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 PACHACA^^AC
^^USEO

Diono Alvorez-Colderón Gollo

Minislro d\Cu turc
\
Juon Poblo de\
Puente Brunke
Vicemlnislro de Patrimonio Cu lurc e lnduslrlcs Cu turoles

Denise Pozzi-Escot
Direclorc de Museo de silio Pochcrcomoc

Pachocomoc: uno hístorio milenoria

@Mlnislerio de Culluro
Av. Jovier Prodo Esle 24ó5, Son Borjo [imo 4l , Perú
Teléfono (51I)ólB9393
www.cu turo.gob.pe

Edlción.
Denise Pozz Escol
Cormen Roso Ucedo

Fotog rcrf ío :

Archivo Museo de sitio Pochocomoc / Rommel Ange es

Diseño y dicgrcrmoclón:
Monue Espinozc Menendez
 weffiffiffiffieweffi
wtue e ffi#%E #w& & w&Lfl,F.& &w& &

I
PRESENTACION
_*
La Universíiof de Gtrona tuvo, desde su origen, uno
volunlcd de compromiso y proyección sociol como ler-
cer vériice de su ob¡etivo fundc¡cionol de promover io
educcción superior y 1o invesligcción de excelencio.
Esle compromiso es csumido, en 1o próclico, por lcr
Oficino de Cooperoción porcr el Descrrrollo, servicio
enccrgodo del diseño, fínoncioción y luieic de ics po-
líticos, progromos y proyecios de cooperoción, solldo-
rídod y voiuntcriodo en os que poriicipcn profesores,
estudicrnles y personol cdministrorivo de cl institución.
Sus oclividodes de sensibilizcción y lo vcloroción de
los proyecios eieculcdos hcrn situcrdo o lc Universidcd
de Gircncr como lc segundc irniversrdcd espcñolo
por sus cporicciones o ic Ayudc Cficiol ol Desorrollo,
ouspicicndo, entre múliiples pr-oyecios, propuesios di
rigidos o lo salvcrción, conservoción y vclorcrción de
pclrimonio molericl e inmoterio en dislintos zoncs.
Fntre sus proyectos mós importcrntes destocc lo eiecu
ción del Museo Nocionol del Puebo Sohoroui, en el
Ccmpcmento "Escuelo 27 de Febrero" de Tinduf {Ar-
gelio). Se inició en 1995 o portir de os intereses del
Minislerio de Cuituro de lc Repúblicc Árobe Sohorcui
Democróficcr {RASD) y lc coicrboroción de un grupo de
prehistoricrdores e investigcdores del Deporiomento de
Historic e Hislorio del Arie y del Insiituio de Polrimonio
Culiurcl de lcr Unlversltat de Girona. Esie proyecio no-
dió en la importoncio del empoderomiento de los po-
blociones que sufren un icrgo proceso de desorroigo b
rcíz de os políiiccrs morroquíes y espcrñolcrs en el So-
horc Cccidentcri. Al mismo liempo, se llevoron c ccrbo
invesiigociones crqueoiógicos en la región, incluyen-
do en ellos o pueslo en volor del moferiol resccfcdo y
ccmpoñcs de sensibillzoción enlre lc pobloción locol.
Este libro es el ¡nicio de uno nuevo etcpcr, cuyos boses
se pusieron en 20-l4 o poriir de lcr demondo instilucio-
ncrl poro obordor lo evoluoción y estudio del púb1ico
que cccedíc cl museo del sontuorio Arqueo óglco de
Pochacomoc, junlo o un plcn educolivo dirigido c ios
escolores que crcceden de formc moyorilcrio o sus so
los. A pcrriir de 1o experiencio en ei Sc¡horc, queremos
ohoro pcrrlicipor, con el museo en un proyecfo clue
Ceseomos de lcrgo clconce. Se lroio de inlegrcrnos en
su plcn de mcnejo y descrrrollor coniunlcmente, pero
siempre bo jo lcs orientclciones del equipo de trobcio
ccol. vor¡os proyectos: investigcción de los usos srm
cóiicos y molericles del sontucrrio durcnle ei periodo
::lonicl, osí como el dlseño de uno propueslcr edu'
::iivo que tengo por eies lcnio e] scntucrio como el
',¡,useo de Sitio. Lo propuesto se hc¡ce desde un grupo
=ullidisciplincrio integrodo por Gcrbr-iel Alco de, Josep
3:rch y-locquim Soler con formcrción y copcciciod en
:eslión de Pcrlrimonio Culturo rnoieriol e inmclterio,
en ios melodo ogícs crl uso en orqueo ogíc y etnohisto
rio y, ol mismo tiempo, con copccidcd pcrc trcsladcrr
:cs esludios científicos o mc.:lerio didóctlco desiinado
o público en genercl, sobre todo o grupos esco ores
de seclores socicles en siiuoción de vu nerobllidcd, en
especiol de los oseniomlenlos humcrnos cledcños.
Lo volunlcrd es iniegrcr en ei sonlucrio y en su Museo
de Sit¡o uncr serie cle espccios que permlton inlerocluc¡r
o mcnero de ludoleco, en los cuo es se dispongo de
reproducciones orquileclónicos, de ecosistemc, de lcr
founo, y mcrlerio porcr iuegos elcl¡orodos y diseño
dos por y porc¡ los niños. De formcr coordincrdc, se
hon concebido los tolleres ortescnoles dirigidos o lcs
mujeres de los AAHH, pora que seon ellos quienes
elcboren los ob¡etos que se inlegroron en c propuesio
educotivcr.
Reuniendo lcs propueslcs de museo comunilclrio, mu-
seo esco or, yocimiento orqueológico y museo de sitio
con vococién de proyectcrse en la comuniorod, Pc-
cnoccrloc signiflccr un hiio en el museo sociol, clue
busco o eiorse de lcl mero guordc, custodio y exhi-
bición de unc colección excepcionol de molericr es
orqueológicos. Estomos iusioncdos y comportimos el
espíriiu de o dirección y de grupo de irobcio de son'
lucrio orqueológico de Pochocomoc, uno de los sitios
con mcyor conlinuidcd histórico del Perú. Creemos y
csumimos su vo unlod de convertirse en un ceni¡o de
confluencic de los Ciencics Humcrnos y Socioles y su
reversión c lcr sociedod como bose de su cohesión,
porcr trcnsformorse en un centro clcve destincrdo c ovu-
dcr cr conslruir lc identidcd cholo de lc Limc octuc .
En torno cl Dios de Pochcccmoc se cúnon pasodo y
presente, y ello osigno rrn signiliccrdo especicl pcrr:
lodos Los que viven cerco o lo vislumbrcn en sus tro'
siegos diorios Esiomos convencidos que debemos
profundizcrr en el conocimienlo de Pcchocomoc, pero
tcmbién de lo necesidcd de reveriir el conocimiento
hocic lc ciudodonío Y dodos los condiciones de vidcr
de sus vecinos inmediotos, es unu lobor de emerqenc-icl
dirigirse o ellos, escolcres y moeslros, rnuieres y hon'l-
bres, que o ven cotidicnomente en su horizonle vlsucrl
, ,rtsl p6r6 oi,o erle., l- qle Po.-o,omoc ,.mb lzr.
sontuorio, oroiorio, cementerio, orócu o, observotcrio
cslronómico y cc endorio, pero sobre lodo símbolo de
idenlidod y de pertenencro o uno comu¡iCod ol misrno
tiempo que dios, energíc y fuerzc pcio crfrontor cr cd-
versídcrd y conslruir un futuro promisorio.
Fste libro significo un primer ovonce de nueslrcr colcbo-
rocrón y deseomos que seo el ¡nicio de uncr fructífero
tnr-oo coml';n
Núrio Solq iVilq
D-^part'cment' de História t Htstório de l'Arl
Uni'versifat' de G¡tona
 PACHACAMAC:
SANTUARIO
MILENARIO
:,,,,

ll .-i,tr , -;r r i lr a,. u r_, ) C]e Pcici.olcmcc Íle un ,lrcir

a--nliu .-clet' cr'¡ .rl ,-.r, ,i¡ ,i.cclc ¡,,r:r ieirrpics, p oaor, p"",,
r-ics ,,, oi¡cs eijiiicics. Cciei '7 ,r.,ricri,:s orderrc,-r ei .:-.itr;
';

Lc cieidcd ie
l'cchci:crnac qLre iestc]íc ei¡ e r.jiiiL.r,.rir,J
clnp íc de un oróculc,, qeneror-c1c per€ r -,-1
c;s ioi¡cres
cicries de .lerie eue verio i'lr. iegirnes Cisicrie.:; esli,rs
llovl izc,:,:res se dieron Dliiicicc ine;i'ie e¡fr-o ¡,¡s s r.i 05
V y n ier-;cio cJe ic:; e-.ircñoes en t.i sigo XV.
l,::s oiiileics oc!poities rje Pccl.cr:cmoc se csellcion err
L.rs .cr.üf cs cn crs, opioximoijcrrre¡ie eniie cs :iqi , - y
i.C.. ror-.r¡ Ce rri.;e.:ircn crlr¡!rrcs e¡iielos en cl ig,.,'.
ir,- c'.llturr Lir.r.l (20C óaJC i.C.) se desrrrt, ió ,:r i-,,cr.r
vc ies Ce c coslc ce¡iroj cle Per.ú {Cnc.ccy, Cl-,l o¡, iií-
ncc y Iurini, erioi,-nd¡; etr,rrlc .¡. plc , -r, i , .]r,'1 -1 rrcs
oloigcclcs. y i'lsc Ce !-.+q.r.: - s r.l: Le¡ lr,:;h1,, u m¡r¡¡:.
F¡ Fcchoccimcr .icicn cie e,r¡ -"-- eoi,c-: ei Ier¡r, o ','ieto +l
r . 'n ; c",
a ,)al.'D io:
rcrcir: e /C0. qron oü!te cje
crño os Andes Cenlroles se
t'io i¡llLrercioc]c pcl o ctlilrc rA'.tr¡, .surgidcr en c ccilol
regiór rJe Aycicuchc, gei.e'érCose-. crrcirdes cclribios en
ic reEion. Lc aoi:iición de r ¡,r'i-rr l-s lunrbur '.' ¡tr--rdos
i'r.-¡ic¡¡ e] plimei momenlo eit r c,"tl .u:c -r [:r¡hcccr
r cc se hairríc extendidc fuerc de ios"ilímiies de i: costc
r't-, .-. .rC l - O.,or,i',1,.
Ir e ¡ cio iX:i ii-r¡rero'r'\¡bri ,.i.:¡:ce, ci:c¡r.,ic r"'l :e,.ie ie
s:ñotlos ccbrcn irocl..:r. [¡ ic reqiór, c]e iii,rr:, c¡,. \'ci'ri-no
,
:. lr. d- ediiir-io:
r.r'-'-.1or, 1r(]'t,1 r-.1Lte ho',r:e cl--seir,ci.

'¡: fle ll "piitiiiridr: c<;n fcr¡ir !r ' ..-r i,l-,r'r ,, ,.., e dos
I ites Ii'"'e ei, escaioN('tio et , -r il-rilc, ,, \,tt- plaselrlo
!rro ic[rpü cerlili:i. l-ls pir-, l' t )= ',¡, -, ¡ 1i¡1 1 .i1ta]Ci-n
:.
', f! ., r

p.,t,r-s c,i.,*.r,c,s [n Ei sci ir.]ii.:. i -rr r J: ;;l i l ci;dls

Lrl rerros lÓ r-]e:sics clmOetcs. Aierrés. i¡s Y'|:r,,t
iefil\.,.-rioir ei ieilcio PinloCc¡ r,, ir.;rnc ,:ci¡:: r: iiczcr,l.¡ c]e
ius ccl ,¡-. i¡iei¡rs.
i¡ti..-. l;s sigcs XV;; )r.tri, lo-rilcc: cie.:iicl e \io-iio ill
: o ,: '.
¡:ri:c¡i:ti,.¡, Lrl:raicó ierliic¡i'ic,r cle li;: crciuc]es f€púL, -.r-
'Je Coiomi-.ir; FcL,cCoi, Perú 3r,iiyic. í,hrie ,; Aiqenlin,¡
i¡-,s nccs irarc:3ariai- c i',:chclcinca:. v oaijpcion e Ll
i:lrr erigiend.-, eCiflc.ir-:s c,Ji- r lrr,'r ) . i i -. pcr.)
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" u Plo:,c l= i.-. ?eiEgrinos_ eoiiiaios
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oc]rr..nrsircti,ro; di,rerso-.. Ir' e:i; ép¡-.r.1 cl-ositjLló el cL,]ic
c P¡r-fi¡;¡t-¡¡lqci t:lerio se incoip.jró ic r¡clcicctl r: sc.,] e¡
os c!llL1s co5iaños
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SIONIFICADO CULTURAL
El scntuorio orqueológico de Pochacomoc es un rnonu-
mento de vcrior histórico y cLrlturol, testimonio excepcíoncl
del proceso civilizciorio en el óreo cenlrcrl ondino, y de 1c
continuidcd de dicho proceso, dodo que reúne expresio-
nes mcrlericrles de lc¡s diferenies sociedc¡des y cr.llturcs que
lo ocuporon, durcnie distintos époccs, c lo lcrrgo de mós
de un milenio. Fue el prmer espccio sogrodo scrqueodc
por ios conquisicrdores espcñoles y su presfigio comc lu-
gor sogrcdo se mcrnliene vigenle en io octrolidod.
Es unsimboo d-^l encuenlro de dos mundos y de un mo-
menio fundcrcionc de lo identidcd ncrcionol peruoncr.
Desde el 2008, el Minisierio de Cuturc, o lrcvés del
Museo de sitío Pc¡chocomoc Ghopcq Nc¡, descrrclcr
un progrcmo de lnvesligoción y conservoción de emer-
gencio de los principcles eslrucluros del sontuorio, que
permite uno correcic preslc en volor del siiio, sin o iercr
c orquileciuro prehispóniccr.
El progromcr educolivo y e trobo jo con lcr comunidcC, son
lombién eles fundomenlcles de lo octuo gestión del sitio,
yo que perrniie que os voiores del scnluorio, secrn socioli-
zodos y opropiodos por ic comunidcd del enlorno, pcrro
de estc rnonerci contribuir o su protección.
CBJFTIVCS ESPFCiFICCS DE tCS DIFERFNTES
PROGRAMAS
Investigoción Arqueológico:
, Amplior econocimiento clenfífico sobre el sonlucrio
crrqueológico de Pcchocomoc.
, como herrcrmienlc de descrro lo.
Descrrollor nuevcrs eslroiegios y mélodos de investi
goción poro silios de grcn omplitud y compeiidcd.
;
DEL SANTUARIO
L
, Publiccr informes de investigoción que contribuycn o
io drfusión de los volores del scrnluorio crqueológíco
de Pcchcrccmoc, y de cs sociedodes vinculodcs c
mismo
>) mplemenlor un circuilo de visilos pecrtonol que per
mito unc visión de esle impor lonle cenlro de pere-
grincción, respelondo lcr orgonizoción espociol y
ceremonioi del siiio, y propicicndo lo conservoclón
de lo crrqriteclurcr prehispónico.
Conservoción:
Eieculor un progromo científico poro el estudio per-
',
mcnente d-^1 pctrimonio crquilectónico construido en
tierrcr.
, Gcronllzcrr o proiección de lcs eslructuros oiqueo
iógicos expuestos, sln ofectcrr su outenlicidcd e inie-
gridod, medicrnte progromos de control, rnonitoreo y
monlenimiento sislemÓtico V permonente.
Uso Sociol:
, lncrementor lcr inlegrcrción de c comunidod loccrl
con 1o gesiión del scntucrio orqueológico, reforzon-
do su ldeirtidod y hccléndolo portícipe de 1o gestión
u Proponer 1c picrnificocion y ejecuc ón de progromcrs
de ,so 'r-',sl co e r-,lt'ro
,, Meioror os condiciones de vido de cs pobcciones
en 1os que trcbcjcmos, por medio de occiones deri
'odot del i,:o de pol' ro io.
u Sensibiiizciclón sobre e volor de este pcrtrírrionio
n Fomenlo del iurismo responscbie.
 t;

LA IN\/ESTIGACION
Y CONSER\IACION
DE UN CENTRO
CEREMONIAL ANDINO
;.*

ios pr ineros e-.sfuciios ci¿riificos en e silio Íuer'-.n recl zo-

dos por l/,cLx Uhlr¡ en l 8?ó, quien pubiicó uno exlenscr
.l903,
mcnc)LJrciíc en esicbleciendo lc secue¡c o cuiiurc
e inrporii:ncrcr dei silio. Posleirormenie, en los cños cuc-
renic, juilc C lei o emprendió esiudios en Civersos sec'
lores de sr:ntucr-ro, ponlendc er elecLiciór ics orlnrerc.,
lc;borers cle r-esiourcción en e Acic',vcsi. Ln cl iláccdcr
de i?ó¡0, /\rilro.liirénez Sorjr: reo izó exccvcciores en
c prrén-iLje.cr roinpo l, u' c , o l+ l'lort--'Sur, '. irncró
e mu-!eo ci+ siilo, incueuro¡Jc' r. c ir-uiio rJe r ¡rlas c:
so nlr.lc rto.

fn oiios posbricres, Ci,,ersos investigcdores hcn ircboio-

Co en e ;itic, reoiizondo estudios sobi-e ios ccupcciones
limc, \,\'ari, Ychi¡,: e ricc.
a . 2l\)() 5: iri.lo pl proyectc cie invesiigoción en jo
ccr ie Norte Slr, cc¡ lc erccvcción de seierLlc n¡--iros
i¡ec es ciei lrcmo Norte de c Cc; io. los r.esu fodos nos
oeimiiieion ieiinir qle e-qie lrcmc Íue con:;lruiijo enite
ics ciros ]38ü c 1t,ag ¿q. es ciecri cri'f--r dg ^¡¡ s
scrilucrro irerc corqLrislodo pcr os inccs.
)

LA CONSERI|ACION
EN TIERRA: LABOR

PERMANENTE

[] scntuorio de Prchoccrrnoc clberqo olreciecior de cin

' . ,6 f,i l¡ h, oor.o
Uno de ios moyores problemo: ,1u= enfienlc c cofsef
voción del soniunrio de Pcc ¡oc-,nloc lon .. ierremolos,
cuyos eslrogos hon sido r-^gisircdos -on ics exco'u,r;cicles
r,queologicos, y repr-.cntcn i'ln riesgc permonenle pcr<:
ól r. *ai , ; D- O , ,..O ,,pO .r- C .'O. ,O, _
oclemo: cle os morirrri:nk¡s sísrricos. hurnedcd reciivo
de lcl zor cl COU¡c\ crnh picos y biodeiericro. Fsios foclo
'c5 p ¡i¡r-en erosion en lcrs bcses de ]os mrros; colcpso
pO ü O,a ,l U l- t) O¿lg 6 na O rr .

.nu.iO i.e'to,i r' gro-.Ode^l iO p^A

'c'l- I l.-2..1 , ¡ . - 0 -fe,o
de,c. -b'-.. - , d^'óo r,;D€
Fl scrnlucrio cuenlo con un Plon de L{crneio en e cuol se
hcn pricrizodc lcs inlervenciones que se' lie'¡on o cabo
de monercr permcnenle. osumiendt i"t ,..or"ndo.io
¡es j¡lerncc oncies plcrsmodos en los ccrrlos de énecrc
i I 9ó41, Burro { 1 999) ;z Crocovic {2000)
 rL SANTUARIO Y LA
COMUt\lIDAD DEL
ENTORt\lO

-..;-',a: i:'.:ciiclo: i: os c¡r-.: c itc¡c¡tii.; e alil¡i¡ - le

i:¡,l-,1¡1:¡1I¡-l- L::-:tcbr¡ c,:tltioriirc¡a l'lai i,i" clitciil.; iir¡i¡¡
|g
!-.t,¡:is. ¡:¡it-.1-¡li-¡ rltec:¡ dt r:- it';i-r i,¡t-rio r,¡ iíl i.,.|í¡i. ]: de
. ¡;,¡-r iiir-Oi)i.a]ftéric, pcr i: ':i:iici rte lc: ¡il¡,-::,, i.i;c'-'
"
::¡: ,.-rli,j:Iie ¡,,i -,riei-,1, éslls i¡rv:iljer:iitr. l,:,-lt c pajr- ,,, .-:
¡ir:cirioriio lr,ii:rol iar tli: c ¡'iuacci cji: l iirc i.cr r¡ie¡:d¡.:,
.:r :¡-r'riiririi.r, cl!i:ajatrildo i:ja:llri ¿jiijc-i ¡c s:tí:tiitr-r.i oi-r ';ir

i-ircr.:i¡irr:: cje c¡ it.,'trc-r:;. o/ it a]etieiio arlir.'¿ irat)s i(ld.-..li-\l

es i-a'/' itsijc,:,rr, c.i¡: nl,e!i,, i r, -- ,- ,L r, -! E :,-.Jcioi¡
:: :

lrei: ririi:' !,t i:,ii-r ili-re ioir-irc i,:c'tr-, li-: ,:itit'i r!'ia1r.).

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al iia i iiil ,:¡ :i-,¡|LriI¡-]lc, frcaat ¡'",lii-]1. i.!!-t r, ¡.-;lra ,, ',
:a \/uir,!a.rir c tjci 5 I j.taiiilirui Sr-Iiii;re;. .; r,' r'j: itier ,. '
'a.]
ar,-.rt:l:irit i-: ¡:¡iit lr:r.: iloit,lati.: l:! cie i¡ i:i i:lirili.ilti-iil jei {

iri:r uii i'r'r.,:r ¡ .

i i:l¡:c ¡le crj,-r:oi,:t¡ i-j: ,¡l,.eo iilea.l.f rtir iO :iiti::r,-.il¡l e

irrir ..r 'riiraira.rrir;ir ro¡ ir cllr'rLr¡rr,l,c'ci. ics ¡lli,,,¡cicci¿¡, er}ir
i:¡,iii\ra,rs i.:,. earii,airft ít.ri. tr DloDi.rs i¡ r-ir: 'i:,t.¡¡'i-cai íi vi' laii
'jt :ciriir:iio. 'ii o¡ air¡f {' *' '-, ,Lrijiij
f i¡rir .r i¡rs oi'1i;icrie': r]: - 't - . ' ,i- óf .

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JISAN

A porlir de 2014, con e opoyo tJe Srstci¡oble Preser

vclion nitoiive {SPl). se vierre eier rlc.rdo ur p o¡e,:tc de
OeOl , Or' .t). lr'l ¡ü . ; d^-..
ci'; odo o crs ccrviJ¡cJe: del rnuseo. Fl ecL,ipo de formc
Ccres plonfeó, d-^sde el inicic, un concepio de descric lo
'm' n; oli ,n e r'¡ - cje , s; b -r e oia- o oe
tltoy-^cfo ein lc meiorcr Ce lo -cl dcd de u lr cle l:s cc-
mern,dod=s de tnlcr¡o, 7 o clicrnzc eslrcléqico co¡ ésics
f)oro o prcfeLcirr dpl pcirir¡onio cl lrovés Ce o creoción
de p od,rctos con deldcd pcio ic ventc, lcrnbié¡ cs,.r-
mió e reto Ce reo izcl-unct propueslo el r donde re t--níc,
en cuenlo ]os conlexlos, d fi-uitooe: ¡:er;nr rles '! cs cc
lo.c. nil o'i o..-, iOi.Í.- .

Jó Ornó. -'onlO ;oor o i. .O^ 't\' lO^ómuóó

de esccsos recursos eccnómi^r", , o r i"n ,r ,ededc'r de
scnlucric, quienes se ccpccitciron en iconoqrcfío pr-enis
I On I Cf lonl,/O. -, l- ' .o Ol ri.: r , 6p.,: .' 1
-l- J , 'oc,c.. ,-, i r, co ^' ,c zn, p: ) , , )r -.\i c
: . O i :-n i-OO O-' rO '..rC
Lcs rnu.jeresde enloino fleion ccnctiéniiose y se orgof -
zcron formoim--nie. escoqi:n,jo un nc,no e qlr los denfi
licc, SlSA.N, un voccblo quechuo,lue iorecer.".
'i,rniiico
Los oblelivos or incipcies f,rer-on:
) ncorpoi'or y socioiizcr los vil ores de sonlucrio cle
Pcchocomoc, creondo producios con icie¡iidcrJ.
, Conlribuir c forlolecimrenio de io identidod cccrl d-^
os persof os infegrcrnies de ios tc leres.
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iti-tj!,', irlilt! li¡:'.,i.r iliii:if,-.,¡ iir r eii:i :'¡,, ',j+t]i¡lt', i i.':ii-t i¡..,-. ¡-i.tii,.l1í, l ir¡ irtÚ.. i-ria:r it!i;l¡rii i-) !itaJ í:r"'al ,-,.r i¡iliiit I ,:.jt:

;i i il a-,:::i;r.lr-i,:,-r ¡jÉ, ui':tilr ir:i l; li¡'¡l.jl ¡jr.: rlrirl..lit ,-la,i ,j.r li¡ir;i| .¡;lii:.,ri,ri: atir¡: i,ra:if'¡ili,r. i.i 'r::iira ll¿-'r'rti:r:, i'itl-;
cr¡]i:tr¡1;¡. al .-r:, ljilila,rl L(.: t('l:. (-a jiilji:l !i:¡raj: r1'- a:,, i;¡..)ilaj -rtÉ:)¡c a.r¡,a,ri.rit ii,..jt r.i it:.lit5atfvi.t,i.ilrar le
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i.ri* ittl;;":.:r,ii:' r,c:],-.,:,l,it¡,lc i-.i;il¡ir iitt ¡ rj.,,,,,:-ii,.: i..; :
i.tli., l¡: itf'r¡-.,1i-ti n,:-, :Cil ,. ¡-je]ci1.ri c c] l-r.:li1:,; i.ri.: r-l ij
i-ri;i-:r.i¡'; i:t \,aliiri .-a.rri-iati'i(-lllr';i o r.-j:lir:i,:'i i,i.-: [rtii ir't:, .l i],;it'-j ,-¡ririri.i,itier ii):¡ j¡ CNl:.r:ja aj.:rdes.
 ATTI\rIDADES
IDUCAT¡líAS

A pc lii r.le to¡ eij ircc;cicle:, lcs cb¡eios cnaarrii.i r,t-, comi.riridcrj e;r r;¡:it,,'tlr:des ie i¡¡iriezc de s iio cir-tua1.-a-
cs n'ilils rJ e ef irrlra íli.e ,r.r :i ti ;r,-- .j,-: i'c
i:i,cr¡.c'lcc, ei eq,.li¡,.,-. r:].: eii-'cr¡l ói-i hc- irreDrrcc]c ii¡r;
serie ¡.le ic leri:-. Di;rcr los ¡ ñcs ,i iii':.:t ¡-ic li lcir.'tir Gr,:r r,rs.r c[]oi¡.r ¡]e (.o e.¡;io i:,o¡ 5i':esiie c]¡: lri r':.
d,:i-j, c.si conc jc¡:[,. i:r i:cl¡: ji:s se¡c-a]s i¡ire loi:ir:r ,:.r :,e i-cr- t¡rc izcdc ltri:cric's ei'i c,. trs¿lei.lls cie erior i,r.
'' :U coit.to ct in:ir:ici-rórt Lle i; I =.,p,rr a, .< ir: -Jt I aralJ ir,i
irrilgra.if iti i,rat:i¡i¡ijg. qir+ |rCii.,riil,.ir i¡lercall,:¡ ccr. ,-: (:iojcc.

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Los cultivos prehispdnicos
i,:s Aiitl¡s i¡eio,r ,,r'.o r-]r-: os pt:i:ct|;c e: c:itllc¡ ,,:]e e
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brri:,-c'c''er.rel irsr.rali.r iiir'ar ir: i¡:lbricocióri cle diie,ei¡tes i
pos ce vilsiimerl.isr nrcrie, pcic cicboi¡.rciÓ¡ rle Vcii]c
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reaifiiei]ies o iüit.bi{:i itcrrr !i -ü r! : -'-.- :i ltc:iriri.

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Cr -,:t, r, i¡'. .,ea;üleicno 2ClI lo "{.nccr¡
, l - i-' --', oliaeo ¡jer:ii¡Lrdc c rrcsii¡:'
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ri.ii','i:n-eri.: €l' cfl:'riei r-1;: ¡,,.,r.,'- -.1 i,,.'-,'; q 'ia,n-

brc. c-,poique rer;c, rle,.sh eibe , cLr¡cc':]o v coseahr !r.J
Jc,i i:rcrlll'f.--:.
Conociendo el Sontuorio
Hc'., vi-qi-c:; gliccc: er¡p--aicliiÉr1rl€t diricidcs o .is ir I - J .;
¡iics, siqLrienlc ierlcs ¡.pelii ¡:i¡s:

Urc vis lc ie : ir-,tr y icLlrcr iei :r-.rnir.r -.,

cli¡r,r ¡: recji:i:lor
l' c cbst,'r','cciói-, de lc. al\'es ircii va.i: v rr'ilri,.:k--irc,r. I el
iorno ¡;,:t,iliíslico rje l¡:¡ i,rrirrir.¡:c it'r-: rr',,e ilestet il. rro €
'v I L,i¡ei,: es. Pc,r elc]=. iirs i: cllrs y cririirolcs si-)ir .',.r r(r-
oo:t, ,,'ei ii,,:;r-.,r:,e tllsi it.,,e art itit 'e cf,: ¡]c vidr; ¡cliuicl.
Dcrdo t¡rt: r:i s,.;liL,ritric 5c eralreilrc pcir-ir.; rneir e ci-r5r; l:
tie l¡t'r¡: ci..-.i dr:sieii¡, ii.,ir illrü,! lcill ci 'ilt¡-.r,:cue,']ire"
(Éiririril;s iLrir:¡.r/i.lis), ¡ re il!ilcr r.:ir o¡i'=ios e r cl ¡-
llai sir'frcla o.,ar3 alilai s,: i:]e:,ir czai¡r r,iai divi:¡:¡:s ,s+(:iai.is
Ce sc;rilrciir. Goi lrczcs iLor,:g'7¡ts irir¡;iir;1, ,.1t-. o,rilrin:s
i,¡.l,.tilci-r:l;ilcllct'atrtci.trra, 1-r t, r I -.':r , iFrr/r,r

Ojrc riiic r-¡¡di,ct, ,: c lcqurc .¡]e ijroi,¡'i;circ¡;. 1.,;n¡¡dcl

r:l iorrc I r:itr: cxi:ie lr ,,'. :lo - r;r) r'), i';.,,.i¡ co.
ccitcie lto;,'oc!{:len o:es i- r,t i'- :j, -' , *' f,.,,iio (lii
r,' r,- n ic¡: t.rs rnex i c': r ir rs;, e¡ i ¡'; oii 1..,.

lj¡r: terccro rurc le,¡c c ieirpL-: Pi¡i¡cjc, r l1rpii,i: ¡ obser-

vcción cj¿l le ntrt o prrci.¡ci Co'cie sei;urcire tie se sraa¡ii-Lr-
l¡c ]c 'i+i,Jr,,-,i d* i'<r¡:iir;l-':¡1,-i., Lrcic .reqo ;+rcr izcr ir; i-^res
 ;;

con os imógenes de lempo y de idolo. El Templo Pintcdo

conlenío diseños de plcnto:, peces, or'e5 v pel.ona es en
colores o]iernos roio y crmorilo, de iner;dos eir neero.
Lcr Rutc de ios Peregrinos, permiie ei recorrido Ce un iro-
mo de ccmino nco por doncle ingrescrbon os pe_r"egrinos
ol soniucrrio, y que formcbci porle d--l Ghopcq Ncr L¡re
unío o lodo el lmperio lncc Lo. rnve-tiqcciones hislór-icos
nos pern rn' ..i,¡o qJF c , I ,o,i.ro..l e tl.b*
lronsiicr os espoñoles que iegoron ci silio en 1533, boio
e mcrndo de l-'lerncrndo Pizo¡rc.
E úhimo circuilo concluce ol T--mplo de Sol (edificio cons
iruido por os ncos en el Siglo XV , y cr lcr ol¡servc¡ción cle
os isJcs de Pochcccmcc, coniondo el riiiio de su opuri'
crón en e mcrr.

Lo contobilidod incoico: Los quipus

Los .nccs creoron un sislemcr c]e reoisirr¡ [..csodo en cuer-
dcs onudoCcs donCe gucrdoboii iirforn,cción coniobl-^,
ilcrnodo "Guipu" inudo en quechuc). Lsic rntcrmcció¡ ero
mcnejccic pcr los "qLiipu cclno)i.ic", exislient.lo c]iversc,s ¡t
veies jeróquicos, descje os qre gucrrlc,bcn c rnformcciór-r
en os oyl/us (giupos loccrles). en lcs iocciicicdes. en lcs
provincÍcs, hcsfc legcr o móxir¡o nivel esir:loi.
En Pcchcccimr:c se hcn descubierro unü -sere rJe cu,cus
que erpr-;scn c;s icbores cor^rinislrolivcs que r-ec izc[,cr"i
os l¡cos en e soniucrrio, p-obr:b en'enie i:ontol-¡ilr':lndo
os ol:rendcrs c prodr-lcics y :er',i. -,5 s .-sl¡, 1o' ¡ -r- -r5 5iI
<Jilos que llegci.;r-rr^ haslc + sirlo. y cuizús de esc iormi:
se hccion censcs.
Un quipu preseric; cue ¡Cc,r ,¡ nucics orcj=¡cc]os, er os
cLrc es lc¡s unidcdes so¡ repiese nlrilcs er c pr:rie irie
ricr, iu--qcl cs ciecencl:', ceni--ros \/ ¡"i enios. ir.: ¡tc:ilir-,r
inCico icl ccnticlcc] represericclo, r:si corirc e ¡úmero de
nudcs c vreliirs qre pc-sec e rrdc.
Se irclcr r:le iniroclr.lci¡' cie mcnero úciicr: c o,Jr¡no ilr
e conccirnienio Ce quipLr ii-rcoicc¡r pcrc eio se ecboro
e¡ cuei-dos mcclernos i,'nc simiici ci prehispér,icc, .lfeir-
.l
diendo c grcficcr iecl-cs irriporlo tties. 17],lecho cle c
legodo oproxir-nodc de los inccs ,: scr iirrriio, c .5-J3,
fecho Ce o lieqcdo de los espcrñoies cr Pcch:can¡oc.

t
El ídolo de Pochocomoc
Ii íd'-¡ r¡ el...llrcdo en ]938 an crs qiciieiir¡,. i:ie l.::r;:-
p'-t irilloi-l,t, tei-ri'es=i: u, co¡ iodc ¡:i'o¡"!crbi c¡::C ci o os
fuchrccnrcc. .!le ir..:ric c]e ,.,r-, n-c,Jerc irir:dlr er¡ r (-:¡ ¡ei-
cic,r'r..:s. c pclie supeiroi ieprcserii,r t-io; pei-rii-rcles ¡--c,
rcccs / ij,pue:io: qi;el :e ,'i l" JLre r,(, .) i,"r)') \ 5t)
\¡esi met lü.

icr ¡-.nii= mr¡dit i:o¡iiene tlc lui:¡':ró¡ c'i ]r:rrilc rje ¡;,,
eor'i:s -r. seis :ecl olrs a rr, F.r -i . -, ,l '- i .- ¡ 'eliere
ir¡C lcafcitvr a: l,: C.t:lt, '':. i- .il .t I-.-. itt¡r:
i¡i-:rrle , C i':ic¡.{-t s¡:i¡i,.in r,, , ¡ , ,r--1,,-j J. ,ari-tia¡
Qi,e i:reiriiliic cli rrn,:ero sei i-, i.t.:cjc i-:r ic iieir: at ici m,r
';e¡lir:r¡i iiit,.: r-i,t o-i lieisi-t-r.Jiis s:-. reici;c.lc t:::it q.i ia',c¡i/.
,)/il iltre ie,.¡c ¡eiliese¡icaii-rfe: c¡: ésl¡' ei-t e .¡i-i-.. ,".

l¡cc¡ic ;n foi,'¡,i, c]E i:'r i.rriat:.

l, =r:gi.r-rJc ic'.'c t-i:ir.,'reliccrcl¡:: de cr-,it:::.rcs aj¡: r r .r

a::.! ai mnila:ial .je Z,.-r'i,ls.

ilcgo cle r: ':isiii; ti n-i.l.jFj.-), o: 'tliiiil,cs icir-rir o irrr-rqe¡

rlelí1.lo c err crie'elles si..rpcriel;, i;sl;irct: iéi:: ilc, r]c, rnc.
,¡ie rc.

El Templo Piniodo y el toller de iconogrofío

:n l9l8 -i:np
¡lirrcrie i;s icb,r,e,; ie linprtll: e i,:riri¡.:1,:,li-
ijcs er ¡:l o Piiliccic I i, ., ,,, i , r ' ¡r\ Ji.iaie-
r"ils Lrbiccc-jrs i:rr ar {le,rie ,rori.- ejir-::::fl¡ 1:-,i!i'r-.l ri.ti,
ie c]ecorcics co¡ ii.¡ei'r r -',. crii o,
ilecl.ía) 'r¡ Ltl]e Sie dislilqL -i , -- ,.. . :, ,-.1 ..-.5 il¡:
¡;:riii ¡:eces ir.t¡ tirJ:ri'!tlerl¡r, gi¡.iir¡¡;,r
'r, ¡rei:citi:it-.:.,/!

pcrilc,icio.
¡-lcv el jei-.:i,-- o v:re sienio cc'rserycc,]c, V ie r::-,
zr¡ rnó isr,r i:ie lls iiissi¡: v Dir-rilenics. Sr:l¡tn;os
qiit- e.:<i:;li¡-i¡ ollos :¡i:¡:i¡r'e.r cjei s,¡¡tiirc'i,:., ,,tre r:ii i-
:-ci:¡ii o,. it'tisrills oicit-.., 1r- r -) L I, ,lüaJio
aari [-]ifilr'crr¡'¡1i, p6,¡¡,- f , i-,,; . )il:r-
il'iuci d.f .

¡ poril cie cs '.:oi¡rr:s l,cliserrrr-s 'epi-eseilcd,'ls i-r-r c Ln.

pit Pirirdc, irs ri¡c: pinlcl scbie i,-)ci),o cs:lt:ero:
reiccrc,rccirts c cs rj...:rc]:^ces de Pccir:cotitara-. .l t(ii.ao!n
í:sce f Lr,i ij,e i: ¡ itc.r c-, cl r : ecii" i r il
cJ s r i l .
'/4

Los ofrendos
l..rlc ccliviCcrj i¡¡ccrtc:¡ie corsisle en que ias ¡iilos c.i.)iil
.c¡ cs lrcrjicicres c¡dii.o:, lc ers corio los oli+,.¡c]r:s ,-. -
iicci-cilonr-: rrrporic;nie ceren¡¡ic en i: iriulcjc i¡ .l -
. i : ^.
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pcrc qcicnrizol buencs cc,.' i ¡', ,, tl*- .--ur D. ?r iemp,
llrr:t
i-- , clrt, r1 , ¡rr¡ or inCo¡dc tori c iiel l¡ thtc¡:
de icrc.r, bebidc e .¡;bo¡irc.jc ¡:n h.:se c ¡rcí2. Ir ru¡si'c,
I - :

"l, [,crc .-iiece¡jc-..

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!-c¡ iineq de tiempo
cr i i:ic:'ir l.-]:i i':iú rrieiri.sotii-r co :,e iemi:¡ic c r'ries c]e
iriiit:. ('..,'trin,a"¡1oi ír:ri-:s i.:itc,r-s 3l p(aa(:-\.) i-isiiri co es
,r
diÍi:r , iror e io :0, icr-rle c a el..L.r'ri.s ci= cr hisioril !1i.,
i.i.rr- ,lr¡ci l¡:ri.¡ataia-, i'r a{jalat uiro de g:,oj irroll¡¡fr-r3. p¡¡5
soit ic: i-]ijt i-l(-ri t i¡oiirijnic, te;!ti-|e.:t a:lalí,r ler:oiICl:
{
i'i-ri,:r i: i¡--, a)s aritriirita,S a.:iai-;qe I t-, erre niO,l le ,::-: r-l tL ¡..[
lrje''i;ilc':clc: ijí-:' ioi ,.,,,r,ri'o]o¡as c tii:ivé--: lrej iieiri¡¡:
',/ i.r-q fJ C:l-rraiil ila !U{: aili-ta f O C ie pa..ti,rar' alirat ¿frt-
.';]tl ft : !j.:; i-le i,rrc):iiü irrSi,:,r'iC. i'i,eCel ielt'e:.eriat', Dlti
,.:ii:iitLr l-r.

,' ilir iili; iiiri--. ,irr ilrair, iii..ii,jii't t]e licbili:¡ i, uric
r-o i.i¡iiirr i irir
,' 'l--ir il r ,,n,t:rli i i icc,.:, le ir'rci-ri-ji,ci,¡i::
n í.-L,lir c 'ri-i'riir.,: r'llr,r ¡t rúr c1e a.ajir iatiiritci

" í-l ii,ir: r-.-.r,r. i l¡,;t¡t, ¡¡ rir:i S¡, , :: l',i: !\.v:si o iril
i.-rt: t; I r-:i
l-'t r i i

,, l,:e¡irrc¡:i¡¡:s r.:i¡ lci.i'itcc¡rii,rc: i\,,'ict rli ¡' en lEQir

', !.lcs ¡:'r'i-ti,iii;i ie /\c i:'r,'i:si. ji, ir, C. l-el I er i9r1i)
) itarij:t!ii¡j...ia,r ¡-]ei ,'\.''i¡s¿ro rje :,ii i)l Ariur-¡ li¡¡éi¡e;t
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iri:',itocarir:a:'.: a:j trit ÉJ:,irci-ia', -.c1lii:io, r,Jbre e al;,-ti '.-,,,.,
iier it slc-:l l.r.s. .',iijl1¡¡j3 ,!/ ia¡io:-: alire :Lri:sisl¡t¡ e,t Cccuilei.-
io,: r, ei lcr ¡r.:rir¡:'l al¡i:li '¡c. l¡ ronocic]r l. ilt:-cbie e
oii,_jeil i.i¿., r,is p{rri-..:'rs,r ri: los i:i¡-ri:l¡¡¡s de l¡s piinc, r
itilir-':c e:. ,:r,:]'¡t:,s ilircie iIlgilirif,cl r.]ioses','di.iso, i É.

i¡:c.,:i:l l:do e;; I :ie¡ ¡ r)ei. ', .l "] - ,t I ,¡.1 '¡, ?a)(:, c
i'cchi-ir.:cnrcc, -e rrrolc ,,ri i,¡li ccn s' hilr y':ie i,ci.sfc-r'',.rc
ei: icr ¡ii:s i¡Lre i-,r,,¡ Pireale¡-r Veise ei s iloiíl .

t.i irilc, e,s rcri-.clcio i¡eciic¡i: lr, lbrc cbi:io er e c,rc-;

ic'i a: il¡¡i-Lr: fei-.iesef lcl iacoilc,t y ptit ilt iroscic: alÉ
r'r i io.
L s,¡rircrio ce icr:l-¡c¡,c-lir: aor-i r.irc s errdr¡ l¡ esi-,o i l
ctj au io, [i{ri i.-r (ri]at sl corrsel,:.¡ciótr pcrc io,r qefeica al
¡e: iL-rlur'ir.: es i.Jli 1'eio [jaric os it.,res iccioles a]re ifo: -i- l

hr.r,", e¡ i,. .
s^

ACTIVIDADES EN FL CAMPO

TAILERES RESULTADOS

Reconocer os plcnlcs Niños oprend eron y

prehispónicos, observcr o
TALLER DE CFIACRA
lronsformoción de su crecimienlo y
PRFHISPÁNICA
conocer 1o lecnoiogíc prehlspónico
uii izcdr: poro c ogricu luro.
Tcrleres reoiizcdos Teconocieron os cul|vos
con ei csesorcrnienlo prehispónicos, y poficipcron en
respectivo. e proceso cgrícolc en el ¡crrdín
prehispónico

Conocer lo cosmovÍsión d-^l mundo Alumnos recorrieron o rulo que

TALLER DE To leres reolizcrdos
cndino porc respeior cs ccsiumbres uscron los onliguos peregrinos y
O
OFREI..]DA poro lo sensibilizoción
scgrcdos que se sigue prcclicondo porticipcrron en k: preporcrción
PAGOAIATERRA de los o umnos
en sonllorio. d+ u¡o ofrenCc.

Recorrer y conocer os diferenies Niños conocieron ios

VISITAS FSPECIATES
rnornenlos de d*-scrrro o consiluciivo Visitcrs reo izcdcrs principoles ternp os, pirómides y
GUIADAS
d^i .o ,or o i. Pcr.to crmo - occesos o sonlucirio.

Sesiones descrno odos

Reconor:er los mclericles d-^ A]umnos pcficiporon en lc
TATLFR DE poro r.econoctet-
conslrucciórr de1 sonlucrric y elcboroción cie cdobes, y
ELABORAC ÓN DE cs moiericies y
Teconocer los lécn c,:s de cr coicborcron en o conservcción
ADOBIS prccedimienios cJe
eoborccrón de un cdobe. de nrro- en e onr ro io
e cboroción.
 ";1
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TALLE RFS CCMPLEMENTARIOS

TAILEREg RESUTTADOg

Conocer os métodos contobles y

Tcller reclizodo porcr
su reJc¡ción con lo odmrnislroción Alumnos elcrbororon quipus con
TALLER DF AUIPU iluslrcr c¡ olumno el
incoiccr. Observor y oprender cómo fechos h¡stóriccs de soniuorio.
uso del quipu
se ecboron los quipus.

Conocer el significcdo de lo Alumnos recreoron lcs imógenes

To ieres reo izodos
TALLER DE iconogroficr reoiizodo po, .o- (iconos) de los ob¡etos hollcdos
con el osesorcmiento
]CONOGRAFiA onI:gL05 ptr'ro'ro. €,. -l .g¡r ,¡¡;9 en el scrnlucrrio de Pcchccomcc,
respeclivo.
de Pochocomoc. y los reproduieron en le o.

A umnos elobororon un
Ordenor doios cronológicos
mctericl didócilco ilíneo de
TALTFR DE tiNEA DE y periodos de lc¡s cuhurcs
TIEMPO desonol odcs en el scniuorio de
Sesión descrrollodo i ernpoi donde denl f coron
icrs diferentes ocupociones
Pochocomoc.
cu luro]es de sonluorio.

Conocer los díversos formcrs y

diseños de los vosljos de cerómico Sesiones desorrol crdos Niños reconocieron lo motericr
TALLER DE que hcy en el museo de sitio de dirigidos por uno primo {crcillc) y eioborcron uno
CERÁMICA Po.ho. ono.. Sooe- los ,ecni.cs ofesono especiolislo vcrsijo esculióricc inccr, con cr
de mcnufcrcluro y reconocer su uso en cerómicc. técnico de modelcdo.
rituol o utilitorio

TATLER DE LIBRO Cuhivcr e inlerés e¡ os milos o Niños elcborcn un libro sobre

eyendcrs que hay en e entorrro y Sesiones recrlizcdos lcr eyendo de Ccviloccr y
POP UP fomenlcrr ic eciurcl. Cuniroyo
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