tindak lanjut baik pada
baik pada (action plan) program
program bidang berikutnya
berikutnya manajerial dalam supervisi
dalam supervisi manajerial.
manajerial.

B Program
Pemantauan
5 Menyusun Delapan komponen Terdapat Penyusunan
program tahunan SNP dapat terpantau jadwal program tahunan
pemantauan 8 oleh pengawas programpema pemantauan 8
standar nasional sekolah ntauan standar nasional
pendidikan Terdapat pendidikan
pengawas instrumen pengawas
sekolah pemantauan 8 sekolah
Menyusun komponen Penyusunan
program SNP program
semester semester
pemantauan 8 pemantauan 8
standar nasional standar nasional
pendidikan pendidikan
pengawas pengawas
sekolah sekolah

6 Melaksanakan Seluruh bidang Terdapat Pelaksanaan

pemantauan pendidikan di instrumen pemantauan
delapan standar sekolah, yaitu: pemantauan 8 delapan standar
nasional Standar Isi komponen nasional
pendidikan Standar Proses SNP yang pendidikan
Standar Kompetensi telah terisi
Lulusan oleh sekolah
Standar Pendidik binaan
dan Tenaga
Kependidikan
Standar Sarana dan
Prasarana
Standar Pengelolaan
Standar Pembiayaan
Standar Penilaian

7 Mengukur dan Setiap pengawas Terdapat Pengukuran dan

memberikan sekolah menyusun laporan pemberian
penilaian laporan hasil pemantauan penilaian
terhadap delapan pemantauan tiap tiap semester terhadap delapan

9
 standar nasional semester. dari setiap standar nasional
pendidikan. pengawas pendidikan.
Mengolah dan sekolah Pengolahan dan
menyajikan hasil dalam 8 penyajian hasil
temuan hasil bidang SNP. temuan hasil
pemantauan pemantauan
delapan standar delapan standar
nasional nasional
pendidikan. pendidikan.

8 Meningkatkan Program tindak Terdapat Peningkatan

pemantauan lanjut pemantauan laporan hasil pemantauan
delapan standar dilakukan oleh pemantauan 8 delapan standar
nasional setiap pengawas bidang SNP. nasional
pendidikan sekolah. Terdapat pendidikan
Memperbaiki rencana Perbaikan sistem
sistem tindak lanjut pemantauan
pemantauan (action plan) delapan standar
delapan standar 8 bidang SNP. nasional
nasional pendidikan.
pendidikan.

C Penilaian
9 Menyusun Program penilaian Terdapat Penyusunan
program kinerja kepala program program
penilaian kinerja sekolah dan penilaian penilaian kinerja
kepala sekolah sekolah. kinerja kepala kepala sekolah
untuk sekolah serta untuk
pembinaan. kepala pembinaan.
sekolah yang
dimiliki oleh
setiap
pengawas
sekolah.

10 Memberikan Kepala sekolah, Terdapat Pemberian

penilaian kinerja Sekolah Binaan jurnal penilaian kinerja
kepala sekolah kegiatan kepala sekolah
dan akreditasi pembinaan dan akreditasi
sekolah untuk kepala sekolah untuk
pembinaan. sekolah dan pembinaan.
Mengukur dan sekolah yang Pengukuran dan
memberikan dimiliki oleh pemberian
penilaian kinerja setiap penilaian kinerja
guru dan kepala pengawas guru dan kepala
sekolah dan sekolah. sekolah dan
akreditasi akreditasi
sekolah untuk sekolah untuk

10
 pembinaan. pembinaan.

11 Mengolah dan Kepala sekolah, Setiap kepala Pengolahan dan

menyajikan hasil Sekolah Binaan sekolah dan menyajikan hasil
temuan hasil sekolah temuan hasil
program mendapatkan program
penilaian kinerja laporan hasil penilaian kinerja
kepala sekolah pembinaan kepala sekolah
dan akreditasi dari setiap dan akreditasi
sekolah untuk pengawas sekolah untuk
pembinaan. sekolah. pembinaan.

12 Memperbaiki Kepala sekolah, Terdapat Perbaikan sistem

sistem program Sekolah Binaan rencana program
penilaian kinerja tindak lanjut penilaian kinerja
kepala sekolah (action plan) kepala sekolah
dan akreditasi penilaian dan akreditasi
sekolah untuk kinerja uru, sekolah untuk
pembinaan. kepala pembinaan.
sekolah dan
sekolah
binaan.

11
E. Jadwal Kegiatan Program Pengwas Manajerial Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010

No Jenis Kegiatan/ Sasaran Jadwal Waktu Sarana/ Media Pendekatan/Metode Keterangan

Sub Kegiatan Jan Feb Mar Aprl Mei Jun Yang Digunakan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Penyusunan Setiap V Dokumen Workshop
program tahunan pengawas kebijakan Rapat-rapat
supervisi sekolah pendidikan Diskusi
manajerial memiliki Laporan hasil
pengawas sekolah program identifikasi
2000/2010 pengawas masalah
sekolah Ruang
Penyusunan pertemuan
program semester LCD
supervisi
manajerial
pengawas sekolah
semester Genap
2009/2010

Penyusunan
program Rencana
kerja manajerial
(RKM) semester
Genap 2009/2010
2 Pelaksanaan Kepala V V V V Prota Supervisi personal
supervisi sekolah binaan Promes Supervisi
manajerial untuk RKA-RKM kelompok
meningkatkan dan Buku Referensi Supervisi klinis
mengembangkan pembinaan Workshop
kemampuan kepala Jurnal Seminar

12
sekolah dan tu pengawas Rapat-rapat
dalam pengelolaan Diskusi
sekolah semester Kolaborasi
Genap 2009/2010 Tanya jawab

Meningkatkan
kemampuan
Kepala Sekolah
mengelola peserta
didik dalam rangka
PSB,penempatan
dan
pengembangan
kapsitas peserta
didik(9)

Meningkatkan
kemampuan
Kepala Sekolah
mengelola
pengembangan
kurikulum dan
kegiatan
pembelajaran
sesuai dengan
arah dan tujuan
pendidikan
nasional(10)

Meningkatkan
kemampuan
kepala sekolah
mengelola

13
keuangan
sekolah/madrasah
sesuai dengan
prinsip
pengelolaan yang
akuntabel,tranpara
n,dan efsien(11)

Meningkatkan
kemampuan
kepala sekolah
mengelola
ketatausahaan
sekolah/madrasah
dalam mendukung
pencapaian tujuan
sekolah/madrasah.
(12)

Meningkatkan
kemampuan
kepala sekolah
mengelola unit
layanan khusus
sekolah/madrasah
dalam mendukung
kegiatan
pembelajaran dan
kegiatan peserta
didik di
sekolah/mdrasah(1
3)

14
Meningkatakan
kemampuan
kepala sekolah
mengelola sistem
informasi dalam
mendukung
penyusunan
program dan
pengambilan
keputusan(14)

Meningkatkan
kemampuan
kepala sekolah
memanfaatkan
kemajuan
tehnologi bagi
peningkatan
pembelajaran dan
manajemen
sekolah/madrasah(
15)

Meningkatkan
kemampuan
kepala sekolah
melakukan
monetoring,evalua
si dan pelaporan
pelaksanaan
program kegiatan
sekolah/mdarasah
dengan prosedur

15
 yang tepat,serta
merencanakan
tindak lanjut(16)

3 Pengukuran dan Setiap V Instrumen Tes (quis)

memberikan pengawas pengamatan Wawancara
penilaian terhadap sekolah Komputer Observasi
kinerja kepala menyusun
sekolah dalam laporan
supervisi kepengawasan
manajerial semester sekolah tiap
Genap 2009/2010. semester.

Pengolahan dan
penyajian hasil
temuan hasil
pembinaan kepala
sekolah dalam
supervisi
manajerial semester
Genap 2009/2010.

4 Peningkatan Program V Instrumen yg Analisa statistik

kemampuan kepala tindak lanjut telah terisi Analisa kuantitatif
sekolah pada supervisi Analisa kualitatif
program berikutnya manajerial
semester Genap dilakukan oleh
2009/2010. setiap
pengawas
Perbaikan sistem sekolah.
pengelolaan

16
 sekolah lebih baik
pada program
berikutnya dalam
supervisi
manajerial semester
Genap 2009/2010.
5 Penyusunan Delapan V Dokumen Workshop
program tahunan komponen kebijakan Rapat-rapat
pemantauan 8 SNP dapat pendidikan Diskusi
standar nasional terpantau oleh Laporan hasil
pendidikan pengawas identifikasi
pengawas sekolah sekolah masalah
semester Genap Ruang
2009/2010. pertemuan
LCD
Penyusunan
program semester
pemantauan 8
standar nasional
pendidikan
pengawas sekolah
semester Genap
2000/2010
6 Pelaksanaan Seluruh V V V V Instrumen SNP Observasi
pemantauan bidang Wawancara
delapan standar pendidikan di
nasional sekolah, yaitu:
pendidikan Kependidikan
semester Genap Standar
2009/2010 Sarana dan

17
 Prasarana
Standar
Pengelolaan
Standar
Pembiayaan
Standar
Penilaian

7 Pengukuran dan Setiap V Instrumen SNP Analisa statistik

pemberian pengawas Analisa kuantitatif
penilaian terhadap sekolah Analisa kualitatif
delapan standar menyusun
nasional laporan hasil
pendidikan pemantauan
semester Genap tiap semester.
209/2010

Pengolahan dan
penyajian hasil
temuan hasil
pemantauan
delapan standar
nasional
pendidikan
semester Genap
2009/2010.

8 Peningkatan Program Instrumen yg Analisa statistik

pemantauan tindak lanjut telah terisi Analisa kuantitatif
delapan standar pemantauan Analisa kualitatif

18
 nasional dilakukan oleh
pendidikan setiap
semester Genap pengawas
2009/2010 sekolah.

Perbaikan sistem
pemantauan
delapan standar
nasional
pendidikan.

9 Penyusunan Program V Dokumen Workshop

program penilaian penilaian kebijakan Rapat-rapat
kinerja kepala kinerja kepala pendidikan Diskusi
sekolah untuk sekolah dan Laporan hasil
pembinaan sekolah. identifikasi
semester Genap masalah
2009/2010. Ruang
pertemuan
LCD

10 Pemberian V V V V V Instrumen Observasi

penilaian kinerja Kepala penilaian Wawancara
kepala sekolah dan sekolah, kinerja guru
akreditasi sekolah Sekolah Instrumen
untuk pembinaan Binaan penilaian
semester Genap kinerja kepala
2009/2010. sekolah

19
 Instrumen
Pengukuran dan penilaian
pemberian kinerja sekolah
penilaian kinerja
guru dan kepala
sekolah dan
akreditasi sekolah
untuk pembinaan
semester Genap
2009/2010.

11 Pengolahan dan V Instrumen Analisa statistik

menyajikan hasil Kepala penilaian Analisa kuantitatif
temuan hasil sekolah, kinerja guru Analisa kualitatif
program penilaian Sekolah dan kepala
kinerja kepala Binaan sekolah dan
sekolah dan akreditasi
akreditasi sekolah sekolah
untuk pembinaan
semester Genap
2009/2010 .

12 Perbaikan sistem V Instrumen yg Analisa statistik

program penilaian Kepala telah terisi Analisa kuantitatif
kerja kepala sekolah, Analisa kualitatif
sekolah dan Sekolah
akreditasi sekolah Binaan
untuk pembinaan
semester Genap
2009/2010

20
13 Menyusun laporan Laporan V Dokumen Analisis kualitatif
semester genap semester kepengawasan
2009/2010. genap Komputer
2009/2010

21
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Bahwa visi penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu adalah terwujudnya “ INSAN DOMPU CERDAS,KOMPETITIF
DAN RELEGIUS TAHUN 2025 DILANDASI SEMANGAT NGGAHI RAWI PAHU,,

2. Sedangkan penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Dompu memiliki misi sbb.:

a. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
b. Mengembangkan pengelolaan pendidikan yang efektif,efisien dan akuntabilitas.
c. Meberdayakan dan mengembangkan potensi lokal menjadi keunggulan komparatif
d. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang bernuansa iman dan taqwa

3. Identifikasi masalah dalam program pengawas sekolah dapat dikelompokkan menjadi:

a). Masalah Program Pembinaan
1). Program pembnaan supervisi manajerial kepada kepala sekolah dan tata usaha
b). Masalah Program Pemantauan
1). Penyusunan program pemantauan
2). Pemantauan 8 standar nasional pendidikan
3). Pengolahan dan pelaporan pemantauan 8 standar nasional pendidikan

22
 c). Masalah Program Penilaian
1). Penyusunan program penilaian, kepala sekolah, dan sekolah
2). Pelaksanaan program penilaian, kepala sekolah, dan sekolah
3). Pemberian laporan penilaian, kepala sekolah, dan sekolah
4. Bahwa setiap pengelolaan sumber daya pendidikan di sekolah Kabupaten Dompu harus direncanakan, diorganisir dengan baik,
dilaksanakan dengan semangat professional dijiwai rasa keikhlasan serta dilakukan evaluasi atau pelaporan kegiatan dan
dilakukan umpan balik perbaikan berkelanjutan.

B. Saran-Saran
1. Program semester (promes) pengawas sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Dompu ini untuk terus dilakukan
perbaikan berkelanjutan, disesuaikan dengan kebutuhan dan perubahan perkembangan yang terjadi di lapangan.
2. Kerjasama, sinerji dari berbagai unsur yang berpengaruh dalam proses pendidikan, akan dapat membantu percepatan dalam
pencapaian misi dan visi pendidikan di Kabupaten Dompu. Oleh karena itu maka kerjasama, kemitraan untuk terus kita tingkatkan
dan kembangkan.
3. Kata kunci kebehasilan ” marilah kita tingkatkan iman dan taqwa kita kepada Alloh,Swt. Dan Alloh tidak akan merubah nasib
pendidikan kita, manakala kita tidak mau dan mampu untuk berbuat merubahnya”. Mudah-mudahan kita dijadikan hamba Alloh
yang gemar dan rajin melakukan amal sholeh. Amiin

23
 DAFTAR KEPUSTAKAAN

1. Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,

2. Undang-Undang Nomor: 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah,
3. Undang-Undang Nomor: 25 Tahun 2000 Tentang Program Pembangunan Nasional (Propenas),
4. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen
5. Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
6. Peraturan Pemerintah Nomor: 74 Tahun 2009 Tentang Guru,

24
7. Keputusan Mendikbud Nomor: 020/U/1998 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanan Jabatan Funsional Pengawas Sekolah Dan Angka
Kreditnya.
8. Keputusan Menpan Nomor: 091/KEP/M.PAN/10/2001 Tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah Dan Angka Kreditnya
9. Keputusan Mendiknas Nomor: 097/U/2002 Tentang Pedoman Pengawasan Pendidikan, Pembinaan Pemuda Dan Pembinaan Olah
Raga.
10. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Kurikulum Pendidikan Dasar Dan Menengah.
11. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompeensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah.
12. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksananaan Permendiknas Nomor 22 Dan 23 Tahun 2006.
13. Permendiknas No. 12 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Pengawas Sekolah
14. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah
15. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Kualifikasi Dan Standar Kompetensi Guru
16. Permendiknas Nomor 10 Tahun 2009 Tentang Sertifikasi Guru Dalam Jabatan.
17. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar Dan Menengah
18. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Evaluasi Pendidikan Dasar Dan Menengah.
19. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah
20. Permendiknas Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Tugas Pokok Pengawas Manajeial
21. Renstra Dinas Pendidikan Dan Olah Raga Kabupaten Dompu tahun 2005 - 2010.

25
26
Jadwal Rencana Kegiatan Pengwas Manajerial Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010

No Jenis Kegiatan/ Sasaran Jadwal Waktu Sarana/ Media Pendekatan/Metode Keterangan

Sub Kegiatan Jan Feb Mar Aprl Mei Jun Yang Digunakan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Penilaian Kinerja Kepala V V V Instrumen Di sekolah Binaan
Kepala sekolah sekolah Penilaian Wawancara
Binaan Kinerja Kepala Pengamatan
sekolah dokumen sekolah

2 Penilaian Kinerja Tenaga V V Instrumen Di sekolah Binaan

Tenaga Staf Tata administrasi Penilaian Wawancara
Usaha Sekolah Kinerja Tata Pengamatan
Usaha dokumen sekolah

3 Peningkatan Kepala V V V V V V Buku tentang Disekolah Binaan

27
 Kompetensi sekolah binaan Tugas pokok
Manajerial Kepala kepengawasan
Sekolah manajerial

4 Persiapan Sekolah V V V V V V Format format

Akreditasi Sekolah Binaan akreditasi

5 Meningkatkan V V V V V V Standar
Kompetensi Staf Pengelolaan
Tenaga Tenaga
administrasi Administrasi
sekolah Sekolah

28
6 Pemantuan V V V V V Format
Administrasi Sekolah Pemantauan
Sekolah Binaan Administrasi
Sekolah

7 Pemantuan Sekolah V V V V V Format delapan

Delapan Standar Binaan standar
Nasional
Pendidikan

8 Pemantauan Sekolah V V V V V Format

Lingkungan Binaan pemantauan
Sekolah Lingkungan
sekolah

9 Pemantauan UN Sekolah V V V Instrumen

DAN US Pelaksana Pemantauan
ujian UN DAN US

29
10 Pemantauan Sekolah V Instrumen
Penerimaan Siswa Binaan Pemantau
Baru Penerimaan
Siswa Baru

11 Pemantauan Sekolah V V V V V Instrumen

Pelaksanaan Binaan Pemantau
kegiatan Ekstra Kegiatan Ekstra
kurikuler kurikuler

12 Menyusun Laporan V V Data primer

Semester Genap tentang sekolah

30
31