GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN Y DESARROLLO
DE LA EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Reflexión
Hacia una escuela para todos
y con todos.
Rosa Blanco G.

ALUMNA:
GLORIA KRISTELL RUIZ PONS.
MATERIA:
ATENCION EDUCATIVA PARA LA INCLUSION.
MAESTRA:
ARACELI RIVERA CASTELLANOS.
VILLAHERMOSA, TABASCO. AGOSTO DEL 2018
 REFLEXIÓN
Hacia una escuela para todos y con todos.

Esta lectura se basa fundamentalmente en un ideal de justicia

social, que en mi consideración no existe y pongo muy en duda
que llegue a existir en un cien por ciento en nuestra sociedad.
Pero sin quitarle importancia a la gran lucha que ha existido
desde hace años por integrar la todos los alumnos sin importar si
sufren algún tipo de exclusión o discriminación al ámbito
educativo. Ya que en nuestra realidad existe una gran exclusión
de niños, jóvenes y adultos, además que no hay un libre acceso
al ámbito educativo. Se han establecido diversos objetivos
fundamentales para lograr la integración de todos los alumnos y
la necesidad de proporcionar una educación eficaz, para así
lograr una integración y por ende una educación inclusiva.
Además de tomar en cuenta la importancia de la postura que
cumplen los docentes ante tales situaciones, estando consientes
que el material o recursos que utilizados por los docentes no son
totalmente necesarios mientras existan una preocupación e
interés del docente.
Sin dejar atrás la gran disposición e interés del autor de esta
lectura por lograr la integración e igualdad social de todos a la
educación, tomando el concepto de diversidad que como nos
menciona el autor el cual se remite al hecho de que todos los
alumnos tienen unas necesidades educativas individuales
propias y específicas para poder acceder a las experiencias de
aprendizaje necesarias para su socialización.
Logrando así una postura un gran impacto y una postura de
análisis en los lectores sobre la realidad de la inclusión.