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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA NOCTURNA DEL

ESTADO “ING. JOSÉ G. VALENZUELA”

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO


M A E S T R Í A E N E D U C A C I Ó N E S P E C I A L
Guía general de entrevista para candidatos (as) a ingresar al Posgrado

Nombre del posgrado: ___________________________________________________________

Nombre del entrevistado (a): ______________________________________________________

Nombre del entrevistador: ________________________________________________________

Fecha: ____________ Hora de inicio: _________ Hora de finalización: ________________

I. Motivaciones para estudiar un posgrado

1. ¿Por qué quieres estudiar esta Maestría?


Herramientas de apoyo, alumnos con discapacidad.
2. ¿Qué conoces de la misma?
Solamente la plática informativa.

3. ¿A qué otros programas de posgrado estás postulando? ¿Dónde?


No aportaban a su perfil.
4. ¿Qué crees que te hace un candidato ideal para integrarse a esta Maestría?
Experiencia, convivencia con alumnos, conocimiento de los alumnos, trabajo de
orientación.

5. Desde tu punto de vista, ¿Cuál es el mayor problema en el área que enfrenta nuestro
entorno?
Apoyo en casa, desinterés del alumno, zona conflictiva de bajos recursos.
6. ¿Cómo crees que estudiar una Maestría pudiese ayudar a afrontar estos problemas?
Habilidades para actualizar la práctica, experiencias de otros compañeros.
II. Antecedentes académicos

1. ¿En qué proyectos de investigación participaste? ¿Qué productos resultaron del mismo?
No.
2. ¿Qué competencias o habilidades traes contigo que puedan integrarse a este programa, es
decir, cómo puedes contribuir a la Maestría?
Analítica, observadora y creativa.

3. ¿Tienes conocimientos de otro idioma que no sea el español?


No.
4. ¿Podrías hablarme acerca de la literatura, en tu campo de dominio, que tu consideres más
importante, interesante, o relevante?
La forma de ver los puntos de vista de los demás.
5. En general, ¿Qué te gusta leer? ¿Cuáles son los dos últimos libros que has leído?
Si, los de la carrera.

III. Antecedentes laborales

1. Actualmente, ¿trabajas?
SI, Secundaria 89
2. ¿Qué habilidades que hayas adquirido en tu trabajo te pueden ayudar en este contexto
educativo?
Observación, intrapersonal.
IV. Competencias personales académicas

1. ¿Cuáles son tus dos puntos fuertes, desde el punto de vista académico?
Dominio de grupo, habilidades para comunicarse con los alumnos.
2. ¿Cuáles son tus dos puntos débiles, académicamente hablando?
Puntualidad, miedo de externar lo que se piensa (introvertida).

3. ¿Podrías describir alguna situación en la que hayas trabajado en equipo? ¿Qué papel te
tocó llevara a cabo? ¿Qué salió bien y qué fue lo que no salió bien?
No terminar el trabajo, se participó.
4. ¿Qué tal trabajas bajo presión? ¿Me podrías dar un ejemplo?
Bien, mucho mejor. Planeación.

5. ¿Qué problemas preves en el futuro –en los próximos dos años- que puedan interferir para
que completes la Maestría?
Tener familia.

Comentarios o preguntas libres