Kompetensi Inti :
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Semester Ganjil 2018/2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk 72 JP
unsur kebahasaan untuk meminta perhatian,
melaksanakan fungsi sosial mengecek pemahaman,
dari ungkapan meminta menghargai kinerja yang
perhatian, mengecek baik, dan meminta /
pemahaman, menghargai mengungkapkan pendapat
kinerja yang baik, dan serta responsnya
meminta dan mengungkapkan
pendapat, serta responsnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.1 Menyusun teks lisan sederhana
untuk mengucapkan dan
merespon ungkapan meminta
perhatian, mengecek
pemahaman, dan menghargai
kinerja yang baik, serta
meminta dan mengungkapkan
pendapat dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Semester Ganjil 2018/2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.2 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksana kan fungsi sosial menanyakan tentang
menyatakan dan menanyakan kemampuan dan kemauan
tentang kemam puan dan melakukan suatu tindakan
kemauan melakukan suatu
tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.3 Menerapkan struktur teks dan Teks lisan dan tulis untuk
unsur kebahasaan untuk memberi instruksi, 8 JP
melaksanakan fungsi sosial dari mengajak, melarang, minta
ungkapan memberi instruksi, ijin, serta cara responsnya
mengajak, melarang, minta ijin,
serta cara responsnya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk menyatakan,
menanyakan, dan merespon
ungkapan memberi instruksi,
mengajak, melarang, dan minta
Semester Ganjil 2018/2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
ijin, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Kompetensi Inti :
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Semester Genap 2018-2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.9 Menerapkan struktur teks Teks lisan dan tulis yang
dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menanyakan perbandingan
menyatakan dan jumlah dan sifat orang,
menanyakan perbandingan binatang, benda.
jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, sesuai
dengan konteks
penggunaannya .
4.10Menyusun teks lisan dan
tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
perbandingan jumlah dan
sifat orang, binatang, benda,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.10 Menerapkan struktur teks Teks deskriptif lisan dan
dan unsur kebahasaan tulis, pendek dan 16 JP
untuk melaksanakan fungsi sederhana, tentang orang,
sosial teks deskriptif binatang, dan benda
dengan menyatakan dan
menanyakan tentang
deskripsi orang, binatang,
dan benda, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaan nya .
Semester Genap 2018-2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.11 Menangkap makna dalam
teks deskriptif lisan dan
tulis, pendek dan sederhana.
4.12 Menyusun teks deskriptif
lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, tentang orang,
binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.11 Menerapkan struktur teks Teks lisan dan tulis
dan unsur kebahasaan menyatakan dan 8 JP
untuk melaksanakan fungsi menanyakan
sosial menyatakan dan tindakan/kejadian yang
menanyakan dilakukan/ terjadi di waktu
tindakan/kejadian yang lampau
dilakukan/ terjadi di waktu
lampau, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.13 Menyusun teks lisan dan
tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang
dilakukan/ terjadi di waktu
lampau, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
Semester Genap 2018-2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
sesuai konteks