Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT


Kelas/Semester : XII/ 5
Mata Pelajaran : Editing Video
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 6 jp

A. Kompetensi Inti

1. Pengetahuan
1. KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
2. Keterampilan
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

1. KI pada KD pengetahuan
3.1 Memahami pelbagai format video
2. KI pada KD keterampilan
4.1 Menyajikan pelbagai format video
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.1.1 Menjelaskan konsep pengolahan video
3.1.2 Menjelaskan jenis format video
3.1.3 Menjelaskan karakterisrik format video
2. Indikator KD pada KI keterampilan
4.1.1 Menyebutkan konsep pengolahan video
4.1.2 Menyebutkan jenis format video
4.1.3 Menyebutkan karakterisrik format video

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini diharapkan :

1. Siswa kelas XII MM mampu memahami konsep pengolahan video dengan konsep
dan tata cara yang baik dan benar
2. Siswa kelas XII MM mampu mengenali jenis format video dengan konsep dan tata
cara yang baik dan benar
3. Siswa kelas XII MM mampu memahami kerakterisrik format video dengan konsep
dan tata cara yang baik dan benar

E. Materi Ajar
1. Konsep Pengolahan Video
2. Format Video

F. Pendekatan, Model, dan Metode


Pendekatan : Scientific Learning
Model : Discovery Learning (Penemuan)
Metode : Ceramah dan Diskusi

o Ceramah
o Tanya jawab
o Penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 1
Sintak Alokasi
Kegiatan Discovery Deskripsi Kegiatan Waktu
Learning
Pertemuan Pertama
1. Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan
agama dan kepercayaan masing
masing untuk memulai pelajaran.

2. Guru melakukan dan mengontrol


absensi terhadap kehadiran siswa.

3. Guru Memberikan motivasi dan


menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan sampaikan adalah
30
Pendahuluan  Siswa mampu memahami konsep menit
pengolahan video dengan konsep
dan tata cara yang baik dan benar

 Siswa mampu mengenali jenis


format video dengan konsep dan
tata cara yang baik dan benar

 Siswa mampu memahami


kerakterisrik format video dengan
konsep dan tata cara yang baik dan
benar
4. Guru Menyampaikan indikator
Pencapaian kompetensi dan
kompetensi yang diharapkan.

 Siswa mampu memahami konsep


pengolahan video
 Siswa mampu mengenali jenis
format video
 Siswa mampu memahami
karakterisrik format video

5. Guru mengajukan pertanyaan-


pertanyaan yang mengaitkan dengan
materi yang akan dipelajari.

 Menurut kalian, Bagaimana


cara mengolah video yang baik
dan benar?
 Dalam pengolahan video, tentu
ada yang dinakamakan dengan
format video. Apa yang kalian
ketahui tentang format video?
 Apakah kalian juga mengetahui
karakteristiknya?
1. Pemberian
stimulus 1. Guru memberikan arahan dalam
terhadap kegiatan pembelajaran yang akan
diberikan kepada siswa.
siswa
2. Dengan bimbingan guru, siswa
menempati tempat duduk yang
2. Identifikasi telah diberikan sesuai instruksi
masalah guru.

3. Siswa menyimak materi


Inti pembelajaran yang disampaikan 285 menit
oleh guru yang akan menerangkan
3. Pengumpulan materi melalui projector yang telah
data disiapkan

4. Guru memberikan kesempatan


kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang belum jelas.

5. Guru membahas pertanyaan


tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
6. Guru memberikan tugas dan soal
seputar materi yang telah
dijelaskan. Adapun soal yang
diberikan sebagai berikut.

4. Pembuktian 7. Menjelaskan karakteristik format


video berikut ini :
AVI ( Audio Video Interleaved )
 MKV (Matroska Video)
 WMV ( Windows Media
Video )
 RealVideo
 RealMedia

8. Siswa diberi waktu untuk


mengerjakan tugas dan soal yang
telah diberikan oleh guru

9. Siswa mengumpulkan lembar


jawabannya kepada guru
10. Selama kegiatan diskusi
berlangsung, guru melakukan
pengamatan sikap terkait dengan
disiplin, tanggung-jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, responsif dan
kreatifitas) dari peserta didiknya,
5. Menarik serta mencatat semua yang terjadi
kesimpulan / di kelas.
generalisasi 11. Peserta didik mengumpulkan dan
mengelompokkan data yang
ditemukan, mengenai Konsep
pengolahan video dan format
video.
12. Peserta didik dalam kelompok
menyiapkan kesimpulan untuk
kemudian dipresentasikan,
mengenai Konsep pengolahan
video, karakteristik video dan
format pada video.
13.
14. Guru melakukan pengamatan
aspek pengetahuan & keterampilan
peserta didik selama presentasi dan
diskusi berlangsung.
15. Guru memberikan penguatan
terhadap materi pelajaran di akhir
kegiatan.

1. Guru dan siswa membuat


kesimpulan dari materi yang telah
dipelajari

2. Siswa melakukan penilaian dan


atau refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram dengan
dipandu oleh guru

3. Guru menyampaikan informasi


pembelajaran pada pertemuan
Penutup selanjutnya 30 menit

 Pengenalan menu dan tool


perangkat lunak adobe
premier
 Bagaimana cara memulai dan
mengakhiri proyek video
yang baik dan benar
 Pengimportan data video pada
timeline
 Melakukan editing sederhana

4. Doa dan salam penutup

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan


1. Teknik penilaian : tugas, observasi, portofolio, tes essay
2. Instrument penilaian : tes tertulis essay
3. Remedial
4. Pengayaan

I. Alat / Media / Sumber Pembelajaran

Alat / Media
1. LCD proyektor
2. Komputer / Laptop
3. Lembar kerja

Sumber pembelajaran
1. Internet (Alamat web, blog, ...
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

SatuanPendidikan : SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT


Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Video
Kelas / Semester : XII / 1
Kompetensi dasar : 4.1 Menyajikan pelbagai format video
Indikator : 4.1.2 Menyebutkan jenis format video
4.1.3 Menyebutkan karakterisrik format video

Tugas :
1. Buatlah sebuah kelompok beranggotakan antara 5 orang.
2. Carilah materi tentang macam format video
3. Masing – masing orang mencari 1 format video dengan penjelasan, kekurangan, dan
kelebihannya
4. Buatlah powerpoint mengenai materi yang Anda cari
5. Presentasikan hasil data yang Anda cari di depan kelas
6. Kelompok yang tidak melakukan presentasi, diminta untuk memberi pertanyaan setelah
kelompok yang berada di depan kelas selesai melakukan presentasi.

Tabel : Rubrik Penilaian Unjuk Kerja


Skor Kriteria
20 Jika materi sesuai dengan yang ditentukan
20 Jika melakukan presentasi dengan baik dan tertib
20 Jika menjawab pertanyaan yang diajukan

𝒔𝒌𝒐𝒓
N = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝟔𝟎