PROYECTO FINAL

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio
de las habilidades para el desarrollo del aprendizaje en nuestras vidas, para lo
cual me necesario que durante este proceso educativo, aprendiera a reconocer
y ejercitar el uso de mi estilo de aprendizaje preferente el cual es:
Acomodador/divergente. Además de utilizar estrategias o técnicas de
aprendizaje para desarrollar mis habilidades de aprendizaje.
Bajo este concepto desarrollaremos la primera parte del proyecto final en
cuanto a la Formulación de las estrategias y técnicas de estudio: aplicado a la
asignatura cursada en paralelo.
 DESARROLLO

1. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio:

Descripción de la
¿Cómo se relacionan las
organización, uso y
Estrategias y/o técnicas técnicas y estrategias con
Semana lectiva manejo del tiempo, el
elegidas su estilo de aprendizaje
espacio y los recursos de
preferente?
estudio
 Estrategia o técnica 1 Según mi estilo de Recursos necesarios:
Preguntas guías aprendizaje, me gusta internet, contenidos y
 Estrategia o técnica 2 combinar teoría con recursos adicionales.
Semana 1
Cuadro comparativo acción. Motivo por el Tiempo utilizado 08
Antecedentes
 Estrategia o técnica 3 cual para poder entender horas semanales como
de la
Síntesis y asimilar los conceptos mínimo para realizar las
Administración
de la asignatura me es de actividades.
gran ayuda el aplicarlos.

 Estrategia o técnica 1 Lectura y subrayado de Dar lectura a los

Subrayado de las ideas ideas claves, es una contenidos de la semana,
claves técnica muy útil para este los recursos disponibles
Semana 2
 Estrategia o técnica 2 estilo de aprendizaje son los contenidos de la
Teorías de la
Elaboración de porque permite la semana, internet y
administración
resumen asociación de nuevos recursos adicionales, se
 Estrategia o técnica 3 conceptos de manera recomienda 02 horas
Diagrama de flujo más gráfica. mínimo por actividad.
Semana 3  Estrategia o técnica 1 En el parafraseo puedo Realizo la lectura de los
Empresa y su Subrayado de las ocupar mi propio contenidos para después

entorno ideas claves lenguaje por lo que me subrayar las ideas claves,
 Estrategia o técnica 2 resulta más fácil asimilar parafrasear y elaborar un
Parafraseo la información, La resumen.
 Estrategia o técnica 3 estrategia utilizada es la Para estas actividades se
Resumen elaboración del dispondrán de unas 08
resumen, la cual horas a la semana como
complemente con las mínimo.
 técnicas de estudios
utilizadas durante el
subrayado de ideas,
permitiéndome asimilar
y comprender con mayor
facilidad la nueva
información.

 Estrategia o técnica 1 El mapa conceptual me Recursos necesarios:

Subrayado de ideas facilita la forma de Internet, contenidos de
Claves aprender viendo, la semana y adicionales.
 Estrategia o técnica 2 motivando el desarrollo Se recomienda disponer
Mapa Conceptual de la capacidad de de a lo menos 8 horas
 Estrategia o técnica 3 aprendizaje visual. La semanales para realizar
Síntesis elaboración de un mapa estas actividades.
conceptual produjo una
Semana 4 asimilación más eficiente
Áreas mediante el aprendizaje
funcionales de visual-espacial, Además

una empresa la técnica de síntesis

favoreció mi estilo
acomodador, pues ocupe
una nueva forma para
asimilar los
conocimientos nuevos
con los previos para
lograr un aprendizaje
más significativo.
Semana 5  Estrategia o técnica 1 Un cuadro comparativo Se recomienda un lugar
Proceso Cuadro comparativo ayuda a organizar las tranquilo y dedicar por lo

administrativo,  Estrategia o técnica 2 ideas, conceptos y otorga menos 08 horas

etapa Mapa cognitivo de una visión más ordenada semanales para realizar
Telaraña de los conceptos. Lo estas actividades, utilizar
Planificación
 Estrategia o técnica 3 mismo ocurre con el los contenidos de la
 Resumen mapa cognitivo de semana, además de los
telaraña en el cual se recursos adicionales e
reúne mucha internet.
información en una sola
imagen, facilitando la
comprensión.
 Estrategia o técnica 1 Para hacer el contenido Al utilizar una estrategia
Correlación más didáctico utilice las más didáctica, espero
 Estrategia o técnica 2 palabras clave con la incentivar más la
Subrayado de ideas estrategia de correlación compresión de los

Semana 6 claves para crear una conocimientos nuevos, se

Proceso  Estrategia o técnica 3 jerarquización en los necesitar de a lo menos

Administrativo: Foros conceptos, los cuales (2 a 3 horas), diarias en

potenciaron mi un periodo de tres días,
Etapa
aprendizaje visual y después se realizara la
Organización
acomodador, ya que me participación en los
permitieron comprender foros.
eficientemente los
conceptos, siendo
retroalimentados en la
discusión de los foros.
 Estrategia o técnica 1 Las técnicas de estudios Para esto tendremos 03
Matriz de inducción complementan la días para dar lectura a los
 Estrategia o técnica 2 estrategia nueva contenidos de la semana,
Activación de utilizada, además además de los recursos
conocimientos favorecen mi estilo de adicionales.
Semana 7
 Estrategia o técnica 3 aprendizaje El primer día de estudio
Proceso
Conceptos claves Acomodador/Divergente, me dedique a leer y
administrativo:
(Técnicas De estudio ya que es una nueva comprender el contenido
Etapa Dirección
durante la lectura) forma de comprender la identificando conceptos
información, la cual claves. Luego pude
resulta más didáctica al realizar la matriz de
crear la tabla inducción, la cual me
comparativa dando la ayudo en el desarrollo de
 posibilidad de llegar a un la tarea y control
análisis más profundo.

 Estrategia o técnica 1 La utilización de estas Para esta semana

Foro (Estrategias técnicas facilitó la dispondré de 03 días
Grupales) compresión del donde realizare la
 Estrategia o técnica 2 contenido nuevo, pues lectura del contenido
Realizar inferencias mediante las notas al para continuar en el día 2
Semana 8 (Técnica para costado pude realizar con la realización del
Proceso Relacionar inferencias de una forma resumen, el cual se me
Administrativo: información más eficiente, las cuales facilito por la utilización
Etapa de visualmente) fueron presentadas en de las notas al costado.

Control  Estrategia o técnica 3 los foros. Potencian mi En el tercer día utilizare

Notas al costado estilo de aprendizaje lo realizado en los días
(Técnica De estudio visual, ya que puedo anteriores para la
durante la lectura) relacionar grandes discusión en los foros.
volúmenes de
información visualmente.

 Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos

revisados en la semana 1 (Inteligencias Múltiples, Sistemas
Representacionales, Modelo de Estilos de aprendizaje de David Kolb).

 Estilo de Aprendizaje Preferente (Kolb): acomodador/ Divergente

 Sistemas Representacionales: Kinestésica 35% Auditiva 35% y Visual 30%
 Inteligencias Múltiples: Inteligencia Interpersonal.
3. REFLEXIÓN FINAL
Concluya su trabajo a través de una reflexión sobre su rol como estudiante
estratégico en la educación a distancia (revisado en la semana 7) y el modelo
educativo de IACC (revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y metas
personales para llevar a cabo el presente proceso académico. Para desarrollar
esta reflexión, responda las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en

modalidad a distancia en IACC?

El rol del estudiante en la modalidad a distancia dista mucho del modelo

presencial puesto que el primero hace del estudiante un ser activo en la
construcción del conocimiento, es decir, se es más autónomo en el
proceso de formación, esto no significa que el docente no juegue un papel
importante, claro que lo es, sino que nos habíamos acostumbrado a que
se nos tenía que decir que, cuando, como, donde etc., para poder cumplir
con nuestro compromisos académicos y esto tenía que mediar una
sanción o amonestación. Los tiempos han cambiado y gracias a la
tecnología aquellos que por alguna razón no tuvimos la oportunidad de
iniciar o culminar nuestros estudios, nos ha llegado el momento de hacer
uso de nuestra autodisciplina, responsabilidad, capacidad de auto
motivarnos, claridad de propósitos, autoconocimiento, vocación de
servicio, habilidades comunicativas, en fin, un conjunto de cualidades que
se debe tener para lograr con éxito el desarrollo de un programa
académico mediado por la tecnología (Educación a distancia).
 Considero que es quizá un tanto más difícil que la educación en modalidad
presencial, por eso se requiere del apoyo constante de nuestros tutores,
quienes nos facilitan el proceso de aprendizaje. Debemos aprender a
sacar provecho de las herramientas otorgadas, sin olvidar que al tratarse
de esta modalidad, requerirá del conocimiento de nuevas estrategias y
técnicas, que se apliquen en este nuevo proceso de aprendizaje. Ya no se
trata de memorizar contenidos, sino de aprender a desarrollar
habilidades que nos sirvan no solo en las asignaturas, sino como
aprendizaje de vida, aplicables a cualquier situación cotidiana, laboral o
académica que se nos presente.

 ¿Qué beneficios y potencialidades se desprenden de su participación en el

modelo IACC, respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y
de la información y sus propias metas personales?

El modelo IACC con sus valores como la calidad, innovación, diversidad

ética. Y su enfoque en desarrollar en nosotros como estudiantes nuevas
habilidades creativas, de innovación y desarrollo del pensamiento crítico,
nos aporta una serie de habilidades y competencias de un modo integral,
desarrollando la responsabilidad, productividad y capacidad para trabajar
en grupos diversos, interdisciplinarios y transculturales. no podemos
saber con certeza cuales y como serán los puestos laborales en el futuro
pero por ahora, contamos con instituciones como IACC que nos apoya y
dota a nosotros como estudiantes de aprendizajes que resultan claves, no
solo para el proceso formativo que experimentaremos estudiando una
carrera, sino que, con herramientas que nos permitirán desenvolvernos
 al interior de diversos contextos, favoreciendo el aprender durante el
transcurso de la vida. Esto quiere decir que para IACC, el desarrollo y
fortalecimiento de las capacidades, habilidades y actitudes de sus
estudiantes resultan ser la prioridad en la que se fundamenta su accionar
como institución, donde lo que se espera es formar profesionales íntegros
y preparados para un mundo cada vez más cambiante y exigente.

 ¿Qué aprendizajes se desprenden de su participación en la asignatura

“Desarrollo de habilidades para el aprendizaje” para la vida académica y
personal?

Sin duda alguna el haber tenido la posibilidad de participar en esta

asignatura ha sido el catalizador para entender cómo el desarrollo de mis
habilidades influyen de manera positiva en la forma en que adquiero mis
conocimientos, además aprendí que los contenidos que revisamos
durante las semanas anteriores pueden ser aplicados en situaciones
cotidianas.
Aprendí a reconocer y emplear mis estilos de aprendizaje:
Aprendizaje Preferente (Kolb): acomodador/Divergente
Sistemas Representacionales: Kinestésica 35% Auditiva 35% y Visual 30%
Inteligencias Múltiples: Inteligencia Interpersonal.
Estos conocimientos más la confianza en lo aprendido me permitió
conocerme como estudiante y poder desde este punto elegir técnicas y
estrategias que favorezcan el aprendizaje de los contenidos.

CONCLUSIÓN
 Sin embargo, a pesar de que la educación a distancia no represente la
“panacea” de la educación, pues considero que la educación presencial tiene
también un importante papel formativo, si considero que las mejoras en el
campo de la educación no presencial pueden aportar cambios muy positivos a la
sociedad.
También concluyo que nuestro país es un gran candidato para impulsar y
consolidar este tipo de educación, por sus características demográficas, y la
diversidad que nos caracteriza, sin embargo esa misma diversidad tanto
geográfica como social, hace necesario plantear estrategias para atender el
desfase en el dominio tecnológico que viven muchos de nuestros ciudadanos. El
aprender acerca de los distintos estilos de aprendizajes, me permitió entender
por qué me era más fácil una técnica que otra o porque asimilaba más rápido
los conocimientos si utilizaba determinadas estrategias.
Mi estilo de aprendizaje es un estilo acomodador/divergente Por lo mismo el
conocer mis características puedo elegir determinadas técnicas o estrategias,
que me ayudaran a poder cumplir con los objetivos propuestos, entender la
importancia de la planificación y que esta debe cumplirse y ser controlada en
cuanto a tiempos de estudio y cumplimientos de controles se refiere.
En conclusión las técnicas y estrategias conocidas y aplicadas a lo largo de estas
semanas, han sido un enorme aporte para mis experiencias laborales o de vida.
 REFERENCIAS

IACC (2015). Fundamentos de la Administración. Contenidos de la semana y

Recursos adicionales Desde la semana nº 1 a la semana nº 8.

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos de la

semana y recursos adicionales desde las semana nº 1 a la semana nº 8.