Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato de syllabus de curso versión 2016

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECAPMA
Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Caracterización de contaminantes
atmosféricos Código: 358007
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Yohén Cuéllar Actualizador de curso: Yohén Cuéllar
Álvarez Álvarez
Fecha de elaboración: 11 de noviembre Fecha de actualización: 28 de mayo
de 2016 de 2018
Descripción del curso:
Desde la revolución industrial la calidad de aire ha sufrido un gran impacto. Las
principales emisiones son dióxido de carbono, monóxido de carbono, compuestos
orgánicos, óxidos de nitrógeno, óxidos de azufre y material particulado. Al evaluar los
efectos que estas sustancias y sus subproductos tienen en la salud (principalmente
enfermedades respiratorias, afectando bronquios y pulmones), animales y
ecosistemas se entiende la importancia de conocer su naturaleza y comportamiento,
para poder tomar medidas de gestión y control.

En ese orden de ideas, este curso busca proporcionar a los estudiantes una mejor
comprensión de la contaminación del aire, para lo cual se estudiarán las fuentes,
características y efectos de contaminación de aire y ruido. El curso está compuesto
por dos unidades:

Unidad 1: Características, causas y efectos de los contaminantes atmosféricos

Unidad 2: Procedimientos, métodos y/o técnicas para la medición de contaminantes.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

Proveer al estudiante una mejor comprensión de la contaminación del aire y de las

técnicas de medición.
Proporcionar al estudiante el conocimiento sobre los conceptos fundamentales de la
contaminación del aire, familiarizarlo con los principios de funcionamiento y funciones
de los instrumentos de medición de aire seleccionados, que identifique fuentes de
contaminación del aire, y que tenga una mejor comprensión del estado actual de los
conocimientos en la contaminación del aire y sus impactos.

Proporcionar al estudiante las bases conceptuales sobre el inventario de emisiones, así

como la identificación y selección de los diferentes mecanismos de control.

Aportar al estudiante conocimientos en los métodos de medición y monitoreo de la

calidad del aire, con el fin de identificar los principales componentes que afecten a la
atmósfera y así proponer medidas de control.
Competencias del curso:

El estudiante reconoce, identifica y selecciona los diferentes tipos de contaminantes

atmosféricos, así como sus fuentes y efectos tanto en el ambiente como en la salud.

El estudiante conoce y entiende la dinámica de los contaminantes atmosféricos

relacionándolo con las características de la atmósfera y los procesos químicos que en
ella se desarrollan.

El estudiante identifica las variables meteorológicas que influyen en la dinámica de los

contaminantes atmosféricos.

El estudiante selecciona, evalúa y analiza los procedimientos, métodos y parámetros

relacionados con la medición de contaminantes atmosféricos, para dar cumplimiento
normativo relacionado con emisiones atmosféricas, olores y ruido, con base en la
legislación ambiental.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidad Recursos educativos requeridos

es/tem
as
1. Cuellar Álvarez, Y. (2016). Fundamentos de la contaminación atmosférica Parte I.
UNIDAD [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9234
1.
Caracter Cuellar Álvarez, Y. (2016). Fundamentos de la contaminación atmosférica Parte II.
ísticas, [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9235
causas y
efectos Cuellar Álvarez, Y. (2016). Efectos de la contaminación atmosférica. [Archivo de
de los video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9236
contami
nantes Grupo de Estudios en sostenibilidad Urbana y Regional (SUR). (2008).
atmosfé Fundamentos de contaminación del aire: Conceptos generales, definiciones y
ricos/ política ambiental. Bogotá D.C. Recuperado de
Generali http://www.metropol.gov.co/CalidadAire/lsdocCalidadAire/Fundamentos de
dades contaminacion del aire.pdf
de la
contami
nación
atmosfé
rica
2. Murguía, W. (2007). Contaminación por olores : el nuevo reto ambiental. Gaceta
UNIDAD Ecologica, 82(enero- marzo), 49–53. Recuperado de
1. http://www.redalyc.org/pdf/539/53908204.pdf
Caracter
ísticas, Pacheco, J., Franco, J. F., & Behrentz, E. (2009). Contaminación auditiva en
causas y Bogotá : Estudio piloto. Scielo, (30), 72–81. Recuperado de
efectos http://www.scielo.org.co/pdf/ring/n30/n30a10.pdf
de los
contami Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2010). Protocolo para el
nantes monitoreo y seguimiento de la calidad del aire-Manual de operación de
atmosfé sistemas de vigilancia de la calidad del aire. Bogotá D.C. Recuperado de
ricos / http://www.ideam.gov.co/documents/51310/527391/Protocolo+para+el+Moni
Contami toreo+y+seguimiento+de+la+calidad+del+aire.pdf/6b2f53c8-6a8d-4f3d-
nación b210-011a45f3ee88
por
gases, Guardino Solá, X. (2012). Capítulo 44 Calidad del aire interior. En: enciclopedia de
material la OIT. Recuperado de
particul http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?user=proveedor&pass=danue
ado, 0a0&url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN
olor y =edselb.10626137&lang=es&site=eds-live
ruido.
Ministerio de Medio Ambiente. (1995). Decreto 948 de 1995 (junio 5). Reglamento
de protección y control de la calidad del aire. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1479

Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2008). Resolución 0909

de 2008 (junio 5). Por la cual se establecen las normas y estándares de
emisión admisibles de contaminantes a la atmósfera por fuentes fijas y se
dictan otras disposiciones. Bogotá D.C. Recuperado de
 http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=31425

Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Resolución 610 de (marzo

24). Por la cual se modifica la Resolución 601 del 4 de abril de 2006,
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (2010). Bogotá D.C.
Recuperado de
http://www.minambiente.gov.co/images/normativa/app/resoluciones/bf-
Resoluci%C3%B3n%20610%20de%202010%20-
%20Calidad%20del%20Aire.pdf
Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Resolución 2254 de
(noviembre 01). Por la cual se adopta la norma de calidad del aire ambiente
y se dictan otras disposiciones, Ministerio de Ambiente, Vivienda y
Desarrollo Territorial (2017). Bogotá D.C. Recuperado de
http://www.minambiente.gov.co/images/normativa/app/resoluciones/96-
res%202254%20de%202017.pdf
Secretaría Distrital de Ambiente - Secretaría Distrital de Salud. Resolución
Conjunta 2410 de 2015 (diciembre 11). Por medio de la cual se establece el
Índice Bogotano de Calidad del Aire –IBOCA– para la definición de niveles de
prevención, alerta o emergencia por contaminación atmosférica en Bogotá
D.C. y se toman otras determinaciones (2015). Bogotá D.C. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=64167
3.
UNIDAD
1.
Caracter
ísticas,
causas y Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2010). Protocolo para el
efectos monitoreo y seguimiento de la calidad del aire-Manual de operación de
de los sistemas de vigilancia de la calidad del aire. Bogotá D.C. p.p. 132-135.
contami Recuperado de
nantes http://www.ideam.gov.co/documents/51310/527391/Protocolo+para+el+Moni
atmosfé toreo+y+seguimiento+de+la+calidad+del+aire.pdf/6b2f53c8-6a8d-4f3d-
ricos/ b210-011a45f3ee88
ICA-
Índice
de
calidad
del aire
4. Cuellar Álvarez, Y. (2016). Inventario de Emisiones – Calidad del aire
UNIDAD interior. [Archivo de video]. Recuperado de
2. http://hdl.handle.net/10596/9233
Procedi
mientos Cuellar Álvarez, Y. (2016). Dispersión de contaminantes atmosféricos. [Archivo de
, video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9237
método
s y/o IDEAM. (2005). Atlas climatológico de Colombia, Parte I Aspectos básicos. Atlas
Climatológico de Colombia, 1–18. Recuperado de
técnicas
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/019711/AtlasClimatico
para la 1.pdf
medició
n de Universidad de los Andes. Grupo de Estudios en sostenibilidad Urbana y Regional
contami (SUR). (2008). Fundamentos de contaminación del aire: Conceptos
nantes generales, definiciones y política ambiental, pp. 22-30. Recuperado de
http://www.metropol.gov.co/CalidadAire/lsdocCalidadAire/Fundamentos%20
de%20contaminacion%20del%20aire.pdf

Ministerio de Medio Ambiente. (1995). Decreto 948 de 1995 (Junio 5). Reglamento
de protección y control de la calidad del aire. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1479

Ministerio de Ambiente y Desarrollo sostenible. (2014, Diciembre 30). Resolución

2087 de 2014. Por la cual se adopta el Protocolo para el Monitoreo, Control y
Vigilancia de Olores Ofensivos. Diario Oficial, pp. 19–22. Bogotá D.C.:
Imprenta Nacional. Recuperado de
http://www.minambiente.gov.co/images/normativa/app/resoluciones/53-
res_2087_dic_2014.pdf

Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2008). Resolución 0909

de 2008 (junio 5). Por la cual se establecen las normas y estándares de
emisión admisibles de contaminantes a la atmósfera por fuentes fijas y se
dictan otras disposiciones. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=31425

Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2006). Resolución 0627

de 2006 (abril 07). Por la cual se establece la norma nacional de emisión de
ruido y ruido ambiental. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=19982
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales - IDEAM. (2008). Subsistema de

Información sobre Calidad del Aire - SISAIRE-. Recuperado de http://www.sisaire.gov.co
IDEAM, PNUD, MADS, DNP, CANCILLERÍA. 2016. Inventario nacional y departamental de
Gases Efecto Invernadero – Colombia. Tercera Comunicación Nacional de Cambio
Climático. IDEAM, PNUD, MADS, DNP, CANCILLERÍA, FMAM. Bogotá D.C., Colombia.
Recuperado de http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/023634/INGEI.pdf

IDEAM, Primer boletín sobre contaminación atmosférica, Bogotá, D. C., 2016. Publicación
aprobada por el Comité de Comunicaciones y Publicaciones del IDEAM Junio de 2016,
Bogotá D.C., Colombia Distribución Gratuita. Recuperado de
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/023554/contaminacion.pdf

IDEAM, Segundo boletín sobre contaminación atmosférica, Bogotá, D. C., 2016. Publicación
aprobada por el Comité de Comunicaciones y Publicaciones del IDEAM Noviembre de
2016, Bogotá D.C., Colombia Distribución Gratuita. Recuperado de
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/023669/Segundo_boletin_contam
inacion_atmosferica.pdf

IDEAM, Tercer boletín sobre contaminación atmosférica, Bogotá, D. C., 2017. Publicación
aprobada por el Comité de Comunicaciones y Publicaciones del IDEAM julio de 2017,
Bogotá D.C., Colombia Distribución Gratuita. Recuperado de
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/023724/Boletin_sobre_contamina
cion_atmosferica.pdf

Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. (2006). Resolución 0627 de 2006

(abril 07). Por la cual se establece la norma nacional de emisión de ruido y ruido
ambiental. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=19982

Montes-Pulido, C. R. (2014). Uso de rasgos funcionales de plantas como estimadores de

carbono almacenado en biomasa aérea. Revista de Investigación Agraria Y Ambiental,
5(2), 237–243. Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/revista1/index.php/riaa/article/view/1339

Ramírez Hernández, O. J. (2014). Intrusiones de polvo africano en la región Caribe de

Colombia / African dust intrusions in the Caribbean region of Colombia Intrusiones de
polvo africano en la región Caribe de Colombia. Gestión Y Ambiente, 17(2), 11–29.
Recuperado de
https://www.researchgate.net/publication/272091919_Intrusiones_de_polvo_africano_en
_la_region_Caribe_de_Colombia_African_dust_intrusions_in_the_Caribbean_region_of_Co
lombia

Viceministerio de Ambiente. (2010). Política de Prevención y Control de la Contaminación del

Aire. Dirección de Desarrollo Sectorial Sostenible. Bogotá D.C. Recuperado de
https://www.minambiente.gov.co/images/AsuntosambientalesySectorialyUrbana/pdf/Polit
 %C3%ACcas_de_la_Direcci%C3%B3n/Pol%C3%ADtica_de_Prevenci%C3%B3n_y_Control
_de_la_Contaminaci%C3%B3n_del_Aire.pdf

Unidad 2:

IDEAM. (2016). Informe del Estado de la Calidad del Aire en Colombia 2011-2015.
Bogotá D.C. Recuperado de
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/023637/Informe_del_Esta
do_de_la_Calidad_del_Aire_en_Colombia_2011-2015_vfinal.pdf

Ramírez Hernández, O. J. (2012). Origen de masas de aire en cuatro ciudades de Colombia

mediante el modelo HYSPLIT. Revista de Investigación Agraria Y Ambiental, 5(1), 103–
119. Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/revista1/index.php/riaa/article/view/935

Rojano, R. E., Mendoza, Y. I., Arregoces, H., & Restrepo, G. M. (2016). Dispersión de
Contaminantes del Aire (PM10, NO2, CO, COV y HAP) emitidos desde una Estación
Modular de Compresión, Tratamiento y Medición de Gas Natural. Rojano Información
Tecnológica – Recibido Dic Nov, 27(6), 99–110. http://doi.org/10.4067/S0718-
07642016000500012. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?user=proveedor&pass=danue0a0&url=htt
p://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=119196582&l
ang=es&site=ehost-live

Consejo Nacional de Política Económica y Social. República de Colombia. Departamento

Nacional de Planeación. (2008). CONPES 3550. Recuperado de:
http://www.minvivienda.gov.co/conpesagua/3550%20-%202008.pdf

SUBRED INTEGRADA DE SERVICIOS DE SALUD SUR OCCIDENTE E.S.E. UNIDAD DE

SERVICIOS FONTIBÓN. (2017). Boletín Epidemiológico Mensual de la Relación
entre Calidad de Aire y Salud. Bogotá D.C. Recuperado de
https://www.subredsuroccidente.gov.co/sites/default/files/vigilancia-salud-
ambiental/Boletin Fontibón Respira Enero 2017.pdf

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje es Aprendizaje Basado en Tareas – ABT en el cual las
tareas son propuestas como una herramienta para desarrollar aplicaciones de los
conocimientos adquiridos en el curso. Los estudiantes planean, implementan y
evalúan los conceptos que tienen y su aplicación en el mundo real. Esto quiere decir
que el desarrollo del curso está basado en el análisis de problemáticas ambientales
concretas relacionadas con contaminación del aire en diferentes contextos.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar según la

estrategia de aprendizaje
1y2 Unidad 1: Fundamentos de Lectura de documentos de la unidad I
contaminación del aire Fundamentos de la contaminación atmosférica
Presentarse en el foro colaborativo habilitado
para la Tarea 1
Realizar Tarea 1 Identificar fuentes de
contaminación y sus impactos
Entrega de actividad en el entorno de
Seguimiento y Evaluación.
3 Unidad 1: Lectura de la Guía de actividades de la Tarea 2
y anexos indicados en la guía para el uso de
- Generalidades de la recursos educativos.
contaminación Lectura de documentos correspondientes de la
atmosférica; unidad I
Presentación en el foro de trabajo colaborativo
habilitado para la Tarea 2 y selección de rol
Preparación y cargue de los aportes individuales
solicitados en el foro: Imagen de ubicación de la
estación; descripción detallada de los datos.

4 Unidad 1: Lectura de documentos correspondientes de la

unidad I
- Contaminación por Revisión de los productos de acuerdo con lo
gases, material solicitado en la guía de actividades, indicaciones
particulado, olor y ruido del tutor y/o integrantes del grupo.
- ICA - Índice de Preparación y cargue de los aportes individuales
solicitados en el foro: Cálculo del Índice de calidad
calidad del aire-
del Aire diario del mes seleccionado; Cálculo del
ICA global.
Preparación de los entregables del grupo
colaborativo.

5 Unidad 1: Lectura de documentos correspondientes de la

unidad I
 - Contaminación por
gases, material
particulado, olor y ruido
- ICA - Índice de
calidad del aire-
6 Unidad 1:
- ICA - Índice de
calidad del aire-
7 Unidad 1:
- Generalidades de la
contaminación
atmosférica;
- Contaminación por
gases, material
particulado, olor y ruido
- ICA - Índice de
calidad del aire-
8 Unidad 2:
- Meteorología
aplicada a la
contaminación
atmosférica.
9 Unidad 2:
- Sistemas de
vigilancia de la calidad del
aire.
- Emisiones, medición
de ruido, medición de
olores y, legislación
Revisión de los productos de acuerdo con lo
solicitado en la guía de actividades, indicaciones
del tutor y/o integrantes del grupo.
Preparación de los entregables del grupo
colaborativo: Póster y vídeo explicativo.
Lectura de documentos correspondientes de la
unidad I
Cargue de los entregables grupales en el foro del
grupo colaborativo: Póster y vídeo explicativo.
Revisión de los productos de acuerdo con lo
solicitado en la guía de actividades, indicaciones
del tutor y/o integrantes del grupo colaborativo.
Ajustes finales y entrega de:
- Documento escrito aportes individuales y
hoja de cálculo: Correo interno del tutor
del grupo colaborativo
- Documento escrito y hoja de cálculo
trabajo grupal: Evaluación y
Seguimiento
- Vídeo: Foro Colaborativo
Lectura de la Guía de actividades y anexos
indicados en la guía para el uso de recursos
educativos.
Lectura de documentos correspondientes de la
unidad II
Presentación en el foro de trabajo colaborativo y
selección de rol
Preparación y cargue de los aportes individuales
solicitados en el foro.
Selección fuente de contaminación atmosférica
Lectura de documentos correspondientes de la
unidad II
Revisión de los productos de acuerdo con lo
solicitado en la guía de actividades, indicaciones
del tutor y/o integrantes del grupo.
Preparación y cargue de los aportes individuales
solicitados en el foro

10
Unidad 2:
- Sistemas de
vigilancia de la calidad del
aire.
- Emisiones, medición
de ruido, medición de
olores y, legislación
11 Unidad 2:
- Sistemas de
vigilancia de la calidad del
aire.
- Emisiones, medición
de ruido, medición de
olores y, legislación
12 Unidad 2:
- Emisiones, medición
de ruido, medición de
olores y, legislación
13 Unidad 2:
- Emisiones, medición
de ruido, medición de
olores y, legislación
14 Unidad 2:
- Emisiones, medición
de ruido, medición de
olores y, legislación
15 y 16 Unidad 2:
- Meteorología
Preparación de los entregables del grupo
colaborativo: Diagrama de proceso, identificando
los contaminantes.
Lectura de documentos correspondientes de la
unidad II
Revisión de los productos de acuerdo con lo
solicitado en la guía de actividades, indicaciones
del tutor y/o integrantes del grupo.
Preparación de los entregables del grupo
colaborativo: Documento escrito y preparación
vídeo explicativo.
Lectura de documentos correspondientes de la
unidad II
Cargue de los entregables grupales en el foro del
grupo colaborativo: Documento escrito y
preparación vídeo explicativo.
Revisión de los productos de acuerdo con lo
solicitado en la guía de actividades, indicaciones
del tutor y/o integrantes del grupo colaborativo.
Lectura de documentos correspondientes de la
unidad II
Cargue de los entregables grupales en el foro
del grupo colaborativo.
- Revisión de los productos de acuerdo
con lo solicitado en la guía de
actividades, indicaciones del tutor y/o
integrantes del grupo colaborativo.
Ajustes finales de:
- Documento escrito aportes individuales:
Correo interno del tutor del grupo
colaborativo
-
Ajustes finales de:
- Documento escrito aportes individuales:
Correo interno del tutor del grupo
colaborativo
Ajustes finales y entrega de:
- Documento escrito aportes individuales:
 aplicada a la
contaminación
atmosférica.
- Sistemas de
vigilancia de la calidad del
aire.
- Emisiones, medición
de ruido, medición de
olores y, legislación
Correo interno del tutor del grupo
colaborativo
- Documento escrito trabajo grupal:
Evaluación y Seguimiento
Entrega de:
- Vídeo: Foro Colaborativo

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este

curso.
El Acompañamiento Sincrónico (AS) es el momento de encuentro académico en
campus virtual que coinciden entre estudiantes y docentes en tiempo real (Interacción
cara a cara). En el cual podemos clasificar a las web conferencias, los
encuentros personales o virtuales por medio de Skype y CIPAS.

Encuentros sincrónicos vía webconferencia

La Web conference se clasifica como una forma de acompañamiento sincrónico para

campus virtual, la cual “tiene por objeto la resolución de dudas, el fortalecimiento del
manejo conceptual y de contenidos. La intención es afianzar aprendizajes del curso,
mediante actividades que permitan la interacción estudiante-docente”.

El curso 358007 Caracterización de contaminantes atmosféricos es un curso de

2 créditos, por lo cual se deben llevar a cabo dos (2) web conferences.

Atención sincrónica vía skype

En el entorno de aprendizaje colaborativo encontrarán publicadas las agendas de

acompañamiento sincrónico de los tutores del curso y el nombre de usuario de skype.

CIPAS

Los CIPAS son comunidades de aprendizaje, que se conforman por estudiantes y son
orientadas por un docente. En ellas se dan interacciones estudiante - estudiante y
estudiante - docente, para resolver inquietudes entre pares sobre el aprendizaje, el
desarrollo de los cursos. Cada docente orientará CIPAS en el centro al cual pertenece.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Momento
Númer Puntaje Ponderaci
s de la Productos a entregar según
o de máximo/500 ón/500
evaluació la estrategia de aprendizaje
semana puntos puntos
n
Tarea 1 - Identificar fuentes de 25
1-2 Inicial 5%
contaminación y sus impactos
Intermedia Tarea 2 - Calcular Índice de
3-6 35 %
Unidad 1 Calidad del Aire
350
Intermedia Tarea 3 - Evaluar fuentes de
7-10 35 %
Unidad 2 contaminación
Examen Nacional – Prueba 125
15-16 Final 25 %
Objetiva Cerrada
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos