LA DIDÁCTICA DE LA MATEMATICA SEGUN LIC.

GICELA VARGAS FLORES

En términos generales, la Lic. Vargas Flores hace referencia a la aplicación de 4
principales estrategias didácticas de la matemática: El rigor lógico, acerca de la heurística,
la creatividad y el manejo de materiales eduacativos y de estrategias
Además, nombra aspectos en los cuales, el docente debe desarrollar en clase con
respecto a la didáctica de la matemática:
Para humanizar la educación matemática toma base respecto a la relación maestro-alumno, el
discente debe tener simpatía por la matemática, obteniendo una satisfacción y valoración hacia la
matemática.

La importancia de la heurística puesto que El aprendizaje activo y el contacto con la realidad

permite el desarrollo de la capacidad cognitiva, y asi el estudiante podrá prepararse para otros
retos y obtener una satisfacción por la actividad que realiza.

El equipo versus grupo y la justificación de formar estos equipos es para que cada integrante tenga
un mayor compromiso, una valoración de la actividad y una cooperación mutua, por consiguiente
permitiendo un aprendizaje al máximo y poder potenciar la creatividad.

Una significativa actividad matemática, basada en métodos como la exploración, el

descubrimiento, la simbolización, la manipulación, entre otros.

(MATEMATICA LUDICA: ¿ES UN JUEGO O UNA GRAN POSIBILIDAD?- LIC.L.GICELA VARGAS

FLORES) NO HAY AÑO

Caracteristicas científicas, técnicas y artísticas de la didáctica:

VISION ARTISTICA:

Abarca una dimensión practica, en la cual la didáctica necesita de ciertas habilidades, que
aumentan con la experiencia del dia a dia.

Es importante conocer y dejar claro en qué proporciones tiene que intervenir el arte, la tecnología
y la ciencia en la didáctica para la formación del docente.

Eisner (1982), para considerar la enseñanza una actividad artística citó lo siguiente: “Es importante
obtener una experiencia estética para profesor y alumno gracias a la habilidad del primero y al
resultado armonioso del conjunto”, dejando a la reflexión que para conseguir un optimo
aprendizaje, tanto el docente como el discente deben trabajar en conjunto para dar como
resultado la comprensión y codificación de la información.

DIMENSION TECNOLOGICA:

Indicaciones orientadas a la mejora de la didáctica.

Los procesos didácticos son considerados como tecnológicos cuando estan sustentados a base de
un soporte teorico científico, que consta de validez.

(CARACTERISTICAS DE LA DIDACTICA)NO HAY AÑO NI AUTOR