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DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIAY SERVICIOS DE APOYO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

SECTOR ESCOLAR N°. III


ZONA ESCOLAR N°. VII
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°. 74

GRADO: BLOQUE: I ÁMBITO: Práctica social del lenguaje:


Estudiar las manifestaciones TIPO DE TEXTO:
3° literatura poéticas en un movimiento literario Descriptivo

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: ROPÓSITOS


Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para
aprender. *Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. *Analizar la
Comunicativos:información y emplear el lenguaje para la Didácticos: • Reconoce
toma de decisiones. el contexto
*Valorar históricolingüística
la diversidad y social de
y la poesíade
cultural
• Exposición del análisis de los poemas. dentro de un movimiento literario.
México.
¿QUÉ NECESITAMOS? ¿CÓMO• NOSIdentifica la función y características de las figuras
ORGANIZAMOS? PERÍODO retóricas enDE
Libros escritos por poetas de un los poemas a partir de un movimiento
En equipos elegirán un movimiento poético o periodoliterario.
REALIZACIÓN:
periodo o movimiento, antologías de • Analiza el lenguaje figurado en los poemas.
artístico, leerán varios textos de poetas representativos e
poesías, historias de la literatura investigarán sobre el movimiento o periodo en cuestión. PRODUCCTO
(universal, española, FINAL: • Exposición
hispanoamericana…), diccionarios de del análisis de los
términos literarios, páginas poemas.
electrónicas sobre movimientos, Individuamente elegirán los poemas que más los hayan
periodos, poetas, etcétera (opcional) impresionados para preparar su lectura durante el recital.
FECHA SESIÓN PRODUCCIONES PAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE TIEMPO OBSERVACIONES
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
1 Informe sobre el Iniciar el proyecto presentando el título del proyecto “El
propósito y las Recital Poético”
acciones del proyecto
Preguntas generadoras: ¿Han presenciado un recital
poético o han participado en alguno?, ¿Qué es un recital
poético?, ¿En qué creen que consistirá este proyecto?
Escuchar los comentarios y respuestas del grupo

1.- ¿Qué tipo de poesía te gusta más?

2.- ¿Qué te gusta más de un poema?

3.- ¿Te gusta escuchar poemas?

4.- ¿Cómo expresas las emociones que te provocan los


poemas?

5.- ¿Recuerdas algún movimiento o alguna corriente


poética?

TAREA: investigar que es un movimiento poético,


periodo poético, qué es el romanticismo, barroco,
modernismo, contemporáneo).
2 Investigación y lista de las Revisión de tarea (investigación) con la ayuda de
características de un
movimiento literario. estos textos se elaborarán un cuadro comparativo con
los cuatro periodos o movimientos en base al
siguiente cuadro.

Periodo/ Fec Ubicac Caracterís Repres


ha ión ticas entante
movimie s
nto

Revisión de trabajos por equipos.

Se explicarán los movimientos literarios


(romanticismo, barroco, modernismo o uno
contemporáneo) (ver archivo Kar 3 – Kar2 – 3ro. –
MOV LIT 3º.ppt.)

Al terminar se organizarán equipos de cinco