Anda di halaman 1dari 24

26

REGIONAL TEST ITEM BANK

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano.
COMPETENCY: Nasusuri ang mga pagbabago sa lipunan sa
panahon ng mga Amerikano
CODE: AP6KDP-IIa-1

Pagbubuo
Direksyon: Suriin ang concept map sa ibaba at buuin ito ayon sa araling
tinalakay. Isulat ang salita o parirala na may angkop na sagot sa bawat
kahon.

MGA PAGBABAGO
SA LIPUNAN SA
PANANAKOP NG
MGA AMERIKANO

Edukasyon 1.________ Karapatan

pagtatayo ng pagtatayo ng
2._______ mga mga klinika at 3.________ 4._______ 5._________
unibersidad ospital

A. Pakikilahok ng kababaihan sa mga pagtitipong


pampulitika
B. Kalusugan
C. Pagdating ng mga produktong banyaga
D. Sining
E. Pantay na panunungkulan ng mga lalaki at mga babae
F. Pagkatuto sa wikang Ingles
G. Paggamot sa mga may karamdaman

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
27

Tambalan
Direksyon: Suriin ang mga pangungusap sa Hanay A at itambal ito sa
Hanay B. Isulat ang titik ng iyong sagot sa patlang bago ang bilang.

A B

_____ 6. Siya ang kilalang A. Dr. Angel S. Arguelles


manananggol at bayani ng
Ikalawang Digmaang Pandaigdig? B. Francisco Benitez

_____ 7. Siya ay kilala sa larangan C. Dr. Eliodoro Mercado


ng edukasyon sa panahon ng Amerikano.
D. Jose Abad Santos
_____ 8. Sa anong pangalan nakilala
ang mga gurong Amerikano na E. Thomasites
dumating sa Pilipinas noong
Agosto 23, 1901? F. Jose P. Laurel

_____ 9. Sino ang kauna-unahang


director na Pilipino sa Kagawaran ng Agham?

_____ 10. Sino ang manggagamot


na dalubhasa sa sakit na ketong noong
panahon ng mga Amerikano?

Tama o Mali
Direksyon: Basahin nang mabuti ang mga pangungusap. Isulat ang T
kung ang pahayag ay tama at M kung ito ay mali. Isulat ang sagot sa
patlang bago ang bilang.

________11. Sa pamamagitan ng edukasyon, mabilis na naibahagi ang


kulturang Amerikano sa mga Pilipino.

________12. Naisakatuparan ng mga mananakop na Amerikano ang


kanilang layuning maging epektibo ang Amerikanisasyon ng bansa.

________13. Hindi nabigyan ng pansin ang kalagayang pangkalusugan


ng mga Pilipino ng mga Amerikanong mananakop.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
28

________14. Naging mabilis ang pag-unlad ng transportasyon at


komunikasyon sa Pilipinas noong panahon ng pananakop ng mga
Amerikano.

________15. Ang sistema ng edukasyon sa Pilipinas ay impluwensya rin


ng mga Amerikano.

Mga batayang sagot:


Pagbubuo

MGA PAGBABAGO SA
LIPUNAN SA
PANANAKOP NG MGA
AMERIKANO

1. Kalusugan

3. Paggamot 4. Pakikilahok ng 5. Pantay na


2. Pagkatutu sa mga may panunungkulan ng
kababaihan sa
sa wikang karamdama mga lalaki at mga
mga pagtitipong
Ingles n babae
pampulitika

Tambalan

6. D
7. B
8. E
9. A
10. C
Tama o Mali

11. T
12. T
13. M
14. T
15. T

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
29

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Nasusuri ang pamahalaang kolonyal ng mga
Amerikano
CODE: AP6KDP-IIb-2

Pagpipili
Direksyon: Suriin ang mga sumusunod na pangungusap, pagkatapos,
bilugan ang titik ng amang sagot.

1. Sinong pangulo ng Estados Unidos ang nagtatag ng


pamahalaang militar sa Pilipinas?
A. Denby
B. McArthur
C. McKinley
D. Merrit

2. Sino ang unang gobernador-militar sa pamahalaang militar sa


Pilipinas?
A. Heneral Elwell Otis
B. Heneral Wesley Merritt
C. Heneral Arthur MacArthur
D. Heneral Douglas MacArthur

3. Kailan itinatag ang pamahalaang militar sa bansa?


A. Agosto 14, 1898
B. Agosto 11, 1988
C. Agosto 11, 1898
D. Agosto 14, 1988

4. Sino ang unang gobernador ng pamahalaang sibil sa Pilipinas?


A. Charles Denby
B. Eduard Taft
C. Jacob G. Schurman
D. William H. Taft

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
30

5. Kailan itinatag ang pamahalaang sibil sa bansa?

A. Hulyo 4, 1910
B. Hulyo 4, 1910
C. Hunyo 4, 1901
D. Hunyo 4, 1910

Pagpuno sa Patlang
Direksyon: Suriin ang sumusunod na mga pahayag ukol sa
pamamahala ng mga Amerikano sa bansa, pagkatapos, punan ang
patlang sa bawat bilang upang makumpleto ito. Pumili mula sa kahon
sa ibaba ng tamang sagot.

6. Ang pagtangkilik at pagpapahalaga ng mga Pilipino sa mga


katutubong produkto ng bansa ay kampanya ng patakarang
______________.

7. Ang hindi pagbuwis ng mga kalakal na panluwas ng Pilipinas sa


Estados Unidos ay ayon sa batas ng ____________.

8. Nabigyan ang mga magsasaka ng lupang pansakahan sa


pamamagitan ng ____________.

9. Ang batas na nagtakda ng karapatan sa Pangulo sa Estados


Unidos na magtatag ng pamahalaang sibil sa Pilipinas ay ang
_____________.

10. Hinikayat ng mga Amerikano ang mga Pilipino na


makipagtulungan tungo sa pagtatatag ng bagong
pamahalaan sa ilalim ng Estados Unidos, ito ay ayon sa
patakarang _____________.

Buy Philippines Spooner Amendment Free Trade


Tydings McDuffie Law Pasipikasyon Homestead

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
31

Pagpuno sa Patlang.
Direksyon: Suriin ang sumusunod na pangungusap, pagkatapos,
punan ang patlang bago ang bilang ng tinutukoy nito.

____________11. Ano ang dalawang patakarang ipinatupad sa


pamahalaang Amerikano?

____________12. Sino-sino ang apat na kasama ni Jacob G. Schurman


sa komisyong Schurman?

____________13. Sino ang pinuno ng komisyong Taft?

____________14. Anong komisyon ang may layunin na maghatid ng


mensahe ng kagandahang-loob sa mga Pilipino at magsiyasat sa
kalagayan at kaayusan sa bansa?

____________15. Anong komisyon ang nagbigay pansin sa


pagpapaunlad ng kabuhayan ng mga Pilipino?

Mga batayang sagot:

Pagpipili
1. B
2. B
3. A
4. D
5. C Pagpuno sa Patlang
6. Buy Philippines
7. Free Trade
8. Homestead
9. Spooner Amendment
10. Pasipikasyon

Pagpuno sa patlang
11. Kooptasyon at Pasipikasyon
12. Heneral Elwell Otis
13. William H. Taft
14. Komisyong Schurman
15. Komisyong Taft

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
32

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Natutukoy ang mahahalagang pangyayaring may
kinalaman sa unti-unting pagsasalin ng kapangyarihan sa mga
Pilipino tungo sa pagsasarili
CODE: AP6KDP-IIc-3

Pagpipili
Direksyon: Tukuyin ang isinasaad ng bawat pangungusap sa
pamamagitan ng pagbilog sa titik ng tamang sagot.

1. Ito ang unang batas na nagbigay karapatan sa mga Pilpino.

A. Batas Jones
B. Batas Military
C. Batas Pilipinas ng 1902
D. Batas Tydings-MacDuffie

2. Siya ang nagtaguyod ng ikalawang batas tungo sa pagsasarili


ng Pilipinas

A. Frank Murphy
B. Francis C. Harrison
C. Woodrow Wilson
D. William at Kinson Jones

3. Upang maihanda ang Pilipinas sa pagsasarili, ang patakarang


ito ay itinatag ng mga Amerikano.

A. Amerikanisasyon
B. Batas Pilipinas
C. Lehislatura ng Pilipinas
D. Pilipinisasyon

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
33

4. Ang batas na nagtadhana sa paglikha ng Asamblea ng


Pilipinas.

A. Batas Jones
B. Batas Pilipinas ng 1902
C. Batas Tydings-Mcduffie
D. Saligang Batas

5. Ang Batas Pilipinas ng 1902 o Batas Cooper ay nagbigay daan


sa mga Pilipino na magkaroon ng pagkakataong ___.

A. Makapagtrabaho
B. Makapamuhay ng tahimik
C. Mapaunlad ang kabuhayan
D. Makilahok sa mga gawaing pampamahalaan

Walkway
Direksyon: Pangkatang Gawain. Punan ang bawat istasyon ng walkway
ng mahahalagang pangyayaring naganap tungo sa pagsasarili ng
mga Pilipino. (Gagawin ito ng bawat pangkat sa loob ng limang minuto)

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
34

Pagsulat
Direksyon: Sa isang kalahating bahagi ng papel, tukuyin sa
pamamagitan ng pagsulat ang sumusunod na tanong.
Alin sa mga mahalagang pangyayaring naganap sa
pagsalin ng kapangyarihan sa mga Pilipino tungo sa pagsasarili ang
nakapagbigay ng kalayaan sa bansa? Ipaliwananag.

Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos


Puntos Antas ng Sagot

5 Maayos ang pagpapaliwanag, may kahulugan at maayos


ang pagkakasulat ng talata.
4 Kulang ang pagpapaliwanag ng mga sagot at hindi
maayos ang pagkakasulat ng talata.
3 Malayo ang sagot sa sitwasyon at hindi buo ang talatang
isinulat.
2-1 Walang maayos na sagot at hindi tama ang pagkakasulat
ng mga salita sa talata.

Mga Batayang Sagot:

Pagpipili 1. C
2. D
3. D
4. B
5.D

Walkway

Pagpapaliwanag
Ang puntos na makukuha ay ayon sa rubriks ng pagmamrka

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Sama
35

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Nasusuri ang kontribusyon ng pamahalaang
Komonwelt
CODE: AP6KDP-IId-4

Pagpipili
Direksyon: Suriin ang sumusunod na mga pahayag o katanungan
tungkol sa kontribusyon ng pamahalaang Komonwelt, pagkatapos,
bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Kailan ginanap ng isang pambansang halalan sa pagpili ng


mga pinuno ng komonwelt ng Pilipinas?
A. Oktubre 17, 1935
B. Oktubre 7, 1945
C. Setyembre 17, 1935
D. Setyembre 17, 1945

2. Sa ginanap na halalan, sino ang nahalal na pangulo?


A. Manuel Roxas
B. Manuel L. Quezon
C. Ramon Magsaysay
D. Sergio Osmeña, Sr.

3. Anong pamahalaan ang itinatag na nagbigay pag-asa sa mga


Pilipino sa pagtahak ng isang bagong panahon sa kasaysayan
ng bansa?
A. Batas Jones
B. Komonwelt
C. Tydings-McDuffie
D. Saligang Batas ng 1935

4. Anong batas ang nagtadhana ng pamahalaang Komonwelt?


A. Batas Jones
B. Batas Pilipinas ng 1902
C. Batas Tydings-McDuffie
D. Saligang Batas ng 1935

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Sama
36

5. Anong wika ang naging batayan sa pagpili ng pambansang


wika ng mga Pilipino?

A. Wikang Ingles
B. Wika ng mga Tsino
C. Katutubong wika ng bansa
D. Wika ng mga dayuhang nanakop

Tambalan
Direksyon: Suriin ang ipinapahayag sa hanay A at itambal ito sa hanay
B. Isulat ang titik ng tamang sagot bago ang bilang.

A B

____6. Lider ng partidong Republikano A. Marso 23, 1935


____7. Unang pagkakataon na bumoto
ang kababaihan B. Gregorio Aglipay
____8. Paglinang ng kagandahang-asal
ng mga Pilipino C. Bb. Carmen Planas
____9. Unang babae na nahalal na
konsehal ng Maynila D. Mayo 14, 1935
____10. Inaprubahan ni Pangulong Roosevelt E. Code of Ethics
ang konstitusyon ng Pilipinas F. Setyembre 4, 1945

Pagsusuri
Direksyon: Suriin ang bawat pahayag at isulat ang O kung opinyon at
K kung katotohanan. Ito ay isulat sa patlang bago ang bilang.

_____11. Ang anim na taong pag-aaral sa elementarya at apat sa


sekundarya ay isa sa mga pagbabagong naganap sa sistema ng
edukasyon sa pamahalaang Komonwelt.
______12. Inatasan ng pamahalaang Komonwelt ang NEPA ng
magpalaganap ng kampanyang “Buy Philippines”.
______13. Tatlo ang wikang pambansa ng Pilipinas kabilang dito ang
Ingles, Tagalog at Kastila.
______14. Isinalin sa wikang Kastila at Ingles ang konstitusyon ng
Pilipinas.
______15. Binubuo ng tatlong dibisyon ang Sandatahang Lakas ng
Pilipinas.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
37

Mga Batayang Sagot:


Pagpipili

1. C
2. B
3. B
4. C
5. C

Tambalan
6. B
7. D
8. E
9. C
10. A

Pagsusuri
11. K
12. K
13. O
14. O
15. K

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
38

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Natatalakay ang mahahalagang pangyayari sa
pananakop ng mga Hapones
CODE: AP6KDP-IIe-5

Pagguhit
Direksyon: Pangkatang Gawain. Iguhit sa isang parihabang bond
paper ang mapa ng Luzon. Talakayin ang mahahalagang pangyayari
dito sa pamamagitan ng pagtukoy sa daang tinahak ng hukbong
Pilipino-Amerikano sa panahon ng Death March. Gawin ito sa loob ng
sampung minuto.
Rubriks sa Pagguhit

Puntos Antas ng Sagot

5 Maayos ang larawan, maliwanag ang pagtukoy sa


mga pangyayari, at malinis ang pagkakaguhit.

4 Hindi gaanong maayos ang larawan, Kulang ang ideya


at hindi maayos ang pagkakaguhit.

3 Hindi maayos ang larawan, kaunti lang ang ideya.

2-1 Walang maayos na guhit.

Pagpuno sa Patlang
Direksyon: Kumpletuhin ang pagtalakay sa mga mahahalagang
pangyayari sa panahon ng mga Hapones sa pamamagitan ng
pagpuno ng angkop na salita sa puwang sa bawat bilang.

1. Sumuko sa mga Hapones ang hukbong Pilipino-Amerikano sa


________ noong ika 9 ng Abril, 1942.

2. Sumuko sa pakikipaglaban sa Corregidor ang mga kawal na


Pilipino-Amerikano noong _________.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
39

3. Ang paglalakad ng mga kawal mula Mariveles Bataan


hanggang San Fernando Pampanga ay tinawag na _________.
4. Nagsimula ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig sa ___________.

5. Pinarusahan ang mga sumukong Pilipino at Amerikanong


sundalo sa pamamagitan ng paglalakad ng _______ kilometro.

Paglalahad
Direksyon: Talakayin sa pamamagitan ng paglalahad ang tanong sa
ibaba.
Anu-ano ang mga pangyayaring naganap bago
tuluyang nasakop ng mga Hapones ang Pilipinas?
Rubriks sa Pagmamarka

Puntos Antas ng Sagot


5 Maayos ang paglalahad, may kahulugan at maayos
ang pagkakasulat ng talata.
4 Kulang ang paglalahad ng mga sagot at hindi maayos
ang pagkakasulat ng talata.
3 Malayo ang sagot sa sitwasyon at hindi buo ang
talatang isinulat.
2-1 Walang maayos na sagot at hindi tama ang
pagkakasulat ng mga salita sa talata.

Mga Batayang Sagot:

Pagguhit
Ang puntos na makukuha ay ayon sa rubriks ng
pagmamarka.
Pagpuno sa Patlang
1. Bataan
2. ika 6 ng Mayo, 1942
3. Death March
4. Europa
5. 100
Paglalahad
Ang puntos na makukuha ay ayon sa rubriks ng
pagmamarka.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
40

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Naipaliliwanag ang motibo ng pananakop ng Hapon
sa bansa
CODE: AP6KDP-IIf-6

Pagpapaliwanag
Direksyon: Sa isang kalahating bahagi ng papel, sumulat ng
pagpapaliwanag tungkol sa tanong na nasa ibaba na bubuuin ng
lima o higit pang pangungusap.

Ano ang Greater East Asia Co-Prosperity Sphere at


ipaliwanag ang layunin nito?
Rubriks ng Pagmamarka

Puntos Antas ng Sagot


5 Maayos ang pagpapaliwanag, may kahulugan at
maayos ang pagkakasulat ng talata.
4 Kulang ang pagpapaliwanag at hindi maayos ang
pagkakasulat ng talata.
3 Malayo ang pagpapaliwanag at hindi buo ang
talatang isinulat.
2-1 Walang maayos na sagot at hindi tama ang
pagkakasulat ng mga salita sa talata.

Pagpapaliwanag
Direksyon: Sa isang kalahating bahagi ng papel, ipaliwanag ang iyong
opinyon tungkol sa paksa sa ibaba na bubuuin ng lima o higit pang
pangungusap.

Isa sa mga layunin ng mga Hapones sa


pananakop ay upang maiwaksi ang kulturang kanluranin sa
mga Pilipino.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
41

Rubriks ng Pagmamarka

Puntos Antas ng Sagot


5 Maayos ang pagpapaliwanag sa opinyon, may
kahulugan at maayos ang pagkakasulat ng talata.
4 Kulang ang pagpapaliwanag at hindi maayos ang
pagkakasulat ng talata.
3 Malayo ang pagpapaliwanag at hindi buo ang
talatang isinulat.
2-1 Walang maayos na sagot at hindi tama ang
pagkakasulat ng mga salita sa talata.

Pagpapaliwanag
Direksyon: Sa isang kalahating bahagi ng papel, ipaliwanag ang iyong
opinyon tungkol sa tanong sa ibaba na bubuuin ng lima o higit pang
pangungusap.

Sa iyong palagay, ano ang pangunahing motibo o layunin


ng pananakop ng Hapon sa bansa?

Rubriks ng Pagmamarka

Puntos Antas ng Sagot


5 Maayos ang pagpapaliwanag sa opinyon, may
kahulugan at maayos ang pagkakasulat ng talata.
4 Kulang ang pagpapaliwanag at hindi maayos ang
pagkakasulat ng talata.
3 Malayo ang pagpapaliwanag at hindi buo ang
talatang isinulat.
2-1 Walang maayos na sagot at hindi tama ang
pagkakasulat ng mga salita sa talata.

Mga Batayang Sagot


Pagpapaliwanag

Ang puntos na makukuha ay ayon sa rubriks ng


pagmamarka.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
42

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Nasusuri ang sistema ng pamamahala sa panahon
ng mga Hapones
CODE: AP6KDP-IIf-g-7

Pagsusuri
Direksyon. Suriin ang sumusunod na parirala at lagyan ng tsek (/) ang
bilang na naglalarawan sa uri ng pamamahala na itinatag ng mga
Hapones sa Pilipinas at (X) ang hindi.

______1. Kontrolado ng mga Hapon


______2. Mapayapa
______3. Pamahalaang Papet
______4. Marahas
______5. Demokratiko

Tambalan
Direksyon: Pag-ugnayin ang mga salita o ideya sa hanay A at sa hanay
B tungkol sa sistema ng pamamhala ng mga Hapones. Isulat sa
sagutang papel ang titik ng wastong sagot.
A B

1. Lehislaturang may iisang A. tungkulin nito na ipatupad


kapulungan ang mga patakarang Hapones
sa bansa
2. Komisyong Tagapagpaganap B. BIBA
3. Pamahalaang itinaguyod C. Unicameral
ng mga Hapones D. Puppet Republic
4. Nagsasaayos sa distribusyon ng E. Mickey Mouse Money
bigas at mais sa panahon ng Hapon
5. Pamahalaang itinatag ng mga F. Pamahalaang Militar
Hapones nang masakop nila ang
Maynila

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
43

Pagsulat
Direksyon: Bumuo ng isang talata na nagsusuri ng mga pagbabagong
naganap sa bansa sa larangan ng pamamahala sa panahon ng
pananakop ng mga Hapones. Gawin ito sa loob ng limag minuto.

Rubriks ng Pagmamarka

Puntos Antas ng Sagot


5 Maayos ang pagkasulat ng pagsusuri, may kahulugan
at maayos ang pagkakasulat ng talata.
4 Kulang ang pagkakasulat ng pagsususri at hindi
maayos ang pagkakasulat ng talata.
3 Malayo ang sagot sa sitwasyon at hindi buo ang
talatang isinulat.
2-1 Walang maayos na sagot at hindi tama ang
pagkakasulat ng mga salita sa talata.

Mga Batayang Sagot:

Pagsusuri
1. /
2. X
3. /
4. /
5. X
Tambalan
6. C
7. A
8. D
9. B
10. F

Pagsulat
Ang puntos na makukuha ay ayon sa rubriks ng
pagmamarka

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
44

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Nasusuri ang pakikibaka ng mga Pilipino para sa
kalayaan sa pananakop ng mga Hapon (hal. USAFFE, HUKBALAHAP,
at iba pang kilusang Gerilya)
CODE: AP6KDP-IIg-8

Pagpipili
Direksyon: Suriin ang sumusunod na mga katanungan, pagkatapos,
piliin at bilugan ang titik ng wastong sagot.

1. Kailan ipinahayag ni Laurel ang wakas ng Ikalawang Republika


ng Pilipinas?

A. Agosto 7, 1944
B. Agosto 7, 1945
C. Agosto 9,1945
D. Agosto 8, 1945

2. Ilang taon naghirap ang mga Pilipino sa ilalim ng pananakop ng


mga Hapones?

A. Isa
B. Tatlo
C. Apat
D. Dalawa

3. Ano ang tawag sa grupo ng mga gerilyang Pilipino na


nakipaglaban sa mga Hapon?

A. USAFFE
B. KALIBAPI
C. MAKAPILI
D. HUKBALAHAP

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
45

4. Kailan lumapag sa Leyte sina Heneral McArthur at ang iba pang


opisyal na Pilipino?

A. Oktubre 9,1944
B. Oktubre 20, 1944
C. Setyembre 20, 1944
D. Setyembre 9,1944

5. Anong lapian o grupo ang tanging pinahintulutan ng mga


Hapones ng magsilbi sa bagong Pilipinas?

A. USAFFE
B. KALIBAPI
C. MAKAPILI
D. HUKBALAHAP

Tambalan
Direksyon: Suriin sa hanay A ang mga pangyayari tungkol sa
pakikibaka ng mga Pilipino sa kalayaan, pagkatapos, piliin sa hanay B
ang tinutukoy nito. Isulat lang titik ng tamang sagot sa patlang bago
ang bilang.

A B

_____6. Malayang pagpasok sa Maynila A. Jonathan Wain Wright


ng mga kaaway
B. Barter
_____7. Pinuno ng HUKBALAHAP C. Manila bilang Open City

_____8. Ispiyang Pilipino ng mg Hapones D. Luis Taruc

_____9. Pumalit kay Heneral McArthur sa


pamumuno ng USAFFE E. MAKAPILI

_____10. Kalakalang umiral noong panahon


ng mga Hapones F. Manuel Roxas

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
46

Pagpuno sa Patlang
Direksyon: Suriin ang bawat pangungusap ukol sa mahahalagang
pangyayari tungkol sa pakikibaka ng mga Pilipino sa kalayaan,
pagkatapos, punan ng wastong sagot ang patlang upang mabuo ang
mensahe nito.

11. Natanggap ng mga Hapones ang pagkatalo sa


pananakop sa Pilipinas noong ___________.

12. Ang KALIBAPI ay ang nag-iisang umiral na partido sa


Pilipinas noong panahon ng _________.

13. Ginanap ang pagbuwag ng pamahalaang Hapones sa


lahat ng mga partido pulitikal at samahan ng Pilipinas noong
_________.

14. Muling ibinalik ang pamahalaang Komonwelt sa bansa


sa pamumuno ni ____________.

15. Nililitis ang mga kaso ng mga Pilipinong inakusahang


kolaborador sa isang tanging hukuman, ang __________.

Mga Batayang Sagot:

Pagpipili Tambalan Pagpuno sa Patlang

1. B 6. C 11. Setyembre 2, 1945


2. B 7. D 12. hapones
3. D 8. E 13. Disyembre 4, 1942
4. B 9. A 14. Sergio Osmeña
5. B 10.B 15. People’s Court

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
47

SUBJECT AREA: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: VI
QUARTER: 2
LEARNING CONTENT: Mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa
panahong kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng mga
Hapon.
COMPETENCY: Nakapagbibigay ng sariling pananaw tungkol sa
naging epekto sa mga Pilipino ng pamamahala sa mga dayuhang
mananakop
CODE: AP6KDP-IIh-9

Pagpuno sa Patlang
Direksyon: Basahin nang mabuti ang pahayag sa bawat bilang. Punan
ito ng tamang sagot mula sa mga nakasulat sa kahon.

Kahirapan Kriminalidad
Amerikanong Kalayaan
Kadiliman Kasaganaan

1. Sa mga bansang sinakop ng mga dayuhan, naging laganap


ang ________.

2. Mahirap ang buhay ng mga Pilipino noong panahon ng


pananakop ng mga dayuhan kaya laganap ang _________.

3. Ang paggamit ng wikang Ingles ay impluwensya ng mga


__________ mananakop.

4. Sa pananakop ng mga dayuhan, ang mga Pilipino ay nawalan


ng ___________.

5. Ang pagmamalupit sa mga Pilipino sa panahon ng pananakop


ay tinawag na panahon ng _____.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
48

Pagpapahayag
Direksyon: Ipahayag ang iyong sariling pananaw tungkol sa
sumusunod na tanong. Gawin ito sa loob ng walong minuto.

Makatwiran ba ang naging epekto sa mga Pilipino


ng pamamahala ng mga dayuhan sa Pilipinas? Bakit?

Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos


Puntos Antas ng Sagot
5 Maayos ang pagpapahayag, may kahulugan at
maayos ang pagkakasulat ng talata.
4 Kulang ang pagpapahayag ng mga sagot at hindi
maayos ang pagkakasulat ng talata.
3 Malayo ang sagot sa sitwasyon at hindi buo ang
talatang isinulat.
2-1 Walang maayos na sagot at hindi tama ang
pagkakasulat ng mga salita sa talata.

Pagguhit
Direksyon: Gamitin ang iyong sariling pananw, gumuhit ng isang
larawan na nagpapakita ng naging epekto sa mga Pilipino ng
pananakop ng mga dayuhan. Gawin ito sa loob ng sampung minuto.

Pamantayan sa Pagbibigay ng Puntos sa Pagguhit

Puntos Antas ng Sagot


5 Maayos ang pagkakaguhit, naaayon ito sa paksa,
malinis at may sariling istilo.
4 Hindi gaanong maayos ang pagkakaguhit, kulang ng
ideya at hindi gaanong malinis.
3 Hindi maayos ang guhit, may konting ideya at hindi
malinis
2-1 Malayo ang iginuhit sa sitwasyon.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar
49

Mga Batayang Sagot:

Pagpuno sa Patlang

1. Kahirapan
2. Kriminalidad
3. Amerikanong
4. Kalayaan
5. Kadiliman

Pagpapahayag at pagguhit

Ang puntos na makukuha ay ayon sa rubriks


ng pagmamarka.

Edukasyon, Kultura ngan Turismo


para han Pag-Uswag han Samar

Anda mungkin juga menyukai