SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 3062 - “SANTA ROSA”
1.2. GRADO Y SECCION : 5° “A”, “B”
1.3. DURACIÓN : 90 minutos
1.4. FECHA : .. de mayo del 2016
1.5.DOCENTES : María J.Montero E., Carmen L. Palomino Naola.
1.6. AREA : Ciencia y Ambiente
TÍTULO DE LA
SESIÓN
“Conocemos cómo se produce un embarazo”
En esta sesión se espera que los estudiantes aprendan a dar razones para indicar que un
Propósito de
embarazo es producto de la fusión del óvulo con el espermatozoide y de su implantación
la sesión
y desarrollo en el útero.

Leer sobre la fecundación y embarazo

Preparar las imágenes que se va a presentar
Tramitar con la dirección el permiso para invitar a un profesional de la salud especialista en temas de
embarazo (obstetra o ginecólogo) para que asista el día de la sesión.
Conversa con el profesional de la salud si es que tiene algún material como fotografías, imágenes de
ecografías 4D o similares, etc., que podría llevarles a los niños para que les ayude a comprender mejor
estos procesos.

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
INST. DE
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
Explica el mundo Comprende y
C.AMB. Da razones para indicar que un embarazo Lista de cotejo
físico, basado en aplica
se produce a partir de la unión Fichas de
conocimientos conocimientos
(fecundación) del ovulo con el aplicación
científicos científicos y
espermatozoide y de su implantación y
argumenta
desarrollo en el útero.
científicament
e
3. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:
MATERIALES Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS

Recupera sus saberes previos mostrándoles las siguientes imágenes:

Cartulina
Papelogr
INICIO Responden a las interrogantes: ¿Qué tienen en común las mujeres de las Plumones
10 min… imágenes? Carteles.
¿En qué se parecen? ¿Estarán enfermas? ¿Todas las mujeres pasaran por ese
proceso?
Comentan sobre que hay hechos de sus vidas que ellos no recuerdan porque
estaban muy pequeñitos, como es en el caso de la formación de su cuerpo dentro
de la barriguita de mamá cuando ellas estaban embarazadas y de su nacimiento.
Explicarles que conocerán sobre cómo se produce un embarazo y el nacimiento de
un bebe para que con esta información ellos puedan escribir mucho más sobre sus
 vidas, incluso desde mucho antes de nacer.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: hoy aprenderán a dar razones para indicar que un
embarazo es producto de la fusión del óvulo con el espermatozoide y de su
implantación y desarrollo en el útero.
Pedirles que mencionen dos normas de convivencia que les permitirán trabajar
bien
Normas de convivencia
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Levantar la mano para tomar la palabra.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué es el embarazo?¿Cómo se produce?¿Qué órganos intervienen? ¿Cuándo sucede? Imágenes
¿por qué sucede el embarazo? Plumones
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS Papelotes
Responden a partir de las imágenes ¿Cómo se produce un embarazo? Hojas
bond
Responderán la pregunta en forma grupal y escribirán en las tiras de papel para Hojas de
que anoten sus respuestas y luego pegan sus respuestas en la pizarra . registro
Escriben estas hipótesis en la pizarra, para luego ser contrastadas. Libro de
ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN: Ciencia y
Comentan que es necesario comprobar su validez y se necesitan muchas fuentes. Ambiente
Reciben la visita de un profesional de la salud especialista en embarazos y partos. de 5° de
Este especialista puede ser un obstetra o un ginecólogo el cual les contará como se primaria.
produce el embarazo y que ellos le pueden hacer preguntas que les ayudarán a
comprobar sus respuestas iniciales.
Se organizan en cuanto a las intervenciones y un estudiante manifiesta la
necesidad de tener un especialista en el aula.
Comienza la charla sobre el embarazo (acto sexual (como unión muy íntima y
cercana entre el varón y la mujer), fecundación, cigoto, desarrollo del bebé en el
vientre materno, etc.), los síntomas que se presentan, cambios físicos que pueden
sufrir las mujeres, etc.
Los equipos de trabajo toman nota lo que dice el especialista sobre el embarazo.
DESA- Finalizada la charla, agradece al profesional su visita y los niños se despiden.
RROLLO
En forma individual organizan la información sobre cómo se produce el embarazo
relacionada a:
70 • Acto sexual La fecundación Cigoto
• Síntomas Los órganos involucrados en el embarazo
Acto sexual

La fecundación

Síntomas

Cigoto

Los órganos involucrados en el embarazo

Añaden otros aspectos de organización, el tiempo de duración del embarazo,etc.

Cuando hayan completado el Anexo 1 individualmente pídeles que ahora lo
compartan en el grupo e intercambien información.
 ANÁLISIS DE RESULTADOS Y COMPARACIÓN DE LAS HIPÓTESIS
Profundizar el tema del embarazo aún mucho más utilizando los textos de Ciencia y
Ambiente de 5° grado en las páginas 48 y 49.
Explicarles que ahora que tienen mucha información respecto a cómo se produce el
embarazo pueden proceder a comprobar si su respuesta inicial era la correcta o si
es que hay que modificarla.
Para ello decirles que recojan sus respuestas iniciales y que procedan a
corroborarlas. Indicarles que la respuesta final la escribirán en otras tiras de papel.
Presentan sus trabajos a toda la clase. Cuando todos los trabajos estén pegados en
la pizarra resalta (con un plumón grueso) las coincidencias que tienen todos los
grupos en la respuesta final y escriben en sus cuadernos de ciencia y ambiente una
respuesta de clase para la pregunta: ¿CÓMO SE PRODUCE UN EMBARAZO?
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO
Escriben el título del tema en su cuaderno para anotar lo aprendido.
Escribe las conclusiones de los aprendido con apoyo de su maestra.
Para que se produzca un embarazo, debe ocurrir lo siguiente:
 Primero entre el varón y la mujer debe de darse un acto sexual o coito
(unión especial, intima) para que el varón pueda depositar sus
espermatozoides en la vagina de la mujer.
 Luego, el espermatozoide debe unirse al ovulo en las trompas de Falopio
formándose una nueva célula llamada cigoto.
 El cigoto debe implantarse en el útero y desarrollarse. Después de la
formación del cigoto se inicia el embarazo.
 Esta etapa dura nueve meses y el bebé se desarrolla en el útero de la madre.
En el primer mes comienzan a formarse los brazos, las piernas, el corazón y
los pulmones. Al tercer mes, los principales órganos ya están formados.
 Adquiere forma humana y se denomina feto.
 A los nueves meses, el bebé ya está listo para nacer.
 Durante el embarazo aparecen otros órganos, tales como: la placenta, el
cordón umbilical y el saco amniótico que son necesarios para la nutrición del
bebé.
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Elabora un esquema
 Recuérdales a tus estudiantes que: En el embarazo se presentan en la
mayoría de casos, síntomas tales como: nauseas, vómitos, antojos, , ganas
frecuentes de orinar, hinchazón de piernas (cuando es muy notorio hay que
CIERRE ir urgentemente al doctor)
Tarea o
trabajo  El embarazo no es una enfermedad pero si hay que cuidarse.
en casa  Preguntarles que aprendieron hoy y que detallen como lo hicieron.
10 m
 Resuelve una ficha de tarea sobre lo desarrollado en clase.
Ficha de
 Traer una fotografía de su mami embarazada y una foto de ellos recién nacidos. Si
tarea
en caso no tuvieran fotos pueden dibujar en una hoja bond.
4. EVALUACIÓN:
 Se revisan las tareas para la casa dejadas anteriormente, incidiendo en los errores para su
corrección al instante, a través de la coevaluación.
FORMATIVA  Se revisan las fichas de aplicación, incidiendo en los errores para una mejor comprensión y
corrección pertinente.
 Se hace el llenado de la lista de cotejo sobre las actividades realizadas durante la clase.
SUMATIVA  Desarrolla una ficha de aplicación y una hoja de tarea para la casa, demostrando las habilidades
incorporadas luego del desarrollo de la sesión.

_________________________ _____________________________
 Vº Bº Profesora
LO QUE APRENDÍ DE ¿CÓMO SE PRODUCE UN EMBARAZO?
Nombres y apellidos: _____________________________________ Fecha: ______________
1. Completa el siguiente esquema con la información obtenida del profesional de la salud
en forma individual sobre ¿cómo se produce el embarazo?

• Acto sexual La fecundación Cigoto

• Síntomas Los órganos involucrados en el embarazo

Acto sexual

La fecundación

Síntomas

Cigoto

Los órganos involucrados en el embarazo

SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO

Es un conjunto de órganos encargados de producir los gametos masculinos (espermatozoides)
y de depositarlos en el interior de sistema reproductor femenino.
Comprende los siguientes órganos:
- Testículos.
. Vías espermáticas.
- Glándulas anexas.
- Pene.
Los testículos :
Son dos glándulas ubicadas en la parte inferior del abdomen, dentro de una bolsa de piel
delgada llamada escroto. Dentro de cada testículo, existen varias divisiones que se llaman
lóbulos, en los cuales están los tubos seminíferos, donde se producen los espermatozoides.
Los tubos seminíferos desembocan en los conductos deferentes, los cuales forman el
epidídimo.
En cada tubo seminífero existen tres tipos de células :
-Germinales.- Que originan los espermatozoides.
-De Sertoli.- Encargada de nutrir a los espermatozoides.
-De Leydig.- Situada en los espacios dejados por los tubos seminíferos.
Los testículos cumplen las siguientes funciones:

1. Son los encargados de formar los espermatozoides (espermatogénesis). A partir la

pubertad los testículos producen diariamente alrededor de 200 millones de
espermatozoides.
2. Producen las hormonas sexuales llamadas testosterona que proporcionan los
caracteres sexuales en el varón.

Vías espermáticas:
Son un conjunto de conductos encargados de llevar los espermatozoides desde los testículos
hasta la uretra que atraviesa el pene.
1. El epidídimo:
Es un conjunto de varios metros que se enrosca sobre el mismo y se ubica sobre los
Testículos. Cumplen la función de recibir los espermatozoides procedentes de los
Testículos y conducirlos por contracción al conducto deferente.
2. El Conducto Deferente:
Es un conducto de más o menos unos 40 cm. de longitud, que tiene por función de
Conducir los espermatozoides, se comunica con el conductor eyaculador.
3. El Conducto Eyaculador:
Es un tubo de 2 cm. que se forma al unirse el conducto deferente con e conducto de la
vesícula seminal, penetra en la próstata y termina en la uretra.
4. La Uretra:
Es un conducto que atraviesa el pene y se abre al exterior por el orificio (meato urinario).
Tiene una doble función, permite el paso de la orina y el semen. La uretra femenina mide 4
cm. Y se extiende hasta el meato urinario y sólo conduce la orina.

GLÁNDULAS ANEXAS:
a) La Vesícula Seminal :
Son pequeñas glándulas pequeñas que producen una secreción amarillenta, que le da
calor al semen y una gran movilidad a los espermatozoides.
b) La Próstata :
Es una glándula que secreta una sustancia lechosa que tiene por función neutralizar la
acidez provocada por la orina al pasar por la uretra. Dicha sustancia lechosa aumenta
en la relación sexual y forma parte del semen, dándole el olor característico.
c) La Glándula de Cooper :
Están ubicados en la base del pene. Segregan un líquido que tiene por función lubricar la
uretra y neutralizar la acidez producida por los ácidos de la orina antes dela eyaculación.
El Pene:
Es un órgano musculoso en el que se distinguen; la base, el cuerpo y la cabeza o glande; está
cubierta por una membrana retráctil llamada prepucio.
El pene se pone erecto, cuando la sangre ingresa a unas masas de tejido esponjoso, que
recorren longitudinalmente el interior del pene. Al volver la sangre al sistema circulatorio, el
pene vuelve a su estado de reposo.
El Semen:
Es un líquido de color blanquecino compuesto por los espermatozoides; y las secreciones del
epidídimo, la vesícula seminal, la glándula prostática y de Cooper.
Se expulsa a través del acto sexual o en forma involuntaria, durante el sueño. En cada
eyaculación se expulsa de 2 a 3 ml de semen, que contiene de 200 a 400 millones de
espermatozoides.
Funciones del aparato sexual masculino:
- Producir espermatozoides.
- Poder introducirlos en el cuerpo de la mujer.
- Elaborar hormonas masculinas.
Caracteres sexuales del varón en la pubertad :
- Crecimiento de los genitales : Testículos y pene.
- Aparición del vello axilar, púbico y corporal.
- Cambios en la voz.
- Ensanchamiento de la espalda.
- Desarrollo muscular.
- Aparición de la barba y el bigote.
- Interés por el sexo opuesto.
PRÁCTICA DE CLASE
I. Observa el siguiente dibujo y escribe sus partes según el número que se indica :

1...............................................
2 ...............................................
3 ...............................................
4 ...............................................
5 ................................................
6 ..............................................
II. Relaciona las columnas uniendo con una línea según corresponda :
Células de Sertoti   Se ubica sobre los testículos.
Células Germinales   Conduce los espermatozoides al conducto
eyaculador.
Epidídimo   Originan los espermatozoides.
Uretra   Nutren a los espermatozoides.
Conducto deferente   Común en el aparato urinario y reproductor.

III. Escribe dentro del paréntesis (V) o (F) :

1. La vesícula seminal contribuye al movimiento de los espermatozides ( )
 2. El conducto eyaculador penetra en la próstata y termina en la uretra ( )
3. Las células De Leydig se encarga de nutrir a los espermatozoides ( )
4. Las glándulas de Cooper está ubicado en la base del pene ( )
5. La próstata secreta una sustancia encargada de neutralizar la acidez
provocada por la orina ( )

Sabías que . . .
Llegada la pubertad, el hombre alcanza la madurez sexual?
Esto es provocado por la hipófisis que envía a la sangre hormonas que estimulan los
Testículos para la producción de espermatozoides.

1. ¿Cómo está constituido el sistema que producen los espermatozoides?

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

2. ¿Cómo se llaman las glándulas que producen los espermatozoides?

...................................................................................................................................

3. ¿Cuál es la hormona que proporciona los caracteres secundarios en el varón?

...................................................................................................................................
4. ¿Qué función tiene el epidídimo y dónde se ubica?
...................................................................................................................................
5. ¿Qué función tiene el conducto deferente?
...................................................................................................................................
6. Describe el conducto eyaculador.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
7. ¿Qué función desempeña la uretra?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
8. ¿Qué función tiene a vesícula seminal?
...................................................................................................................................
9. ¿Dónde se ubican las Glándulas de Cooper y qué función desempeñan?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
10. ¿Cuáles son las partes externas del pene?
...................................................................................................................................
11. ¿Qué es el prepucio?
 ...................................................................................................................................
12. ¿Cuándo se dice que el pene se pone erecto?
...................................................................................................................................
13. ¿Qué es la eyaculación?
..................................................................................................................................
14.-¿Qué cuidados se debe tener en cuenta con los órganos masculinos?

.........................................................................................................................................................
.
.........................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….....
 EL SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO
El sistema reproductor femenino es mucho más complejo que el masculino, pues sus órganos
reproductores cumplen las siguientes funciones :
- Producir gametos para que sean fecundados.
- Recibir los espermatozoides.
- Acomodar, nutrir al embrión y al feto durante los meses del embarazo.
1. La parte externa:
Recibe el nombre de VULVA, y está compuesto por los labios mayores (externos) y labios
menores (internos).
Entre los labios menores y en la región superior se forma el clítoris, que es un órgano de
forma alargada, sensible y eréctil. Más atrás se encuentra el orificio uretral o meato urinario
y luego el orificio vaginal, parcialmente cubierto por una membrana llamada himen.
2. La parte interna:
Está formado por los ovarios, las trompas de Falopio, el útero y la vagina.
Los ovarios:
Son dos glándulas ubicadas en la cavidad pélvica, a los costados de las Trompas de Falopio.
Dentro de cada uno de ellos se encuentran los folículos ováricos.
Los ovarios se encargan de producir los óvulos (ovogénesis) y de secretar varias hormonas
sexuales femeninas (estrógenos y progesterona). Estas glándulas contienen un número
determinado de células que al madurar se convierten en óvulos, uno por cada ciclo menstrual.
La actividad ovárica, termina entre los 45 y 50 años de edad y a su suspensión se le denomina
menopausia.
Las Trompas de Falopio:
Son dos conductos de unos 12 cm. de longitud que desembocan en el útero. También son
llamados oviductos, porque tienen la función de recibir los óvulos producidos por los ovarios
para transportarlos al útero.

Útero o matriz:
Es un órgano musculoso de gruesas paredes, muy elásticas capaces de aumentar su tamaño.
Está situada en la parte baja del abdomen, cuyas paredes internas están tapizadas por una
mucosa muy rica en alimentos llamado endometrio; el cual se renueva cada ciclo menstrual. El
útero cumple las siguientes funciones :

- Interviene en la menstruación.
- Albergar, proteger y alimentar a embrión y al feto durante el embarazo, llegando a medir
hasta 32 cm. de longitud.
- Ayudar al parto (por contracciones).

La vagina:
Es un conducto de unos 10 cm. cuyas paredes están formadas por unos anillos musculares
capaces de dilatarse o contraerse considerablemente.
Tiene como funciones de recibir el pene en el acto sexual; permitir el paso del flujo menstrual y
permitir el paso del niño en el parto.

Caracteres sexuales femeninos :

Al entrar en funcionamiento los ovarios, producen hormonas sexuales (estrógenos y
progesterona) que provocan varios cambios en la estructura corporal en la mujer :

- Se desarrollan la glándulas mamarias.

- Se desarrollan la caderas.
- Aparece el vello púbico, axilar.
- Atracción marcada por el sexo opuesto.
La ovulación:
Consiste en la salida del óvulo maduro del ovario (por lo general cada 28 días).
El óvulo al salir, es recogido por las trompas de Falopio para la posible fecundación.

El proceso de formación y maduración de los óvulos se llama ovogénesis y se realiza en los

ovarios.

El ciclo menstrual:
Es el período comprendido entre el primer día del flujo menstrual y las vísperas de la siguiente
menstruación, el cual tiene una duración promedio de 28 días.

La pared del útero se desarrolla y prepara para recibir el óvulo fecundado. Si no hay
fecundación, que es lo más frecuente, el óvulo (junto con la sangre y tejidos nutritivos
endometrio) es expulsado. Así se produce una hemorragia conocida como menstruación.

La aparición de la menstruación indica el inicio de la maduración sexual en la mujer.

La menstruación se presenta generalmente desde los 12 hasta los 50 años de edad
aproximadamente.

La fecundación:
Para que se forme huevo o cigote, es necesario de la intervención de dos células de sexos
diferentes : masculino y femenino.
La fecundación se da en la trompa de Falopio.
El huevo se desplaza hacia la matriz, demorando generalmente de 4 a 5 días, durante ese
tiempo el útero se prepara para recibirlo y atender a su desarrollo como un embrión.
El feto no se ahoga, porque respira y se alimenta a través del cordón umbilical, que va desde
su vientre a la pared del útero.

Práctica de clase
I. Observa el siguiente dibujo y escribe sus partes según el número que se indique :

1 ............................................. 2 ..............................................
3 ............................................. 4 ..............................................
5 ............................................. 6 ..............................................

II. Escribe dentro del paréntesis (V) ó (F) :

 1. La ovulación es la salida del óvulo maduro del ovario ............................( )
2. El endometrio se renueva cada ciclo menstrual.......................................( )
3. Los labios mayores y menores forman la parte externa el aparato reproductor
femenino..................................................................................................( )
4. Las trompas de falopio albergan y alimentan al embrión.........................( )
5. La vagina permite el paso del flujo menstrual y permite en paso del bebe en
el parto......................................................................................................( )

III. Relaciona uniendo con una línea según corresponda:

Formado por anillos musculares OVARIO

Capaces de contraerse o dilatarse.

Se encargan de producir óvulos y HIMEN

Secretar hormonas femeninas.

Tiene una duración promedio de VAGINA

28 días.

Membrana que cubre parcialmente FECUNDACIÓN

El orificio vaginal.

Se lleva a cabo en las trompas de

CICLO MENSTRUAL
Falopio.

Sabías que . . .

Cuando no se produce la fecundación, el óvulo es expulsado con el endometrio en el proceso

llamado menstruación?
Las mamas también forman parte del aparato reproductor femenino, ya que están destinadas
a la nutrición del recién nacido.

TAREA
1. ¿Qué funciones importantes cumple el aparato reproductor femenino?
...................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. ¿ Con qué nombre se le conoce a la parte externa del aparato reproductor femenino?
..................................................................................................................................
3. ¿Qué es el clítoris?
..................................................................................................................................
4. ¿ Cómo se llama a la membrana que cubre parcialmente a la vagina?
..................................................................................................................................
5. ¿ Cuáles son los órganos que forman la parte interna del sistema reproductor
femenino?
 ..................................................................................................................................
6. ¿ Qué es el óvulo y qué función cumple?
..................................................................................................................................

7. ¿ Qué es la menopausia?
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
8. Describe las características de las Trompas de Falopio.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

9. ¿Cuál es la función de la Trompas de Falopio?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
10. ¿Qué es el útero y dónde está situado?
.................................................................................................................................
11. ¿Qué es el endometrio?
.................................................................................................................................
12. ¿Qué funciones principales tiene el útero?
................................................................................................................................
13. ¿Qué funciones principales tiene la vagina?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
14. ¿En qué consiste la ovulación?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
15. ¿ A qué se denomina ovogénesis y dónde se realiza?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
16. ¿ Qué indica la aparición de la menstruación en la mujer?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
17. ¿ Qué es la fecundación?
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
18. ¿ Qué función cumple el cordón umbilical?
 ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

2.-Entrevisten a una mamá y háganle preguntas relacionadas con su embarazo.

MESES MESES DE 0 a 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Se enteró que
estaba embarazada
Sintió náuseas.
Tuvo antojos.
El bebé empezó a
moverse.
Se hizo una ecografía.

Se enteró el sexo
del bebé.

EL EMBARAZO.