Anda di halaman 1dari 47

INSTRUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS

STANDAR ISI
Sub Variabel No Butir Pernyataan
Kurikulum 1 Rombongan belajar Program Alfamart sesuai dengan kelas ideal program pembelajaran

A. Rombongan belajar sejumlah >25 siswa

B. Rombongan belajar sejumlah 20 - 24 siswa

C. Rombongan belajar sejumlah 15 - 19 siswa

D. Rombongan belajar sejumlah 10 - 14 siswa

E. Rombongan belajar sejumlah <10 siswa


Dokumen pendukung:
Daftar peserta program Alfamat Class

2 Dalam mengembangkan Kurikulum Sinkronisasi Ritel Alfamart, guru/kelompok guru dalam program keahlian secara aktif menyusun sila

A. Sebanyak 76%-100% guru secara aktif menyusun silabus

B. Sebanyak 51%-75% guru secara aktif menyusun silabus

C. Sebanyak 26%-50% guru secara aktif menyusun silabus

D. Sebanyak 1%-25% guru secara aktif menyusun silabus

E. Tidak ada guru yang aktif mengembangkan silabus


Dokumen pendukung:
- Data guru produktif pemasaran
- Silabus setiap mata pelajaran per guru produktif
Dokumen pendukung:
- Data guru produktif pemasaran
- Silabus setiap mata pelajaran per guru produktif

3 Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis

A. Sebanyak 13 mata pelajaran atau lebih memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis

B. Sebanyak 9 - 12 mata pelajaran memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis
C. Sebanyak 5 - 8 mata pelajaran memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis

D. Sebanyak 1- 4 mata pelajaran memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis

E. Tidak ada satu pun mata pelajaran memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis
Dokumen pendukung:
- RPP per mata pelajaran berdasarkan kurikulum sinkronisasi

4 Dalam proses Sinkronisasi Kurikulum Pengelolaan Ritel Alfamart, pihak yang terlibat:

A. Dilakukan bersama kepala sekolah, bagian Kurikulum, dan Tim Alfamart

B. Dilakukan oleh kepala sekolah dan Tim Alfamart tanpa melibatkan bagian kurikulum

C. Dilakukan oleh bagian kurikulum dan Tim Alfamart tanpa melibatkan kepala sekolah

D. Dilakukan oleh bagian kurikulum dan kepala sekolah tanpa melibatkan Tim Alfamart

E. Hanya dilakukan oleh bagian kurikulum


Dokumen pendukung:
- Daftar hadir saat sinkronisasi kurikulum

5 Program praktek kerja industry (Prakerin) dilaksanakan sesuai dengan alokasi waktu pada struktur kurikulum.
A. Siswa melakukan prakerin selama 3 bulan (setara 500jam atau lebih), mengikuti jam kerja karyawan/pegawai

B. Siswa melakukan prakerin 2 bulan, tidak mengikuti jam kerja karyawan/pegawai

C. Siswa melakukan prakerin kurang dari 2 bulan, mengikuti jam kerja karyawan/pegawai

D. Siswa melakukan prakerin kurang dari 2 bulan, tidak mengikuti jam kerja karyawan/pegawai

E. Siswa tidak melakukan prakerin


Dokumen pendukung:
- Data prakerin (Surat pengantar pelaksanaan prakerin, jumlah siswa prakerin, lokasi prakerin)
- Jadwal prakerin
CLASS

ran

dalam program keahlian secara aktif menyusun silabus


gkap dan sistematis

n sistematis
sistematis

sistematis

dan sistematis

rikulum

sekolah

lfamart

pada struktur kurikulum.


uti jam kerja karyawan/pegawai

wai

/pegawai

yawan/pegawai

asi prakerin)
INSTRUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS
STANDAR PROSES
Sub Variabel No Butir Pernyataan
Proses Pembelajaran
6 Guru produktif pemasaran memiliki kompetensi dalam penyampaian materi pengelolaan ritel Alfamart

A. Sebanyak 76% - 100% guru produktif tersertifikasi kompetensi pengelolaan ritel Alfamart

B. Sebanyak 51% - 75% guru produktif tersertifikasi kompetensi pengelolaan ritel Alfamart
C. Sebanyak 26% - 50% guru produktif tersertifikasi kompetensi pengelolaan ritel Alfamart

D. Sebanyak 1% - 25% guru produktif tersertifikasi kompetensi pengelolaan ritel Alfamart

E. Guru produktif tidak tersertifikasi kompetensi pengelolaan ritel Alfamart


Dokumen pendukung:
- Daftar guru produktif pemasaran
- Sertifikat program TFT Alfamart Class

7 Program Keahlian melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan persyaratan yang ditentukan

A. Memenuhi 4 persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran

B. Memenuhi 3 persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran

C. Memenuhi 2 persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran

D. Memenuhi 1 persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran

E. Tidak memenuhi persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran


Dokumen pendukung:
- RPP mata pelajaran (pilih secara acak)
- Instrumen supervisi kepala sekolah
- Observasi kelas secara acak (bandingkan dengan RPP) - dilakukan oleh Asesor saat visitasi
- Form wawancara dengan siswa secara acak - dilakukan oleh Asesor saat visitasi
Dokumen pendukung:
- RPP mata pelajaran (pilih secara acak)
- Instrumen supervisi kepala sekolah
- Observasi kelas secara acak (bandingkan dengan RPP) - dilakukan oleh Asesor saat visitasi
- Form wawancara dengan siswa secara acak - dilakukan oleh Asesor saat visitasi

8 Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sebagai wahana untuk meningkatkan kompetensi siswa

A. Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sesuai dengan proses pembelajaran, materi program keahlian, da
pengelolaan yang transparan

B. Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sesuai dengan proses pembelajaran, dan materi program keahlia

C. Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sesuai dengan proses pembelajaran dan aturan pengelolaan yang

D. Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan hanya sesuai dengan proses pembelajaran

E. Tidak sesuai dengan proses pembelajaran


Dokumen pendukung:
- Dokumen kegiatan bisnis center
- Adanya pelaksanaan kegiatan bisnis center yang sesuai dengan program keahlian
- Wawancara dengan pihak yang terkait - saat visitasi

9 Siswa melakukan prakerin untuk memperoleh kompetensi kejuruan

A. Sebanyak 76% - 100% siswa melakukan prakerin di Alfamart

B. Sebanyak 51% - 75% siswa melakukan prakerin di Alfamart

C. Sebanyak 26% - 50% siswa melakukan prakerin di Alfamart

D. Sebanyak 1% - 25% siswa melakukan prakerin di Alfamart

E. Tidak ada satupun siswa melakukan prakerin di Alfamart


Dokumen pendukung:
- Data prakerin (Surat pengantar pelaksanaan prakerin, jumlah siswa prakerin, lokasi prakerin)
- Jadwal prakerin

10 Intensitas rata-rata sekolah menghadirkan guru tamu dari Alfamart dalam 1 tahun ajaran

A. Menghadikan guru tamu sebanyak 3 kali

B. Menghadirkan guru tamu sebanyak 2 kali

C. Menghadirkan guru tamu sebanyak 1 kali

D. Menghadirkan guru tamu sebanyak >3 kali

E. Tidak menghadirkan guru tamu

Dokumen pendukung:
- Data mata pelajaran yang menghadirkan guru tamu
- Tanggal pengajaran yang dilakukan oleh guru tamu

Evaluasi terhadap guru dalam proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan memperhatikan 4 aspe
11 persiapan, 2) pelaksanaan, 3) evaluasi pembelajaran, dan 4) rencana tindak lanjut.

A. Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan 4 aspek

B. Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan 3 aspek

C. Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan 2 aspek


Evaluasi Proses Pembelajaran
D. Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan 1 aspek

E. Tidak melakukan evaluasi


Dokumen pendukung:
- Adanya Program Evaluasi guru oleh Kepsek. Meliputi 4 aspek yaitu : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, d
lanjut
- Adanya dokumen hasil evaluasi Kasek/Kaprog terhadap guru, meliputi : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajara
tindak lanjut
Dokumen pendukung:
- Adanya Program Evaluasi guru oleh Kepsek. Meliputi 4 aspek yaitu : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, d
lanjut
- Adanya dokumen hasil evaluasi Kasek/Kaprog terhadap guru, meliputi : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajara
tindak lanjut
laan ritel Alfamart

tel Alfamart

el Alfamart
el Alfamart

l Alfamart

ng ditentukan

at visitasi
tkan kompetensi siswa

mbelajaran, materi program keahlian, dan aturan

mbelajaran, dan materi program keahlian

mbelajaran dan aturan pengelolaan yang transparan

ses pembelajaran

n
asi prakerin)

aran

adrasah dengan memperhatikan 4 aspek, yaitu 1)

pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, dan rencana tindak

an, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, dan rencana


INSTRUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS
STANDAR PENGELOLAAN
Sub Variabel No Butir Pernyataan

Pengelolaan Business Center 12 Business Center memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas dan mekanisme kerja.

A. Memiliki struktur organisasi disertai uraian tugas, dan mekanisme kerja yang jelas

E. Tidak Memiliki struktur organisasi disertai uraian tugas, dan mekanisme kerja yang jelas
Dokumen pendukung:
- Struktur organisasi program keahlian
- Adanya uraian tugas struktur program keahlian
- Adanya mekanisme kerja, masing-masing petugas
- Wawancara dengan pengelola BC secara acak (saat visitasi)

13 Program Keahlian memelihara Business Center

A. Sebanyak 76% - 100% fasilitas atau aset dalam kondisi baik untuk digunakan

B. Sebanyak 51% - 75% fasilitas atau aset dalam kondisi baik untuk digunakan

C. Sebanyak 26% - 50%fasilitas atau aset dalam kondisi baik untuk digunakan

D. Sebanyak 1% - 25% fasilitas atau aset dalam kondisi baik untuk digunakan

E. Business Center tidak layak untuk digunakan


Dokumen pendukung:
- Data fasilitas yang terdapat di Business Center (Daftar aset, jumlah aset, kondisi aset)

14 Rata-rata Pendapatan harian business center


A. Business center mendapatkan pendapatan per hari > Rp. 1.500.000

B. Business Center mendapatkan pendapatan per hari sebesar Rp. 1.000.001 - Rp. 1.500.000

C. Business Center mendapatkan pendapatan per hari sebesar Rp. 501.000 - Rp. 1.000.000

D. Business Center mendapatkan pendapatan per hari sebesar Rp. 0 - Rp. 500.000

E. Tidak terjadinya transaksi penjualan


Dokumen pendukung:
- Data penjualan per hari

15 Rata-rata pembelian kembali (repeat order) produk jualan melalui SSP/Toko Alfamart dalam 3 bulan terakhir

A. Business center melakukan pembelian ≥ Rp. 500.000

B. Business center melakukan pembelian sebesar Rp. 251. 000 - Rp. 500.000

C. Business center melakukan pembelian sebesar Rp. 101.000 - Rp. 250.000

D. Business center melakukan pembelian sebesar Rp. 0 - Rp. 100.000

E. Tidak melakukan pembelian kembali (repeat order)


Dokumen pendukung:
- Data pembelian kembali (repeat order) 3 bulan terakhir
- Struk belanja kembali (repeat order)

16 Pengelolaan business center melibatkan seluruh warga program keahlian

A. Melibatkan guru, siswa dan karyawan program keahlian

B. Melibatkan guru dan siswa program keahlian

C. Melibatkan siswa dan karyawan program keahlian

D. Melibatkan guru, siswa atau karyawan program keahlian saja


E. Tidak melibatkan guru, siswa dan karyawan program keahlian
Dokumen pendukung:
- Dokumen administrasi keterlibatkan guru, siswa dan karyawan dalam pengelolaan kegiatan unit business center
17 Program Keahlian memiliki program pengawasan terhadap business center yang disosialisasikan kepada guru dan siswa

A. Memiliki 4 dokumen program pengawasan

B. Memiliki 3 dokumen program pengawasan


C. Memiliki 2 dokumen program pengawasan
D. Memiliki 1 dokumen program pengawasan
E. Tidak memiliki dokumen program pengawasan
Dokumen pendukung:
- Dokumen program pengawasan dalam pengelolaan kegiatan unit business center, meliputi supervisi, evaluasi, pelaporan,
tindak lanjut
anisme kerja.

jelas

a yang jelas

aset)
Rp. 1.500.000

. 1.000.000

00

t dalam 3 bulan terakhir


an kegiatan unit business center
osialisasikan kepada guru dan siswa

r, meliputi supervisi, evaluasi, pelaporan,


INSTRUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Sub Variabel No Butir Pernyataan

Pengetahuan 18 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran yang dilakukan sinkronisasi kurikulum

A. Program Keahlian memfasilitasi kegiatan siswa dengan memanfaatkan dan memfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar, b
perpustakaan, laboratorium, dan internet

B. Program Keahlian memfasilitasi kegiatan siswa dengan memanfaatkan dan memfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar, b
perpustakaan, dan laboratorium

C. Program Keahlian memfasilitasi kegiatan siswa dengan memanfaatkan dan memfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar, b
perpustakaan

D. Program Keahlian memfasilitasi kegiatan siswa dengan memanfaatkan dan memfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar d

E. Program Keahlian tidak pernah memfasilitasi kegiatan siswa dengan sumber belajar
Dokumen pendukung:
- Silabus per mata pelajaran
- RPP per mata pelajaran
- Dokumen pemanfaatan berbagai fasilitas seperti laboratorium, perpustakaan, internet dsb.

19 90% Siswa Alfamart Class mendapatkan nilai di atas nilai standar kelulusan minimum yang ditetapkan oleh Alfamart (KKM = 70)

A. Siswa mendapatkan nilai > 70

B. Siswa mendapatkan nilai 61 - 69

C. Siswa mendapatkan nilai 56 - 60


D. Siswa mendapatkan nilai 50 - 55

E. Siswa mendapatkan nilai < 50


Dokumen pendukung:
- Daftar nilai ulangan harian per mata pelajaran hasil sinronisasi kurikulum

20 90% Siswa mendapatkan nilai prakerin di atas nilai standar kelulusan minimum yang ditetapkan oleh Alfamart (KKM = 70)

A. Siswa mendapatkan nilai prakerin > 70

B. Siswa mendapatkan nilai prakerin 61 - 69


C. Siswa mendapatkan nilai prakerin 56 - 60

D. Siswa mendapatkan nilai prakerin 50 - 55

E. Siswa mendapatkan nilai prakerin < 50


Dokumen pendukung:
- Daftar siswa yang mengikuti prakerin
- Daftar nilai prakerin siswa
- Sertifikat prakerin siswa di Alfamart
RT CLASS

aan

kan sinkronisasi kurikulum

emfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar, buku teks,

emfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar, buku teks,

emfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar, buku teks, dan

emfungsikan sumber belajar meliputi bahan ajar dan buku teks

ternet dsb.

m yang ditetapkan oleh Alfamart (KKM = 70)


ditetapkan oleh Alfamart (KKM = 70)
CHECKLIST KELENGKAPAN DOKUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS

No.

3
4

5
CHECKLIST KELENGKAPAN DOKUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS

Dokumen Akreditasi

Dokumen hasil evaluasi Kasek/Kaprog terhadap guru, meliputi : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, dan rencana tindak lanjut

-Dokumen Persiapan (Instrumen Supervisi Kepala Sekolah )

-Dokumen Pelaksanaan (Absensi, Notulensi, Temuan )

-Dokumen Evaluasi Pembelajaran (Absensi, Notulensi)

-Rencana perbaikan terkait temuan

Mekanisme kerja, masing-masing petugas penanggung jawab bussines center

-Tugas dan tanggung jawab pelaksana

-Sertifikat prakerin siswa di Alfamart

-Sertifikat program TFT Alfamart Class

-Silabus per mata pelajaran

-Silabus setiap mata pelajaran per guru produktif

-Struktur organisasi program keahlian

-Tanggal pengajaran yang dilakukan oleh guru tamu

- Absensi Penanggung Jawab

Bukti pelaksanaan kegiatan bisnis center yang sesuai dengan program keahlian

- Absensi Pelaksanaan Kegiatan


- Absensi Pesertaan Kegiatan

-Daftar hadir saat sinkronisasi kurikulum

-Daftar nilai prakerin siswa

-Daftar nilai ulangan harian per mata pelajaran hasil sinkronisasi kurikulum

-Daftar peserta program Alfamat Class

-Daftar siswa yang mengikuti prakerin

-Jadwal prakerin

-Observasi kelas secara acak (bandingkan dengan RPP) - dilakukan oleh Asesor saat visitasi

-RPP per mata pelajaran

-RPP per mata pelajaran berdasarkan kurikulum sinkronisasi

Uraian tugas struktur program keahlian

- Tugas dan tanggung jawab

- Penilaian Kinerja

Dokumen administrasi keterlibatkan guru, siswa dan karyawan dalam pengelolaan kegiatan unit business center

-Data fasilitas yang terdapat di Business Center (Daftar aset, jumlah aset, kondisi aset) ,(Berdasarkan Item pada BoQ dan SO Asset Terakhir)*Lampiran 1

-Data guru produktif pemasaran

-Data mata pelajaran yang menghadirkan guru tamu

-Data pembelian kembali (repeat order) 3 bulan terakhir*Lampiran 2

-Data penjualan per hari

-Data prakerin (Surat pengantar pelaksanaan prakerin, jumlah siswa prakerin, lokasi prakerin)
-Dokumen kegiatan bisnis center

-Dokumen pemanfaatan berbagai fasilitas seperti laboratorium, perpustakaan, internet dsb.

-Dokumen program pengawasan dalam pengelolaan kegiatan unit business center, meliputi supervisi, evaluasi, pelaporan, tindak lanjut
Checklist
Ada Tidak Ada
CHECKLIST STANDAR PROSES ALFAMART CLASS

No.

4
CHECKLIST STANDAR PROSES ALFAMART CLASS

Persyaratan Pembelajaran

Rombongan Belajar

- Rombongan belajar Alfamart Class maksimal 30 siswa

Beban Mengajar Guru

- Beban mengajar guru sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka dalam satu minggu.

Sumber belajar mengikuti ketentuan

- Buku teks pelajaran yang akan digunakan oleh sekolah/madrasah dipilih melalui rapat guru d

- Materi mengenai pengelolaan ritel Alfamart (sumber: modul dan video Alfamart

- Selain buku teks pelajaran, guru menggunakan buku panduan guru, buku pengayaan, buku referensi dan sumber belajar lainnya

Pengelolaan Kelas

- Guru mengatur aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan;

- Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus dapat didengar dengan baik oleh siswa;

- Tutur kata guru santun dan dapat dimengerti oleh siswa;

- Guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar siswa;

- Guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan, dan kepatuhan pada peraturan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran;

- Guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung;

- Guru menghargai siswa tanpa memandang latar belakang agama, suku, jenis kelamin, dan status sosial ekonomi;
- Guru menghargai pendapat siswa;

- Guru memakai pakaian yang sopan, bersih, dan rapi;

- Guru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu yang dijadwalkan
Checklist
Ada Tidak Ada
CHECKLIST KELENGKAPAN DOKUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS

No.

10
CHECKLIST KELENGKAPAN DOKUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS (Lam

Data fasilitas yang terdapat di Business Center (Daftar aset, jumlah aset, kondisi aset) ,(Berdasarkan Item pada BoQ dan SO Ass

Bangunan dalam keadaan baik


Rak Dalam Keadaan Baik
Barang dagangan tertata rapi dan lengkap sesuai planogram
Media Informasi dalam keadaan baik
Meja Kasir dalam keadaan baik
Komputer Kasir dalam keadaan baik dan dapat berfungsi dengan baik
Peralatan Kebersihan dalam keadaan baik
ATK tersedia lengkap
Suhu Ruangan Ideal
Penerangan Cukup
Checklist
Ya Tidak
CHECKLIST KELENGKAPAN DOKUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS

Data pembelian kembali (repeat order) 3 bulan terakhir


No.
CHECKLIST KELENGKAPAN DOKUMEN AKREDITASI SEKOLAH ALFAMART CLASS

Data pembelian kembali (repeat order) 3 bulan terakhir


Nama Produk
Jumlah Pembelian
Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3