ESQUEMA DE LOS CLUBES

Sustentado en el acuerdo 11/05/18 Lineamientos para autonomía curricular

Nivel Secun- Título

educativo daria

Presentación

Objetivo general /
Propósito

Contextualización del
proyecto

A) Ámbito de la
autonomía
curricular

B) Tiempo estimado

C) Metodología

D) Contribuye con el
perfil de egreso del
estudiante en los
siguientes
aspectos

E) Período
 MAPA CURRICULAR DEL MÓDULO

ÁMBITO ESPECÍFICO

PROYECTO

Actividades de las sesiones

1.-
- Módulo 1: 2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

ÁMBITO ESPECÍFICO

PROYECTO

Actividades de las sesiones

1.-
- Módulo 2: 2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-
ÁMBITO ESPECÍFICO

PROYECTO

Actividades de las sesiones

1.-
- Módulo 3: 2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Actividad: Módulo:

Tema: Tiempo:

Subtemas: Sesión:

Objetivo:

Aprendizaje Esperado:

Habilidades socioemocionales que se ponen en práctica:

Actividades Recursos Evaluación

INICIO Diagnóstica
Saberes previos

DESARROLLO Formativa
Proceso de
adquisición de
nuevos saberes
CIERRE Sumativa
Demostración del
aprendizaje logrado

Alumnos con BAP

Nombre: Grupo:

Diagnóstico:

Adecuaciones
curriculares:

Adecuaciones a
la evaluación:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CUALITATIVAS

- Rúbrica
- Lista de cotejo
- Escala estimativa
- Diario de campo
- Lista de corroboración
- Portafolio de evidencias
- Lista con criterios de evaluación (porcentajes)

Bibliografía

http://educacionprimaria.mx/
http://materialeducativo.org./