Doc. Congreso Geografia PDF

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE CIENCIAS GEOLÓGICAS

CARRERA DE INGENIERÍA GEOGRÁFICA
CONGRESO EXTRAORDINARIO
CARRERA DE INGENIERÍA GEOGRÁGICA
PLAN DE ESTUDIOS CON AJUSTES SEGÚN CONCRESO

DE 7 DE DICEMBRE DE 2015
LA PAZ - BOLIVIA
INDICE
I. ANTECEDENTES
A) DATOS GENERALES DE LA CARRERA …………………………………………………………………………..1
B) OBJETIVOS DE LA CARRERA ……………………………………………………………………………………….2
C) CARACTERIZACIÓN DE LA CARRERA. RESEÑA HISTÓRICA ……………………………………..3
D) ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA CARRERA ……………………………………………....................3
II. JUSTIFICACIÓN DEL DISEÑO O REDISEÑO
A) MARCO DE LAS POLÍTICAS NACIONALES ………………………………………………………………4
B) MARCO DE LAS POLÍTICAS UNIVERSITARIAS .……………………………………………………………..5
C) ESTUDIO DE MERCADO PROFESIONAL E INSERCION LABORAL ………….………………………….5
D) CONTEXTUALIZACION DE LA OFERTA CURRICULAR EN LA REALIDAD NACIONAL Y
REGIONAL, CAMPOS DE ACCIÓN PROFESIONAL …………………………………….………………………..6
E) MODALIDADES DE GRADUACIÓN ………………………………….…………………………..6
III. ASPECTOS ACADÉMICOS
A) FUNDAMENTOS CURRICULARES …………………………………………….…………………………….7
B) DIAGNOSTICO DEL AVANCE Y APLICACIÓN DEL MODELO VIGENTE …………………………7
C) MODELO DEL CURRICULO PROPUESTO ……………………………………..……………………….7
D) PRINCIPIOS DEL MODELO ………………………………………………………….……………………………8
E) ADMISION A LA CARRERA …………………………………………………………….…………………………8
F) VISIÓN DE LA CARRERA ………………………………………………………….……………………………9
G) MISIÓN DE LA CARRERA ………………………………………………………….……………………………9
H) LÍNEAS ESTRATÉGICAS ………………………………………………………….……………………………9
I) OBJETIVO GENERAL DEL REDISEÑO ………………………………………..……………………………….10
J) OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL REDISEÑO………………………………………..………………………………..10
K) OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS…………………………………………………………………..10
L) OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS……………………………………………………………10
M) COMPETENCIAS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS……………………………………………………..11
N) EASTRUCTURA DE LAS ASIGNATURAS………………………………………………………………….………….11
O) ORGANIZACIÓN DE ASIGNATURAS POR AREAS ACADÉMICAS …………………………………….11
P) ESTRUCTURA DE LA MALLA CURRICULAR ……………………………………………………………..11
Q) DURACIÓN DE LA CARRERA ………………………………………………………………………………………12
R) MALLA CURRICULAR …………………………………………………………………………………………………..12
S) PERFIL DEL POSTULANTE ………………………………………………………………………………………13
T) PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO GEÓGRAFO …….…………………………………………..13
U) SISTEMA DE EVALUACIÓN ………………………………………………………………………………………14
IV. CONTENIDOS POR ASIGNATURA…………………………………………………………….……………………………..14

V. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO CURRICULAR……………………………………………..………………………...108
A) NUMERO DE SEMANAS LECTIVAS POR AÑO…………………………………………..…………………………108
B) NUMERO DE HORAS LECTIVAS POR SEMANA……………………………………….…………………………..108
C) TOTAL DE HORAS PLANIFICADAS…………………………………………………………..………………………….108
D) CARGA DE HORAS ACADÉMICAS……………………………………………………………………………………….108
E) SISTEMA DE CREDITOS HOMOGENIZADO CON OTRAS UNIVERSIDADES………...…………………110
F) NUMERO DE ALUMNOS POR CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS…………………......…………………..110
G) INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN Y DE LA POSTFORMACIÓN .110
RESOLUCIONES 2015
Resolución Nº 001/2015 (Asamblea Docente Estudiantil Congreso de la Carrera de Ingeniería

Geográfica ………..…..……………………………………………………………………………………………………………111
Resolución Nº 001/2015 (Presídium del Congreso Extraordinario de la Carrera de Ingeniería
Geográfica) …………………………………….………..……………………………………………………………………….…112
Resolución Nº 002/2015 (Atribuciones del Congreso Extraordinario de Carrera de Ingeniería
Geográfica………………………………………………………………………………………………………………..…..……………113
Resolución Nº 003/2015 (Resolución general del Congreso Extraordinario de Carrera de Ingeniería
Geográfica…………………………………………………………………………………………………………..………………..…..114
Resolución Nº 004/2015 (Resolución de la última Plenaria del del Congreso Extraordinario de
Carrera de Ingeniería Geográfica………………………………………………………………………....…………….………115
Resolución Nº 005/2015 (Resolución de cambio de asignatura………………………..………………..……..116
ANEXOS, RESOLUCIONES, REGLAMENTOS Y ANEXOS 2015
Anexo: Formato de contenidos mínimos y analíticos, Carrera de Ingeniería Geografía……..…......117

Anexo: Competencias por materia que debe alcanzar el estudiante………………….………………….…..118
Resolución N° 006/2015 (Resolución de 7 de diciembre de 2015, nuevas enmiendas al reglamento
de procedimientos del Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre de
2014..…….……..……………………………………………………………………………………………………………………………123
REGLAMENTO DE PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN FUNCIÓN
DE LOS NUEVOS AJUSTES REALIZADOS EN LA CARRERA DE INGENIERÍA GEOGRÁFICA EN
NOVIEMBRE DE 2015……………………………………………………..…………..……………………..…………………….124
Matriz de convalidaciones………………………………………………………………………………..……………….……….135
Resolución N° 007/2013 ( Reglamentos del Instituto de Investigaciones Geográficas)……...….....137
Reglamento Interno, Instituto de Investigaciones Geográficas………………………………….……………….138
Resolución N° 008/2013 (Reglamento de Post Grado de la Carrera de Ingeniería Geográfica… 147
Reglamento Post Grado de la Carrera de Ingeniería Geográfica……………………………….….…………….148
Anexo N°1. Horas Académicas…………………. …..…………………………………………………………….…..………..160
Anexo N°2. Matriz de Convalidación….……………………………………………………………………………………….162
Anexo N°3. Tabla de Homologación de Carga Horaria de Docentes Carrera de Ingeniería
Geográfica…………………………………………..……………………………………………………………………………………..164
La Paz, diciembre de 2015

I. ANTECEDENTES
A) DATOS GENERALES DE LA CARRERA
La preocupación ambientalista de los últimos años y el “giro espacial” dentro de las ciencias
sociales, primero en los países desarrollados y luego en el nuestro, ha vuelto a dar la
importancia al objetivo de la Geografía: el análisis y la planificación del territorio o del espacio
geográfico. Ideas tales como planificar el espacio geográfico, utilizar racionalmente nuestros
recursos, ordenar el uso de la tierra, u ordenar el territorio, comienzan cada vez más a
manejarse en los niveles de decisión gubernamentales de Bolivia y se prevé que la demanda
por profesionales relacionados con estos campos, crecerá rápidamente en los próximos años.
Esta demanda no solo incluye a los profesionales en otras disciplinas, sino también a los
geógrafos como especialistas de la planificación del espacio.
En este sentido, la Carrera de Ingeniería Geográfica, de la Facultad de Ciencias Geológicas de la

UMSA, tiene el reto de responder adecuadamente a dicha demanda. Esto implica, la
adecuación del Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería Geográfica, de acuerdo a los
requerimientos de nuestra sociedad y al rápido desarrollo de la tecnología de los últimos años.
La Carrera de Ingeniería Geográfica aparece por primera vez durante la década de los años 60
en la Universidad Mayor de San Andrés como Carrera de Geografía y Recursos Naturales, la
misma que fue cerrada temporalmente. Desde 1984 se consolida como Carrera de Ingeniería
Geográfica como parte de las carreras que ofrece la Facultad de Ciencias Geológicas.
Durante la vida académica de la Carrera de Ingeniería Geográfica se realizaron tres Congresos

Internos de Carrera: los años 1992, 1999, y 2010 con el objetivo de actualizar el plan de
estudios de la Carrera. La Carrera fue acreditada por el Comité Ejecutivo de la Universidad
Boliviana para el periodo Diciembre 2004 a Diciembre 2010, mediante resolución CEUB Nº
1235 y Nº 06/2005 de la XI Conferencia Nacional Extraordinaria de Universidades.
Desde el año 2011, se creó el Programa de Técnico Superior en Catastro y Ordenamiento

Territorial, dependiente de la Carrera de Ingeniería Geográfica, con sede en Achacachi.
1
La evolución del número de estudiantes durante los últimos 12 años se muestra en la figura
anterior.
B) OBJETIVOS DE LA CARRERA
La Carrera de Ingeniería Geográfica, como parte de la Universidad Boliviana tiene por objetivos:
OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales idóneos capaces de participar activamente en la planificación del

territorio o del espacio territorial, utilizar racionalmente los recursos naturales, ordenar el uso
de la tierra y planificar u ordenar el territorio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Se reconoce los siguientes objetivos específicos:
a) Brindar a los estudiantes los conocimientos básicos y universales sobre las ciencias
geográficas.
b) Formar en el estudiante una conciencia crítica frente a esas concepciones para
incitarlo a desarrollar un pensamiento propio.
c) Formar geógrafos profesionales que reúnan las siguientes características:
 Ser conscientes de la realidad política, económica y social del país.

 Tener capacidad de trabajo autónomo y creador, es decir, que cualquiera sea
la institución donde se encuentre, sea capaz de elaborar una metodología
apropiada y adaptada a la realidad nacional.
 Ser capaz de insertarse dentro de equipos multidisciplinarios, es decir estar
capacitado en el trabajo en equipo.
 Poseer una sólida formación metodológica que le permite encarar y resolver
los problemas que nuestro desarrollo plantea por un lado con rigurosidad
científica y por otro con creatividad y realismo.
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 Ser capaces de transmitir sus conocimientos ya sea a través de la docencia, la
capacitación de estudiantes en la investigación o el trabajo en entidades
públicas o privadas.
C) CARACTERIZACION DE LA CARRERA. RESEÑA HISTÓRICA
La “Facultad de Ciencias Geológicas” está formada por las carreras de “Ingeniería Geológica” e
“Ingeniería Geográfica”. La Facultad de Ciencias Geológicas fue creada el 15 de abril de 1955,
que en su instancia de creación fue denominada como Instituto Regional de Geología,
dependiente de la Facultad de Ingeniería Industrial de la UMSA. Posteriormente, en el año
1960 y por resolución del Honorable Consejo Universitario (HCU), se creó la Facultad de
Ciencias Geológicas.
La Carrera de Ingeniería Geográfica aparece por primera vez durante la década de los años 60
en la Universidad Mayor de San Andrés como Carrera de Geografía y Recursos Naturales. Esta
Carrera fue luego cerrada.
En 1971, como consecuencia de la nueva situación política del país, se crea el “Consejo
Nacional de Educación Superior” (CENES), el mismo que suprime la Facultad de Ciencias
Geológicas y crea en su lugar el “Departamento de Geociencias” dependiente de la Facultad de
Ciencias Puras y Naturales, situación que mantiene hasta 1984.
En fecha 12 de abril de 1984, mediante resolución Nº 058/84 del Honorable Consejo

Universitario de la Universidad Mayor de San Andrés, se restituye el rango de “Facultad de
Ciencias Geológicas”, desde entonces formada por dos Carreras: Ingeniería Geológica e
Ingeniería Geográfica.
D) ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA CARRERA.-
3
II. JUSTIFICACIÓN DEL DISEÑO O REDISEÑO
A) MARCO DE LAS POLÍTICAS NACIONALES
Se debe tomar en cuenta que la educación tiene un papel muy importante en el desarrollo de
un país. Por ello, es necesario considerar el desarrollo científico, las nuevas tecnologías y el
surgimiento de nuevas problemáticas y culturales.
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Es también importante intentar acercar la educación a la economía productiva y por tanto,
formar recursos humanos altamente competitivos.
Las transformaciones del campo económico requieren de nuevos profesionales y perfiles

ocupacionales acorde a la actualidad del medio.
Finalmente, la opinión del sector empresarial es importante para tomarla en cuenta, ya que
permite conocer sus requerimientos y las tendencias de cambio a ser consideradas en la
elaboración del perfil profesional de la Carrera.
B) MARCO DE LAS POLÍTICAS UNIVERSITARIAS
El diseño curricular pretende la formación de Ingenieros Geógrafos, con una orientación

generalista, con conocimientos teóricos y prácticos que favorezcan su pericia profesional, con
conocimientos de las ciencias geográficas.
Además que la estructura del plan de estudios muestra que tal perfil se orienta a la
administración del territorio con un énfasis en el proceso del espacio y las áreas funcionales de
las ciencias geográficas, bajo una fuerte orientación cuantitativa y orientado a la planificación
estratégica.
La estructura del plan de estudios debe tomar en cuenta las transformaciones que se han
experimentado a lo largo de la última década en el país y el mundo relacionados con la
administración del territorio, las ciencias de la tierra y el diseño de las instituciones.
C) ESTUDIO DE MERCADO PROFESIONAL E INSERCIÓN LABORAL
Existe en el país un mercado amplio de trabajo para los Ingenieros Geógrafos. Este mercado se
ampliará rápidamente en los próximos años ante la necesidad de la conservación de los
Recursos Naturales, Medio Ambiente, Tenencia de la Tierra y todo lo relacionado con la
Ingeniería sobre la superficie de la Tierra.
Entre las Instituciones donde los Ingenieros Geógrafos trabajan actualmente y podrán trabajar
en el futuro se pueden señalar las siguientes:
 Prefecturas departamentales: en áreas de planificación regional, definición de límites

territoriales, cuantificación e inventario de recursos naturales, estudios y proyectos de
ordenamiento territorial.
 Municipios: en planificación urbana, levantamientos catastrales urbanos y rurales y
ejecución de estudios integrados (multidisciplinarios).
 Instituto Nacional de Estadística: en cartografía demográfica y socioeconómica, como en
estudios en Geografía Humana.
 Ministerios: Planificación, Uso de la tierra, Geografía Rural, Estudios de Cuencas,
Desarrollo Rural, Geografía de la Salud y la aplicación de sistemas de información
geográfica para el monitoreo y el análisis espacial de impactos ambientales.
 Organismos de consultoría internacionales y nacionales: en temáticas de la tenencia de la
tierra rural, estudios y definición de políticas sobre asentamientos humanos, aplicación de
técnicas espaciales para la planificación.
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 Universidades: en trabajos de investigación básica y docencia
D) CONTEXTUALIZACIÓN DE LA OFERTA CURRICULAR EN LA REALIDAD NACIONAL Y REGIONAL,

CAMPOS DE ACCION PROFESIONAL
En el marco de la realidad nacional y regional, las áreas de especialización y acción profesional

de la oferta curricular son las siguientes:
 Tecnología y tratamiento de información

 Medio ambiente
 Catastro urbano y rural
 Demografía
 Cartografía
 Evaluación de riesgos naturales
 Geomática
 Geomarketing
 Percepción remota o teledetección
 Evaluación de tierras
 Política y planificaron territorial
E) MODALIDADES DE GRADUACIÓN
La graduación para optar el Grado Académico de “Ingeniero Geógrafo” se realiza normada en

sus requisitos y procesos, de acuerdo a los reglamentos vigentes en la Universidad Mayor de
San Andrés, mediante una de las siguientes modalidades:
a) Tesis
b) Proyecto de Grado
c) Trabajo Dirigido (externo e interno)
d) Excelencia.
a) Tesis de Grado.
Es un trabajo de investigación que cumple con exigencias de metodología científica, a

objeto de conocer y dar soluciones y respuesta a un problema planteando alternativas
aplicables o proponiendo soluciones prácticas y/o teóricas.
b) Proyecto de Grado
Es el trabajo programación y diseño de objetos de uso social y que cumple con exigencias
de metodología científica.
c) Trabajo Dirigido.
Consiste en trabajos prácticos desarrollados en instituciones y empresas públicas o

privadas, que son supervisados, fiscalizados y evaluados por profesionales en calidad de
asesores o guías miembros de las mismas.
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d) Graduación por Excelencia.-
La Graduación por Excelencia es la modalidad que permite la graduación directa a

estudiantes que hubieran obtenido un promedio aritmético general de calificaciones no
menor a setenta y cinco (75) puntos y que hubieran aprobado en pruebas finales de
primera instancia, durante su permanencia académica en la Carrera.
III. ASPECTOS ACADÉMICOS
A) FUNDAMENTOS CURRICULARES
La oferta curricular está basada por una parte, a semejanza con la de otras carreras de
ingeniería geográfica de países de Sudamérica y del mundo, y por otra, a las características,
necesidades y demandas específicas del desarrollo de nuestro país.
En este sentido, la oferta curricular deberá servir para formar profesionales que no solo
apliquen tecnológicamente herramientas de la ingeniería geográfica, sino también que sean
capaces de generar conocimiento geográfico mediante la investigación pura y aplicada.
B) DIAGNOSTICO DEL AVANCE Y APLICACIÓN DEL MODELO VIGENTE
El avance y aplicación del modelo vigente han mostrado un incremento paulatino para el
estudiante de la carga horaria aula, debido a la demanda estudiantil por anualizar las materias
y aumentar el número de ayudantías. Esto ha dado lugar a una carga horaria semanal de clases
en aula excesiva, dejando poco tiempo para el trabajo personal del estudiante. Así mismo, el
sistema de arrastres provoca superposición de horarios entre asignaturas, impidiendo el
cursado completo de las materias por parte de los estudiantes.
El resultado de dicha situación se ha reflejado en importantes y preocupantes proporciones de

estudiantes pasivos, desmotivados, con pobre capacidad de estudio, lectura, escritura y análisis
y con muchos vacíos teóricos anteriores. A esto probablemente se suma una enseñanza muy
teórica y poco práctica, pues se observa que el estudiante está mucho más motivado por los
seminarios cortos, salidas de campo y manejo práctico de instrumentos.
Estas constataciones conducen a creer que la sola actualización de asignaturas no ayudará a
mejorar esta preocupante situación y que la presente propuesta debe plantear además la
organización de la carga horaria y del trabajo de campo de una manera diferente para atacar
los problemas detectados.
C) MODELO DE CURRICULO PROPUESTO
El modelo del currículo propuesto sigue una lógica secuencial acumulativa del conocimiento
según el diagrama siguiente:
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Los elementos de las materias básicas (Matemáticas, Física, Química, Base de datos y
Programación, Introducción a la geografía y Epistemología de la geografía) se utilizan
posteriormente en todas las materias. Las materias auxiliares de la geografía física (Geología,
Biología, Edafología, Ecología) sirven a las materias de la geografía física (Geomorfología,
Hidrología y Climatología, Biogeografía). A su vez, las materias auxiliares de la geografía
humana (Sociología) sirven a las materias de la geografía humana (Geografía Urbana y Rural,
Geografía de la Población, Geografía Económica). El conjunto de materias de herramientas
cartográficas (Geodesia y Cartografía, Topografía, Dibujo Topográfico, Fotointerpretación y
Teledetección) y de herramientas analíticas (Estadística, Métodos Estadísticos en Geografía,
Sistemas de Información Geográfica, Métodos de Investigación y Elaboración de Proyectos)
complementan las anteriores para culminar con las materias de planificación del espacio
(Geografía Regional, Planificación Territorial, Conservación y Medio Ambiente, Métodos de
Evaluación de Impactos Ambientales, Ecología del Paisaje, Levantamientos Integrados,
Catastro)
D) PRINCIPIOS DEL MODELO: PERTINENCIA, FLEXIBILIDAD, INTEGRALIDAD,

INTERDISCIPLINARIEDAD
La secuencia anterior refleja la pertinencia de ocurrencia de cada materia a lo largo de los

años de estudio, la flexibilidad está asociada con la posibilidad de cambiar o añadir asignaturas
o contenidos al interior de cada grupo de asignaturas, lo que asegura la integralidad y la
interdisciplinariedad que además es una característica de las ciencias geográficas.
E) ADMISIÓN A LA CARRERA
La admisión a la carrera de Ingeniería Geográfica se realiza bajo tres modalidades, en

concordancia con el Reglamento del Régimen Estudiantil de la Universidad Boliviana,
aprobado en el VIII Congreso Nacional de Universidades del Sistema.
a) Prueba de suficiencia académica

b) Curso Prefacultativo y
c) Admisión Especial
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La Prueba de Suficiencia Académica, es una modalidad de admisión de carácter académico,
que consiste en someter a los bachilleres a dicha prueba.
El Curso Prefacultativo, es otra modalidad de admisión de carácter académico, que consiste

en que los bachilleres que no cumplieron la Prueba de Suficiencia Académica o reprobaran la
misma, deberán desarrollar un curso preparatorio de nivelación de conocimientos básicos
para realizar estudios superiores en la Universidad.
La Admisión Especial, es otra modalidad de ingreso a Universidad, que consiste en que las
Facultades eximen o dispensan el cumplimiento de la Prueba de Suficiencia Académica y el
Curso Prefacultativo.
F) VISIÓN DE LA CARRERA
“Dentro de cinco años la Carrera de Ingeniería Geográfica de la Universidad Mayor de San

Andrés habrá fortalecido el reconocimiento a nivel nacional e internacional, como instancia
académica fundamental para el desarrollo integral del país, contando para ello con Docentes
altamente capacitados y estudiantes con formación académica de excelencia comprometidos
con la investigación y la interacción social”.
G) MISIÓN DE LA CARRERA
“Formar integralmente profesionales de excelencia para el abordaje de las problemáticas de

los sistemas espaciales y territoriales constituidos por la interrelación entre sociedad, espacio
geográfico, territorio, medio ambiente y recursos naturales, analizando y explicando los
fenómenos de las estructuras geográficas, aplicando procedimientos científicos, técnicos y
tecnológicos en la planificación del espacio, su gestión para el desarrollo integral del país y
bienestar de la población”.
H) LÍNEAS ESTRATÉGICAS
El rediseño curricular está basado en las siguientes líneas estratégicas:
 El estudiante debe adquirir a lo largo de sus estudios competencias específicas de su

profesión (propias del ingeniero geógrafo), así como competencias generales (literales,
numéricas y gráficas), que en definitiva abren las perspectivas en todo trabajo profesional.
 Se debe fomentar y permitir una carga horaria fuera de aulas para el trabajo personal del
estudiante, pues las competencias generales son más el resultado del propio trabajo
individual del estudiante que de las clases lectivas y porque el aprendizaje verdadero se
alcanza cuando el estudiante lo asume personalmente
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I) OBJETIVO GENERAL DEL REDISEÑO
El objetivo general del rediseño es formar profesionales ingenieros geógrafos idóneos,

proactivos, con capacidad analítica y crítica sobre su rol en la sociedad, con valores éticos y
con capacidad técnica y científica para abordar y resolver los problemas geográficos que se
plantean.
J) OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL REDISEÑO
a) Disminución de la carga horaria semanal del estudiante para permitirle, inducirle y

motivarle a un mayor trabajo de aprendizaje personal.
b) Respeto de la carga horaria total del docente
c) Evitar totalmente la superposición de materias en la actividad del estudiante
d) Ampliar la carga horaria del trabajo de campo y evitar su superposición con los
horarios de las asignaturas
e) Disminuir el desplazamiento diario en la ciudad de estudiantes y docentes
f) Proporcionar las condiciones para que el estudiante se gradúe el quinto año de
estudios
g) Mejorar el plan de estudios para que el estudiante obtenga su promoción en el
tiempo planificado
h) Semestralizar la asignatura de los dos primeros años para mejorar el
aprovechamiento regular de los estudiantes
i) Implementar en la asignatura de trabajo de grado ,pasantías en instituciones
públicas privadas para mejorar su preparación para el ámbito laboral
K) OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

Fortalecer la formación profesional del Ingeniero Geógrafo mediante la aplicación
del modelo curricular basado en el enfoque de competencias, que permitan el
desarrollo integral del estudiante para una eficaz y eficiente intervención en la
solución de problemas socio espaciales, territoriales, medioambientales y de
recursos naturales.
L) OBJETIVOS ESPECÌFICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS
a) Implementar el carácter mixto de materias anuales y semestrales, para optimizar

el tiempo de estudios a concluirse en el noveno semestre
b) Nivelar el vencimiento de materias de arrastre mediante la eliminación de
prerrequisitos y observancia de la matriz de convalidación.
c) Ejecutar la diversificación de las menciones de Cambio Climático, Vulnerabilidad y
Riesgos, Geografía Humana y Gestión Territorial, Geomática, Gestión Ambiental y
Recursos Naturales y Ordenamiento Territorial y Catastro.
d) Establecer el desarrollo de competencias en todas las asignaturas del Plan de
Estudios y Verificación correspondiente, mediante procedimientos de evaluación.
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M) COMPETENCIAS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS
a) Reconoce la distribución de recursos naturales en relación a los componentes sociales,
culturales, económicos, demográficos y las determinaciones de usos de suelo y
espacio, sus problemáticas con fines de la planificación y gestión.
b) Interpreta los productos cartográficos y de imágenes satelitales, a objeto de utilizar la
información para explicar los fenómenos geológicos, climáticos, edafológicos,
biofísicos y otros que se manifiestan en el escenario de la madre tierra.
c) Elabora y gestiona proyectos geográficos para restituir el espacio geográfico, mediante
la observación, recolección e interpretación de datos correspondientes a la percepción
remota, levantamientos integrados, Evaluación de Impactos Ambientales, Catastro,
Ecología y otros que se aplican en la planificación del Espacio y Territorio.
N) ESTRUCTURA DE LAS ASIGNATURAS
El sistema de las asignaturas será mixto, existiendo principalmente materias semestrales y

algunas anuales.
Las asignaturas tendrán tanto un componente teórico como práctico y serán
fundamentalmente analíticas, de manera de relievar el carácter constructivista del
aprendizaje.
O) ORGANIZACIÓN DE ASIGNATURAS POR AREAS ACADÉMICAS
Las asignaturas se organizan según las áreas académicas detalladas en el anterior inciso C en:
 Básicas
 Auxiliares de la Geografía Física
 Auxiliares de la Geografía Humana
 Geografía Física
 Geografía Humana
 Herramientas cartográficas
 Herramientas analíticas
 Planificación del espacio
P) ESTRUCTURA DE LA MALLA CURRICULAR
El plan de estudio de la carreara de ingeniería geográfica establecida en el VI congreso con

sus respectivas complementaciones y ajustes en noviembre del 2014, se mejora a través de
los nuevos ajustes realizados en el congreso extraordinario en noviembre del 2015. En la
malla curricular que se presenta en estos ajustes, se establece que los dos primeros años son
semestralizados, excepto las asignaturas de campo I y campo II, que se mantienen como
anuales.
En el quinto año la asignatura de trabajo de grado, se mejora implementando las pasantías en

instituciones públicas y privadas para preparar a los estudiantes para su inserción en el
campo laboral.
La malla curricular se estructura en un sistema mixto de materias semestrales y materias

anuales. Las materias semestrales se imparten durante todo el año, el primer semestre a un
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primer grupo de estudiantes equivalente a la mitad de los inscritos a inicios del año, y
posteriormente al segundo grupo. Las materias anuales se imparten durante todo el año a
ambos grupos simultáneamente (Ver el inciso O siguiente).
El trabajo de campo se realizara en los dos semestres, evitando la superposición con el
desarrollo de las asignaturas y exigiendo mayor trabajo de parte del estudiante. El quinto año
está destinado exclusivamente al Trabajo de Grado que corresponde a una pasantía. Se
eliminan los prerrequisitos por materia.
La promoción es por nivel con la condición de que el estudiante haya cursado todas las
materias del nivel anterior para poder pasar al nivel posterior. Para poder ser habilitado a
preparar y defender su Trabajo de Grado, el estudiante deberá haber aprobado todas las
materias del Programa, sea mediante exámenes regulares, cursos de temporada o mesas de
examen. (Ver Reglamento de procedimientos para la aplicación del nuevo plan de estudios de
la carrera de Ingeniería Geográfica de la Resolución Nº 006/2013 más adelante).
Q) DURACIÓN DE LA CARRERA
La duración de estudios de la Carrera de Ingeniería Geográfica es de cinco (5) años. Los nueve
semestres destinados al cursado de todas las asignaturas y el último semestre destinado a la
preparación y la defensa de su proyecto de grado bajo las modalidades establecidas para
obtener el título de ingeniero geógrafo.
R) MALLA CURRICULAR
Primer semestre Segundo semestre
Algebra Química
Cálculo I Cálculo II
Dibujo topográfico
Topografía
Automatizado
Primer año
Física I Física II
Biología Biología
Introducción a la
Epistemología de la
Geografía Física y
Geografía
Humana
Campo 1
Programación Base de datos

Geodesia Cartografía
Segundo año
Climatología Hidrología
Geología I Geología II
Estadística I Estadística II
Geografía de la Geografía de la
población población
Sociología Sociología
Campo 2
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Primer
Primer semestre Segundo semestre Segundo semestre
semestre
GRUPO 1 GRUPO 2
Geografía Urbana y Rural
Geomorfología
Tercer año
SIG
Geografía
Edafología Geografía regional Edafología
regional
Ecología y Geografía Geografía Ecología y
biogeografía económica económica biogeografía
Conservació
Fotointerpretació Conservación y Fotointerpretació
n y medio
n medio ambiente n
ambiente
Campo 3
Segundo Primer
semestre semestre
GRUPO 1 GRUPO 2
Métodos de investigación y Elaboración de Proyectos
Percepción remota
Cuarto año
Métodos Métodos
Levantamientos Levantamiento
estadísticos en estadísticos en
Integrados s Integrados
geografía geografía
Métodos de EIA Catastro Catastro Métodos de EIA
Ecología del Planificación Planificación Ecología del
paisaje territorial territorial paisaje
Campo 4
Quinto
Pasantía
año
S) PERFIL DEL POSTULANTE
El estudiante postulante a la Carrera de Ingeniería Geográfica deberá tener aptitud para el

razonamiento en ciencias puras (matemáticas, física y química), ciencias naturales (geología,
biología) y ciencias sociales (economía, historia), así como curiosidad y capacidad de
observación en y de los fenómenos naturales como sociales de la superficie terrestre.
T) PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO GEÓGRAFO
“El Ingeniero Geógrafo es el profesional idóneo que identifica, analiza y resuelve problemas
relacionados con temas socio-espaciales, territoriales, medioambientales y de recursos
naturales; planifica el espacio geográfico con el empleo de modernas tecnologías, además
está capacitado en la toma de decisiones y liderar equipos multidisciplinarios”.
 Identifica, describe y establece las interrelaciones que existen entre la sociedad y su medio
ambiente físico-humano.
 Planifica el espacio geográfico urbano y rural.
 Elabora mapas básicos y temáticos.
 Realiza levantamientos catastrales multipropósito
 Realiza estudios de recursos naturales mediante el empleo de sensores remotos.
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 Realiza análisis de recursos turísticos y su planificación.
 Realiza estudios de riesgos naturales, impactos ambientales, evaluación de tierras, con
apoyo de la teledetección y los sistemas de información geográfica.
U) SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación estará comprendido por pruebas teóricas y/o prácticas, en formatos
escritos y/o orales, según la asignatura. Cada prueba se calificará sobre un máximo de 100
puntos, siendo la nota mínima de aprobación 51 puntos.
IV. CONTENIDOS POR ASIGNATURA
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CONTENIDOS MINIMOS Y ANALITICOS
AÑO SISTEMA ASIGNATURA SIGLA HORAS DE CLASE
DOCENCIA AUXILIATURA
Primero Semestral Algebra MAT 100 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los problemas del álgebra y en la lógica matemática.
COMPETENCIAS A ALCANZAR:
Formular y resolver problemas de matemática universitaria, correctamente y sin dificultad.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. ALGEBRA BÁSICA – OPERACIONES ALGEBRAICAS
II. PRODUCTOS, COCIENTES NOTABLES Y FACTORIZACIÓN
III. NUMEROS COMPLEJOS E IMAGINARIOS
IV. RADICALES
V. ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
VI. LOGARITMOS
VII. COMBINATORIA Y PROGRESIONES
VIII. TRIGONOMETRÍA
IX. MATRICES Y DETERMINANTES
CONTENIDOS ANALÍTICOS
I. ALGEBRA BÁSICA – OPERACIONES ALGEBRAICAS
1.1 Introducción.- Fundamentos del álgebra.
1.2 Sistema de números utilizados en álgebra (Naturales, Enteros, Racionales, Irracionales,
Reales y Complejos).
1.3 Operaciones algebraicas (suma, resta, multiplicación y división).
1.4 Problemas propuestos.
II. PRODUCTOS, COCIENTES NOTABLES Y FACTORIZACIÓN

2.1 Productos y cocientes notables
III. NUMEROS COMPLEJOS E IMAGINARIOS

3.1 Números imaginarios
3.2 Igualdad de complejos y números imaginarios
3.3 Conjugado y módulo, Operaciones con complejos (suma, resta, multiplicación y
división)Representación Gráfica
3.4 Problemas propuestos
IV. RADICALES
4.1 Introducción a los Radicales
4.2 Propiedades de los radicales
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4.3 Racionalización
4.4 Radicales dobles
V. ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES

5.1 Ecuaciones lineales y cuadráticas
5.2 Ecuaciones de grado superior
5.3 Sistema de ecuaciones, métodos para la resolución de los mismos.
VI. TRIGONOMETRÍA
6.1 Ángulos
6.2 Funciones trigonométricas
6.3 Relaciones entre funciones
6.4 Trigonometría inversa
VII. LOGARITMOS Y EXPONENTES

7.1 Logaritmo de un número y sus propiedades.
7.2 Cambio de base.
7.3 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
VIII. MATRICES Y DETERMINANTES

8.1 Introducción a las matrices y operaciones con las matrices
8.2 Operaciones con matrices (suma, resta, producto, inversa y otros)
8.3 Determinantes
8.4 Calculo de determinantes por los adjuntos de una línea y método de Gauss
8.5 Calculo de una matriz inversa.
BIBLIOGRAFÍA
CHUNGARA CASTRO V. Algebra Básica. Editorial Leonardo, 2010 – 2011

LAZO SEBASTIÁN. Algebra Superior. Editorial Soipa Ltda 2001.
SPIEGEL. Algebra Superior. Editorial McGraw Hill, 2007.
16
Primero Semestral Cálculo I MAT 101 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los conceptos de derivadas e integrales, para aplicarlas en los

fenómenos físicos, químicos y resolviendo problemas de ingeniería, fundamentalmente los
relacionados a la geografía.
Resolver problemas del cálculo diferencial e integral y sus aplicaciones a la geografía.
CONTENIDOS MÍNIMOS:
I. NUMEROS REALES Y DESIGUALDADES
II. FUNCIONES
III. LÍMITES
IV. DERIVADAS
V. APLICACIONES DE LAS DERIVADAS
VI. INTEGRALES
VII. APICACIONES DE LAS INTEGRALES
CONTENIDOS ANALÍTICOS:
I. NÚMEROS REALES Y DESIGUALDADES
a. Los números reales y Teoremas de los números reales.
b. Teoremas sobre los números reales y desigualdades.
c. Representación gráfica de los números reales.
d. Inecuaciones, Inecuaciones lineales, cuadráticas, de grado mayor y algebraico.
e. Valor Absoluto, Ecuaciones e Inecuaciones con valor absoluto.
f. Problemas.
II. FUNCIONES
a. Par ordenado y sistema cartesiano de coordenadas.
b. Gráficas.
c. Dominio y codominio.
d. Tipo y clases de funciones: función normal e inversa.
e. Operaciones y composición entre funciones
f. Funciones especiales: valor absoluto.
g. Problemas.
III. LÍMITES
a. Teoría de límites
b. Indeterminaciones
c. Limites algebraico
d. Limites exponenciales
e. Límites trigonométricos
17
f. Límites de funciones especiales
g. Problemas
IV. DERIVADAS
a. Introducción a las Derivadas
b. Tabla de derivadas
c. Derivación de funciones y de orden superior
d. Derivación implícita
e. Representación geométrica de la derivada. Recta Tangente
V. APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS

a. Máximos y mínimos relativos
b. Teorema del valor medio, puntos críticos
c. Razón de cambio, aplicaciones de velocidad y aceleración.
d. Diferenciales. Problemas
VI. INTEGRALES
a. Integrales indefinidas.
b. Tabla de integrales.
c. Integración de funciones
d. Métodos de integración: sustitución, por partes, cuadráticas, trigonométricas, fracciones
parciales, sustitución inversa, biónicas.
e. Integrales definidas.
f. Problemas
VII. APLICACIÓN DE LAS INTEGRALES

a. Cálculo de áreas, volúmenes y longitudes de onda.
b. Áreas de superficie de revolución, centros geométricos
c. Aplicaciones en otras ciencias: física y economía.
d. Problemas
BIBLIOGRAFÍA
CHUNGARA VICTOR. Apuntes y Problemas de Cálculo. Editorial Universitaria, La Paz, 2012.

REYNOSO SILES DANNY. Manual del autoaprendizaje: calculo I. UMSA – Facultad de Cs.
Geológicas, Carrera de Ingeniería Geográfica, 2011.
BYRON TOMAS. Cálculo I y sus aplicaciones. Edit. Watalo, 2011.
18
Primero Semestral Dibujo MAP 100 4 2
Topográfico
Automatizado
OBJETIVOS:
Proporcionar los conceptos y herramientas del dibujo topográfico manual y automatizado para la
visualización del terreno.
Dibujar e interpretar mapas y perfiles topográficos y bloques diagrama de paisajes con programas
informáticos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCION
II. VISTAS SECCIONALES
III. DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
IV. DIBUJO TOPOGRAFICO
CONTENIDOS ANALITICOS
I. INTRODUCCIÓN
1.1 Generalidades.
1.2 Dibujo de ingeniería.
1.3 Equipos y materiales.
1.4 Uso de los instrumentos.
II. VISTAS SECCIONALES.
2.1 Sección total
2.2 Media sección
2.3 Convenciones más usadas
2.4 Escalas
2.5 Sistema de coordenadas
2.6 La dirección norte – sur
2.7 Signos Convencionales
III. EL DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA.
3.1 Líneas, polígonos y tramados
3.2 Sistema de coordenadas
3.3 Elaboración de planos
3.4 Formatos de planos
3.5 Formatos de impresión
IV. DIBUJO TOPOGRÁFICO.
4.1 La representación topográfica.
4.2 Símbolos topográficos.
4.3 Símbolos cartográficos.
19
4.4 El sistema acotado.
4.5 Construcción de curvas de nivel.
4.6 Construcción de perfiles longitudinales.
4.7 Secciones transversales.
4.8 Dibujo de planos
BIBLIOGRAFÍA
FRENCH THOMAS, VIERCK CHARLES. Dibujo de Ingenieria. Edit. Mc Graw Hill, Mexico.
JENSEN C.H. Dibujo y Diseño de Ingeniería.. Edit. Mc Graw Hill. Mexico
WARRENJ LUZADDER. Fundamentos de dibujo en ingeniería. Edit CECSA
20
Primero Semestral Física I FIS 100 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los elementos de la física para su aplicación en la geografía.
Formular y resolver problemas de física universitaria, y sus aplicaciones a la ciencia geográfica,

correctamente y sin dificultad.
I.VECTORES.- II. ESTÁTICA.- III. CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA.- IV. DINÁMICA DE LA PARTÍCULA.-

V. TRABAJO Y ENERGÍA.- VI. DINÁMICA DE SISTEMA DE PARTÍCULAS.- VII. DINÁMICA DE CUERPO
RÍGIDO.- VIII. OSCILACIONES.- IX. GRAVITACIÓN.- X. LABORATORIO.
CONTENIDOS ANALÍTICOS:
I. VECTORES.- 1.1 Cantidades escalares.- 1.2 Cantidades vectoriales.- 1.3 Descomposición de un

vector.- 1.4 Versores.- 1.5 Expresiones de un vector.- 1.6 Producto escalar de dos vectores.- 1.7
Producto vectorial de dos vectores.- 1.8 Aplicaciones.
II. ESTATICA.- 2.1 Fuerza.- 2.2 Momento de una fuerza con respecto a un punto.- 2.3 Teorema de
Varignon.- 2.4 Momento de un par.- 2.5 Resultante de un sistema de fuerzas concurrentes.- 2.6
Resultante de un sistema de fuerzas cualesquiera.- 2.7 Equivalencia de sistema de fuerzas.- 2.8
Centro de gravedad de un sistema de partículas.- 2.9 Centro de gravedad de un cuerpo rígido.-
2.10 Centroides de figuras geométricas.- 2.11 Equilibrio de una partícula.- 2.12 Equilibrio de
cuerpo rígido.- 2.13 Fuerza de rozamiento estático.- 2.14 Diagrama de cuerpo libre.- 2.15
Aplicaciones.
III. CINEMATICA DE LA PARTÍCULA.- 3.1 Desplazamiento.- 3.2 Velocidad media e instantánea.- 3.3
Aceleración media e instantánea.- 3.4 Movimiento uniforme.- 3.5 Movimiento uniforme variado.-
3.6 Caída libre.- 3.7 Componentes rectangulares del movimiento curvilíneo.- 3.8 Movimiento de
proyectiles.- 3.9 Movimiento circular.- 3.10 Velocidad angular media e instantánea.- 3.11
Aceleración angular media e instantánea.- 3.12 Movimiento circular uniforme.- 3.13 Movimiento
circular uniforme variado.- 3.14 Componentes normal y tangencial de la aceleración lineal. 3.15
Relaciones entre magnitudes lineales y angulares.- Movimiento relativo.- 3.16 Aplicaciones.-
IV. DINAMICA DE LA PARTICULA.- 4.1 Fuera y masa.- Fuerzas de la naturaleza.- 4.2 Leyes de
Newton.- 1º Ley .- 2º ley .- 3º ley.- 4.3 Fuerza de rozamiento cinético.- 4.4 Movimiento rectilíneo
de la partícula.- 4.5 Movimiento curvilíneo de la partícula.- 4.6 Impulso y cantidad de movimiento
lineal.- 4.7 Impulso y cantidad de movimiento angular.- 4.8 Aplicaciones.-
V. TRABAJO Y ENERGIA.- 5.1 Trabajo de fuerzas constantes.- 5.2 Trabajo de fuerzas variables.- 5.3
Trabajo de la fuerza elástica.- 5.4 Potencia.- 5.5 Unidades de trabajo y potencia.- 5.6 Energía
cinética.- 5.7 Energía potencial y gravitatoria.- 5.8 Energía potencial elástica.- 5.9 Fuerzas
21
conservativas y no conservativas.- 5.10 Principio de la conservación de la energía.- 5.11
Aplicaciones.-
VI. DINAMICA DE SISTEMAS DE PARTICULAS.- 6.1 Ecuación de movimiento para un sistema de
partículas.- 6.2 Ecuación de movimiento para el centro de masa de un sistema de partículas.- 6.3
Principio de trabajo y energía.- 6.4 Conservación del momento lineal.- 6.5 Conservación del
momento angular.- 6.6 Ecuación de Newton para sistemas de masa variable.- 6.7 Choque o
impacto.- 6.8 Coeficiente de restitución.- 6.9 Conservación del momento lineal en los choques.-
6.10 Choque elástico, central y directo.- 6.11 Choque plástico, central y directo.- 6.12 Choque de
una partícula con un cuerpo rígido de gran masa.- 6.13 Aplicaciones.-
VII. DINAMICA DE CUERPO RIGIDO.- 7.1 Introducción.- 7.2 Energía cinética.- 7.3 Momento de
inercia.- 7.4 Radio de giro.- 7.5 Momento angular.- 7.6 Segunda ley de Newton para la rotación.-
7.7 Conservación del momento angular.- 7.8 Movimiento de traslación.- 7.9 Movimiento de
rotación alrededor de un eje fijo.- 7.10 Movimiento general en el plano
7.11 Impulso y momento lineales del cuerpo rígido.- 7.12 Aplicaciones.
VIII. OSCILACIONES.- 8.1 Movimiento periódico, oscilatorio y armónico.- 8.2 Movimiento armónico
simple: M.A.S.- 8.3 Aplicaciones: Péndulos, muelles.- 8.4 Combinaciones de M.A.S.- 8.5
Oscilaciones amortiguadoras, forzadas. Resonancia.- 8.6 Aplicaciones.-
IX. GRAVITACION.- 9.1 Ley de gravitación universal.- 9.2 Constante de gravitación universal.- 9.3
Aceleración de la gravedad.- 9.4 Leyes de Kepler.- 9.5 Energía potencial gravitacional y campo
gravitacional.
X. LABORATORIO FISICA I.- 10.1 Mediciones y cálculo de errores.- 10.2 Construcción de gráficas en
el trabajo experimental.- 10.3 Metrología.- 10.4 Movimiento uniforme variado.- 10.5 Caída libre.-
10.6 Rozamiento estático, cinemático.- 10.7 Máquina de Atwood.- 10.8 Estática.- 10.9 Trabajo y
Energía.- 10.10 Sistema de partículas.- 10.11 Dinámica de cuerpo rígido.- 10.12 Movimiento
armónico simple.- 10.13 Gravitación.
BIBLIOGRAFÍA
FREEDMAN, YOUNG. Física Universitaria Prentice-Hall 2009.

HALLIDAY-RESNICK-WALKER. Fundamentos de Física Vol.1, Editorial Patria.
R. A. SERWAY – J. W. JEWETT JR. Física para ciencias e ingenierías Vol 1, Editorial Thomson.
22
Primero Semestral Biología BIO 100 4 0
OBJETIVOS:
Dotar al estudiante de conocimientos sobre los procesos biológicos y químicos que han dado
origen a la vida y la evolución con la manifestación de la biodiversidad, asimismo contar con los
conocimientos indispensables para la comprensión de dichos procesos, poniéndose énfasis en la
sistemática de los vegetales, animales y microorganismos.
Reconocer los diferentes grupos de seres vivos (plantas y animales), su morfología, estructura y
funcionamiento.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCIÓN DE LA BIOLOGÍA.
II. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LA MATERIA VIVA.
III. BIOMOLÉCULAS
IV. ESTRUCTURA y FUNCIÓN CELULAR.
V. ENERGÍA Y METABOLISMO CELULAR.
VI. REPRODUCCIÓN Y GENÉTICA.
VII. EVOLUCIÓN.
VIII. DIVERSIDAD BIOLÓGICA.
IX. ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE VIDA EN LOS ANIMALES
X. ECOLOGÍA.
I. INTRODUCCIÓN DE LA BIOLOGÍA. 1.1historia de la ciencia 1.2 Los primeros científicos 1.3 El
método científico 1.4 Historia evolutiva de la vida 1.5 Un vistazo a lo que es la vida 1.6
Características de los seres vivos
II. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LA MATERIA VIVA. 2.1 Átomos y moléculas 2.2 Tipos de enlaces
2.3 Propiedades del agua 2.4 Sales minerales 2.5 Ácidos y bases 2.6 Potencial de hidrogeniones -
pH
III. BIOMOLÉCULAS 3.1 Hidratos de carbono 3.2 Ácidos grasos 3.3 Aminoácidos 3.4 Proteínas 3.5
Ácidos nucleicos.
IV. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR 4.1 La teoría celular 4.2 Células procariotas y eucariotas 4.3
Pared celular, membrana celular 4.4 Mitocondria 4.5 Plastidios, leucoplastos, cloroplastos, y
cromoplastos 4.6 Aparato de golgi, ribosomas 4.7 Retículo endoplasmatico, rugoso y liso 4.8
Lisosomas, peroxisomas, vacuolas 4.9 Microtubulos, cilios, flagelos
V. ENERGÍA Y METABOLISMO CELULAR. 5.1 Vías de liberación de energía y biosíntesis 5.2

Fotosíntesis: captura de energía 5.3 Fermentación 5.4 Glucólisis 5.5 Ciclo de los ácidos grasos 5.6
23
Fosforilación oxidativa 5.7 Conceptos generales del metabolismo. 5.8 Anabolismo catabolismo 5.9
Transporte pasivo y activo.
VI. REPRODUCCIÓN CELULAR y GENÉTICA. 6.1 Ciclo celular. 6.2 La mitosis y sus fases. 6.3 La
meiosis: sus fases y consecuencias genéticas. 6.4 Comparación entre mitosis y meiosis. 6.5
Gametogénesis. 6.6 Genes y cromosomas. 6.7 Morfología de los cromosomas. 6.8 Fenotipo,
genotipo. 6.9 Leyes de Mendel
VII. EVOLUCIÓN. 7.1 Teoría y evidencia. 7.2 La teoría de Darwin. 7.3 Evidencias del proceso
evolutivo. 7.4 Las bases genéticas de la evolución. 7.5 La selección natural. 7.6 Sobre el origen de
las especies.
VIII. DIVERSIDAD BIOLÓGICA. 8.1 Clasificación de los seres vivos 8.2 Virus 8.3 Reino Monera 8.4
Reino Protista 8.5 Reino Fungi 8.6 Reino vegetal plantas sin semilla 8.7 Reino vegetal plantas con
semilla 8.8 Reino animal: animales sin celoma 8.9 Reino animal: celomados protostomados 8.10
Reino animal deuterostomados
IX. ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE VIDA EN LOS ANIMALES. 9.1 El cuerpo animal: tejidos, órganos
y sistemas orgánicos 9.2 Protección, soporte y movimiento: piel, esqueleto y músculo 9.3
Nutrición y metabolismo 9.4 Transporte interno 9.5 Defensa interna 9.6 Intercambio gaseoso
9.7 Equilibrio hídrico y eliminación de desechos metabólicos 9.8 Control neuronal: sistemas
nerviosos 9.9 Órganos de los sentidos 9.10 Hormonas animales: regulación endócrina 9.11
Reproducción 9.12 Desarrollo 9.13 Conducta animal
X. ECOLOGÍA. 10.1 El ambiente planetario 10.2 Zonas bióticas 10.3 Poblaciones 10.4 Comunidades
10.5 Ecología humana
BIBLIOGRAFIA
VILLE/SOLOMON/MARTIN/MARTIN/BERG/DAVIS 1992. Biología 2da Edición Interamericana
McGraw – Hill.
BECK, S. G. 1985. Flórula ecológica de Bolivia. 1: Puna semiárida del altiplano boliviano. Ecología
de Bolivia 6.
CECILE B. DE MORALES Manual de Zoología Fascículos I – II – III – IV – V – VI. Instituto de Ecología,
UMSA, La Paz.
24
Primero Semestral Introducción a la GEO 100 4 2
geografía física y
humana
OBJETIVOS:
Presentar una visión general del razonamiento geográfico a través de las principales esferas de la
geografía física y humana.
Entender y explicar las diferentes esferas y procesos de la Geografía Física (Atmósfera, Litosfera,
Hidrosfera y Biósfera) y de la Geografía Humana (Demográfica, Cultural, Social, Política y
Económica)
CONTENIDOS MÍNIMOS
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA FÍSICA
I. CONCEPTOS BÁSICOS
II. ATMÓSFERA
III. LITOSFERA
IV. HIDROSFERA
V. BIOSFERA
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA HUMANA
II. POBLACIÓN
III. MIGRACIÓN
IV. CULTURA
V. GRUPOS ÉTNICOS
VI. GEOGRAFÍA POLÍTICA
VII. DESARROLLO
VIII. AGRICULTURA
IX. INDUSTRIA
X. SERVICIOS
XI. PATRONES URBANOS
XII. PROBLEMAS DE LOS RECURSOS NATURALES
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA FÍSICA
1.1 Objeto y objetivo de la geografía física. 1.2 Mapas 1.3 Sistema de coordenadas geográficas y
cartográficas 1.4 La proyección cartográfica 1.5 La escala del mapa 1.6 Rumbo y acimut 1.7 Origen
de la Tierra y teoría del Big Bang 1.8 El Sistema solar 1.9 Las cuatro esferas naturales de la Tierra
1.10 El sistema de interrelaciones entre las cuatro esferas naturales de la Tierra
II. ATMÓSFERA
25
2.1 Fuente solar de la energía terrestre 2.2 Geometría Sol-Tierra 2.3 Inclinación del eje de la Tierra
y estaciones del año 2.4 Energía solar y vida (fotosíntesis y respiración) 2.5 Estructura vertical de la
atmósfera 2.6 Balance global de calor en la Tierra 2.7 Distribución de la temperatura media en la
superficie de la Tierra según las estaciones 2.8 Pisos altitudinales 2.9 Vientos 2.10 Anticiclones y
depresiones 2.11 Patrones de circulación de los vientos 2.13 La Zona de Convergencia Intertropical
2.14 Brisas de valle y de montaña 2.15 Brisas de mar y de tierra 2.16 Frentes fríos y cálidos 2.17
Precipitaciones y tormentas 2.18 Efecto invernadero 2.19 La capa de ozono 2.20 El Niño y la
Oscilación Sur 2.21 Regiones de climas del mundo 2.22 El Cambio climático
III. LITOSFERA
3.1 Estructura de la Tierra 3.2 La corteza terrestre 3.3 Tectónica de placas 3.4 Convergencia de
placas y orogénesis 3.5 Minerales y rocas 3.6 Pliegues y fallas 3.7 Ciclo de las rocas 3.8 Tiempo
geológico 3.9 Formas del terreno de origen volcánico 3.10 Tipos de formas del terreno según su
origen 3.11 El suelo 3.12 Factores de formación del suelo 3.13 Características más importantes del
suelo 3.14 El perfil del suelo 3.15 Ordenes de suelo (NRCS USA) 3.16 Regiones de suelos del mundo
IV. HIDROSFERA
4.1 El ciclo del agua 4.2 Precipitación, Infiltración, Escorrentía, Evapotranspiración. 4.3 Cuenca
hidrográfica. 4.4 Jerarquización de los cursos de agua 4.5 Patrón de drenaje 4.6 Agua subterránea
4.7 tipos de acuíferos y manantiales 4.8 Corrientes oceánicas superficiales y subsuperficiales 4.9
Mareas oceánicas
V. BIOSFERA
4.1 El origen de la vida 4.2 Momento de aparición según grupos principales de plantas y animales
4.3 Niveles de organización funcional de los seres vivos 4.4 Factores abióticos y distribución de las
especies 4.5 Factores abióticos y límites de tolerancia 4.6 Interacciones bióticas y distribución de
especies 4.7 Nicho ecológico potencial y real 4.8 Biodiversidad 4.9 Grandes biomas del mundo
4.10 Cadena trófica 4.11 Ecosistema 4.12 Principales ciclos biogeoquímicos
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA HUMANA

1.1 Objeto y objetivo de la geografía humana 1.2 Lugar, espacio, entorno o medio ambiente,
territorio 1.4 Sitio y situación 1.5 Asociación espacial y conexión entre lugares 1.6 Patrones
espaciales 1.7 Análisis espacial 1.8 Planificación del espacio.
II. POBLACIÓN
2.1 Diferencias de concentración y dispersión de la población mundial 2.2 Densidad de población
2.3 Crecimiento natural 2.4 Fertilidad 2.5 Mortalidad 2.6 Migraciones 2.7 Estructuras demográficas
2.8 Pirámides de edad y Transición demográfica 2.9 Transición demográfica y crecimiento mundial
de la población
III. MIGRACIÓN
3.1 Causas de la migración 3.2 Distancias y migración 3.3 Características de los migrantes 3.4
Patrones de migración 3.5 Políticas de migración 3.6 Desafíos culturales de los migrantes 3.7
Migraciones internacionales e intranacionales
IV. CULTURA
4.1 Origen y difusión de las culturas tradicional y popular 4.2 Influencia del aislamiento y del
entorno físico sobre la cultura tradicional y la diversidad cultural 4.3 Difusión de la cultura popular
en la vivienda, vestimenta y alimentación 4.4 Difusión mediática de la cultura popular 4.5
Globalización de la cultura popular y amenazas a las culturas tradicionales
26
V. GRUPOS ETNICOS
5.1 Distribución de los grupos étnicos 5.2 Grupo étnico y raza 5.3 Surgimiento de las
nacionalidades 5.4 Estados multinacionales 5.5 Resurgimiento de la identidad étnica en el mundo
5.6 Conflictos entre grupos étnicos 5.7 Genocidio en el mundo
VI. GEOGRAFÍA POLÍTICA
6.1 Desarrollo del concepto de Estado 6.2 Tamaños y formas de los Estados 6.3 Tipos de fronteras
6.3 Límites al interior de los Estados 6.5 Cooperación económica, política y militar entre los
Estados 6.6 Causas del aumento actual del terrorismo
VII. DESARROLLO
7.1 Indicadores económicos, sociales y demográficos del desarrollo 7.2 Las regiones más
desarrolladas y menos desarrolladas 7.3 Índice de desarrollo relacionado con el género 7.4
Empoderamiento de género en el mundo 7.5 Desarrollo endógeno y exógeno 7.6 financiamiento
al desarrollo 7.7 Libre comercio
VIII. AGRICULTURA
8.1 Origen de la agricultura 8.2 Tipos de agricultura en los países menos y más desarrollados 8.3
Desafíos de la agricultura comercial y de subsistencia 8.4 Estrategias de seguridad alimentaria
IX. INDUSTRIA
9.1 Origen de la industria 9.2 Regiones industriales en el mundo 9.3 Factores de sitio y situación
más importantes para la industria 9.4 Causas del cambio en los factores de localización
X. SERVICIOS
10.1 Los tres tipos de servicios (de consumo, de negocios, públicos) 10.2 Tipos de servicios en los
asentamientos urbanos y rurales 10.3 Teoría de los lugares centrales 10.4 Análisis de área de
mercado 10.5 Asentamientos y jerarquía de los servicios 10.6 Base económica de las ciudades
XI. PATRONES URBANOS
11.1 Causas de la concentración de los servicios en el centro de las ciudades 11.2 Competencia por
el suelo en el centro de las ciudades 11.3 Modelos de estructura urbana 11.4 Problemas físicos,
sociales y económicos al interior de las ciudades 11.5 Transporte y expansión urbana 11.6
Segregación espacial
XII. PROBLEMAS DE LOS RECURSOS NATURALES
12.1 El agotamiento de los recursos energéticos y minerales 12.2 La contaminación del aire, las
aguas y los suelos 12.3 Renovación y reciclado de los recursos naturales 12.4 El Desarrollo
sostenible 12.5 La conservación de la biodiversidad
BIBLIOGRAFÍA
JAMES M. RUBENSTEIN. The cultural Landscape: An introduction to human geography. Prentice

Hall 2011.
MICHAEL PIDWIRNY. Fundamentals of Physical Geography. PhysicalGeography.net 2008
MADELEINE MICHAUX. Les mots clés de la géographie. Eyrolles 2008
27
Primero Semestral Química QMC 100 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en la comprensión de características de los compuestos químicos,

transformaciones sufridas por agentes químicos y físicos. Compuestos que se forman al
combinarse y leyes que rigen estas combinaciones como en el conocimiento básico de los
procesos químicos que se desarrollan en el suelo, plantas, agua y medio ambiente.
Formular y resolver problemas de química universitaria, y sus aplicaciones a la ciencia geográfica,

CONTENIDOS MÍNIMOS
I. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
II. LA MATERIA Y LOS SISTEMAS DE UNIDADES
III. EL ESTADO GASEOSO
IV. EL ESTADO SOLIDO – LÍQUIDO
V. ESTRUCTURA ATÓMICA
VI. LA TABLA PERIÓDICA
VII. DISOLUCIONES
VIII. QUIMICA DEL MEDIO AMBIENTE (SEMINARIOS)
I. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1.1 ¿Qué es la química?
1.2 El método científico
1.3 La materia y sus propiedades (intensivas y extensivas)
1.4 Fenómenos físicos y químicos
1.5 Leyes y estructura del átomo
II. LA MATERIA Y LOS SISTEMAS DE UNIDADES
2.1 Sistema de unidades.
2.2 Calor y temperatura.
2.3 Densidad y peso específico.
2.4 Unidades de concentración y peso equivalente.
2.5 Procesos redox e igualación de ecuaciones.
III. EL ESTADO GASEOSO
3.1 Gases y vapores.
3.2 Gases reales e ideales.
3.3 Presión de los gases.
3.4 Volumen gaseoso.
3.5 Ley de los gases ideales.
28
3.6 Gases reales.
IV. EL ESTADO SOLIDO – LÍQUIDO
4.1 Introducción
4.2 Estado sólido y sus propiedades
4.3 Estado líquido y sus propiedades
4.4 Problemas
V. ESTRUCTURA ATÓMICA
5.1 Introducción
5.2 Teoría atómica de Dalton
5.3 Propiedades de los átomos
5.4 Teoría aplicativa de los átomos
VI. LA TABLA PERIÓDICA
6.1 Introducción
6.2 Ley tabla periódica anual
6.3 Periodicidad de la estructura electrónica
6.4 Identificación de un elemento de la tabla
6.5 Química del agua
VII. DISOLUCIONES
7.1 Introducción
7.2 Características físicas
7.3 Disoluciones
7.4 Consideraciones medioambientales
VIII QUIMICA DEL MEDIO AMBIENTE (SEMINARIOS)

8.1 Química de los Suelos
8.2 Contaminación atmosférica
8.3 Trabajo de campo
BIBLIOGRAFÍA
CHANG, R. Química. México, Ed. McGraw-Hill Interamericana, 2007 (TEXTO BASE)

REYNOSO SILES D. CD virtual de la Materia de Química Versión 1. Compilación, 2013.
IBARZ, AZNÁREZ J. Problemas de Química General. Ed. Barcelona, 1995.
29
Primero Semestral Cálculo II MAT 102 4 2
OBJETIVOS
Estudiar, comprender y afianzar los conocimientos del Cálculo Diferencial e Integral de varias
variables, poniendo en práctica diferentes métodos de razonamiento, orientados a asimilar
conocimientos y lograr aprendizajes significativos en aplicación a la geografía.
COMPETENCIAS A ALCANZAR
Resolver problemas del cálculo diferencial e integral y sus aplicaciones a la geografía.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTEGRALES (DIAGNOSTICO)
II. ALGEBRA VECTORIAL
III. GEOMETRÍA ANALÍTICA DEL ESPACIO
IV. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
V. DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS PARCIALES
VI. INTEGRALES MÚLTIPLES
VII. INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES
I. INTEGRALES (DIAGNOSTICO)
II. ALGEBRA VECTORIAL
2.1 Vectores en el espacio vectorial n – dimensional
2.2 Paralelismo, longitud y ortogonalidad de los vectores
2.3 Productos escalares
2.4 Producto vectorial
2.5 Producto compuesto. Problemas
III. GEOMETRÍA ANALÍTICA DEL ESPACIO

3.1 Espacio Euclidiano tridimensional
3.2 Rectas
3.3 Planos
3.4 Coordenadas cilíndricas y esféricas
3.5 Problemas
IV. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

4.1 Funciones vectoriales de una y varias variables
4.2 Límites
4.3 La derivada
4.4 Recta tangente y una curva
V. DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS PARCIALES
30
5.1 Definición de variables
5.2 Funciones diferenciales
5.3 Derivadas parciales
5.4 Derivadas de orden superior
5.5 Regla de la cadena
5.6 Problemas
VI. INTEGRALES MÚLTIPLES

6.1 Integrales dobles
6.2 Cálculo de integrales dobles. Integrales iteradas
6.3 Cálculo de área y volumen mediante integrales dobles
6.4 Integrales triples
6.5 Aplicaciones de las integrales triples
BIBLIOGRAFÍA
CHUNGARA VICTOR. Apuntes y Problemas de Cálculo II Editorial Universitaria, La Paz, 2012.

DEMIDOVICH, B.P. 5000 problemas de análisis matemático. Editorial Paraninfo, 2001
ESPINOZA R. EDUARDO, “Análisis Matemático II”, Editorial Edukpaeru. Lima Perú, 2007.
31
Primero Semestral Topografía MAP 101 4 2
OBJETIVOS:
Proporcionar los conceptos y herramientas de la topografía para la medición de múltiples rasgos

del terreno.
Levantar mapas topográficos y prediales, utilizando la brújula, el teodolito y la estación total.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCION
II. ANGULOS Y DIRECCIONES
III. TEORIA DE LOS ERRORES
IV. LA ESTACION TOTAL
V. LA BRUJULA Y SUS APLICACIONES
VI. METODOS PARA MEDIR UN TERRENO CON ESTACION TOTAL
VII. TRIANGULACION TOPOGRÁFICA
VIII. NIVELACION
IX. IX CALCULO DE AREAS
I. INTRODUCCION 1.1 Concepto de topografía 1.2 Topografía y geodesia. 1.3 Planimetría y

altimetría. 1.4 Unidades empleadas en topografía.
II. ÁNGULOS Y DIRECCIONES 2.1 Generalidades. 2.2 Meridiano verdadero topografía y arbitrario. 2.3
Declinación e inclinación magnética. 2.4 Rumbo y acimut. 2.5 Ángulo de deflexión.
III. TEORÍA DE LOS ERRORES 3.1 Media aritmética y media ponderada. 3.2 Clasificación de las
observaciones (directas, indirectas y condicionales). 3.3Errores verdaderos y aparentes.
3.4 Clasificación de los errores (sistemáticos y accidentales) 3.5 Error medio cuadrático y sus
aplicaciones.
IV.LA ESTACION TOTAL 4.1Descripción general de la estación total. 4.2 Nivel de burbuja.4.3 Mecanismo para nivelar
el aparato. 4.4 El anteojo.4.5El ocular y el objetivo. 4.6 El retículo.4.7 Enfoque.4.8Tornillos de fijación de movimiento
lento. 4.9 Condiciones que debe cumplir un una Estación Total y las correspondientes correcciones. 4.10
Centraje y nivelación de la estación total.
V.LA BRÚJULA Y SUS APLICACIONES 5.1Descripción 5.2 Atracción local. 5.3 Levantamiento de un lote con brújula y
cinta.5.4 Fuentes de error en un levantamiento con brújula.5.5Correcciones.5.6Problemas de aplicación.
VI.MÉTODOSPARA MEDIR UN TERRENO CON ESTACION TOTAL6.1 Levantamiento por radiación.6.2 Levantamiento
32
por intersección de visuales.6.3Levantamiento por poligonales.6.4 Cálculo de ajuste de una poligonal.6.5Omisión
de datos en una poligonal.6.6Modelo de libretas de campo y cuadro de cálculos.
VII. TRIANGULACIÓN TOPOGRÁFICA 7.1 Conceptos generales.7.2Trabajo de campo.7.3Ajuste y cálculo de una

triangulación.7.4 Aplicaciones.7.5 Solución trigonométrica al problema de los tres puntos.
VIII. NIVELACIÓN 8.1 Conceptos generales. 8.2 Diferencia de: nivel, altura, cota, BM y Datum. 8.3 Efecto de la
curvatura terrestre y la refracción atmosférica. 8.4 Clases de niveles y descripción. 8.5 Nivelación geométrica o
directa. 8.6 Nivelación trigonométrica. 8.7 Observaciones reciprocas y no reciprocas. 8.8 Ajustes en nivelación. 8.9
Anotaciones generales respecto a nivelación.8.10 Nivelación Barométrica
IX. CALCULO DE ÁREAS 9.1 Métodos gráficos. 9.2 Métodos mecánico y analítico. 9.3 Descomposición de polígonos
en triángulos de áreas equivalentes. 9.4 Determinación de aéreas en función de sus coordinadas desus vértices.
9.5 Uso del planímetro.9.6 Determinación de las constantes. 9.7 Cálculo del área por fórmulas trigonométricas. 9.8
Error de cierre de una poligonal.
BIBLIOGRAFÍA
NAVARRO HUNDIEL SERGIO. Manual de Topografía. Edit. Mc Graw Hill, Mexico.
SCHMIDT MILTON, RAYNER WILLIAM. Fundamentos de Topografía. Edit. Continental. México
SANTAMARIA PEÑA JACINTO y SAENZ MENDEZ TEOFILO. Manual de prácticas de topografía y
cartografía. Edit. Universidad de la Rioja. 2005
33
Primero Semestral Física II FIS 101 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los elementos de la física para su aplicación en la geografía.
Formular y resolver problemas de física universitaria, y sus aplicaciones a la ciencia geográfica,

CONTENIDOS MÍNIMOS
I. ESTÁTICA DE FLUIDOS.
II. DINÁMICA DE FLUIDOS.
III. ELASTICIDAD.
IV. ONDAS.
V. TEMPERATURA.
VI. CANTIDAD DE CALOR.
VII. CAMBIOS DE ESTADO.
VIII. COMPORTAMIENTO DE LOS GASES IDEALES.
IX. SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA.
X. TEORÍA CINÉTICA DE LOS GASES.
XI. LEY DE COULOMB.
XII. CAMPO ELÉCTRICO.
XIII. POTENCIAL ELÉCTRICO.
XIV. INTENSIDAD Y RESISTENCIA.
XV. FUERZA ELECTROMOTRIZ Y CIRCUITOS.
XVI. DIELÉCTRICOS Y CONDENSADORES.
I.ESTADÍSTICA DE FLUIDOS 1.1 Fluidos. 1.2 presión, densidad y peso específico. 1.3 Variación de la
presión de un fluido en reposo. 1.4 Medición de la presión. 1.5 Principio de Pascal. 1.6 Principio de
Arquímedes. 1.7 Equilibrio de cuerpos sumergidos. 1.8 Fuerza sobre superficies planas. 1.9
Movimiento relativo de los fluidos.
II. DINAMICA DE LOS FLUIDOS 2.1 Conceptos generales del flujo de los fluidos. 2.2 La ecuación de
continuidad. 2.3 La ecuación de Bernoulli. 2.4 Teorema de Torricelli. 2.5 El sifón. 2.6 Contador de
Venturi.
III.ELASTICIDAD 3.1 Definición de esfuerzo. 3.2 Deformación. 3.3 Módulo de Young. 3.4 Módulo de
torsión. 3.5 Módulo de comprensibilidad. 3.6 Coeficiente de Poisson. 3.7 Relación entre las
constantes elásticas.
IV. ONDAS 4.1 Definición. 4.2 Tipos de ondas. 4.3 Ondas elásticas transversales y longitudinales.
4.4 Ecuación de las ondas. 4.5 Velocidad de las ondas. 4.6 Potencia o intensidad en el movimiento
ondulatorio. 4.7 Ondas estacionarias y viajeras. 4.8 Nivel de intensidad. 4.8.1 El decibel. 4.9
34
Interferencia de ondas. 4.10 Ondas sonoras. 4.11 Sistemas de vibración y fuentes sonoras. 4.12
Pulsaciones. 4.13 Resonancia. 4.14 Efecto Doppler.
V.TEMPERATURA. 5.1 Medida de la temperatura. 5.2 Relación entre las diferentes escalas. 5.3
Dilatación. 5.3.1 Lineal. 5.3.2 Superficial. 5.3.3 Volumétrica. 5.4 Esfuerzos de origen térmico.
VI. CANTIDAD DE CALOR 6.1 Definición. 6.2 Equivalente mecánico del calor. 6.3 Capacidad
calorífica. 6.4 Calor específico. 6.5 Equilibrio térmico (la ley cero de la termodinámica). 6.6
Propagación del calor. 6.7 Flujo del calor a través de la envoltura de un tubo cilíndrico.
VII.CAMBIOS DE ESTADO 7.1 Trabajo realizado en un cambio de volumen. 7.2 Efecto de las
sustancias disueltas sobre los puntos de solidificación y ebullición. 7.3 Medida de los calores de
fusión y vaporización.
VIII.COMPORTAMIENTO DE LOS GASES IDEALES 8.1 Ley de Boyle. 8.2 Ley de Gay Lussac. 8.3
Ecuación de estado de un gas ideal. 8.4 Energía interna de un gas. 8.5 Calores específicos de un
gas. 8.6 Primera ley de la termodinámica. 8.7 Procesos adiabáticos.
IX. SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA 9.1 Procesos reversibles e irreversibles. 9.2 Máquinas
térmicas. 9.3 Segunda ley de la termodinámica. 9.4 Ciclo de Carnot. 9.5 Eficiencia de las máquinas.
9.6 Entropía.
X. TEORÍA CINÉTICA DE LOS GASES 10.1 Ecuación de estado de un gas ideal. 10.2 Modelo de un
gas de acuerdo a la teoría cinética. 10.3Cálculo cinético de la presión. 10.4 Interpretación cinética
de la temperatura. 10.5 Fuerzas intermoleculares. 10.6 Calor específico de un gas. 10.7
Conservación de la carga.
XI. LEY DE COULOMB 11.1 Estructura del átomo. 11.2 Electrización por contacto. 11.3 Conductores
y aisladores. 11.4 Ley de Coulomb. 11.5 Cuantización de la carga. 11.6 Carga y materia. 11.7
Conservación de la carga.
XII.CAMPO ELECTRICO 12.1 Campo eléctrico. 12.2 Cálculo de la intensidad del campo eléctrico.
12.3 Campo de un dipolo. 12.4 Campo debido a una distribución continua de carga. 12.5 Líneas de
fuerza. 12.6 Teorema de Gauss. 12.7 Campo y carga dentro de un conductor. 12.8 Experimento
de la gota de aceite de Millikan. 12.9 Rigidez, dieléctrica.
XIII.POTECIAL ELÉCTRICO 13.1 Energía potencial electrostática. 13.2 Diferencia de potencial. 13.3
Potencial de un dipolo. 13.4 Potencial y distribución de carga. 13.5 Gradiente de potencial. 13.6
Potencial de un conductor esférico cargado. 13.7 Ecuaciones de Poisson y Laplace. 13.8 Superficies
equipotenciales. 13.9 Generador de van de graaff.
XIV.INTENSIDAD Y RESISTENCIA 14.1 Intensidad de corriente. 14.2 Conductividad eléctrica. 14.3
Resistencia y resistividad. 14.4 Ley de Ohm. 14.5 Cálculo de la resistencia. 14.6 Ley de Joule. 14.7
Valores medio y eficaz de una corriente.
XV.FUERZA ELECTROMOTRIZ Y CIRCUITOS 15.1 Fuerza electromotriz. 15.2 Ecuación del circuito.
15.3 Diferencia de potencial. 15.4 Conexión de resistencias en serie y paralelo. 15.5 Redes de
resistencias que contienen fem. 15.6 Reglas de Kirchoff. 15.7 Puente de Wheatstone. 15.8
Potencia. 15.9 Medida de la energía y la potencia.
XVI.DIELÉCTRICOS Y CONDENSADORES 16.1 Cargas inducidas. 16.2 Generalización del teorema de
gauss. 16.3 Desplazamiento. 16.4 Polarización. 16.5 Capacidad de un conductor aislado. 16.6
Condensador de láminas paralelas. 16.7 Corriente de carga y descarga de un circuito. 16.8
Condensadores en serie y paralelo. 16.9 Energía de un condensador. 16.10 Densidad de energía de
un campo eléctrico.
BIBLIOGRAFÍA
ALONSO FINN. Física Tomo I y II

FERNÁNDEZ Y GALLONI. Trabajos prácticos de física.
RESNICK HOLLIDAY. Física Tomo I y II.
35
Primero Semestral Epistemología de GEO 101 4 2
la Geografía
OBJETIVOS:
Proporcionar al estudiante una visión del objetivo, historia, escuelas, paradigmas, métodos y
aplicaciones de la ciencia geográfica.
Conocer, entender y explicar la especificidad de la ciencia geográfica con relación a las otras
disciplinas, su filosofía, sus escuelas, objetivos, métodos y aplicaciones. Formularse preguntas
geográficas.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCIÓN
II. LAS ESCUELAS DE LA GEOGRAFÍA SEGÚN PATTISON
III. HISTORIA DE LA GEOGRAFIA
IV. PARADIGMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA GEOGRAFÍA
V. COMPETENCIAS CLAVE QUE DEBE TENER EL GEOGRAFO
VI. LAS PREGUNTAS GEOGRÁFICAS
VII. MÉTODOS PARA OBTENER DATOS EN GEOGRAFÍA HUMANA
VIII. MÉTODOS PARA OBTENER DATOS EN GEOGRAFÍA FÍSICA
IX. MÉTODOS PARA REPRESENTAR E INTERPRETAR DATOS GEOGRÁFICOS
X. LOS 18 ESTANDARES NACIONALES DE LA GEOGRAFÍA DE LOS ESTADOS UNIDOS
I. INTRODUCCIÓN
1.1 Objeto de la geografía: La organización del espacio 1.2 La geografía: un saber estratégico 1.3
Enfoques ideográfico y nomotético en geografía 1.4 Las etapas de la investigación geográfica:
Plantear preguntas geográficas, adquirir información geográfica, organizar la información
geográfica, analizar la información geográfica, responder las preguntas geográficas 1.5
Epistemología, Ontología, Paradigmas, Metodología y Métodos 1.6 La importancia de estos
conceptos en la investigación geográfica 1.7 Las subdivisiones de la geografía
II. LAS ESCUELAS DE LA GEOGRAFÍA SEGÚN PATTISON

2.1 La escuela ecológica 2.2 La escuela de la localización 2.3 La escuela del paisaje 2.4 La escuela
de la diferenciación del espacio
III. HISTORIA DE LA GEOGRAFIA

3.1 Las geografías premodernas de los griegos (Herodoto, Estrabón) 3.2 El determinismo
ambiental de fines del siglo 19(F. Ratzel, E. Ch. Semple) 3.3 La geografía regional de la primera
mitad del siglo 20 (Vidal de la Blache, R. Hartshorne) 3.4 La geografía cultural de la primera mitad
36
del siglo 20(C. Sauer) 3.5 La geografía cuantitativa de los años 1960 (P. Haggett) 3.6 La geografía
humanista de la segunda mitad del siglo 20 (Yi-Fu-Tuan, A. Buttimer) 3.7 La geografía marxista de
la segunda mitad del siglo 20 (D. Harvey, A. Pred) 3.8 La geografía postmoderna de principios del
siglo 21 ( E. Soja, D. Massey)
IV. PARADIGMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA GEOGRAFÍA

4.1 Ciencia espacial 4.2 Geografía humanista 4.3 Geografía crítica 4.4 Geografías post-
estructuralistas. 4.5 Los temas clásicos de la geografía: Paisaje, Región, Espacio. 4.6: Los temas
contemporáneos de la geografía: Naturaleza, Paisaje, Lugar, Territorio, Globalización, Ciudades
mundiales, Gobernanza, Movilidad, Escala y redes, Clases sociales, Raza, Sexualidad, Género,
Geopolítica, Segregación, Desarrollo
V. COMPETENCIAS CLAVE QUE DEBE TENER EL GEOGRAFO

5.1 Habilidades generales: Literarias, Numéricas, Gráficas 5.2 Habilidades específicas: Trabajo de
campo, Uso de la Percepción Remota, SIG y GPS, Cartografía, Análisis espacial
VI. LAS PREGUNTAS GEOGRÁFICAS

6.1 Localización y extensión 6.2 Patrón de distribución espacial 6.3 Asociación espacial 6.4
Interacción espacial 6.5 Cambio espacial
VII. MÉTODOS PARA OBTENER DATOS EN GEOGRAFÍA HUMANA

7.1 Utilización de datos secundarios 7.2 Encuestas 7.3 Entrevistas semiestructuradas y Grupos
focales 7.4 Observación participante 7.5 Interpretación de imágenes visuales 7.6 Investigación
participativa 7.7 Investigación mediante Internet 7.8 Investigación por diarios personales
VIII. MÉTODOS PARA OBTENER DATOS EN GEOGRAFÍA FÍSICA

8.1 Obtener información del pasado: Fuentes paleo e históricas del clima 8.2 Observación y
medición en el campo 8.3 Muestreo 8.4 Análisis del sistema natural 8.5 Modelización numérica:
entender, explicar y predecir en geografía física 8.6 Utilización de imágenes de percepción remota
IX. MÉTODOS PARA REPRESENTAR E INTERPRETAR DATOS GEOGRÁFICOS

9.1 Mapeo y graficación 9.2 Análisis estadístico 9.3 Geoestadística 9.4 Uso de los Sistemas de
Información Geográfica 9.5 Análisis de datos cualitativos asistido por computadora 9.6 Análisis de
fuentes de archivo e históricas 9.7 Análisis de textos culturales 9.8 Preparación de ensayos,
informes y disertaciones
IX. LOS 18 ESTANDARES NACIONALES DE LA GEOGRAFÍA DE LOS ESTADOS UNIDOS
BIBLIOGRAFÍA
BARNEY WARF. Encyclopedia of Human Geography. Sage 2006

JOHN A. MATTHEWS y DAVID T. HERBERT. Geography: A very short introduction. Oxford University
Press 2008
NICOLAS CLIFFORD, SHAUN FRENCH y GILL VALENTINE. Key Methods in Geography. Sage 2010
37
Primero Anual Campo 1 CAM 100 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en el trabajo de campo a nivel del primer año de su formación. Diseñar,
preparar, coordinar, y ejecutar el trabajo de campo con las materias de Introducción a la geografía
física y humana y Dibujo topográfico automatizado.
Tener capacidad de observación de los paisajes biofísicos y culturales y de ubicación y navegación

en el terreno mediante el uso de mapas topográficos, fotografías aéreas, imágenes de satélite y
GPS navegadores.
CONTENIDOS MÍNIMOS
X. OBSERVACION DE RASGOS BIOFÍSICOS Y CULTURALES
XI. UBICACIÓN Y NAVEGACIÓN EN EL TERRENO
IX. OBSERVACION DE RASGOS BIOFÍSICOS Y CULTURALES
9.1 Observación de formas del terreno, y de cobertura vegetal.
9.2 Observación de los asentamientos, vías de comunicación y uso de la tierra.
9.3 Observación y medición de parámetros geológicos, geomorfológicos y de vegetación en
puntos de muestreo
9.4 Observación y medición de parámetros de asentamientos, vías de comunicación y uso de
la tierra en puntos de muestreo.
9.5 Análisis genético y síntesis del paisaje
X. UBICACIÓN Y NAVEGACIÓN EN EL TERRENO

10.1 Navegación y ubicación en el terreno con ayuda de mapas topográficos, fotografía aérea,
imagen de satélite y observación del paisaje.
10.2 Navegación y ubicación automática en el terreno con ayuda de GPS y software SIG.
38
Segundo Semestral Programación MAT 202 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en el conocimiento de los elementos esenciales de la programación para su

utilización en los diferentes áreas que utiliza la geografía
Programar en lenguajes de computación orientados a los Sistemas de Información Geográfica.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCION A LA PROGRAMACION
II.LENGUAJES DE PROGRAMACION
I. INTRODUCCION A LA PROGRAMACION
1.1 Antecedentes
1.2 Fases
1.3 Modelos de solución
1.4 Elementos
1.5 Algoritmos
1.6 Implementación
1.7 Algoritmos tradicionales
1.8 Tendencias
1.9 Diagramas de flujo
1.10 Introducción
1.11 Diseño
1.12 Software en Windows
1.13 Software Linux
1.14 Pseudocódigo
1.15 Uml
1.16 Codificación
1.17 Aplicaciones de consola
1.18 Aplicaciones graficas
1.19 Proyectos
II.LENGUAJE DE PROGRAMACION
2.1 Lenguajes visuales
2.2 Programación en SIG
2.3 Aplicaciones
39
BIBLIOGRAFIA
RAMEZ ELMASRI y otros: Fundamentos de sistemas de bases de datos. Pearson/Addison Wesley.
3ª.Edicion.
SHAMSUL AREFIN AHMED: Art of Programming. ACM SOLVER. Training Service. 2nd Edition
TSAI, ALICE: SISTEMA DE BASES DE DATOS. Administración y uso. Prentice Hall.
40
Segundo Semestral Geodesia MAP 201 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los conceptos, métodos y aplicaciones de la geodesia en el estudio de la

geografía.
Aplicar técnicas y métodos para el análisis que se realizan en los procesos de mensura en el
estudio de la geografía.
Planificar, ejecutar y supervisar proyectos geodésicos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCION A LA GEODESIA
II. SISTEMAS DE COORDENADAS
III. LEVANTAMIENTOS GEODESICOS
IV. CONTROL VERTICAL
V. SISTEMAS Y MARCOS DE REFERENCIA
VI. GEODESIA SATELITAL
I. INTRODUCCION A LA GEODESIA
1.1 Breve historia de la geodesia
1.2 Concepto y división de la geodesia
1.3 Principales propósitos de la geodesia
1.4 Formas distintas de la tierra que se consideran en geodesia
1.5 Punto Datum
II. SISTEMAS DE COORDENADAS
2.1 La esfera terrestre
2.2 Coordenadas geodésicas
2.3 Coordenadas rectangulares
2.5 Transformación de coordenadas
III. LEVANTAMIENTOS GEODÉSICOS
3.1 Levantamientos horizontales
IV. CONTROL VERTICAL
4.1 Sistemas de referencia vertical
4.2 Nivelación
V. SISTEMAS Y MARCOS DE REFERENCIA
5.1 Sistemas inerciales de referencia
5.2 Sistemas de referencia convencionales
41
5.3 Marcos de referencia convencional
VI. GEODESIA SATELITAL
6.1 Introducción a la geodesia satelitaria
6.2 El Sistema de Posicionamiento Global (GPS)
6.3 Fundamentos básicos
6.4 Descripción del sistema GPS
6.5 Técnicas de medición del sistema GPS
BIBLIOGRAFÍA
I.G.M. (Instituto Geográfico Militar) Apuntes de Geodesia Ed. Instituto Geográfico Militar La Paz-
1978
DOMINGUEZ GARCÍA-TEJERO, Cartografía. Ed. Mundi Prensa. Madrid 1998.
SANABRIA, JUAN C. Cartografía Temática. 2005
42
Segundo Semestral Climatología GEO 202 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en la comprensión y el análisis de los elementos climáticos y sus

interrelaciones para su uso en geografía.
Identificar los mecanismos atmosféricos determinantes del clima y de realizar clasificaciones

climáticas.
CONTENIDOS MÍNIMOS.
CLIMATOLOGÍA: I. LA CLIMATOLOGÍA COMO CIENCIA GEOGRÁFICA.- II. DATOS PARA EL ESTUDIO
DE TIEMPOS Y CLIMAS.- III. EL SISTEMA CLIMÁTICO.- IV. EL BALANCE DE CALOR.- CALOR Y
TEMPERATURA.- V. HUMEDAD ATMOSFÉRICA.- VI. LA PRECIPITACIÓN.- VII. PRESIÓN ATMOSFÉRICA
Y VIENTO.- VIII. CIRCULACIÓN GENERAL ATMOSFÉRICA.- IX. MASAS DE AIRE.- X. CLASIFICACIONES
CLIMÁTICAS.- XI. LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS.
CONTENIDOS ANALÍTICOS.
CLIMATOLOGIA.- I. LA CLIMATOLOGÍA COMO CIENCIA GEOGRÁFICA.- 1.1 Noción de climatología.-
Tiempo – Clima – Variabilidad climática – Cambio climático – Meteorología y climatología.- 1.2
Orígenes y evolución de la climatología.- 1.3 Tendencias recientes de la climatología.- El clima
como sistema – El clima como recurso.
II. DATOS PARA EL ESTUDIO DE TIEMPOS Y CLIMAS.- 2.1 Datos analíticos.- 2.2 Redes de
observación.- 2.3 Servicios meteorológicos nacionales y cooperación internacional.- 2.4 Estaciones
meteorológicas.- 2.5 Radares y satélites de finalidad meteorológica.- 2.6 Análisis de consistencia.-
Test de Rachas – Helmert – Dobles acumulaciones.
III. EL SISTEMA CLIMATICO.- 3.1.- Estructura del sistema climático.- Entradas – Parte central –
Salidas.- 3.2 Naturaleza de los sistemas.- Sistemas aislados – Cerrados – Abiertos – Sistema en
cascada. 3.3 Los componentes del sistema climático. 3.1 La atmósfera.- 3.2 Composición.- 3.3
Estructura.- Homósfera.- Heterósfera.- Troposfera.- Estratosfera.- Atmósfera superior.- 3.4 La
hidrosfera – 3.5 La criosfera.- 3.6 La litosfera.- 3.7 La biosfera. 3.8 Variabilidad climática. 3.9
Mecanismos de realimentación 3.10 Escalas cronológicas del sistema.
IV. EL BALANCE DE CALOR EN EL PLANETA: CALOR Y TEMPERATURA.- 4.1.- Introducción.- Calor –
Temperatura – Calor específico. 4.2.- El balance de radiación del planeta. 4.3 Las entradas de
radiación en la superficie terrestre.- Constante solar – Espectro solar electromagnético.- a) Los
rayos ultravioletas b) Los rayos visibles o luminosos c) Los rayos infrarrojos. – 4.4 Inclinación del
eje de la tierra – Movimiento de rotación y traslación de la tierra – Los solsticios – Los equinoccios
– La absorción – La reflexión – El albedo de reflexión 4.5 Las salidas de radiación desde la
superficie terrestre.- Balance de radiación total. 4.6.- El balance térmico en el planeta. 4.7 Los
cambios térmicos adiabáticos. 4.8 Factores reguladores de la temperatura en la superficie
terrestre.- 4.9 Distribución de las temperaturas en la superficie terrestre.- 4.10 Amplitud térmica
en la superficie terrestre.- 4.11 Termogramas.
43
V. HUMEDAD ATMOSFÉRICA.- 5.1 El ciclo hidrológico.- 5.2 Evaporación, Transpiración y
Evapotranspiración. 5.3 Medida y estimación de la evapotranspiración.- a) Medición con
instrumentos meteorológicos. b) Métodos analíticos.- c) Métodos empíricos y semiempíricos.-
Método de Penman - Thornthwaite - Blaney, Criddle - Jensen, Haise - Turc. 5.4 Parámetros de la
Humedad atmosférica.- Humedad absoluta – Humedad específica – Humedad relativa – Punto de
rocío.- 5.5 Condensación.- 5.6 Gradiente térmico vertical.- 5.7 Formas de condensación.- 5.8
Núcleos de condensación.- 5.9 Formas principales de condensación.- 5.10 Nieblas.- 5.11 Nubes.
VI. LA PRECIPITACIÓN: PROCESOS Y ANÁLISIS.- 6.1.- Formación de la precipitación.- 6.2 Formas de
precipitación.- 6.3.- Medida de la precipitación.- 6.4 Cantidad e Intensidad, duración y frecuencia.-
6.5 Variabilidad de la precipitación.- 6.6 Tipos de precipitación 6.7 La lluvia artificial.- 6.8 La lluvia
ácida.- 6.9 Distribución mundial de las precipitaciones.- 6.10.- El cinturón húmedo de las latitudes
medias. 6.11 La influencia del relieve.- 6.12 Las corrientes oceánicas.- 6.14 La sequía. 10.- Balance
de agua.
VII. PRESIÓN ATOMOSFÉRICA Y EL VIENTO.- 7.1 La presión atmosférica.- 7.2 Concepto y medición
de la presión atmosférica.- 7.3 Variación vertical de la presión atmosférica. 7.4 Variación
horizontal de la presión atmosférica a) Mapas de superficie b) Los mapas de altura.- 7.5 El campo
de presiones de la atmósfera a) Anticiclones cálidos b) Anticiclones fríos c) Depresiones frías d)
Depresiones cálidas.- 7.6 Concepto y medición del viento.- 7.8 La fuerza de gradiente de presión.-
7.9 La fuerza desviadora de Coriolis.- 7.10 Determinación de la dirección del viento.- 7.11
Determinación de la velocidad del viento.- 7.12 Escala de Beaufort.- 7.13 Representación de la
frecuencia del viento.
VIII. LA CIRCULACIÓN GENERAL ATMOSFÉRICA.- 8.1 Circulación general.- 8.2 Circulación
atmosférica en tierra inmóvil.- 8.3 Circulación en la tierra en movimiento.- 8.4 Células de Hadley –
Células de Ferrel – Células Polares.- 8.5 Distribución media de vientos y presiones en el mundo.-
8.6 Zona de Convergencia Intertropical.- 8.7 Oscilación Sur: El fenómeno del Niño.- La Niña.- 8.8
Cronología del Niño en Bolivia.
IX. MASAS DE AIRE.- 9.1 Introducción.- 9.2 Identificación de masa de aire.- 9.3 Estabilidad e
inestabilidad.- 9.4 Clasificación de las masas de aire.- 9.5 Propiedades de las masas de aire.- 9.6
Ciclones y anticiclones.- 9.7 Tormentas tropicales.- 9.8 Análisis y pronóstico de tiempo.
X. CLASIFICACIONES CLIMÁTICAS.- 10.1 Las diferentes escalas de los climas 10.2 Escala Espacial
10.3 escala Temporal.- 10.4 Clasificación de los climas.- 10.5 La clasificación genética de Flohn.-
10.6 La clasificación de Budyko.- 10.7 El sistema de Thornthwaite.- 10.8 El sistema de clasificación
de Koppen.- 10.9 Descripción de Climas regionales.-
XI. LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS.- 11.1 La variabilidad temporal del clima y la noción de cambio
climático 11.2 La concepción estadística del clima y la noción de cambio climático.- 11.3 La
concepción sistémica del clima y la noción de cambio climático.- 11.4 Climas del pasado.- 11.5 Los
modelos de simulación del sistema climático.- 11.6 Causas de los cambios climáticos.- 11.7 La
acción antrópica y su influencia sobre el clima.
BIBLIOGRAFIA.-
Climatologia: José Ma. Cuadrat – Ma. Fernanda Pita. Ediciones Cátedra-Geografía, Madrid.
Climatología Básica: Antonio Gil Olcina – Jorge Olcina Cantos. Editorial Ariel S.A. Barcelona.
44
Segundo Semestral Geología I GLG 201 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante de la Carrera de Ingeniería Geográfica, con los conceptos y métodos de las
ciencias auxiliares como geología, petrología, geomorfología, hidrología y cartografía para su
aplicación en estudios e investigaciones relacionados con la geografía física.
Al concluir el curso el estudiante podrá explicar la distribución espacial y temporal de las

ocurrencias de los fenómenos físicos. Razonar la génesis de las formaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
1. INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGIA
2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL UNIVERSO
3. CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES FÍSICAS DE LA TIERRA
4. TECTÓNICA DE PLACAS
5. MINERALOGÍA
6. ROCAS ÍGNEAS
7. GEODINÁMICA EXTERNA
8. ROCAS SEDIMENTARIAS
9. ROCAS METAMÓRFICAS
10. SISMOLOGÍA
1. INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA FÍSICA

La geografía física. Método científico. Conceptos, definiciones y principios de las disciplinas
auxiliares: Geología, Astronomía, Mineralogía, Hidrología, Hidrogeología, Cartografía y otros.
Importancia de las ciencias auxiliares en la ciencia de la geografía.
2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL UNIVERSO

Conceptos básicos. El universo. Métodos de estudio del universo. Teorías sobre el origen y
evolución del universo. Galaxias. Sistema solar. Planetas internos y externos. Coordenadas
celestes.
3. CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES FÍSICAS DE LA TIERRA

Principales geógrafos que describieron la tierra. La Tierra. Capas superficiales de la Tierra. Formas.
Tamaño y densidad. Corteza y Manto superior. Distribución Corteza continental, Corteza oceánica.
Conceptos de litosfera. El campo gravitatorio. Isostasia. Flujo térmico y energía. La evolución
térmica de la tierra.
45
4. TECTÓNICA DE PLACAS
Deriva continental. Paleomagnetismo. Inversiones magnéticas. Teoría. Tipos de bordes y
cartografía. Determinación del movimiento de placas. Velocidad de movimiento. Distribución.
Influencias de la tectónica en la distribución de los recursos naturales.
5. MINERALOGÍA
Materia. Minerales: conceptos, elementos, estructura interna, composición química, propiedades
físicas. Clasificación de los minerales. Formación de minerales. Minerales formadores de rocas y
yacimientos, Teledetección y minerales. Análisis espacial y zonificación de la distribución de
yacimientos. Principales Yacimientos. Minerales de interés económico. Producción.
6. ROCAS ÍGNEAS
Introducción a petrografía. Propiedades químicas y comportamiento del magma. Origen y cambios
del magma. Clasificación de rocas ígneas. Plutones. Batolitos. Distribución de rocas ígneas-
volcanes. Zonificación. Cartografía de rocas ígneas.
7. GEODINÁMICA EXTERNA
Alteraciones superficiales. Meteorización física y sus procesos. Meteorización Química. Formación
de suelos. Erosión-transporte y depósito de sedimentos. Erosión de suelos. Cartografía de
geodinámica externa.
8. ROCAS SEDIMENTARIAS
Litificación. Tipos de rocas sedimentarias. Clasificación. Facies sedimentarias. Estructuras
sedimentarias: Secuencias estratigráficas, lito-estratigrafía, bio-estratigrafía, crono-estratigrafía.
Fósiles. Procesos de fosilización. Recursos en rocas sedimentarias, Carbón, Petróleo. Cartografía de
rocas sedimentarias.
9. ROCAS METAMÓRFICAS
Agentes y procesos del metamorfismo. Tipos de metamorfismo. Composición química y
mineralogía. Clasificación. Textura. Zonas y facies metamórficas. Influencias de las placas
tectónicas en el metamorfismo. Recursos naturales. Cartografía de rocas metamórficas.
10. SISMOLOGÍA
Teorías. Distribución y frecuencia de terremotos. Tipos de ondas. Localización, intensidad y
magnitud de los sismos. Efectos destructivos. Estructura interna. Discontinuidad. Mapas de
distribución. Mapas de riesgos sísmico.
BIBLIOGRAFÍA
HOLMES E. Geología Física. Ed. Omega. España 1984

TANKARD A.J. The mobile Earth. Calgary, Alberta, Canadá, 1989
LUTGENS F.K. & TARBUCK E.J. Essentials of Geology, Prentice Hall, 2012
WECANDER REED. Geología : Dinámica y evolución de la tierra 4ta edición, 2006
46
Segundo Semestral Estadística I MAT 200 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en métodos estadísticos de recolección, organización y análisis de datos de

una y dos variables.
Elabora y analiza datos estadísticos descriptivos computarizados como base para realizar
proyectos de investigación social en el campo de la ingeniería geográfica y aplicar los resultados en
los sistemas de información geográfica.
I. LA ESTADISTICA EN LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
II. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA DE UNA VARIABLE
III. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
IV. MEDIDAS DE ORDEN
V. MEDIDAS DE DISPERSION
VI. MEDIDAS DE ASIMETRIA Y CURTOSIS
VII. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA DE DOS VARIABLES
VIII. LA COVARIANZA Y SU SIGNIFICADO
IX. REGRESION Y CORRELACION
X. RECTA DE TENDENCIA Y NUMEROS INDICES
I. LA ESTADISTICA EN LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
1.1 Población y muestra
1.2 Las variables de estudio
1.3 Preparación básica de encuestas
1.4 Manejo del SPSS
II. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA DE UNA VARIABLE
2.1 Construcción de distribuciones de frecuencia
2.2 Tipos de frecuencia
2.3 Representaciones gráficas
2.4 Aplicaciones en SPSS
III. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
3.1 Cálculo de la Media aritmética, mediana y moda
3.2 Cálculo de la media geométrica y media armónica
3.3 Propiedades de la media aritmética
3.4 Relaciones entre los valores centrales
IV. MEDIDA DE ORDEN
47
4.1 Los percentiles
4.2 Rango percentil
4.3 Adecuación de cuadros estadísticos
V. MEDIDAS DE DISPERSION
5.1 Rango
5.2 Varianza
5.3 Desviación estándar
5.4 Coeficiente de variación
VI. MEDIDAS DE ASIMETRIA Y CURTOSIS
6.1 Momentos ordinarios y centrales
6.2 Coeficiente de asimetría
6.3 Coeficiente de curtosis
VII. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA DE DOS VARIABLES
7.1 Distribuciones de frecuencias conjuntas
7.2 Distribuciones de frecuencias condicionales y marginales
7.3 Representaciones gráficas
VIII. LA COVARIANZA Y SU SIGNIFICADO
8.1 Cálculo de estadísticos condicionales y marginales
8.2 Interpretación de la covarianza
8.3 Cálculo de la covarianza
IX. REGRESION Y CORRELACIÓN
9.1 Modelo de regresión lineal
9.2 Coeficiente de correlación lineal de Pearson
9.3 Modelos no lineales de regresión
9.4 Coeficientes de determinación
X. RECTA DE TENDENCIA Y NUMEROS INDICES
10.1 Regresión en series de tiempo
10.2 Construcción de números índices
10.3 Números índices compuestos
BIBLIOGRAFÍA
MOYA CALDERÓN RUFINO. Probabilidades y Estadística. Ed. San Marcos, Lima, 1991
SPIEGEL R. MURRAY. Estadística y probabilidades. Serie de Schaum, Ed. MacGraw Hill, México,
1984.
GENE V. GLASS, JULIAN C. STANLEY. Métodos estadísticos aplicados a las ciencias sociales. Prentice
Hall, México 1970.
48
Segundo Semestral Geografía de la GEO200 4 0
población
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los conceptos, métodos y técnicas demográficas y analizar los factores
explicativos de la dinámica demográfica, para luego capacitarlo en los aspectos espaciales de la
población, tanto en las interrelaciones entre población y espacio geográfico como en el análisis
de la distribución espacial de la población y de sus características.
Analizar los diferentes patrones espaciales de distribución de la población, sus procesos y

características demográficas
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. CONCEPTOS BÁSICOS.
II. LA DEMOGRAFIA COMO CIENCIA.
III. TECNICAS GENERALES DE ANALISIS DEMOGRAFICO.
IV. EL ESTUDIO DE LAS VARIABLES DEMOGRAFICAS.
V. LAS PROYECCIONES DE POBLACIÓN ECONÓMICAS Y SOCIALES
VI. POBLACIÓN, RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
VII. LAS PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA POBLACIÓN Y EL DESARROLLO SOCIOECONOMICO.
I. CONCEPTOS BÁSICOS.
1.1 Concepto de geografía de la población.
1.2 Objeto de estudio.
1.3 Teorías del espacio.
1.4 Teorías de la población.
1.5 Naturaleza y límites.
II. LA DEMOGRAFÍA COMO CIENCIA.

2.1 ¿Qué es la Demografía? La demografía como ciencia.
2.2 Campos de estudio de la demografía.
2.3 Interrelación de la demografía con otras ciencias.
2.4 Evolución de los estudios sociodemográficos.
III. TÉCNICAS GENERALES DE ANÁLISIS DEMOGRÁFICO.

3.1 La ecuación compensadora.
49
3.2 El tiempo en Demografía. El Diagrama de Lexis.
3.3 Definición de Nivel, Patrón y Tendencias.
3.4 Razones, proporciones y tasas.
3.5 Las tasas de crecimiento de la población.
3.6 Estructura de la población por edades y sexos. Pirámides de población.
IV. EL ESTUDIO DE LAS VARIABLES DEMOGRÁFICAS.

4.1 La Mortalidad
4.2 La fecundidad.
4.3 La migración y la distribución espacial de población.
V. LAS PROYECCIONES DE POBLACIÓN ECONÓMICAS Y SOCIALES.

5.1 Métodos matemáticos para realizar proyecciones de población.
5.2 Métodos demográficos para realizar proyecciones de población
5.3 Proyecciones sectoriales.
VI. POBLACIÓN, RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE

6.1 Teorías de los recursos naturales.
6.2 Factores que inciden en la disponibilidad de los recursos naturales.
6.3 Factores que influyen en la demanda de los recursos naturales.
6.4 Relación de la población y recursos naturales.
6.5 Los asentamientos, el medio ambiente y el desarrollo.
6.6 Pobreza y medio ambiente.
VII. LAS PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA POBLACIÓN Y EL DESARROLLO

SOCIOECONOMICO.
7.1 La Teoría de la Transición Demográfica.
7.2 La Trampa de la población de Malthus.
7.3 La teoría microeconómica aplicada a los estudios de la fecundidad.
7.4 Otras teorías.
BIBLIOGRAFÍA
CEPAL. Dinámica demográfica y desarrollo en América Latina y El Caribe. Chile, 2005.

ERVITI, BEATRIZ. Estudios de población. La Habana, Cuba, 2000.
VALLIN, JACQUES. La demografía. CELADE, Chile, 1994.
50
Segundo Semestral Sociología SOC 200 4 0
OBJETIVOS:
Familiarizar al estudiante con los conceptos y métodos de la sociología para su aplicación en las
materias de la geografía humana. Brindar al estudiante los elementos teórico-metodológicos que
le permitan el análisis e interpretación de los procesos de la sociedad. Análisis empírico concreto
de la organización del espacio en la formación económica social boliviana.
Analizar las relaciones de poder de los actores sociales y sus consecuencias sobre el espacio
geográfico.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. LA SOCIOLOGIA COMO CIENCIA.
II. LA SOCIOLOGIA CLASICA.
III. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA SOCIEDAD.
IV. TEORIA SOCIOLOGICA DEL PODER.
V. LAS CLASES SOCIALES.
VI. CONFLICTO Y CAMBIO SOCIAL.
VII. SOCIOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE
I. LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA.
1.1 Ubicación de la sociología en la clasificación de las ciencias
1.2 Origen de la sociología
1.3 Antecedentes históricos. Bases fundamentales.
1.4 Reconstrucción epistemológica de la sociología
1.4.1 La sociología, una ciencia paradigmática
1.4.2 Reforma del pensamiento sociológico
1.4.3 Dualidad de las estructuras sociales y apertura de lo sociológicamente observable
II. LA SOCIOLOGÍA CLÁSICA

2.1 Augusto Comte
2.2 Emile Durkheim
2.3 Max Weber
2.4 Karl Marx
III. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA SOCIEDAD

3.1 Modo de producción
3.2 Modos históricos de producción
3.3 Formación social
3.4 Medio social
51
3.5 Modo de vida
3.6 Nivel de vida, calidad de vida
IV. TEORIA SOCIOLÓGICA DEL PODER

4.1 El concepto de poder
4.2 Dominación, poder y coerción
4.3 Legalidad y legitimidad
4.4 Teoría del poder según autores clásicos:
4.4.1 Emile Durkheim
4.4.2 Karl Marx
4.4.3 Max Weber
4.5 Teoría del poder según sociólogos contemporáneos
4.5.1 Michel Foucault y la reconceptualización del poder
4.5.1.1 La dimensión productiva del poder
4.5.1.2 El poder como relación de fuerzas
4.5.1.3 El poder es múltiple y local
4.5.1.4 El poder es saber (y viceversa)
4.5.2 Teoría sociológica de Pierre Bourdieu
4.5.2.1 Bourdieu y la teoría de los campos
4.5.2.2 El concepto de Habitus
4.5.2.3 La interacción en campos
V. LAS CLASES SOCIALES

5.1 Las clases sociales, según el estructural funcionalismo
5.2 Estratificación jerárquica de las diferencias
5.3 Las clases sociales según el marxismo
5.4 Las clases sociales en Bolivia
VI. CONFLICTO Y CAMBIO SOCIAL

6.1 La teoría del conflicto y el cambio social en el funcionalismo:
6.1. Las clases como grupos antagónicos.
6.1.2 Las dimensiones de los conflictos.
6.2 La teoría marxista de la lucha de clases y la revolución.
6.2.1 La teoría marxista de la organización de las clases.
6.2.2 La clase y el partido.
6.3 Los movimientos sociales.
6.3.1 ¿Qué es un movimiento social?
6.3.2 La formación de un movimiento.
6.3.3 La organización de los movimientos sociales.
6.3.4 Movimiento y cambio social.
6.4 Los conflictos socioambientales.
6.4.1 Concepto y ámbito de estudio
6.4.2 Definición de conflictos ambientales y socioambientales
6.4.3 Intervención y manejo de conflictos
VII. SOCIOLOGÍA DEL MEDIO AMBIENTE

7.1 Antecedentes de la sociología ambiental
7.1.2 La separación entre naturaleza y sociedad
52
7.1.3 El medio ambiente como objeto de estudio de la sociología
7.1.4 Breve historia de la sociología ambiental
7.1.5 Inicios de la sociología ambiental
7.2 Teoría para una sociología ambiental
7.2.1 Realismo Vs. Constructivismo social
7.2.2 Agencia humana frente a estructuralismo
7.2.3 El concepto de riesgo y sus implicaciones para la sociología ambiental
7.2.4 Desigualdad social, justicia ambiental y riesgo ecológico
7.2.5 Postmaterialismo, valores y actitudes ambientales
7.2.6 Globalización y medio ambiente
7.3 Problemas socioambientales I: Población, tecnología y medio ambiente
7.3.1 Crisis socioambiental y perspectivas de análisis
7.3.2 Poblacionistas
7.3.3 El enfoque tecnológico
7.4 Problemas socioambientales II: Las Ecoutopías
7.4.1 Organización social: Definición y composición
7.4.2 La ecología profunda
7.4.3 Ecodesarrollo y desarrollo sostenible
7.4.4 Ecosocialismo
7.4.5 La ecología social
BIBLIOGRAFÍA
BOURDEAU y otros. El oficio del sociólogo. Ed. Siglo XXI, Argentina, 2008.
GIDENNS, ANTHONY. Sociología. Alianza editorial S.A., Madrid., España, 2000.
MOYA, CARLOS. Sociólogos y sociología. Ed. Siglo XXI, México, 1975.
53
Segundo Semestral Base de Datos MAT 203 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en el conocimiento y manejo de los datos espaciales utilizando las nuevas
tecnologías de procesamiento de datos en las distintas plataformas de software para su utilización
en las distintas áreas de la geografía de manera rápida y eficiente.
Gestionar y aplicar adecuadamente una base de datos en los diferentes sistemas que se
implementa en el ámbito de la geografía
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. BASES DE DATOS
II. BASES DE DATOS ESPACIALES
III. EXTENSIONES DE DBMS
I. BASES DE DATOS
2.1.1 Conceptos
2.1.2 Elementos de manejo y almacenamiento de datos
2.1.3 Organización de los datos
2.1.4 Diseño
2.1.5 Creación
2.1.6 Implementación
2.1.7 Actualización
2.1.8 Sistemas de gestión de base de datos
2.1.9 Lenguaje SGL
2.1.10 Consultas
2.1.11 Practicas en plataforma Windows
2.1.12 Practicas en Linux
II. BASES DE DATOS ESPACIALES
2.2.1 Geodatabase
2.2.2 Características OGC
III. EXTENSIONES DE DBMS
2.3.1 My SQL spatial
2.3.2 Oracle spatial
2.3.3 Postgre
2.3.4 Postgis
54
BIBLIOGRAFIA
RAMEZ ELMASRI y otros: Fundamentos de sistemas de bases de datos. Pearson/Addison Wesley.
3ª.Edicion.
SHAMSUL AREFIN AHMED: Art of Programming. ACM SOLVER. Training Service. 2nd Edition
TSAI, ALICE: SISTEMA DE BASES DE DATOS. Administración y uso. Prentice Hall.
55
Segundo Semestral Cartografía MAP 202 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los conceptos y métodos de la cartografía para su aplicación en el

estudio de la geografía a través del procesamiento de la información geoespacial
Aplicar técnicas, procedimientos y métodos para que el estudiante tenga la capacidad de

representar cartográficamente en los diferentes ámbitos de la geografía
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCION A LA CARTOGRAFIA
II. PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS
III. CARTOGRAFÍA TOPOGRAFICA Y CARTOGRAFIA TEMÁTICA
IV. CARTOGRAFÍA DIGITAL
I. INTRODUCCIÓN A LA CARTOGRAFÍA
1.1 Introducción
1.2 Historia de la Cartografía
1.3 Concepto de cartografía
1.4 División de la cartografía
1.5 Clasificación de los mapas
1.6 Principios teóricos de la cartografía
1.6.1 El esferoide y el mapa
1.6.2 La escala y los cálculos
1.6.3 La representación de la tierra
II. PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS
2.1 Elementos de un sistema proyectivo
2.2 Deformaciones
2.3 Clasificación de la Proyecciones Cartográficas
2.4 Las Proyecciones cartográficas de uso en Bolivia
2.4.1 La Proyección Universal Transversal de Mercator (UTM)
2.4.2 La Proyección Cónica Conforme de Lambert
III. CARTOGRAFÍA TOPOGRAFICA Y CARTOGRAFIA TEMÁTICA
3.1 Los mapas topográficos
3.2 Contenido del mapa topográfico
3.3 Cartografía base
3.4 Cartografía temática
3.5 Tipos de mapas temáticos
56
IV. CARTOGRAFIA DIGITAL
4.1 Cartografía analógica y digital
4.2 Ventajas y desventajas de la cartografía digital
4.3 Elaboración de un proyecto cartográfico
4.4 Cartografía digital y los SIG
BIBLIOGRAFÍA
I.G.M. (Instituto Geográfico Militar) Apuntes de Geodesia Ed. Instituto Geográfico Militar La Paz-
1978
DOMINGUEZ GARCÍA-TEJERO, Cartografía. Ed. Mundi Prensa. Madrid 1998.
SANABRIA, JUAN C. Cartografía Temática. 2005
57
Segundo Semestral Hidrología GEO 203 4 2
OBJETIVOS:
Formar al estudiante en el análisis y la aplicación de los elementos hidrológicos y sus

interrelaciones para su uso en análisis geográfico.
Realizar estudios hidrológicos y proponer a través de modelos el manejo de cuencas hidrográficas

que se requiere para la planificación del espacio.
CONTENIDOS MÍNIMOS.
HIDROLOGÍA: I. HIDROLOGÍA GENERAL.- II. LA CUENCA HIDROLÓGICA.- III. ANÁLISIS DE
PRECIPITACIÓN EN HIDROLOGÍA.- IV. APORTACIONES-CAUDALES.- V. ESTIMACIÓN DE
APORTACIONES.- VI. ALMACENAMIENTO.- VII. MODELOS MATEMÁTICOS.- VIII. ESTUDIO DE
AVENIDAS.-IX. PRUEBAS DE BONDAD DE AJUSTE.- X. TORMENTAS DE DISEÑO.- XI. MÉTODOS
HIDROMETEOROLÓGICOS DE PRECIPITACIÓN – APORTACIÓN.- XII. NOCIONES DE HIDROLOGÍA
SUBTERRÁNEA.
CONTENIDOS ANALÍTICOS.
I. HIDROLOGÍA GENERAL.- 1.1 Introducción.- 1.2 Definición de hidrología.- 1.4 Hidrología aplicada
o ingeniería hidrológica.- 1.5 Objetivos del estudio hidrológico.- a) Estudios de regulación b)
Estudio de avenidas.- 1.6 El ciclo hidrológico.- 1.7 La hidrología y sus relaciones.- 1.8 División
actual de la hidrología.- 1.9 Hidrología determinística.- 1.10 Hidrología estocástica.- 1.11
Distribución de agua en la naturaleza.- 1.12 Recurso hídrico de un territorio.- Recursos renovable.-
Recurso no renovable.- 1.13 Enfoque sistémico de la hidrología.- 1.14- Unidades para el estudio de
hidrología.-
II. LA CUENCA HIDROLÓGICA.- 2.1.- Introducción.- 2.2 Concepto de cuenca.- 2.3 Tipos de cuenca.-
2.4 Características de una cuenca y de los cauces.- 2.5 Area de la cuenca.- 2.6 Divisoria de la
cuenca.- 2.7 Normas prácticas para el trazado de divisoria.- 2.8 La corriente principal.- 2.9
Pendiente del cauce principal.- 2.10 Clasificación de las corrientes.- 2.11 Clasificación decimal de
los ríos.- 2.12 Altura media de la cuenca.- 2.13 Curva hipsométrica de la cuenca.- 2.14 Indice o
factor de forma de la cuenca.- 2.15 Indice de compacidad.- 2.16 Rectángulo equivalente.- 2.17
Indice de pendiente.- 2.18 Pendiente de la cuenca.- 2.19 Perfil longitudinal del curso de agua.-
2.20 Densidad de corriente.- 2.21 Densidad de drenaje.- 2.22 Escala espacial y temporal de la
evaluación de recursos hídricos
III. ANALISIS HIDROLÓGICO DE PRECIPITACIÓNES.- 3.1Definición. 3.2 Estimación de la
precipitación media sobre una cuenca.- 3.3 Media aritmética.- 3.4 Polígonos de Thiessen.- 3.5
Método de isoyetas.- 3.6 Método de Thiessen Modificado.- 3.7 Análisis de datos de consistencia
de precipitaciones.- 3.8 Método de las dobles acumulaciones.- 3.9 Errores sistemáticos.- 3.10
Errores accidentales.- 3.11 Corrección de errores sistemáticos.- 3.12 Completado de series de
precipitaciones.
58
IV. APORTACIONES – CAUDALES.- 4.1 Escurrimiento.- 4.2 Escurrimiento superficial.- 4.3
Escurrimiento subsuperficial.- 4.4 Escurrimiento subterránea.- 4.5 Unidades de medición.- 4.6
Representación gráfica.- 4.7 Estaciones hidrométricas o estaciones de aforo.- 4.8 Elementos
mínimos de una estación de aforos.- 4.9 Clases de estaciones de aforos.- 4.10 Métodos para
aforar cursos de agua.- 4.11 Secciones de control.- 4.12 Relación sección pendiente.- 4.13 Relación
sección velocidad.- 4.14 Aforo directo con molinete.- 4.15 Aforo con trazadores químicos.- 4.16
Método volumétrico.- 4.17 Método del flotador.- 4.18 Condiciones que debe reunir una estación
de aforos.- 4.19 Restitución de caudales a régimen natural.
V. ESTIMACIÓN DE APORTACIONES.- 5.1.- Aportaciones medias.- 5.2 Fórmulas de aplicación.- 5.3
Balance de agua en cuencas aforadas.
VI. ALMACENAMIENTO.- 6.1.- Introducción.- 6.2.- Tipos de almacenamiento y sus características.-
6.3 Componentes de un vaso de almacenamiento.-6.4.- Métodos de dimensionamiento de
embalses.
VII. MODELOS MATEMATICOS PARA LA EVALUACIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.-
7.1.- Introducción.- 7.2 Concepto de modelo.- 7.3 Terminología utilizada en la modelización
hidrológica.- 7.4 Clasificación de los modelos.- 7.5 Modelos reducidos.- 7.6 Modelos analógicos.-
7.7 Modelos matemáticos.- 7.8 Clasificación de los modelos hidrológicos.- 7.9 Determinísticos.-
7.10 Estocásticos.- 7.11 Modelos agregados.- 7.12 Modelos distribuidos.- 7.13 Implementación de
los modelos determinísticos.- 7.14 Formación del modelo conceptual.- 7.15 Construcción del
modelo.- 7.16 Calibración de los parámetros del modelo.- 7.17 Validación del modelo.- 7.18
Análisis de sensibilidad del modelo.- 7.19 Modelos de simulación continua de la cuenca.- 7.20
Tipos.
VIII. ESTUDIO DE AVENIDAS.- 8.1 Introducción.- 8.2.- Objetivo.- 8.3 Métodos de estimación de
avenidas.- 8.4 Métodos empíricos.- 8.5 Métodos estadísticos.- 8.5 Métodos hidrometeorológicos.-
8.5 Métodos estadísticos para la determinación de los eventos extremos.- 8.5 Probabilidad y
estadística en hidrología.- 8.6 Funciones de probabilidad estadística en hidrología.- 8.7 Normal.-
8.8 Lognormal.- 8.9 Gumbel.- 8.10 Pearson.- 8.10 Logpearson.- 8.11 SQRT ETmax.- 8.12 Método
gráfico.- 8.13 Periodo de retorno.
IX. PRUEBAS DE BONDAD DE AJUSTE.- 9.1 Ajuste estadístico.- 9.2 Chi Cuadrado 2.2 Smirnov –
Kolmogorov.
X. TORMENTA DE DISEÑO.- 10.1 Análisis de eventos de tormenta.- 10.2 Estimación de la lluvia
neta.- 10.3 Método del Soil Conservación Service (S.C.S)
XI. METODOS HIDROMETEOROLÓGICOS.- 11.1 Introducción.- 11.2 Hidrograma unitario.- 11.3
Hipótesis del hidrograma unitario.- 11.4 Estimación del hidrograma unitario a partir de datos.-
11.5 Hidrogramas unitarios sintéticos.- 11.6 Hidrograma unitario del S.C.S.- 11.7 Hidrograma
Curvilíneo 11.8 Hidrograma Triangular.- 11.9 Hidrograma unitario instantáneo.- 11.10 Caudal
máximo de una cuenca unitaria.- 11.11 Método racional
XII. NOCIONES DE HIDROLOGÍA SUBTERRANEA.- 12. 1.- Generalidades
BIBLIOGRAFÍA.-
FRANCISCO APARICIO JAVIER MIJARES. Fundamentos de Hidrología de superficie. Edit. Limusa
1992
MÁXIMO VILLÓN B. Hidrología Estadística. Ediciones Villón 1993
VEN TE CHOW, DAVID R. MAIDMENT, LARRY W. MAYS. Hidrología Aplicada. Edit. McGraw – Hill
1994
59
Segundo Semestral Geología II GLG 202 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante de la Carrera de Ingeniería Geográfica, con los conceptos y métodos de las
ciencias auxiliares como geología, petrología, geomorfología, hidrología y cartografía para su
aplicación en estudios e investigaciones relacionados con la geografía física.
Al concluir el curso el estudiante podrá explicar la distribución espacial y temporal de las

ocurrencias de los fenómenos físicos. Razonar la génesis de las formaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
1. DEFORMACIONES
2. PROCESOS GRAVITACIONALES
3. AGUAS SUPERFICIALES
4. AGUAS SUBTERRÁNEAS
5. GLACIARES Y GLACIACIONES
6. EL TIEMPO GEOLÓGICO
7. LECTURA, INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN EN GEOGRAFÍA FÍSICA DE MAPAS GEOLÓGICOS
1. DEFORMACIONES
Deformación de rocas. Fuerza y esfuerzo. Pliegues, elementos geométricos de un pliegue. Fallas.
Tipos de falla. Elementos geométricos de las fallas. Relación de fallas con los sismo. Deformación y
origen de las montañas. Tectónica y formación de montañas. Características de los continentes.
isostasia. Mapas de pliegues y fallas. Mapa orográficos.
2. PROCESOS GRAVITACIONALES
Factores gravitacionales, topográficos, climáticos, contenido de agua. Tipos de procesos,
Desprendimientos, deslizamientos, flujos, movimientos complejos. Impactos en la población
humana.
3. AGUAS SUPERFICIALES
Ciclo del agua. Corrientes fluviales (dinámica). Erosión y transporte de sedimentos. Depósitos por
corrientes de agua. Predicción y control de inundaciones. Cuencas y redes de drenaje. Formación y
evolución de valles. Contaminación de aguas superficiales, residuos sólidos, líquidos. Mapas
sistemas de drenaje. Cuencas. Perfil de valles.
4. AGUAS SUBTERRÁNEAS
60
Agua subterránea y el ciclo hidrológico. Nivel freático. Movimiento de aguas subterráneas.
Afloramiento de agua subterránea. Hidrotermal. Erosión y depósitos de aguas subterráneas.
Impactos antrópicos. Mapas hidrogeológicos. mapas Isofreáticas. Mapas de contaminación.
5. GLACIARES Y GLACIACIONES
Glaciares. Tipos de glaciares. Acumulación y ablación. Dinámica Glaciar. Erosión y transporte
glaciar. Depósitos glaciares. Morfología de los depósitos. Glaciaciones. Teorías de las glaciaciones.
Mapas de glaciares. Comparación entre dos periodos.
6. EL TIEMPO GEOLÓGICO
Historia del tiempo geológico. Tiempo geológico y cambio climático. Métodos de datación relativa.
Dataciones absolutas.
7. LECTURA, INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN EN GEOGRAFÍA FÍSICA DE MAPAS GEOLÓGICOS

Cartografía. Teledetección. Mapas geológicos escala 1:100.000. Mapas geológicos escala
1:250.000. Aplicaciones de los mapas geológicos.
BIBLIOGRAFÍA
HOLMES E. Geología Física. Ed. Omega. España 1984

TANKARD A.J. The mobile Earth. Calgary, Alberta, Canadá, 1989
LUTGENS F.K. & TARBUCK E.J. Essentials of Geology, Prentice Hall, 2012
WECANDER REED. Geología : Dinámica y evolución de la tierra 4ta edición, 2006
61
Segundo Semestral Estadística II MAT 201 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en el análisis y aplicación del cálculo de probabilidades mediante métodos

de inferencia estadística.
Utiliza y analiza datos estadísticos en la estimación de parámetros de población y la prueba de

hipótesis de forma manual o computarizada. Insumos que sirven de base para la realización
proyectos de investigación científica en el campo de la ingeniería geográfica.
I. LA INFERENCIA ESTADÍSTICA EN LA INGENIERÍA GEOGRÁFICA
II. INTRODUCCIÓN EN EL CÁLCULO DE PROBABILIDADES
III. VARIABLE ALEATORIA Y FUNCIONES DE PROBABILIDAD
IV. FUNCIONES DE DISTRIBUCIÓN
V. VALOR ESPERADO Y FUNCIÓN GENERATRIZ DE MOMENTOS
VI. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD ESPECIALES
VII. DISTRIBUCIONES MUESTRALES
VIII. ESTIMADORES
IX. PRUEBAS DE HIPÓTESIS.
I. Introducción a la inferencia estadística
1.1. Población y muestra.

1.2. Los parámetros poblacionales
1.3. Los resultados da la muestra
1.4. Manejo del SPSS
II. Introducción en el cálculo de probabilidades.
62
2.1. Concepto de probabilidad
2.2. Repaso de teoría de conjuntos y técnicas de conteo
2.3. Axiomas de probabilidad
2.4. Teoremas de probabilidad
2.5. Calculo de probabilidades de un evento
2.6. Probabilidades marginales y marginales
2.7. Sucesos independientes
2.8. Uso del SPSS
III. Variable aleatoria y distribuciones de probabilidad
3.1. Concepto de variables aleatoria

3.2. Distribuciones de probabilidad
3.3. Función de probabilidad
3.4. Función de densidad de probabilidad
3.5. Función de distribución
IV. Valor esperado y función generatriz de momentos
4.1. Concepto de valor esperado

4.2. Valor esperado de una función
4.3. Momentos de orden r de una variable aleatoria
4.4. Función generatriz de momentos
4.5. Media y varianza de una distribución de probabilidad
4.6. Uso del SPSS
V. Funciones especiales de probabilidad
5.1. Distribución de probabilidad binomial

5.2. Distribución de probabilidad geométrica
5.3. Distribuciones de probabilidad hipergeométrica
5.4. Distribución de probabilidad de Poisson
5.5. Distribución de probabilidad normal
5.6. Otras distribución de probabilidad
5.7. Uso del SPSS
VI. Distribuciones muestrales.
6.1. Muestras aleatorias.

6.2. La distribución muestral de la media.
6.3. La distribución de muestreo de Chi - Cuadrado.
6.4. La distribución t – student.
63
6.5. La distribución de la diferencia de las medias maestrales.
6.6. La distribución F de Fischer.
VII. Estimadores y estimación
7.1. Concepto de estimación y los estimadores

7.2. Tipos de estimadores
7.3. Propiedades de los estimadores puntuales
7.4. Intervalo de confianza para la media poblacional
7.5. Intervalo de confianza para la varianza
7.6. Intervalo de confianza para la proporción
7.7. Intervalo de confianza para la diferencia de medias
7.8. Intervalo de confianza para la diferencia de proporciones
7.9. Uso del SPSS
VIII. Pruebas de hipótesis
8.1. Concepto de pruebas de hipótesis

8.2. Tipos de error.
8.3. Prueba de hipótesis para la media muestral
8.4. Prueba de hipótesis para la varianza
8.5. Prueba de hipótesis para la proporción muestral
8.6. Prueba de hipótesis para la diferencia de proporciones
IX. Parte práctica
En transcurso del semestre se realizarán las siguientes actividades como parte

complementaria de la teoría.
 Utilización de una base de datos
 Procesamiento de la información
 Análisis de resultados
 Presentación de resultados.
Bibliografía
64
Se utilizará una bibliografía apropiada de autores nacionales y extranjeros. Con mayor
frecuencia se hará uso de Internet.
1. Moya Calderón Rufino, “Probabilidades y Estadística”, Ed. San Marcos, Lima,

1991
2. Spiegel R. Murray, “Estadística y probabilidades”, Serie de Schaum, Ed.
MacGraw Hill, México, 1984.
3. Seymour Lipschutz, “ Probabilidad”, Serie de Schaum, MacGraw Hill, México,
1984.
4. Enrique Cansado, “Curso de Estadística General”,España. 1960.
5. Enrique Chacón, “Curso de Estadística”, Patronato de la Universidad de Deusto,
España Bilbao, 1955.
6. Stephen P. Saho, “ Estadística para Economistas y Administradores de
Empresas”, Herro Hermanos, Mexico, 1970
7. William Mendenhall y otros, “Estadística matemática con aplicaciones” Grupo
editorial Iberoamericana, Mexico,1994
65
Segundo Anual Campo 2 CAM 200 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en el trabajo de campo a nivel del segundo año de su formación. Diseñar,
preparar, coordinar, y ejecutar el trabajo de campo con las materias de Geodesia y cartografía,
Climatología e hidrología, Geología, Biología, Sociología y Geografía de la Población.
Tener capacidad de observación, recolección e interpretación de los datos in situ correspondientes

a Geodesia y cartografía, Climatología e hidrología, Geología, Biología, Sociología y Geografía de la
población.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. LEVANTAMIENTO GEODESICO Y ENLACE DE PUNTOS A UNA RED
II. TOMA DE PARAMETROS CLIMATICOS Y AFOROS DE CAUDAL
III. IDENTIFICACION PETROGRÁFICA IN SITU, MEDICION DE BUZAMIENTOS Y ANALISIS DEL
MAPA GEOLÓGICO
IV. OBSERVACIÓN DE PRINCIPALES FORMACIONES VEGETALES Y ESPECIES
CARACTERÍSTICAS
V. DETECCION DE PRINCIPALES CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS
I. LEVANTAMIENTO GEODESICO Y ENLACE DE PUNTOS A UNA RED
10.3 Levantamiento geodésico de una red de puntos con GPS diferencial
10.4 Enlace de los puntos levantados a una red preexistente
II. TOMA DE PARAMETROS CLIMATICOS Y AFOROS DE CAUDAL
10.5 Lectura directa de temperatura, dirección y velocidad del viento, humedad relativa
con sensores portátiles.
10.6 Lectura en estación meteorológica.
10.7 Aforo de caudales en secciones de un río
XI. IDENTIFICACION PETROGRÁFICA IN SITU, MEDICION DE BUZAMIENTOS Y ANALISIS
DEL MAPA GEOLÓGICO
11.1 Identificación macroscópica de los tipos de rocas en cortes y afloramientos
11.2 Medición de rumbos y buzamientos y Análisis del mapa geológico y su relación con
el terreno
XII. OBSERVACION DE PRINCIPALES FORMACIONES VEGETALES Y ESPECIES
CARACTERISTICAS
12.1 Discriminación de las formaciones vegetales in situ y sobre fotografías aéreas e
imágenes de satélite
12.2 Caracterización horizontal y vertical de la vegetación (Cobertura, densidad,
número de especies, altura)
XIII. DETECCIÓN DE PRINCIPALES CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS (Por
observación, por sondeo aleatorio, por entrevistas focalizadas)
66
HORAS DE CLASE
AÑO SISTEMA ASIGNATURA SIGLA
Tercero Anual Geografía GEO 302 4 0
Urbana-Rural
OBJETIVOS:
Dotar al estudiante de una base, teórico – práctica, que le permita conocer y explicar los
fenómenos urbanos y rurales; con fines de planificación y de gestión.
Capacidad de reconocer los componentes de las estructuras urbana -rural, en sus dimensiones
espaciales, económicas y sociales, conocer los determinantes de usos de suelo, estableciendo sus
problemáticas con fines de planificación y de gestión.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. LOS CONCEPTOS DE LA GEOGRAFÍA URBANA
II. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS CIUDADES.
III. LA CIUDAD COMO FENÓMENO ESPACIAL
IV. INSTRUMENTACIÓN TEÓRICA
V. LA GESTIÓN URBANA.
VI. LOS CONCEPTOS DE LA GEOGRAFÍA RURAL
VII. ELEMENTOS Y COMPONENTES DE LOS ESPACIOS RURALES.
VIII. ASPECTOS TEÓRICOS DEL ESTUDIO DE LOS ESPACIOS AGRARIOS: DIMENSIÓN ESPACIAL,
FUNCIONAL Y POTENCIAL.
IX. PROBLEMÁTICAS RURALES EN BOLIVIA
I. LOS CONCEPTOS DE LA GEOGRAFÍA URBANA
1.1 Sistemas urbanos
1.2 Urbanización y desarrollo
1.3 Metrópolis y Megalópolis
II. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS CIUDADES.
2.1 La ciudad industrial
2.2 La ciudad latinoamericana. Procesos de urbanización
2.3 Las ciudades de Bolivia
III. LA CIUDAD COMO FENÓMENO ESPACIAL
3.1 Sistemas urbanos
3.2 Estructura funcional: Funciones urbanas, las unidades funcionales. Los vínculos.
3.3 Estructura morfológica: El plano urbano, la trama. Evolución de la trama urbana
3.4 Lugar y ambiente, sitio y posición
IV. INSTRUMENTACIÓN TEÓRICA
4.1 Los modelos teórico- conceptuales: El modelo concéntrico de Burgess. El modelo
sectorial de Hoyt . El modelo polinuclear de Harris y Ullmann
67
4.2 Determinantes de los usos de suelo urbano: Determinantes económicos, sociales y de
interés común.
V. LA GESTIÓN URBANA.
5.1 Instrumentos normativos: el USPA
5.2 Preparación de los planos urbanos
VI. LOS CONCEPTOS DE LA GEOGRAFÍA RURAL
6.1 Contrastes entre lo rural y lo urbano
6.2 Significado y delimitación de lo rural
6.3 Los pueblos rurales.
VII. ELEMENTOS Y COMPONENTES DE LOS ESPACIOS RURALES.
7.1 Elemento y factor
7.2 El espacio explotado
7.3 La parcela como unidad técnica de producción: Tamaño de la parcela, sistemas de
propiedad de la tierra
VIII. ASPECTOS TEÓRICOS DEL ESTUDIO DE LOS ESPACIOS AGRARIOS
8.1 Los modelos del espacio rural
IX. PROBLEMÁTICAS RURALES EN BOLIVIA
9.1 La Reforma Agraria.
BIBLIOGRAFÍA
CHAPIN S. Planificación del uso del suelo urbano. Editorial: OIKOS TAU , 1977
CHUECA G.Breve historia del urbanismo, Barcelona- España
BRICEÑO M. Fundamentos teóricos y metodológicos para el estudio de las sociedades rurales
68
Tercero Anual Geomorfología GEO 300 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en la comprensión de los conceptos y teorías dela génesis y modelado del
paisaje y de las formas resultantes y su aplicación práctica en el estudio de la geografía.
Interpretar y levantar mapas geomorfológicos y correlacionarlos a fenómenos geológicos,

climáticos, edafológicos y otros factores biofísicos. Interpretar y trazar la génesis geomorfológica
de un paisaje. Utilizar la información geomorfológica en diferentes aplicaciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCION
II. IMPORTANCIA DEL CLIMA EN EL RELIEVE
III. GEOMORFOLOGÍA DINÁMICA
IV. PROCESOS Y FORMAS DE ORIGEN ENDOGENO
V. CARTOGRAFIA GEOMORFOLOGICA
VI. APLICACIONES DE LA GEOMORFOLOGIA
I. INTRODUCCION
1.1 Definición y naturaleza de la geomorfología.
1.2 Evolución histórica de la geomorfología
1.3 Ramas de la geomorfología.
II. IMPORTANCIA DEL CLIMA EN EL RELIEVE.
2.1 Introducción
2.2 Los grandes conjuntos morfoclimáticos del globo.
2.2.1 Zona fría.
2.2.2 Zona boscosa de las latitudes medias.
2.2.3 Zona árida y subárida.
2.2.4 Zona boscosa intertropical.
2.3 Pedogénesis.
2.3.1 Evolución de los suelos bajo diferentes sistemas morfoclimáticos.
2.3.2 Relación entre pedogénesis y morfogénesis.
III. GEOMORFOLOGÍA DINÁMICA
3.1 Agentes y procesos geomorfológicos
3.1.1 Agentes morfogenéticos.
3.1.2 Procesos morfodinámicos.
3.1.3 Meteorización
3.1.4 Remoción en masa o procesos gravitacionales
3.2 Geomorfología fluvial
69
3.2.1 Procesos fluviales.
3.2.2 Geoformas fluviales.
3.2.3 Diseños de drenaje
3.3 Geomorfología Eólica
3.3.1 Procesos eólicos.
3.3.2 Geoformas eólicas.
3.4 Geomorfología Marina
3.4.1 Agentes y procesos costeros
3.4.2 Geoformas de costas
3.5 Geomorfología Glaciar
3.5.1 Los procesos glaciares
3.5.2 Geoformas de origen glaciar
IV. PROCESOS Y FORMAS DE ORIGEN ENDOGENO
4.1 Relieve volcánico
4.1.1 Productos volcánicos
4.1.2 Tipos de volcanes
4.1.3 Tipos de erupción
4.1.4 Morfología de flujos lávicos
4.1.5 Morfología de depósitos piroclásticos
4.2 Relieve estructural
4.2.1 Formas controladas por fallas y fracturas
4.2.2 Evolución de relieve plegado
4.3 Relieve de rocas intrusivas
4.3.1 Principales cuerpos intrusivos y su expresión morfológica
V. CARTOGRAFÍA GEOMORFOLÓGICA.
5.1 Los mapas geomorfológicos.
5.1.1 Antecedentes históricos.
5.1.2 Propósito de los mapas geomorfológicos.
5.1.3 Desarrollo de los sistemas de leyenda.
5.2 El método de análisis sistemático de la delimitación de unidades geomorfológicas.
5.2.1 Análisis de patrones.
5.2.2 Análisis fisiográfico o geomorfológico.
5.2.3 Análisis de elementos o paramétrico.
5.3 Parámetros componentes del terreno.
5.4 Procedimientos en el mapeo geomorfológico.
5.5 Interpretación de geoformas.
VI. APLICACIONES DE LA GEOMORFOLOGIA.
BIBLIOGRAFÍA
DERRUAU, M. Geomorfología. Ed. Okios Tau. Barcelona. 1974.

VIERS, GEORGE, Geomorfología. Ed. Oikos Tau. Barcelona. 1974.
THORNBURY, W. Principios de Geomorfología. Editorial Kapelusz, Buenos Aires,1966
70
Tercero Anual Sistemas De GEO 305 4 2
Información
Geográfica
OBJETIVOS:
Capacitar al estudiante en el manejo óptimo de los Sistemas de Información Geográficos,

profundizando el conocimiento de diferentes formatos, flujos de decisiones y técnicas de análisis
espacial para el apoyo en la toma de decisiones en diferentes ramas de la geografía.
Diseñar y evaluar proyectos de SIG para apoyar en la toma de decisiones, aplicando diferentes
modelos espaciales, análisis de tendencias y proyecciones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG)

II. ESTRUCTURA DE LOS DATOS PARA LOS MAPAS TEMATICOS
III. ENTRADA, VERIFICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y SALIDA DE LOS DATOS
IV. INFRAESTRUCTURA DE DATOS ESPACIALES
V. MÉTODOS DE ANÁLISIS DE LOS DATOS Y MODELAMIENTO ESPACIAL
VI. CALIDAD DE LOS DATOS, ERRORES Y VARIACION NATURAL
VII. METODOS DE CLASIFICACION
VIII.MÉTODOS DE INTERPOLACION ESPACIAL
IX. MODELOS DIGITALES DE ELEVACION (DEM)
X. EVALUACION MULTICRITERIO Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD EN EL SIG
I. LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG)

1.1 Los mapas y la información espacial
1.2 Mapas asistidos por computadora y análisis de los mapas
1.3 Componentes de un sistema de información geográfica
II. ESTRUCTURA DE LOS DATOS PARA LOS MAPAS TEMATICOS
2.1 Puntos, líneas y áreas
2.2 Definición del mapa
2.3 Datos geográficos en el computador
2.4 Estructura de la base de datos
2.5 Acceso a los datos y a los archivos
2.6 Estructura de los datos en celdas (raster)
2.7 Estructura de los datos vectoriales (vector)
2.8 Selección entre formatos raster y vector
III. ENTRADA, VERIFICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y SALIDA DE LOS DATOS
71
3.1 Entrada de los datos
3.2 Almacenamiento de los datos
3.3 Salida de los Datos
3.4 Interfases del usuario
IV. INFRAESTRUCTURA DE DATOS ESPACIALES
4.1 Definición e importancia
4.2 Qué es una Geodatabase
4.3 Estructuración del Warehouse
4.4 Estándares de manejo para Metadatos
4.5 El Clearinghouse y su estructuración
V. MÉTODOS DE ANÁLISIS DE LOS DATOS Y MODELAMIENTO ESPACIAL
5.1 Modelamiento cartográfico
5.2 Relación de secuencias de comandos y modelos cartográficos
VI. CALIDAD DE LOS DATOS, ERRORES Y VARIACION NATURAL
6.1 Fuentes obvias de error
6.2 Errores por variación natural o mediciones originales
6.3 Errores por sobreposición de mapas y de intersección de límites
6.4 Errores por rasterización de un mapa vectorial
6.5 Errores por digitalización o geocodificación
6.6 Errores por sobreposición de 2 o más redes de polígonos
6.7 Combinación de los atributos de los mapas sobrepuestos
VII. METODOS DE CLASIFICACION
7.1 Análisis multivariado
7.2 Asignación de individuos a clases existentes
7.3 Sistemas expertos para los SIG
7.4 Métodos de clasificación en los SIG
VIII. MÉTODOS DE INTERPOLACION ESPACIAL
8.1 Métodos disponibles y métodos globales
8.2 Interpoladores locales
8.3 Métodos de interpolación óptima por covarianza espacial
8.4 Kriging
IX. MODELOS DIGITALES DE ELEVACION (DEM)
9.1 La necesidad de los DEM
9.2 Métodos de representación de los DEM
9.3 Fuentes de datos y métodos de muestreo para los DEM
9.4 Productos derivados de un DEM
X. EVALUACION MULTICRITERIO Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD EN EL SIG
10.1 Conceptos y componentes de la Evaluación Multicriterio (EMC)
10.2 Integración de EMC y SIG
10.3 Análisis de Sensibilidad
BIBLIOGRAFÍA
BARREDO, JOSÉ & GÓMEZ, MONTSERRAT; Sistemas de Información Geográfica y evaluación

Multicriterio en la Ordenación del Territorio. (2ª Edición actualizada); Edit. Alfaomega – RA-MA;
México, 2006.
72
Tercero Semestral Edafología GEO 301 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en la comprensión de las propiedades del suelo, sus procesos formadores,
su importancia y efectos de su uso
Entender la génesis y las relaciones del suelo con los otros componentes del espacio geográfico.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I CONCEPTO DE SUELOS Y SU IMPORTANCIA PARA LA HUMANIDAD.
II PROPIEDADES FÍSICAS
III ESTRUCTURA DEL SUELO
IV CONSISTENCIA DEL SUELO
V EL AGUA EN EL SUELO Y SU DINÁMICA
VI TEMPERATURA DEL SUELO
VII AIRE EN EL SUELO
IX PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO
X INTERCAMBIO IÓNICO EN EL SUELO
XI REACCIÓN DEL SUELO
XII PROPIEDADES BIOLOGICAS DEL SUELO
XIII MATERIA ORGÁNICA DEL SUELO
XIV DEGRADACIÓN DE SUELOS
XV PRINCIPIOS DE CARTOGRAFÍA DE SUELOS
I. CONCEPTO DE SUELOS Y SU IMPORTANCIA PARA LA HUMANIDAD. 1.1 Generalidades sobre el
recurso suelo y su importancia para la humanidad 1.2 Conceptos y definiciones 1.3 El suelo como
un cuerpo trifásico 1.4 Importancia del recurso suelo para la humanidad 1.4.1 Producción de
alimentos de origen vegetal y animal 1.4.2 Vestimenta 1.4.3 Energía (leña y biocombustibles)
1.4.4 El papel del suelo en el medio ambiente 1.4.5 El ciclo del agua en la naturaleza 1.4.6 Ciclo
de los elementos biogénicos en el suelo (c, o, n, s, p) 1.4.7 El rol del suelo como filtro
II. PROPIEDADES FÍSICAS 2.1 Textura del suelo 2.2 Conceptos y definiciones 2.3 Importancia de la
textura 2.4 Características de las fracciones fundamentales (arena, limo y arcilla) 2.5 Incidencia
de la textura sobre otras propiedades del suelo 2.6 Determinación de la textura (campo y
laboratorio) 2.7Clases texturales
III. ESTRUCTURA DEL SUELO 3.1 Conceptos 3.2 Importancia de la estructura 3.3 Factores que
intervienen en la estructuración de los suelos (cationes bivalentes y trivalentes, arcilla, materia
orgánica, humedad y otros) 3.4 Clases, tipos y grados de estructuración 3.5 Estabilidad de la
estructura 3.6 Métodos para determinar la estabilidad de los agregados 3.7 Causas naturales y
antrópicas que afectan la estructura de un suelo 3.8 Propiedades derivadas de la estructura y
textura del suelo: el espacio poroso 3.9 Densidad aparente y densidad real. Importancia de la
porosidad del suelo 3.10 Métodos para determinar la densidad aparente, densidad real y
porosidad de un suelo
73
IV. CONSISTENCIA DEL SUELO 4.1 Concepto 4.2 Importancia 4.3 Adhesividad. Plasticidad
cohesividad y sus características
V. EL AGUA EN EL SUELO Y SU DINÁMICA 5.1 Generalidades. 5.2 El ciclo del agua en la naturaleza
5.3 Propiedades del agua 5.4 Importancia del agua en el suelo 5.5 Contenido del agua en el
suelo 5.6 Métodos para determinar el contenido de agua en el suelo (directos e indirectos)
5.7 Estado energético del agua en el suelo 5.8 Retención de agua y movimiento del agua en el
suelo 5.9Disponibilidad de agua en los suelos
VI. TEMPERATURA DEL SUELO 6.1 Importancia de la temperatura del suelo 6.2 Factores que
influyen en el grado térmico del suelo: textura humedad color orientación y latitud. Altura
(m.s.n.m.) grado de inclinación de la pendiente y su orientación 6.3 Variaciones diarias y
estacionales de la temperatura en el suelo. 6.4 Prácticas para mejorar la temperatura del suelo.
VII. AIRE EN EL SUELO 7.1 Importancia del aire en el suelo y su composición 7.2 Dinámica del aire
en el suelo 7.3 Capacidad de aireación y aireación del suelo 7.4 Problemas derivados de la falta de
aire en el suelo 7.5 Prácticas para mejorar la aireación de un suelo
VIII. COLOR DEL SUELO 8.1 Importancia y características 8.2 Los colores del suelo y su relación con
algunas características o propiedades del suelo 8.3 Determinación del color del suelo 8.3.1
Aplicación de la tabla Munsell
IX. PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO 9.1 Propiedades coloidales del suelo 9.2 Conceptos 9.3
Características de los coloides 9.4 Partes de los coloides 9.5 Coloides del suelo 9.4.1 Importancia
9.4.2 Los coloides inorgánicos del suelo (arcillas mineralógicas) importancia. Origen y formación de
las arcillas mineralógicas. Clasificación de las arcillas y características de cada grupo. Factores que
intervienen en su formación 9.4.3 Los coloides orgánicos del suelo (el humus).
Características, importancia. Diferencia entre los coloides orgánicos e inorgánicos del suelo 9.4.4
Los sesquióxidos y sus características coloidales 9.4.5 Tipos de arcilla en los suelos de Bolivia
X. INTERCAMBIO IÓNICO EN EL SUELO 10.1 Conceptos y aspectos generales 10.2 Capacidad de
intercambio catiónico (CIC) y aniónico (CIA). Características generales 10.2.1 Determinación de la
CICy cationes intercambiables 10.2.2 Papel e importancia de estos parámetros sobre la capacidad
productiva de un suelo 10.2.3 Factores y leyes que regulan los procesos de sustitución de los
iones en los suelos 10.3 Retención de aniones por el suelo 10.4 Grado de saturación con
base de un suelo. Características e incidencia del clima sobre el grado de saturación de un suelo.
El papel del sodio en el suelo. Porcentaje de sodio intercambiable. Origen y causas. Impactos sobre
las propiedades del suelo
XI. REACCIÓN DEL SUELO 11.1 Consideraciones generales. Conceptos 11.2 Importancia de la
reacción del suelo (disponibilidad de nutrientes, actividad microbiana, desarrollo de las plantas)
11.3 Naturaleza de la reacción del suelo 11.4 Causas naturales y antrópicas que modifican la
reacción del suelo. 11.5 Clases de reacción del suelo (acidez de cambio, acidez activa y acidez
hidrolítica) 11.6Poder de amortiguación de los suelos 11.7 Potencial de óxido reducción de los
suelos 11.8 Determinación del pH del suelo (campo y laboratorio) 11.9 Papel de los cationes
trivalentes sobre la acidificación del suelo (aluminio, hierro y manganeso)
XII.PROPIEDADES BIOLOGICAS DEL SUELO 12.1Organismos del suelo 12.2 Generalidades 12.3
Distribución de los organismos en el suelo 12.4 Clasificación de la fauna y flora del suelo.
Características 12.5 Importancia y efecto de los organismos sobre las propiedades del suelo
XIII. MATERIA ORGÁNICA DEL SUELO 13.1 Antecedentes 13.2 Composición de la materia
orgánica. Evolución de la materia orgánica 13.3 Formación del humus 13.4 Importancia de la
materia orgánica y el humus en las propiedades del suelo 13.5 Factores que intervienen en la
formación del humus. Tipos de humus 13.6 El ciclo del nitrógeno en la naturaleza 13.7 Relación
C/N en la materia orgánica y humus y procesos de mineralización
74
XIV.DEGRADACIÓN DE SUELOS 14.1 Generalidades y conceptos 14.2 La erosión del suelo, sus
causas y formas 14.3 La erosión del suelo (procesos de disgregación y arrastre de las partículas del
suelo) 14.4 Agentes principales de la erosión (agua, viento, temperatura, hombre, etc.) 14.4
Clases, tipos y formas de erosión 14.6 Factores que aceleran o retardan los procesos de erosión
(cobertura vegetal, topografía, suelo, clima) 14.7 Remoción en masa. Concepto y formas
14.8 grados de erosión. Daños causados por la erosión (directos e indirectos)
XV.PRINCIPIOS DE CARTOGRAFÍA DE SUELOS 5.1 Inventario de recursos naturales y su
importancia para la planificación. 5.2 Principios en cartografía de suelos. 5.3 Grados de actuación
sobre el territorio 5.4 Tipos de mapas y escalas. Densidad de observaciones. 5.5 Metodología de
trabajo. Etapas de un levantamiento de suelos. Características de cada etapa. 5.6 Aplicaciones de
SIG en levantamientos de suelos. Características. Ventajas y desventajas. 6.7 Usos y aplicaciones
de los mapas de suelos.
BIBLIOGRAFÍA
DOUCHAFOUR, P. 1978.Manual de Edafología y Edafología Aplicada. Ediciones Toray Masson.

Barcelona, España.
PORTA, J. LÓPEZ-ACEVEDO; ROQUERO, C. 1994. Edafología para la Agricultura y Medio Ambiente.
Ediciones Mundi-Prensa. Madrid, España
75
Tercero Semestral Ecología y BIO 300 4 0
Biogeografía
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en la aplicación de conceptos sobre ecología y biogeografía, incluyendo el

estudio y descripción de ecosistemas, procesos ecológicos, biodiversidad, así como la distribución
de los seres vivos en tiempo y espacio, además de las causas de dicha distribución.
Describir el funcionamiento y características de los ecosistemas, los procesos ecológicos e

interacciones, incluyendo al ser humano. Aplicar conceptos y métodos de estudio de vegetación,
flora y fauna, así como biodiversidad y su conservación. Describir y explicar las causas de la
distribución de las plantas y animales, en tiempo y espacio.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA y MEDIO AMBIENTE

II. CONCEPTOS GENERALES DE ECOLOGÍA
III. ECOSISTEMAS
IV. PROCESOS ECOLÓGICOS
V. VEGETACIÓN, FLORA y FAUNA
VI. BIODIVERSIDAD
VII. LOS SERES HUMANOS Y LOS ECOSISTEMAS
VIII. CONCEPTOS GENERALES DE BIOGEOGRAFÍA
IX. TERRITORIOS BIOGEOGRÁFICOS
X. UNIDADES BIOGEOGRÁFICAS DE BOLIVIA
I. INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA y MEDIO AMBIENTE

II. CONCEPTOS GENERALES DE ECOLOGÍA
2.1 Niveles de organización en Ecología
2.2 Divisiones de la Ecología
2.3 Puntos de vista en Ecología
2.4 Factores Ecológicos
2.5 Interacciones Biológicas
III. ECOSISTEMAS
3.1 Poblaciones
3.2 Comunidades
3.3 Ecosistemas
3.4 Ecosistemas terrestres y acuáticos
IV. PROCESOS ECOLÓGICOS
76
4.1 Estructura y funcionamiento de los Ecosistemas
4.2 Ciclos Biogeoquímicos
4.3 Flujo de Energía
4.4 Sucesión Vegetal
V. VEGETACIÓN, FLORA y FAUNA
5.1 Definiciones
5.2 Adaptaciones ecológicas
5.3 Tipos biológicos de la vegetación
5.3 Estructura de la vegetación
5.4 Formaciones vegetales
5.5 Estudio de la vegetación y flora
5.8 Estudio de la Fauna
VI. BIODIVERSIDAD
6.1 Contexto nacional e internacional sobre biodiversidad
6.2 Definición de biodiversidad
6.2 Tipos de biodiversidad
6.3 Elementos de la biodiversidad
6.4 Importancia de la biodiversidad
6.5 Amenazas para la conservación de la biodiversidad
6.6 Especies amenazadas y categorías
6.7 Estrategias de conservación de la biodiversidad
6.8 Áreas Protegidas
VII. LOS SERES HUMANOS Y LOS ECOSISTEMAS
7.1 Actividades humanas en distintos ecosistemas
7.2 Interacciones, efectos e impactos en los ecosistemas
VIII. CONCEPTOS GENERALES DE BIOGEOGRAFÍA
8.1 Relación de la Ecología con la Biogeografía
8.2 Regiones Ecológicas
8.3 Biomas
8.4 Especiación
8.5 Gradiente latitudinal de la diversidad
8.6 Patrones de distribución geográfica en tiempo y espacio
IX. TERRITORIOS BIOGEOGRÁFICOS
9.1 Imperios – Reinos
9.2 Regiones
9.3 Dominios – Provincias
9.4 Sectores
9.5 Distritos
9.6 Tesela
X. UNIDADES BIOGEOGRÁFICAS DE BOLIVIA
BIBLIOGRAFÍA
BELPAIRE DE MORALES C. Manual de Ecología. Lidema – FUND-ECO. La Paz, 2004.

NAVARRO Y MALDONADO. Geografía Ecológica de Bolivia. Fundación Simón I. Patiño.
Cochabamba, 2006.
ONDARZA. Ecología. Editorial Trillas. México, 2000.
77
Tercero Semestral Fotointerpretación MAP 301 4 2
OBJETIVOS
Introducir los principios y métodos de fotogrametría y fotointerpretación para la preparación de

mapas base y la transferencia de información temática para la interpretación y el análisis
geográfico.
Capacidad de entender los conceptos básicos de la Fotointerpretación orientados al análisis

geográfico. Habilidad para manejar y entender instrumentos de Fotogrametría y
Fotointerpretación que le permitirán al ingeniero geógrafo proponer soluciones a diferentes
problemas técnicos.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INTRODUCCIÓN Y DEFINICIÓN DE FOTOGRAMETRÍA Y FOTOINTERPRETACIÓN.

II. LA FOTOGRAFÍA AÉREA Y EL VUELO AEROFOTOGRAMÉTRICO
III. VISIÓN ESTEREOSCÓPICA.
IV. ORTORRECTIFICACIÓN Y MODELOS DIGITALES DE ELEVACIÓN.
V. FOTOLECTURA VS. FOTOINTERPRETACIÓN.
VI. DELINEACIÓN DEL DRENAJE Y DIVISORIA DE CUENCAS.
VII. FISIOGRAFÍA VS. GEOMORFOLOGÍA
VIII. UNIDADES FISIOGRÁFICAS COMO UNIDADES TERRITORIALES
IX. FOTOINTERPRETACIÓN EN ÁREAS RURALES Y ÁREAS URBANAS.
I. INTRODUCCIÓN Y DEFINICIÓN DE FOTOGRAMETRÍA Y FOTOINTERPRETACIÓN.

1.1 Introducción y definiciones
1.2 Divisiones de la fotogrametría y la fotointerpretación
II. LA FOTOGRAFÍA AÉREA Y EL VUELO AEROFOTOGRAMÉTRICO

2.1 La Fotografía Aérea
2.2 Rectificación y control fotográfico.
2.3 Definiciones de elementos geométricos de fotografías aéreas verticales e inclinadas.
2.4 Inclinación de la fotografía aérea
2.5 Altura de vuelo.
2.6 El mapa base
2.7 Foto mapas
2.8 Ortofotomapa
2.9 Comparación entre la fotografía aérea y los mapas
2.10 Características físicas
78
2.11 Tamaño y formato
2.12 Material.
2.13 Papel, película o acetato.
2.14 Proceso de toma de fotografías aéreas.
2.15 Sobreposición longitudinal y lateral
2.16 Escala de la fotografía aérea.
III. VISIÓN ESTEREOSCÓPICA.

3.1 Principios de la visión estereoscópica
3.2 Observación binocular de fotografías estereoscópicas.
3.3 Estereoscopios
3.4 El modelo estereoscópico
3.5 Paralaje estereoscópica.
3.6 Principios de la barra de paralaje.
3.7 Calculo de la altura y restitución digital
3.8 Estereoscopia digital vs. Estereoscopia analógica
3.9 Visón polarizada Vs. Visión anáglifo
IV. ORTORRECTIFICACIÓN Y MODELOS DIGITALES DE ELEVACIÓN.

4.1 Corrección geométrica y puntos de control
4.2 Error medio cuadrático y error residual
4.3 Rectificación de fotografías aéreas
4.4 Generación y resolución de Modelos Digitales de Elevación
4.5 Ortorectificación.
V. FOTOLECTURA VS. FOTOINTERPRETACIÓN.

5.1 Fases de la interpretación
5.1.1 Fases de reconocimiento e identificación
5.1.2 Fases de análisis
5.1.3 Fases de clasificación
5.2 Métodos de fotointerpretación
5.3 Importancia de los elementos de Fotointerpretación.
VI. DELINEACIÓN DEL DRENAJE Y DIVISORIA DE CUENCAS.

6.1 Tipos de drenaje
6.2 Diseños de Drenaje
6.3 Red de Drenaje
6.4 Identificación de la Cuenca de Drenaje
6.5 Características de la Cuenca de Drenaje.
VII. FISIOGRAFÍA VS. GEOMORFOLOGÍA

7.1 La Geomorfología
7.2 La Fisiografía como geografía física.
VIII. UNIDADES FISIOGRÁFICAS COMO UNIDADES TERRITORIALES

8.1 Clasificación Fisiográfica
8.2 La unidad fisiográfica como unidad territorial de planificación.
8.3 La unidad territorial de planificación y el ordenamiento territorial.
79
IX. FOTOINTERPRETACIÓN EN ÁREAS RURALES Y ÁREAS URBANAS.
9.1 El Uso de la Tierra Vs. El Uso del Suelo
9.2 Interpretación del uso de la Tierra en áreas rurales
9.3 Interpretación del uso del suelo en áreas urbanas.
BIBLIOGRAFÍA
BARRIENTOS M.V., Ed. (2004). Principios y métodos de la Fotointerpretación. Servicio
Fotogramétrico. Fuerza Aérea de Chile. Instituto de Geografía de la Pontificia Universidad Católica
de Chile. 103 p.
IGAC, (1991). Aplicación de las fotografías aéreas en Geografía. Ed. Instituto Geográfico Agustín
Codazzi. Bogotá. 121 p.
VARGAS E., La fotografía aérea y su aplicación a estudios geológicos y geomorfológicos. Tomo I y
Tomo II, Facultad de Ciencias Geológicas – UMSA, La Paz – Bolivia, 1992.
80
Tercero Semestral Geografía GEO 304 4 0
Regional
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en los conceptos, métodos e instrumentos en la tarea de clasificación del

espacio en zonas o regiones geográficas lógicas, que conozca los métodos e instrumentos de la
geografía regional y su importancia en la planificación de territorios.
Analizar, describir e interpretar los procesos y dinámicas, acerca de una región dada. Aplicar las
técnicas del análisis espacial para evidenciar estructuras, explicar la organización espacial con fines
de planificación y de construcción de regiones.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. CORRIENTES Y ESCUELAS DE LA GEOGRAFÍA.
II. LA GEOGRAFÍA REGIONAL
III. UNIDADES Y ESCALAS EN EL ANÁLISIS ESPACIAL
VI. ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA REGIONAL.
VII. LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS
VIII. LA TEORÍA DE LOS LUGARES CENTRALES
IX. LA RECOLECCIÓN DE DATOS.
X. LA CONSTRUCCIÓN DE REGIONES.
I. CORRIENTES Y ESCUELAS DE LA GEOGRAFÍA.
1.1 El paradigma regional
1.2 El paradigma cuantitativo
1.3 El paradigma humanista
1.3 El paradigma postmoderno
II. LA GEOGRAFÍA REGIONAL

2.1 El concepto de región
2.2 Las tareas de la regionalización.
III. UNIDADES Y ESCALAS EN EL ANÁLISIS ESPACIAL

3.1 Selección de indicadores de las fuentes de información
3.2 Las unidades espaciales de referencia
3.3 Unidad espacial de análisis y su contenido
IV. ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA REGIONAL.

4.1 Movimiento
4.2 Nodos
81
4.3 Jerarquías
4.4 Redes
4.5 Superficies
V. LA CONSTRUCCION DE MODELOS.
5.1 La naturaleza de los modelos - características
5.2 La coremática
VI. LA TEORÍA DE LOS LUGARES CENTRALES

6.1 El modelo de Christaller
VII. LA RECOLECCIÓN DE DATOS.

7.1 Fuentes documentales
7.2 Fuentes primarias
VIII. LA CONSTRUCCIÓN DE REGIONES.

8.1 El problema de identificación de las regiones
8.2 Las regiones como problemas de clasificación.
8.3 El análisis cualitativo: los límites superpuestos
8.4 La importancia económica de la delimitación regional
BIBLIOGRAFÍA
GUTIERREZ P. La ciudad y la organización regional, Editorial Cincel. 1985

HAGGETT Análisis locacional en la Geografía Humana, Editorial Gustavo Gili, 1976.
JOHNSTON R.J, GREGORY D. Diccionario de la Geografía Humana, 2005
82
Tercero Semestral Geografía GEO 303 4 0
Económica
OBJETIVOS:
Conocer los conceptos básicos asociados a la Geografía Económica y analizar las principales
teorías y modelos de localización. Valorar críticamente la lógica capitalista. Identificar los efectos
espaciales y sociales de la revolución tecnológica y la globalización económica. Analizar las
tendencias en la distribución territorial de las actividades económicas. Reflexionar críticamente
sobre los impactos sociales y ambientales asociados al
Identificar y explicar los principios micro y macroeconómicos que influyen sobre los patrones de
distribución espacial. Analizar variables, flujos y relaciones de los procesos económicos y
ambientales en el espacio geográfico.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMIA
II. FUNDAMENTOS DE LA GEOGRAFÍA ECONÓMICA. ANTECEDENTES Y ORIENTACIONES
ACTUALES.
III. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ECONÓMICO CAPITALISTA.
IV. DINÁMICA DEL SISTEMA CAPITALISTA
V. KEYNES Y LA ECONOMÍA DE ESTADO.
VI. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMÍA EN PERSPECTIVA GLOBAL.
VII. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO DESIGUAL EN EL MUNDO.
VIII. GEOGRAFÍA DE LAS ACTIVIDADES. ESPACIOS Y TERRITORIOS ECONÓMICOS.
IX. POLÍTICAS PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL.
I. CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMIA
1.1 Definición
1.2 Modelos económicos
1.3 Macroeconomía
1.4 Microeconomía
II. FUNDAMENTOS DE LA GEOGRAFÍA ECONÓMICA. ANTECEDENTES Y ORIENTACIONES

ACTUALES
2.1 Definición y contenidos de la geografía económica
2.2 Evolución de la geografía económica: desde la geografía comercial a la geografía de la
reestructuración económica
2.3 Escuelas y autores representativos
III. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ECONÓMICO CAPITALISTA.

3.1 Los conceptos de sistema económico y circuito económico
83
3.2 Las bases del funcionamiento del sistema económico capitalista:
3.2.1 La producción
3.2.2 El empleo
3.2.3 La tecnología
3.2.4 La distribución y el mercado
IV. DINÁMICA DEL SISTEMA CAPITALISTA

4.1 Modelos de organización económico-territorial a nivel mundial:
4.1.1 Capitalismo mercantil, industrial, financiero y global
4.1.2 Ciclos económicos y crisis del capitalismo.
V. KEYNES Y LA ECONOMÍA DE ESTADO.

5.1 Modelos de organización económica socialista.
VI. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMÍA EN PERSPECTIVA GLOBAL.

6.1 Proceso de internacionalización de la economía.
6.2 Actores de la economía global:
6.2.1 El comercio internacional,
6.2.2 La inversión extranjera y las empresas multinacionales.
6.3 La gestión de la economía mundial: el papel de los organismos internacionales
VII. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO DESIGUAL EN EL MUNDO.

7.1 Nociones de crecimiento, desarrollo y subdesarrollo
7.2 Medición e indicadores de la desigualdad a nivel mundial
7.3 Teorías sobre el desarrollo desigual: del pensamiento neoclásico al pensamiento crítico.
VIII. GEOGRAFÍA DE LAS ACTIVIDADES. ESPACIOS Y TERRITORIOS ECONÓMICOS.

8.1 Relaciones entre economía local y global
8.2 Los territorios y los paisajes de la producción agrícola: de los paisajes tradicionales a los
espacios de la agricultura innovadora
8.3 Los ámbitos actuales de la producción industrial:
8.3.1 Áreas de especialización industrial en territorios de bajas densidades y diversidad sectorial
8.3.2 Riqueza de formas espaciales en áreas urbanas y metropolitanas
8.4 Los lugares de los servicios: centros administrativos y de dirección y gestión de empresas
8.4.1 Centros comerciales y espacios de ocio
8.5 Los territorios del turismo: turismo litoral y turismo de interior
IX. POLÍTICAS PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL.

9.1 Crecimiento equilibrado y sostenible, base del desarrollo territorial
BIBLIOGRAFÍA
MENDEZ, RICARDO, 2007, Geografía Económica, La lógica espacial del capitalismo global, Ariel
Geografía, Madrid- Espaňa.
MANKIW N., GREGORY, 2007, Principios de Economía, Harvard University.
SÁNCHEZ, J. E. (1991): Espacio, economía y sociedad, Siglo Veintiuno, Madrid
84
Tercero Semestral Conservación y GEO 306 4 0
Medio Ambiente
OBJETIVOS:
Formar estudiantes críticos y reflexivos, con capacidad de análisis en aspectos relacionados al

Medio Ambiente, para actuar técnicamente en los procesos conservación de los diferentes
factores ambientales
Identificar variables ambientales para desarrollar procesos de conservación y preservación de los

recursos naturales y de medio ambiente
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. MEDIO AMBIENTE Y TERRITORIO

II. RECURSOS NATURALES Y MANEJO SOSTENIBLE
III. TIERRA, TERRITORIO Y CONSERVACIÓN EN EL ESTADO PLURINACIONAL DE
BOLIVIA
I. MEDIO AMBIENTE Y TERRITORIO

1.1 Medio ambiente
1.2 Estructura del Medio Ambiente
1.2.1 Factores Abióticos
1.2.2 Factores Bióticos
1.3 Organización de la Biosfera
1.3.1 Niveles de Organización
1.3.2 Dinámica de los Ecosistemas
1. 4 Espacio, Territorio y Problemas Ambientales
1.4.1 Problemas Globales
1.4.2 Problemas Regionales
1.5 Desarrollo Sostenible
II. RECURSOS NATURALES Y MANEJO SOSTENIBLE
2.1 Recursos Naturales
2.1.1 Clasificación de los Recursos Naturales
2.2 Agua y Conservación
2.2.1 Medio hidrosférico
2.2.2 Calidad de Agua Potable
2.2.3 Tratamiento de Aguas para la potabilidad
2.2.4 Calidad de Aguas para Riego
2.3 Suelos y Conservación
85
2.3.1 Recursos del Suelo
2.3.2 Erosión de Suelos
2.3.3 Prácticas Conservacionistas de Suelos
2.4 Atmósfera y Conservación
2.4.1 Calidad del Aire Atmosférico
2.4.2 Contaminantes Atmosféricos
2.4.3 Prácticas Conservacionistas de la Atmósfera
III. TIERRA, TERRITORIO Y CONSERVACIÓN EN EL ESTADO PLURINACIONAL DE
BOLIVIA
3.1 Estado Plurinacional
3.1.1 Ley de Autonomías y descentralización
3.1.2 Plan de Desarrollo Nacional
3.2 Unidades ambientales del Estado Plurinacional
3.2.1 Pisos ecológicos del Estado Plurinacional
3.2.2 Conservación de la Biodiversidad
3.3 Conservación de Espacios de Producción Agrícola
3.3.1 Manejo Integrado de Plagas
3.4 Espacios Urbanos
3.4.1 Urbanismo y Calidad Ambiental
3.4.2 Residuos Sólidos
3.4.3 Gestión de Residuos Sólidos
3.5 Potencialidades Productivas del Estado Plurinacional de Bolivia y Conservación de RRNN
3.5.1 Recursos Hídricos
3.5.2 Recursos Energéticos
3.5.3 Recursos Minerales
3.5.4 Recursos de Vida Silvestre
3.5.5 Recursos Forestales
3.5.6 Recursos Agrícolas
3.5.7 Recursos Pecuarios
BIBLIOGRAFÍA
ERNESTO C. ENKERLIN. Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. Editorial Internacional Thomson
Editores, Mexico 1997
MACKENZIE L. DAVIS. Ingeniería y Ciencias Ambientales. Mc Graw Hill Interamericana, Mexico
2005
DOMÉNECH XAVIER. Química Ambiental de Sistemas Terrestres, Editorial Reverté, España 2006
86
Tercero Anual Campo 3 CAM 300 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en el trabajo de campo a nivel del tercer año de su formación. Diseñar,
preparar, coordinar, y ejecutar el trabajo de campo con las materias de Geografía Urbana y Rural,
Geomorfología, Edafología, Ecología y Biogeografía, Fotointerpretación, Geografía económica,
Conservación y Medio ambiente.

a Geografía Urbana y Rural, Geomorfología, Edafología, Ecología y Biogeografía,
Fotointerpretación, Geografía económica, Conservación y Medio ambiente.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. DETECCIÓN DE ESTRUCTURAS URBANAS, RURALES Y REGIONALES
II. MAPEO GEOMORFOLÓGICO
III. OBSERVACIÓN DE SUELOS
IV. OBSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS Y UNIDADES BIOGEOGRAFICAS
V. APLICACIÓN DE LA FOTOINTERPRETACIÓN EN EL MAPEO
VI. DETECCION DE ACTIVIDADES ECONOMICAS
VII. DETECCION DE PROBLEMAS AMBIENTALES
I. DETECCIÓN DE ESTRUCTURAS URBANAS, RURALES Y REGIONALES
1.1 Detección por fotointerpretación, observación in situ y aplicación de técnicas rápidas
II. MAPEO GEOMORFOLÓGICO
2.1 Mapeo por fotointerpretación y observación de cortes
III. OBSERVACIÓN DE SUELOS
3.1 Observación y descripción de perfiles de suelos en calicatas, cortes y barrenadas,
determinación de principales características físico-químicas
IV. OBSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS Y UNIDADES BIOGEOGRAFICAS
4.1 Levantamiento y caracterización de un ecosistema a escala local y análisis de su
distribución espacial
V. APLICACIÓN DE LA FOTOINTERPRETACIÓN EN EL MAPEO
5.1 Uso de fotografías aéreas e imágenes satelitales en el mapeo geomorfológico y de
vegetación, y en el análisis de estructuras urbanas y rurales
VI. DETECCION DE ACTIVIDADES ECONOMICAS
6.1 Diagnóstico de las actividades económicas principales y secundarias por observación,
consulta de fuentes secundarias, entrevistas focalizadas
VII. DETECCION DE PROBLEMAS AMBIENTALES
7.1 Diagnóstico de principales problemas ambientales por observación y entrevistas
focalizadas
87
Cuarto Anual Métodos de GEO 404 4 0
Investigación y
elaboración de
Proyectos
OBJETIVOS:
Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones de elaborar, controlar y evaluar proyectos de

investigación científica en general. En particular, proponer y ejecutar el Proyecto de Trabajo de
Grado.
Aplicar métodos de investigación científica en la elaboración del trabajo de grado y otros en el

campo de la Ingeniería Geográfica. Además, diseñar, controlar y evaluar proyectos.
PRIMERA PARTE
I. EL CONOCIMIENTO, LA INVESTIGACION Y EL METODO CIENTIFICO
II. EL PROBLEMA, MARCO TEORICO Y JUSTIFICACIÓN
III. FORMULACION DE HIPOTESIS Y DETERMINACION DE OBJETIVOS
IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
V. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
VI. ELABORACION DE INSTRUMENTOS
VII. PLANIFICACION DEL TRABAJO DE CAMPO
VIII. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
IX. ANALISIS DE RESULTADOS
SEGUNDA PARTE
X. ELABORACION DE PROYECTOS
XI. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
XII. ADMINISTRACION DEL PROYECTO
XIII. CONTROL DEL PROYECTO
XIV. EVALUACION DEL PROYECTO
XV. PREPARACION DEL INFORME
I. EL CONOCIMIENTO, LA INVESTIGACION Y EL METODO CIENTIFICO
1.1. Epistemología en la investigación científica
1.2. Paradigmas de la ciencia
1.3. Inteligencia, creatividad y talento
1.4. Objetivos generales de la investigación científica.
II. EL PROBLEMA, MARCO TEORICO Y JUSTIFICACIÓN
2.1. El problema objeto de la investigación
2.2. Características y elementos del problema.
88
2.3. Marco teórico, Marco referencial y Marco conceptual
2.4. Justificación de la investigación
III. FORMULACION DE HIPOTESIS Y DETERMINACION DE OBJETIVOS
3.1. Formulación de la hipótesis de investigación.
3.2. Tipos de hipótesis.
3.3. Determinación de objetivos
3.4. Tipos de objetivos
IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
4.1. Métodos y programas
4.2. Métodos y técnicas
4.3. Diseño de la investigación
4.4. Diseño de la muestra
V. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
5.1. Identificación de variables
5.2. Clasificación de variables
5.3. Variables compuestas
5.4. Operacionalización de variables
VI. ELABORACION DE INSTRUMENTOS
6.1. La encuesta como método de investigación.
6.2. Características de la encuesta
6.3. Construcción del instrumento de investigación
6.4. Validación del instrumento
6.5. Plan de tabulación
VII. PLANIFICACION DEL TRABAJO DE CAMPO
7.1. Organización del trabajo de campo
7.2. Trabajo de campo
7.3. Supervisión del trabajo de campo
7.4. Análisis de consistencia de la información
VIII. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
8.1. Codificación de la información
8.2. Construcción de la base de datos
8.3. Transcripción de la información
8.4. Procesamiento de la información
IX. ANALISIS DE RESULTADOS
9.1. Análisis de consistencia de resultados
9.2. Selección de resultados: cuadros y gráficas
9.3. Preparación del informe
X. ELABORACION DE PROYECTOS
10.1. Características del proyecto
10.2. Tipos de proyectos
10.3. Red de actividades del proyecto
10.4. Estudio de factibilidad del proyecto
XI. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
11.1. Alcance del proyecto
11.2. Beneficiarios del proyecto
11.3. Costo beneficio del proyecto
11.4. Impacto del proyecto
89
XII. ADMINISTRACION DEL PROYECTO
12.1. Organización del proyecto
12.2. Selección del personal del proyecto
12.3. Elaboración del presupuesto
12.4. Fuentes de financiamiento
XIII. CONTROL DEL PROYECTO
13.1. Camino crítico
13.2. Pert tiempo
13.3. Escalas de Gantt
13.4. Aplicaciones en MSPROYECT
XIV. EVALUACION DEL PROYECTO
14.1. Criterios de evaluación de proyectos
14.2. Elaboración del marco lógico
14.3. Tipos de evaluación del proyecto
14.4. Riesgos del proyecto
XV. PREPARACION DEL INFORME
15.1. Estructura básica del informe
15.2. Normas para la elaboración de informes
BIBLIOGRAFÍA
GRUPO NORIEGA DE INVESTIGADORES editores, Metodología de Investigación, , Ed. Linusa,
Mexico, 2000.
PORFIRIO TINTAYA, C. Proyecto de investigación, Instituto de Estudios Bolivianos, UMSA. ASDI,
2008
NASSIR SAPAG, REINALDO SAPAG, Preparación y Evaluación de Proyectos, McGraw Hill, Chile,
2000
90
PROGRAMA DE CONTENIDOS MINIMOS Y ANALITICOS
Cuarto Anual Percepción MAP 400 4 2
Remota
OBJETIVOS
Preparar al estudiante en los conceptos y métodos de Percepción Remota para su aplicación en el

análisis del espacio geográfico conociendo los principios físicos necesarios para entender la
interacción entre la radiación electro-magnética y las principales cubiertas terrestres.
Familiarizarse con los sensores y programas actualmente disponibles, de cara a seleccionar

adecuadamente la información más relevante para un proyecto de ingeniería.
Entender los conceptos básicos de Percepción Remota (Teledetección) orientados al análisis

geográfico.
Manejar y entender instrumentos de Teledetección como la radiación electromagnética (el
espectro radiómetro), las imágenes de satélite y las imágenes aerotransportadas.
Manejar los programas de Análisis Digital de Imágenes (ADI) con aplicaciones en Geografía.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. DEFINICIÓN E INTRODUCCIÓN: HISTORIA DE LOS SENSORES REMOTOS, TIPOS DE
RESOLUCIONES, TIPOS DE SENSORES (PASIVOS Y ACTIVOS).
II. PRINCIPIOS FÍSICOS DE LA TELEDETECCIÓN: EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO, LA
RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA, TÉRMINOS Y UNIDADES DE MEDIDA,
COMPORTAMIENTO ESPECTRAL DE LA COBERTURA TERRESTRE.
III. ADQUISICIÓN DE INFORMACIÓN PARA TELEDETECCIÓN. PROCESAMIENTO DIGITAL DE
IMÁGENES DE SATÉLITE.
IV. INTERPRETACIÓN VISUAL DE IMÁGENES DE SATÉLITE.
V. ANÁLISIS DIGITAL DE IMÁGENES DE SATÉLITE: CORRECCIONES Y REALCES. EXTRACCIÓN DE
INFORMACIÓN TEMÁTICA.
VI. CLASIFICACIÓN DE IMÁGENES.
VII TÉCNICAS DE ANÁLISIS MULTITEMPORAL.
VIII. DETERMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA ESPACIAL DEL TERRITORIO.
I. DEFINICIÓN E INTRODUCCIÓN: HISTORIA DE LOS SENSORES REMOTOS, TIPOS DE
RESOLUCIONES, TIPOS DE SENSORES (PASIVOS Y ACTIVOS).
1.1 Definición y objetivos
1.2 Historia
1.3 Desarrollo actual
1.4 Aspectos legales de la Teledetección.
1.5 Ventajas de la Observación Espacial.
1.6 Cobertura global y temporal de la superficie terrestre
91
1.7 Formato digital de las imágenes de satélite.
1.8 Fuentes bibliográficas.
II. PRINCIPIOS FÍSICOS DE LA TELEDETECCIÓN: EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO, LA

RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA, TÉRMINOS Y UNIDADES DE MEDIDA,
COMPORTAMIENTO ESPECTRAL DE LA COBERTURA TERRESTRE.
2.1 Fundamentos de la observación remota.
2.2 El espectro electromagnético.
2.3 Términos y unidades de medida.
2.4 Principios y Leyes de la radiación electromagnética.
2.5 El dominio óptico del espectro.
2.6 El dominio del infrarrojo térmico
2.7 La región del micro-ondas-
2.8 Interacciones de la atmósfera con la radiación electromagnética.
III. ADQUISICIÓN DE INFORMACIÓN PARA TELEDETECCIÓN. PROCESAMIENTO DIGITAL DE

IMÁGENES DE SATÉLITE.
3.1 Tipos de sensores.
3.2 Resolución de un sistema sensor (espacial, espectral, radiométrica, temporal, angular)
3.3 Sensores Pasivos (cámaras fotográficas, exploradores de barrido y empuje, cámaras de
video, radiómetros de micro-ondas)
3.4 Sensores Activos (Radar, Lidar)
3.5 Plataformas de Teledetección Espacial (LANDSAT, SPOT, CBERS, MODIS, IRS, NOAA, ERS,
RADARSAT).
3.6 Otros programas de observación terrestre.
3.7 Características de la imagen de satélite
3.8 Información que brindan las imágenes de satélite.
3.9 Selección de la imagen según la escala y el objetivo del trabajo.
3.10 Selección de la imagen según la fecha de adquisición y la orbita del sensor.
IV. INTERPRETACIÓN VISUAL DE IMÁGENES DE SATÉLITE.

4.1 Familiarización con imágenes analógicas
4.2 Criterios para la interpretación visual
4.3 Elementos de análisis visual
4.4 Algunos ejemplos de análisis visual
V. ANÁLISIS DIGITAL DE IMÁGENES DE SATÉLITE: CORRECCIONES Y REALCES. EXTRACCIÓN

DE INFORMACIÓN TEMÁTICA.
1.1 La matriz de datos en una imagen digital
1.2 Soporte y organización de la imagen
1.3 Operaciones de utilidad general
1.4 Realces y mejoras visuales
1.5 Ajuste del contraste
1.6 Composiciones en color
1.7 Filtros
1.8 Correcciones de las imágenes
92
VI. CLASIFICACIÓN DE IMÁGENES.
6.1 Generación de variables continuas
6.2 Técnicas de modelado en Teledetección
6.3 Cocientes e índices de vegetación
6.4 Transformación Tasseled Cap (TTC)
6.5 Transformación IHS
6.6 Técnicas de fusión de datos
6.7 Clasificación de imágenes
6.8 Fase de asignación
6.9 Obtención y presentación de resultados
VII. TÉCNICAS DE ANÁLISIS MULTITEMPORAL.

7.1 Técnicas de análisis multitemporal
7.2 Técnicas para el análisis estacional
7.3 Técnicas para la detección de cambios
VIII. DETERMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA ESPACIAL DEL TERRITORIO.

8.1 Medidas de fiabilidad
8.2 Fuentes de error en una clasificación temática
8.3 Diseño del muestreo para la verificación.
8.4 Recogida de la información.
8.5 Medidas de error para variables continúas
8.6 Medidas de error para imágenes clasificadas
8.7 Verificación de análisis multitemporales.
BIBLIOGRAFÍA
BROCKMAN C.E, ZERAIN R., OROZ R., CORDOVA J., (1978). Memoria explicativa del mapa de
cobertura y uso actual de la tierra en Bolivia. Programa del satélite tecnológico de recursos
naturales “ERTS-Bolivia”, GEOBOL, La Paz – Bolivia, 116 p.
CHUVIECO E., Teledetección Ambiental. La observación de la Tierra desde el Espacio. (3ra edición)
Ed. Ariel S.A., España, 2008.
SOBRINO J.A., RAISSOUNI N., KERR N., Teledetección. Ed. Universitat de Valencia, España, 2000.
93
Cuarto Semestral Métodos GEO 406 4 0
Estadísticos en
Geografía
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en la utilización de los métodos cuantitativos en el análisis geográfico de la

información, y de dotarle de medios objetivos para la investigación geográfica, el procesamiento y
análisis de los datos espaciales y la presentación de los resultados
Aplicar las técnicas del análisis espacial multivariado a problemas de la geografía e interpretar sus
resultados.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. EL PROCEDIMIENTO CIENTÍFICO EN GEOGRAFÍA
II. ANÁLISIS DE LA DISTRIBUCIÓN DE PUNTOS
III. GRAFOS Y REDES
IV. SUPERFICIES Y GRADIENTES
V. AUTOCORRELACIÓN ESPACIAL Y TERRITORIAL
VI. MODELOS DE INTERACCIÓN ESPACIAL
VII. INDICADORES EN GEOGRAFÍA
VIII. MÉTODOS PARA DESCRIBIR LAS DISTRIBUCIONES
IX. GEOGRAFÍA Y ESTADÍSTICA GENERAL
X. PRUEBAS DE HIPÓTESIS
XI. CORRELACIÓN Y REGRESIÓN
XII. ANÁLISIS MULTIVARIADO
XIII. CLASIFICACIÓN Y REGIONALIZACIÓN
II. EL PROCEDIMIENTO CIENTÍFICO EN GEOGRAFÍA
1.1 Criterios de cientificidad 1.2 Método inductivo y deductivo 1.3 Etapas del enfoque hipotético-
deductivo 1.4 Tipos de relaciones estudiadas por la geografía 1.5 El análisis espacial
III. ANÁLISIS DE LA DISTRIBUCIÓN DE PUNTOS
2.1 Indicadores estadísticos de posición 2.2 Forma de repartición de densidades 2.3 Análisis de la
forma de una distribución
IV. GRAFOS Y REDES
3.1 Elementos y tipos de grafos 3.2 Indicadores globales de conexidad 3.3 Indicadores globales de
conectividad 3.4 Indicadores locales de posición 3.5 Análisis de redes
V. SUPERFICIES Y GRADIENTES
4.1 Tipos de superficies 4.2 Tipos de información 4.3 Operadores locales en una malla regular 4.4
Influencia del nivel de análisis sobre las gradientes 4.5 Interpolación y superficies de tendencia
94
VI. AUTOCORRELACIÓN ESPACIAL Y TERRITORIAL
5.1 Construcción de la Matriz de similitud 5.2 Análisis de similitud 5.3 Análisis de pertenencia
territorial 5.4 Análisis de efectos de vecindad 5.5 Aplicación de los métodos de autocorrelación
espacial y autocorrelación territorial
I. MODELOS DE INTERACCIÓN ESPACIAL
6.1 Interacción espacial 6.2 Descripción de la matriz de flujos 6.3 El modelo gravitacional 6.4 Ley
de Reilly y sus variantes 6.5 Potencial de población de Stewart
I. INDICADORES EN GEOGRAFÍA
7.1 Indices de forma 7.2 Indices de primacía 7.3 Coeficiente de localización 7.4 Curva de Lorenz e
índice de Gini 7.5 Indices de evolución temporal
I. MÉTODOS PARA DESCRIBIR LAS DISTRIBUCIONES
8.1 Tipos de distribución 8.2 Análisis de vecindad 8.3 Suavizado de distribuciones 8.4 Indice de
Geary
I. GEOGRAFÍA Y ESTADÍSTICA GENERAL
9.1 Medidas de centralidad y dispersión 9.1 Distribución normal 9.3 Especificación del tamaño de
una muestra 9.4 Tipos de muestreo
I. PRUEBAS DE HIPÓTESIS
10.1 Tests paramétricos 10.2 Tests no paramétricos
I. CORRELACIÓN Y REGRESIÓN
11.1 Coeficientes de correlación 11.2 Regresión y predicción 11.3 Regresión espacial 11.4 Indice de
Moran 11.5 LISA
I. ANÁLISIS MULTIVARIADO
12.1 Análisis de varianza de dos vías 12.2 Regresión lineal múltiple 12.3 Análisis en componentes
principales
I. CLASIFICACIÓN Y REGIONALIZACIÓN
Tipos de clasificación 13.2 Criterios de clasificación 13.3 Medidas de similitud 13.4 Métodos de
clasificación por agrupamiento o Clustering
BIBLIOGRAFÍA
GRASLAND CL. L’Analyse spatiale et la modélisation des phénomènes géographiques. Université de
Paris VII, 2002
PETER ROGERSON. Statistical methods for Geography. Sage 2001
STEWART BARR. Quantitative Data Analysis for Human Geographers using SPSS. University of
Exeter 2004
95
Cuarto Semestral Métodos de GEO 400 4 0
Evaluación de
Impacto
Ambiental
OBJETIVOS:
Formar estudiantes críticos y reflexivos, con capacidad de análisis en aspectos relacionados a la

Evaluación de Impactos Ambientales para actuar técnicamente en identificación y evaluación los
potenciales impactos positivos y negativos que puedan causar la implementación de una actividad,
obra o proyecto.
Evaluar los procesos de gestión ambiental y realizar evaluaciones de impacto ambiental de

actividades, obras y proyectos
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. MARCO DE REFERENCIA DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
II. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
III. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL
I. MARCO DE REFERENCIA DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
1.1 Medio Ambiente
1.1.1 Conceptos Asociados
1.1.2 Factores Ambientales
1.2. Impacto Ambiental
1.2.1 Hitos significativos en la formación de la Conciencia Ambiental
1.2.2 Tipología de impactos
1.3. Evaluación del Impacto Ambiental
1.3.1 Reseña histórica de la E.I.A.
1.3.2 Alcances de la E.I.A.
1.4 Desarrollo desde la Sostenibilidad Ambiental
1.4.1 Calidad de vida
1.4.2 Integración Ambiental
1.5 Procedimientos de Evaluación de Impacto Ambiental
1.5.1 Etapas de un sistema de E.I.A
1.5.2 Proyectos Ambientales
1.5.3 Ciclo de proyectos y pasos de la E.I.A.
II. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

2.1 Concepto de Gestión Ambiental
96
2.1.1 Principios Generales de la Gestión Ambiental (N.B.)
2.1.2 Componentes de la Gestión Ambiental (N.B.)
2.1.3 Bases de la Gestión Ambiental (N.B.)
2.1.4 Instrumentos de la Gestión Ambiental
2.2 Planificación Ambiental
2.2.1 Planes y Sistemas (N.B.)
2.2.2 Instrumentos Normativos de la Gestión Ambiental (N.B.)
2.2.3 Instrumentos Económicos de Regulación Ambiental (N.B.)
2.2.4 Participación Ciudadana en la Gestión Ambiental
2.2.5 Infracciones Administrativas y Delitos Ambientales
2.3 Procedimientos de la Evaluación de Impacto Ambiental
2.3.1 Análisis de Impactos Ambientales
2.3.2 Valoración Ecológica de Impactos
2.3.3 Metodología E.T.E. para la E.I.A., según norma boliviana
2.3.4 Otros métodos de E.I.A.
III. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO

AMBIENTAL SEGÚN NORMA BOLIVIANA.
3.1 Ley del Medio Ambiente (Nº 1333)
3.2 Reglamento General de Gestión Ambiental
3.3 Reglamento de Prevención y Control Ambiental
3.4 Reglamento en Materia de Contaminación Hídrica
3.5 Reglamento en Materia de Contaminación Atmosférica
3.6 Reglamento Ambiental para Sustancias Peligrosas
3.7 Reglamento General de Residuos Sólidos
3.8 Reglamento Ambiental para Actividades Mineras
3.9 Reglamento Ambiental para el Sector Hidrocarburífero
3.10 Reglamento para el Sector Industrial Manufacturero
3.11 Reglamento Ambiental Minero para el Aprovechamiento de Áridos en causes de Ríos y
Afluentes
BIBLIOGRAFÍA
GOMEZ D. Evaluación de Impacto Ambiental. Editorial Mundi Prensa, Madrid 2003
CONESA FEZ.V. Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental. Editorial Mundi
Prensa, Madrid 2003
ECHECHURI H. Evaluación de Impacto Ambiental. Editorial Espacio, Buenos Aires 2002
97
Cuarto Semestral Ecología del BIO 400 4 0
Paisaje
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante a caracterizar la heterogeneidad y estructura espacial de los paisajes,

identificar su origen, determinar su importancia en los procesos biológicos, estudiar sus cambios
temporales y planificar el uso del paisaje con criterios ecológicos.
Explicar la influencia del paisaje en los procesos ecológicos y planificarlo para su mantenimiento.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. ESCALADO ECOLÓGICO
II. TÉCNICAS DE ESCALADO
III. ELEMENTOS DEL PAISAJE
IV. ESTRUCTURA DEL PAISAJE
V. EL ARMAZÓN FÍSICO COMO AGENTE DE FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE
VI. LOS PROCESOS BIÓTICOS COMO AGENTES DE FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL
PAISAJE.
VII. LAS PERTURBACIONES COMO AGENTES DE FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE
VIII. EFECTOS DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE SOBRE LAS POBLACIONES
IX. EFECTOS DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE SOBRE LAS COMUNIDADES
X. DINÁMICAS DE LOS ECOSISTEMAS Y DEL PAISAJE
XI. MODELOS DE CAMBIO DEL PAISAJE
XII. PLANIFICACIÓN DEL PAISAJE
I. ESCALADO ECOLÓGICO
1.2 Escala y ecología 1.2 Componentes de la escala 1.3 Determinación de la escala de estudio 1.4
Teoría jerárquica
II. TÉCNICAS DE ESCALADO
2.1 Clases de datos espaciales 2.2 Técnicas para distribución de puntos 2.3 Técnicas para datos
geoestadísticos
Técnicas para datos enmallados
III. ELEMENTOS DEL PAISAJE
3.1 Parches 3.2 Corredores 3.3 Matriz
IV. ESTRUCTURA DEL PAISAJE
4.1 Características a nivel de parche 4.2 Niveles de parchado 4.3 Indices o métricas de composición
del paisaje 4.4 Indices o métricas de configuración del paisaje
V. EL ARMAZÓN FÍSICO COMO AGENTE DE FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE
5.1 Determinantes climáticas y geomorfológicas sobre la estructura de la vegetación 5.2
Descomposición del balance hídrico del suelo 5.3 Implicaciones bajo el cambio climático 5.4
Aplicaciones en la planificación para la conservación
98
VI. LOS PROCESOS BIÓTICOS COMO AGENTES DE FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL
PAISAJE
6.1 Procesos y estructuras 6.2 Procesos biodemográficos 6.3 Interacción y retroalimentación 6.4
Importancia en las prácticas de conservación 6.5 Implicancia bajo el cambio climático
VII. LAS PERTURBACIONES COMO AGENTES DE FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE
7.1 Características de las perturbaciones 7.2 Rol de las perturbaciones en los ecosistemas y
paisajes 7.3 Factores que afectan al régimen de perturbaciones 7.4 Mecanismos de
retroalimentación que afectan al régimen de las perturbaciones 7.5 Hipótesis de la perturbación
intermedia 7.6 Area dinámica mínima 7.7 Efectos humanos sobre las perturbaciones 7.8
Implicaciones para la conservación
VIII. EFECTOS DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE SOBRE LAS POBLACIONES
8.1 Metapoblaciones o poblaciones espacialmente estructuradas 8.2 Escalado y definición de las
metapoblaciones 8.3 Variaciones sobre las metapoblaciones 8.4Modelo de metapoblación 8.5
Procesos de la población que afectan la metapoblación 8.6 El rol de la conectividad del paisaje
IX. EFECTOS DE LA ESTRUCTURA DEL PAISAJE SOBRE LAS COMUNIDADES
9.1 Teoría biogeográfica insular 9.2 Mecanismos de respuesta de la población a la estructura del
paisaje 9.3 Comparación de modelos 9.4 Curva especies-área
X. DINÁMICAS DE LOS ECOSISTEMAS Y DEL PAISAJE
10.1 Dinámicas de los sistemas ecológicos 10.2 Conceptos de equilibrio del paisaje 10.3
Perturbaciones y equilibrio del paisaje 10.4 Influencias antrópicas sobre la dinámica del paisaje
XI. MODELOS DE CAMBIO DEL PAISAJE
11.1 Detección de cambios 11.2 Análisis de modelos 11.3 Problemas con la modelización del
cambio del paisaje 11.4 Extensiones de modelos 11.5 Rol de las perturbaciones 11.6 Construcción
de un modelo complejo
XII. PLANIFICACIÓN DEL PAISAJE
12.1 Aplicación de los conceptos de estructura y función del paisaje a la planificación 12.2
Identificación de los problemas y oportunidades de planificación 12.3 Establecimiento de objetivos
de planificación 12.4 Análisis del paisaje, nivel regional 12.5 Análisis del paisaje, nivel local 12.6
Estudios detallados 12.7 Conceptos de área de planificación, opciones y selecciones 12.8 El plan
del paisaje 12.9 Compromiso ciudadano y educación de la comunidad permanentes 12.10
Exploración de diseños 12.11 Implementación del plan y del diseño 12.12 Administración
BIBLIOGRAFIA
DEAN URBAN. Landscape Ecology, Duke University 2004.

FRANCOISE BUREL Y JACQUES BAUDRY. Ecologie du Paysage. Editions Tec & Doc, Paris 2003
FREDERICK STEINER. The Living Landscape: An Ecological Approach to Landscape Planning. Island
Press 2008
99
Cuarto Semestral Levantamientos GEO 401 4 2
Integrados
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en la evaluación integrada del terreno para el desarrollo de ambiente y del
territorio y en los métodos de levantamientos del ambiente y la zonificación agroecológica para el
desarrollo de los recursos naturales y humanos en el contexto del desarrollo regional.
Aplicar el Sistema de Zonificación Agroecológica y el Sistema de Levantamiento de Tierras y Suelos
para la planificación del uso de los recursos naturales.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. ZONIFICACION AGROECOLOGICA
II. LA GUÍA ACTUAL PARA EL LEVANTAMIENTO DE TIERRAS Y SUELOS
I. ZONIFICACION AGROECOLOGICA
1.1 Introducción
1.2 Conceptos y definiciones
1.2.1 Definición de zona
1.2.2 Período de crecimiento
1.2.3 Régimen térmico
1.2.4 Unidad cartográfica de suelos
1.2.5 Inventario de recursos de tierras
1.2.6 Tipos de utilización de tierras y adaptabilidad de cultivo
1.2.7 Evaluación de la aptitud de tierras: Rendimientos potenciales y adecuaciones
1.3 Procedimientos ZAE
1.3.1 Inventarios de tipos de uso de tierras (Selección de tipos de uso de tierras, Recopilación de
inventarios de adaptabilidad climática a los cultivos, Recopilación de inventarios de
adaptabilidad edáfica a los cultivos)
1.3.2 Recopilación de inventarios de recursos de tierras (Análisis de la duración del período de
crecimiento, Definición de zonas térmicas, Recopilación de inventarios de recursos
climáticos, Recopilación de inventarios de recursos de suelos, Recopilación de inventarios
de uso actual de tierras, Recopilación de inventarios de recursos de tierras)
1.3.3 Evaluación de la aptitud de tierras (Adecuación de cultivos a zonas térmicas, Adecuación
de cultivos a zonas de periodo de crecimiento, Clasificación de aptitud agro-climática,
Comparación de los requerimientos de los cultivos a las condiciones de suelo,
Modificación de las clases de aptitud en base a la textura, limitaciones de fase y pendiente
1.4 Ejemplos de aplicación en Bolivia: el Proyecto ZONISIG y BID-AMAZONIA
1.4.1 Aplicaciones avanzadas (Productividad potencial de tierras, Estimación del potencial de
tierras cultivables de secano, Distribución espacial de los recursos. Optimización de los
usos de tierras)
100
1.5 Empleo de las herramientas informáticas y sistemas de información geográfica
1.6 Zonificación ecológico-económica
II. LA GUÍA ACTUAL PARA EL LEVANTAMIENTO DE TIERRAS Y SUELOS

2.1 Fundamentos (escala, variación, jerarquía e incertidumbre)
2.2 Contexto del paisaje (Geología, geomorfología, vegetación, hidrología, suelos) y
percepción remota (unidades de mapeo, análisis multitemporal, espectroscopía)
2.3 Procedimientos de levantamiento de tierras y suelos(Especificaciones, planificación,
recursos, operaciones de campo, georeferenciación y navegación, observación y muestreo,
análisis de laboratorio, clasificación)
2.4 Mapeo digital y pedométrica (muestreo y análisis estadíistico, predicción de propiedades
con función de transferencia y correlación ambiental, geoestadística, análisis de
incertidumbre)
2.5 Evaluación de la tierra (evaluación convencional y evaluación cuantitativa, levantamientos
intensivos para la gestión agrícola, monitoreo, contextos legales, comunicación de
resultados)
BIBLIOGRAFIA
C.S CHRISTIAN. Methodology for integrated surveys. CSIRO UNESCO 1964

FAO. Zonificación agro-ecológica Guía general. Roma 1997
NJ MCKENZIE ET AL. Guidelines for Surveying Soil and Land Resources. CSIRO 2008
101
Cuarto Semestral Catastro GEO 402 4 0
OBJETIVOS:
Introducción de manera general al estudiante en la planificación, ejecución y supervisión de los
proyectos catastrales en cualquier zona del país. Proporcionar los métodos o procedimientos de
campo y gabinete para llegar a representar la valorización de los bienes, con todos sus detalles
naturales y artificiales en un plano o en un mapa.
Diseñar y realizar relevamientos de información catastral a nivel urbano y rural.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. EL CATASTRO
II. EL CATASTRO EN LA PLANIFICACIÓN URBANA
III. EL CATASTRO EN LA PLANIFICACIÓN RURAL
IV. EL CATASTRO Y LOS PLANES DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL
V. EL CATASTRO URBANO
VI. EL CATASTRO RURAL
VII. LA CARTOGRAFÍA CATASTRAL
VIII. LA INFORMATIZACIÓN CATASTRAL
IX. LEVANTAMIENTOS PREDIALES.
X. EL CONTROL DE CALIDAD
I. EL CATASTRO 1.1 Generalidades 1.2 Breves consideraciones 1.3 ¿Qué es el catastro? 1.4 ¿Para
qué sirve el catastro 1.5 Objetivos 1.6 Importancia 1.7 ¿Cómo sirve el catastro a la sociedad y a los
gobernantes? 1.8 Funciones del catastro 1.9 El catastro municipal 1.10 Tipos de catastro 1.11
Clasificación del catastro 1.12 Las bases jurídico-técnicas del catastro
II. EL CATASTRO URBANO 2.1 Algunos conceptos previos de catastro 2.2 El catastro urbano
multifinalitario 2.3 Aspectos del catastro 2.4 Los sistemas catastrales 2.5 Análisis comparativo de
los sistemas catastrales 2.6 Características de los registros 2.7 Principio básico del sistema Torren`s
2.8 Codificación de los bienes inmuebles 2.9 Clases de identificadores 2.10 Formas de codificación
catastral 2.11 El código catastral 2.12 El valor catastral 2.13 Factores que influyen en el valor
catastral 2.14 Tipos de procesos de valuación catastral 2.15 Establecimiento de los criterios
técnicos urbanos para la aplicación metodológica 2.16 establecimiento de unidades para la
investigación catastral económica 2.17 Estructura operacional 2.18 Proceso de formación del
catastro 2.19 Conservación del catastro urbano 2.20 Mantenimiento de datos cambios en la
situación legal 2.21 Suministro de información 2.22 Organización administrativa
III. EL CATASTRO RURAL 3.1 El catastro rural 3.2 Formación del catastro rural 3.3 conservación del
catastro rural 3.4 El catastro rural legal 3.5 Situación y administración del catastro rural legal 3.6 El
catastro minero
102
IV. LA CARTOGRAFÍA CATASTRAL 4.1 La cartografía catastral 4.2 La fotogrametría digital 4.3 la
fotografía aérea 4.4 La ortofoto 4.5 Los instrumentos de medición
V. INFORMATIZACIÓN DEL CATASTRO 5.1 Gestionar la información catastral 5.2 Objetivos de un
sistema 5.3 Sistema de información catastral 5.4 Los subsistemas de información catastral 5.5
sistemas de control de calidad a todos los procesos 5.6 Procesos de actualización y mantenimiento
5.7 Procesos de intercambio de información catastral 5.8 Planificación e inversiones periódicas 5.9
Un sistema descentralizado 5.10 La informatización del catastro 5.11 La eficacia de la
información catastral 5.12 Difusión de la información 5.13 Información estándar 5.14 Información
no estándar 5.15 La integración de la información de los sistemas 5.16 Administración del sistema
5.17 El sistema de información del territorio SIT 5.18 del Catastro clásico a los SIT
VI. LEVANTAMIENTOS PREDIALES 6.1 Generalidades 6.2 La mensura predial 6.3 Dificultades en la
mensura predial 6.4 Relocalización de un predio 6.5 Restauración de un vértice 6.6 Levantamiento
de predios 6.7 Límite predial 6.8 Los linderos 6.9 Transferencia de predios 6.10 Levantamiento
originales 6.11 Replanteo predial 6.12 Condiciones que afectan a los levantamientos prediales 6.13
Los vértices catastrales 6.14 Lo que revelan los levantamientos prediales actuales 6.15 Alcance
general de los levantamientos 6.16 El éxito de los levantamientos catastrales
VII. EL CONTROL DE CALIDAD 7.1 Introducción 7.2 El control de calidad 7.3 Diseño de la muestra
7.4 Zonificación económica 7.5 El conglomerado 7.6 Tamaño de la muestra 7.7 Selección de la
muestra 7.8 Muestro sistemático simple selección de los predios 7.9 Verificación de la calidad 7.10
Cobertura de la crítica 7.11 Ítems de individualización predial 7.12 Ejemplo de informes
VIII. EL CATASTRO EN LA PLANIFICACIÓN URBANA 8.1 La planificación urbana 8.2 El catastro en la
planificación espacial 8.3 El catastro en la planificación integral 8.4 La conformación urbana 8.5
Principales problemas urbanos 8.6 Relevancia del catastro en la planificación urbana
IX. EL CATASTRO EN LA PLANIFICACIÓN RURAL 9.1 la relación sujeto, objeto y los derechos reales
9.2 Finalidad del registro de la propiedad inmueble 9.3 La norma básica de acción del catastro 9.4
La esfera económica 9.5 La esfera fiscal 9.6 La esfera urbana y rural 9.7 La esfera jurídica 9.8 La
planificación rural 9.9 El catastro y los factores de la planificación rural 9.10 El catastro en la
ecuación fundamental de la planificación 9.11 El catastro y los ecosistemas
X. EL CATASTRO Y EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL 10.1 El catastro en los planes de
ordenamiento territorial 10.2 Funciones de un registro catastral 10.3 El catastro como sistema de
información territorial 10.4 El sistema de información territorial 10.5 Aplicaciones del sistema de
información territorial 10.6 Utilidad y aplicaciones de un SIT 10.7 Administración de la información
territorial 10.8 Origen del catastro 10.9 Historia del catastro 10.10 La historia del catastro en
Bolivia 10.11 Instituciones encargadas del catastro en Bolivia 10.12 La política catastral en Bolivia
10.13 La administración central y la administración municipal 10.14 Ejemplos de organización de
algunos catastros en Europa
BIBLIOGRAFÍA
CATASTRO - Henri Audirac Padilla - ISBN - 2004
CENTRO DE GESTIÓN CATASTRAL Y COOPERACIÓN TRIBUTARIA Sistema de información catastral.
Madrid 1990
INFORMACION DE SUELOS Y EVALUACION CATASTRAL Centro de Gestión Catastral y Cooperación
Tributaria. Madrid 2000
103
Cuarto Semestral Planificación GEO 403 4 0
Territorial
OBJETIVOS:
Formar profesionales competentes en materia territorial, preparados para elaborar propuestas de

planificación, gestión y evaluación de los territorios, con capacidades de análisis y de
interpretación de problemas territoriales, en el marco de tareas interdisciplinarias.
Realizar propuestas de planificación en diferentes escalas de análisis, utilizando los métodos y

técnicas de la geografía. Analizar el territorio como un sistema complejo, interrelacionado e
interdependiente para realizar propuestas de planificación del territorio, sostenible.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. INSTRUMENTACIÓN TEÓRICA
II. ALCANCE Y CONTENIDO DE LOS INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN EN BOLIVIA
III. LAS ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN EN BOLIVIA
IV. LOS GRANDES TEMAS DE LA PLANIFICACIÓN: MANEJO DE CUENCAS, ORDENAMIENTO
TERRITORIAL, PLANIFICACIÓN URBANA – RURAL
V. METODOLOGÍA DIMENSIONAL DE PLANIFICACIÓN.
I. INSTRUMENTACIÓN TEÓRICA
1.1 Espacio y territorio
1.2 El hombre y su hábitat: La adaptación de espacios
1.3 Que es la planificación de espacios y de territorios
1.4 La teoría de sistemas
1.5 La planificación del territorio como sistema conceptual.
1.6 Planificación estratégica-situacional, Estrategia y plan.
II. ALCANCE Y CONTENIDO DE LOS INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN EN BOLIVIA:

2.1 Planes de Uso del Suelo PLUS
2.2 Planes de Ordenamiento Territorial PLOT
2.3 Usos de Suelo y Patrones de Asentamiento
2.4 Marco legal y estado actual de la Planificación Territorial: Interés del conocimiento
jurídico de las leyes propias al espacio y a la organización territorial.
III. LAS ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN EN BOLIVIA

3.1 El Plan Bohan
3.2 La Estrategia Económica de Desarrollo (Grl. Ovando)
3.3 El Plan Quinquenal (Grl. Banzer)
104
3.4 La Estrategia Nacional de Desarrollo (Paz Zamora)
3.5 El Cambio para todos (Sánchez de Lozada)
3.6 Plan Nacional de Desarrollo. Bolivia Digna, Soberana, Productiva y Democrática para Vivir
Bien (Evo Morales)
IV. LOS GRANDES TEMAS DE LA PLANIFICACIÓN

4.1 Manejo de Cuencas
4.2 Ordenamiento Territorial
4.3 Planificación Urbana – Rural.
V. METODOLOGÍA DIMENSIONAL DE PLANIFICACIÓN.

5.1 Descripción
5.2 Análisis
5.3 Interpretación
5.4 Elaboración de matrices dimensionales y de matrices inter-dimensionales.
BIBLIOGRAFIA
BEDREGAL, R.H: Planificación de la Amazonía, Planificación Andina Ediciones Camarlinghi, 1992.

CHADWICK, G.F., Una visión sistémica del planeamiento Editorial Gustavo Gili, 1976.
MATUS, C.: Curso de planificación y gobierno PES condensado. Fundación Altadir, 1992.
105
Cuarto Anual Campo 4 CAM 400 4 2
OBJETIVOS:
Preparar al estudiante en el trabajo de campo a nivel del cuarto año de su formación. Diseñar,
preparar, coordinar, y ejecutar el trabajo de campo con las materias de Percepción Remota,
Levantamientos integrados, Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental, Catastro, Ecología del
paisaje y Planificación Territorial.

a Percepción Remota, Levantamientos integrados, Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental,
Catastro, Ecología del paisaje y Planificación Territorial.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. APLICACIÓN DE LA PERCEPCION REMOTA
II. EJECUCION DE UN LEVANTAMIENTO INTEGRADO
III. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE UN CASO CONCRETO
IV. LEVANTAMIENTO CATASTRAL DE UN CASO CONCRETO
V. PLANIFICACION DEL PAISAJE CON CRITERIOS ECOLOGICOS
VI. EJERCICIO DE PLANIFICACION DEL TERRITORIO
I. APLICACIÓN DE LA PERCEPCION REMOTA
1.1 Toma de parámetros in situ para correlacionarlos con la información digital y elaborar
mapas
II. EJECUCION DE UN LEVANTAMIENTO INTEGRADO
3.1 Ejecución de todas las etapas de un levantamiento integrado con el sistema CSIRO en el
área de trabajo
III. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE UN CASO CONCRETO
3.1 Realización de un análisis de impacto ambiental de un caso concreto en el área de trabajo
IV. LEVANTAMIENTO CATASTRAL DE UN CASO CONCRETO
4.1 Realización de todas las etapas de un levantamiento catastral de un caso concreto en el
área de trabajo
V. PLANIFICACION DEL PAISAJE CON CRITERIOS ECOLOGICOS
5.1 Realización de una propuesta de planificación del paisaje utilizando criterios de ecología
del paisaje en el área de trabajo
VI. EJERCICIO DE PLANIFICACION DEL TERRITORIO
6.1 Realización de una propuesta de planificación del territorio del área de trabajo
106
PASANTIA
Quinto Semestral Pasantía GEO 500 640
OBJETIVOS:
Facilitar y preparar al estudiante a través una pasantía para su inserción en el campo laboral, en
instituciones públicas y privadas a nivel Municipal, Departamental y Nacional.
Conocimiento y aplicación de Herramientas técnicas y métodos que se utilizan en contextos reales
para su inserción al campo laboral.
CONTENIDOS MÍNIMOS
I. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DE LA ENTIDAD DONDE SE EJECUTA LA PASANTIA
II. MARCO TECNICO OPERATIVO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA
INSTITUCION
III. PRESENTACION DE INFORME DE PASANTIA
I. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DE LA ENTIDAD DONDE SE EJECUTA LA PASANTIA

1.1 Normas vigentes referidas a institución y las actividades que se realizan
1.2 Organigrama y competencias institucionales
II. MARCO TECNICO OPERATIVO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LA
INSTITUCION
1.1 Normas Técnicas y Operativas
III. PRESENTACION DE INFORME DE PASANTIA

1.1Fundamento de sustento de las actividades que desarrollen en la institución
1.2 Objetivos
1.3 Materiales y procedimientos técnicos
1.4 Informe técnico
107
V. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO CURRICULAR
A) NUMERO DE SEMANAS LECTIVAS POR AÑO
El número de semanas lectivas por año será de 40, con un total de 20 semanas lectivas por
semestre.
NUMERO DE HORAS EFECTIVAS DE FORMACIÓN
El número de horas efectivas de formación del Ingeniero Geógrafo es:
TOTAL CARGA HORARIA
HORAS ACADEMICAS HORAS PASANTÍA TOTAL
PRIMER AÑO 1520 0 1520
SEGUNDO AÑO 1600 0 1600
TERCER AÑO 1440 0 1440
CUARTO AÑO 1160 0 1160
QUINTO AÑO 0 640 640
TOTAL HORAS 6360
B) TOTAL DE HORAS PLANIFICADAS
Actualmente la Carrera de Ingeniería Geográfica tiene asignadas 1696 horas que están
completamente utilizadas, salvo 32 horas. Se prevé que esta situación no cambiará
significativamente, aunque sería muy favorable para la Carrera que se pudiese asignar mayor
carga horaria con el fin de completar algunos tiempos horarios con horas de investigación, ya que
de un total de 20 docentes, sólo dos son a tiempo completo, aunque la mayoría de los docentes
son titulares.
C) CARGA DE HORAS ACADEMICAS
El número total de carga de horas académicas será de 6360 horas según el detalle siguiente:
INGENIERIA GEOGRAFICA PLAN DE ESTUDIOS 5
SI HD HA NS TOT Créditos
AÑOS
PRIMER SEMESTRE
MAT 100 Algebra S 4 2 20 120 5
MAT 101 Cálculo I S 4 2 20 120 5
MAP 100 Dibujo topográfico automatizado S 4 2 20 120 5
FIS 100 Física I S 4 2 20 120 5
BIO 100 Biología S 4 20 80 3
GEO 100 Introducción a la Geografía Física y Humana S 4 2 20 120 5

Primer año
SEGUNDO SEMESTRE
QMC 100 Química S 4 2 20 120 5
MAT 102 Cálculo II S 4 2 20 120 5
MAP 101 Topografía S 4 2 20 120 5
FIS 101 Física II S 4 2 20 120 5
GEO 101 Epistemología de la geografía S 4 2 20 120 5
CAM 100 Campo 1 (Anual) A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1520 63
108
MAT 202 Programación S 4 2 20 120 5
MAP 201 Geodesia S 4 2 20 120 5
GEO 202 Climatología S 4 2 20 120 5
GLG 201 Geología I S 4 2 20 120 5
MAT 200 Estadística I S 4 2 20 120 5
GEO 200 Geografía de la Población S 4 20 80 3
SOC 200 Sociología S 4 20 80 3
MAT 203 Base de Datos S 4 2 20 120 5
MAP 202 Cartografía S 4 2 20 120 5
GEO 203 Hidrología S 4 2 20 120 5

Segundo año
GLG 202 Geología II S 4 2 20 120 5
MAT 201 Estadística II S 4 2 20 120 5
CAM 200 Campo 2 A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1600 66
GEO 302 Geografía Urbana y Rural A 4 40 160 7
GEO 300 Geomorfología A 4 2 40 240 10
GEO 305 SIG A 4 2 40 240 10
GEO 301 Edafología S 4 2 20 120 5
BIO 300 Ecología y biogeografía S 4 20 80 3

Tercer año
MAP 301 Fotointerpretación S 4 2 20 120 5
GEO 304 Geografía regional S 4 20 80 3
GEO 303 Geografía económica S 4 20 80 3
GEO 306 Conservación y medio ambiente S 4 20 80 3
CAM 300 Campo 3 A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1440 59
Métodos de investigación y Elaboración de
GEO 404 A 4 40 160 7
Proyectos
MAP 400 Percepción remota A 4 2 40 240 10
GEO 406 Métodos estadísticos en geografía S 4 20 80 3
GEO 400 Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental S 4 20 80 3

Cuarto año
BIO 400 Ecología del paisaje S 4 20 80 3
GEO 401 Levantamientos Integrados S 4 2 20 120 5
GEO 402 Catastro S 4 20 80 3
GEO 403 Planificación territorial S 4 20 80 3
CAM 400 Campo 4 A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1160 47
Quinto
GEO 500 Pasantía P 640 27
año
TOTAL 6360 262
109
SI: sistema anual (A), semestral (S), HD: horas docencia/semana, HA: horas ayudantía/semana, Pasantía (P)
NS: número de semanas, TOT: horas totales
E) SISTEMA DE CREDITOS HOMOGENIZADO CON OTRAS UNIVERSIDADES
La equivalencia en créditos de cada materia se halla en el cuadro del inciso D anterior. Cada
crédito equivale aproximadamente a 24 horas de clase teórica y práctica en aula, basados en el
sistema de créditos europeo (ECTS).
F) NUMERO DE ALUMNOS POR CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
El número máximo de alumnos por clases teóricas y prácticas es de 35 alumnos.
G) INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN Y DE LA POSTFORMACIÓN
Se prevé que el seguimiento y evaluación del plan y de la post-formación se realice mediante los
siguientes instrumentos:
 Evaluaciones sistemáticas de los principales conocimientos adquiridos un año después de

haber sido impartida la asignatura.
 Evaluación de la tasa de abandonos.
 Evaluación de la proporción de estudiantes que se titulan al finalizar el quinto año.
 Encuestas a los empleadores, egresados y titulados sobre las potencialidades y
limitaciones de la formación de los ingenieros geógrafos.
110
FACULTAD DE CIENCIAS GEOLOGICAS
CARRERA INGENIERÍA GEOGRÁFICA
ASAMBLEA DOCENTE – ESTUDIANTIL OCTUBRE DE 2015.
Resolución Nº 001/2015
A, 22 DE OCTUBRE DE 2015
VISTOS Y CONSIDERANDO:
Que, por mandato del Honorable Consejo Facultativo se determinó convocar a una asamblea
Docente - Estudiantil a la carrera de Ingeniería Geográfica en fecha de 22 octubre del 2015 para
regularizar la complementación de estudios a nivel licenciatura de los estudiantes del Programa
Académico Desconcentrado (PAD).
Que como resolución única de la asamblea Docente- Estudiantil de la mencionada fecha, al no

encontrarse solución sobre el caso del PAD Achacachi, se resolvió convocar a un Congreso
Extraordinario de la Carrera Ingeniería Geográfica.
POR TANTO,
La Asamblea General Docente- Estudiantil de la carrera de Ingeniería Geográfica, en uso de sus

atribuciones, resuelve:
ARTÍCULO PRIMERO: Convocar a un magno congreso extraordinario de la carrera de ingeniería

geográfica para las fechas 10, 11, 12, 13 de noviembre a realizarse en las instalaciones de la
Facultad de Ciencias Geológicas ubicada en la Avenida 6 de Agosto edificio Hoy 7mo piso.
Es dado en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Geológicas Piso 7, Edificio Hoy, a los 22 días del
mes de octubre del 2015.
Regístrese, comuníquese, cúmplase y archívese
MSc. José Raúl Ayala Montes Univ. Jorge Roberto Flores Calle
DIRECTOR SECRETARIO EJECUTIVO
INGENIERIA GEOGRAFICA INGENIERIA GEOGRAFICA
111
CONGRESO EXTRAORDINARIO DE NOVIEMBRE DEL 2015.
A, 10 DE NOVIEMBRE DE 2015
Que, el Director de Carrera, MSc. José Raúl Ayala Montes inició las Plenarias del Congreso
Extraordinario de la Carrera de Ingeniería Geográfica, en fecha 10 de noviembre del 2015 a horas
09:00 am con presencia de los estamentos docente y estudiantil.
Que, el Director de Carrera puso en consideración la conformación del Presídium con los
miembros asistentes de la Carrera de Ingeniería Geográfica y el Programa Académico
Desconcentrado de Achacachi de acuerdo a la normativa vigente del Sistema de la Universidad
Boliviana.
POR TANTO,
El congreso Extraordinario de la Carrera de Ingeniería Geográfica en sesión plenaria y en uso de

sus atribuciones universitarias, resuelve:
ARTÍCULO PRIMERO: Conformar al Presídium del Congreso Extraordinario de la Carrera de

Ingeniería Geográfica con los siguientes miembros:
Presidente: MSc. José Raúl Ayala Montes

Vice – Presidente: Univ. Jorge Roberto Flores Calle
Delegado Docente: MSc. Francisco Callejas Huanca
Delegado Estudiantil Univ. Luis Alberto Chipana Chambi
Delegado docente MSc. Nelson Aban Botello
Es dado en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Geológicas Piso 7, Edificio Hoy, a los diez días del
mes de noviembre del 2015.
PRESIDENTE VICEPRESIDENTE
MSc. Francisco Callejas Huanca Univ. Luís Alberto Chipana

DELEGADO DOCENTE DELEGADO ESTUDIANTIL
MSc. Nelson Aban Botello

DELEGADO DOCENTE
112
Que, una vez conformado el Presídium, el Presidente puso en consideración de la Plenaria el

documento del Reglamento de Debates.
Que, en sesión Plenaria del Congreso Extraordinario de la Carrera de Ingeniería Geográfica, bajo
las normas del Sistema de la Universidad Boliviana, se estableció los parámetros de conducción de
los miembros de la plenaria
Que, luego de un amplio debate se estableció que es necesario contar con el Reglamento de
Debates adecuado a las necesidades actuales.
POR TANTO,
El Congreso Extraordinario de la Carrera de Ingeniería Geográfica, en uso de sus atribuciones

resuelve:
ARTÍCULO PRIMERO: El Congreso de la Carrera de Ingeniería Geográfica es la máxima instancia

de decisión de la Carrera encargado de la Aprobación y/o Modificación de los Estatutos,
Reglamentos, Políticas Académicas y de Investigación.
ARTÍCULO SEGUNDO: Aprobar la participación de los congresales en el uso de la palabra en dos

oportunidades sobre cada tema: La primera con un tiempo de cinco minutos y la segunda por un
tiempo de tres minutos
ARTÍCULO TERCERO: Aprobar la instalación de cada sesión plenaria con la presencia de un

mínimo del cincuenta y uno por ciento de docentes y estudiantes presentes en la primera sesión
plenaria
Es dado en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Geológicas Piso 7, Edificio Hoy, a los diez días del
mes de noviembre del 2015.
MSc. José Raúl Ayala Montes

PRESIDENTE DEL CONGRESO EXTRAORDINARIO
113
Que, el Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre 2014 de la Carrera de

Ingeniería Geográfica, aprobado mediante Resolución HCU Nº 137/2015, presenta dificultades
para el estamento estudiantil.
Que, el Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre 2014 requiere una
actualización en función de las necesidades estudiantiles y las nuevas resoluciones emanadas del
CEUB para la solución integral de la carrera de Ingeniería Geográfica, y sus programas
académicos desconcentrados (PADs).
POR TANTO,

resuelve:
ARTÍCULO PRIMERO: Aprobar la complementación de grado académico de Técnico Superior al

nivel de Licenciatura en Ingeniería Geográfica, en el tiempo de dos años después de inscribirse
como profesionales en Catastro y Ordenamiento Territorial cumpliendo los requisitos establecidos
en admisiones especiales y las convalidaciones aprobadas por el HCC y homologado por el HCF.
ARTÍCULO SEGUNDO: Aprobar los nuevos ajustes al plan de estudios con complementaciones y
ajustes de noviembre del 2014
ARTÍCULO TERCERO: Aprobar la semestralización de los dos primeros años de estudio excepto
las asignaturas de Campo 1 y Campo 2.
ARTÍCULO CUARTO: Aprobar el fortalecimiento de las asignaturas de Campo 1, campo 2, Campo

3 y campo 4 como asignaturas anuales en la malla curricular.
ARTÍCULO QUINTO: Aprobar que las asignaturas que corresponden al tercer y cuarto nivel del
plan de estudios, se mantengan sin modificaciones en su estructura curricular.

114
A, 7 DE DICIEMBRE DEL 2015
Que, habiéndose reinstalado el congreso extraordinario interrumpido debido a contingencias

internas, motivadas por la reconsideración de la asignatura de Trabajo De Grado.
Que, la conclusión integra del congreso extraordinario requiere de un rencuentro de los

congresales para llegar a conclusiones finales satisfactorias para la Carrera De Ingeniería
Geográfica.
POR TANTO,
La directiva del Congreso Extraordinario de la Carrera de Ingeniería Geográfica, reinstala la última
sesión de las plenarias en fecha lunes 7 De Diciembre Del 2015, donde el congreso
extraordinario de la Carrera De Ingeniería Geográfica en uso de sus atribuciones resuelve:
ARTÍCULO PRIMERO: Aprobar la reconsideración de la situación que corresponde a la asignatura
de trabajo de grado, mediante los 2/3 requeridos según normas universitarias.
ARTÍCULO SEGUNDO: Aprobar que la asignatura de quinto nivel que es Trabajo de Grado, se lo
realice a través de una pasantía de cuatro meses, en instituciones públicas o privadas. Para este
efecto la asignatura de Trabajo de Grado pasa a denominarse Pasantía.
ARTÍCULO TERCERO: A probar que la carga horaria (32 horas) que corresponde a la asignatura de
GEO- 500 Trabajo de Grado , migre para servir en las asignaturas que corresponden a GEO- 100
Introducción a la Geografía Física y Humana y GEO- 101 Epistemología de la geografía.
ARTÍCULO CUARTO: Aprobar la clausura de Congreso Extraordinario de la Carrera de Ingeniería
Geográfica, ratificando todas las resoluciones y enmiendas del Congreso Extraordinario de la
Carrera de Ingeniería Geográfica: Plan de estudios 2015 de Ingeniería Geográfica con los ajustes
respectivos, Matriz de convalidación del Plan de Estudios 2014 – 2015, Matriz de convalidación de
Carga Horaria Docente y las otras resoluciones emergentes del Magno Congreso Extraordinario de
Ingeniería Geográfica.
Regístrese, comuníquese, cúmplase y archívese.
PRESIDENTE VICEPRESIDENTE
MSc. Francisco Callejas Huanca Univ. Luís Alberto Chipana

DELEGADO DOCENTE DELEGADO ESTUDIANTIL
MSc. Nelson Aban Botello
115
DELEGADO DOCENTE

A, 7 DE DICIEMBRE DEL 2015
Que, por Resolución Nº 004/2015 del CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA CARRERA DE

INGENIERIA GEOGRAFICA, en el artículo tercero señala: Aprobar que la carga horaria (32 horas)
que corresponde a la asignatura de GEO- 500 Trabajo de Grado, migre para servir en las
asignaturas que corresponden a GEO- 100 Introducción a la Geografía Física y Humana y GEO- 101
Epistemología de la geografía.
Que, por necesidad Académica de la carrera de Ingeniería Geográfica se establece el cambio de la
carga horaria de 32 horas.
POR TANTO,

resuelve:
ARTÍCULO PRIMERO: Aprobar el cambio de la carga horaria de 32 horas que corresponde a la

asignatura de GEO-500 Trabajo de Grado, cuyo Docente Titular es el Dr. Yuri Vladimir Sandoval
Montes a las asignaturas GEO- 100 Introducción a la Geografía Física y Humana y GEO- 101
Epistemología de la geografía, siendo el titular el mismo docente.
ARTÍCULO SEGUNDO: El magno congreso solicita a las instancias correspondientes la

regularización de la Titularidad del Dr. Yuri Vladimir Sandoval Montes.

116
ANEXO: FORMATO DE CONTENIDOS MINIMOS Y ANALITICOS

Primero Semestral Cálculo I MAT 101 4 2
OBJETIVOS: (No más de 3 líneas)
Preparar al estudiante en los elementos de cálculo útiles en geografía
COMPETENCIAS A ALCANZAR:(No más de 3 líneas)
Aplicar los elementos de cálculo en problemas de la Ingeniería Geográfica
CONTENIDOS MÍNIMOS (los principales temas con numerales romanos y en mayúsculas)
I. FUNCIONES
II. VECTORES EN EL PLANO
III.
CONTENIDOS ANALÍTICOS (el desglose de los temas con subnumerales arábigos y hasta máximo
tres dígitos)
VIII. FUNCIONES
1.1
1.2
1.3
Etc.
IX. VECTORES EN EL PLANO
2.1
2.2
Etc.
117
BIBLIOGRAFÍA (Sólo tres referencias principales, actualizadas y completas a las que pueda
acceder el estudiante)
NOTA: no más de dos páginas por asignatura, fuente calibri 11, y espaciado sencillo.
Materia Sistema Competencia
MAT 100 Algebra Semestral Formular y resolver problemas de matemática

universitaria, correctamente y sin dificultad.
4D, 2A
MAT 101 y MAT 102 Semestral Resolver problemas del cálculo diferencial e integral y sus
Cálculo I y II aplicaciones a la geografía.
4D, 2A
MAP 100 Dibujo Semestral Dibujar e interpretar mapas y perfiles topográficos y

Topográfico bloques diagrama de paisajes con programas informáticos.
Automatizado 4D, 2A
FIS 100 y FIS 101 Semestral Formular y resolver problemas de física universitaria, y sus
Física I y II aplicaciones a la ciencia geográfica, correctamente y sin
4D, 2A
dificultad.
BIO 100 Biología Semestral Reconocer los diferentes grupos de seres vivos (plantas y
animales), su morfología, estructura y funcionamiento.
4D
GEO 100 Semestral Entender y explicar las diferentes esferas y procesos de la

Introducción a la Geografía Física (Atmósfera, Litosfera, Hidrosfera y
Geografía Física y 4D,2A Biósfera) y de la Geografía Humana (Social, Económica,
Humana Demográfica y Política)
QMC 100 Química Semestral Formular y resolver problemas de química universitaria, y

sus aplicaciones a la ciencia geográfica, correctamente y
4D, 2A
sin dificultad.
MAP 101 Topografía Semestral Levantar mapas topográficos y prediales, utilizando la

brújula, el teodolito y la estación total.
4D, 2A
GEO 101 Semestral Entender y explicar la especificidad de la ciencia geográfica

Epistemología de la con relación a las otras disciplinas, su filosofía, sus
4D,2A escuelas, objetivos, métodos y aplicaciones. Formularse
Geografía
preguntas geográficas.
118
CAM 100 Campo 1 Anual Tener capacidad de observación de los paisajes biofísicos y
culturales y de ubicación y navegación en el terreno
4D,2A mediante el uso de mapas topográficos, fotografías
aéreas, imágenes de satélite y GPS navegadores
MAT 202 Semestral Programar en lenguajes de computación orientados a los

Programación Sistemas de Información Geográfica.
4D,2A
MAT 203 Base de Semestral Gestionar y aplicar adecuadamente una base de datos en
Datos los diferentes sistemas que se implementa en el ámbito de
4D,2A la geografía
MAP 201 Geodesia Semestral Aplicar técnicas y métodos para el análisis que se realizan
en los procesos de mensura en el estudio de la geografía.
4D, 2A Planificar, ejecutar y supervisar proyectos geodésicos.
MAP 202 Cartografía Semestral Aplicar técnicas, procedimientos y métodos para que el
estudiante tenga la capacidad de representar
4D, 2A cartográficamente en los diferentes ámbitos de la
geografía
GEO 202 Semestral Identificar los mecanismos atmosféricos determinantes del

Climatología clima y de realizar clasificaciones climáticas.
4D, 2A
GEO 203 Hidrología Semestral Realizar estudios hidrológicos y proponer a través de

modelos el manejo de cuencas hidrográficas que se
4D, 2A requiere para la planificación del espacio.
GLG 201 Geología I Semestral Aplicar conceptos fundamentales de la Geología.

Interpretar tridimensionalmente un mapa geológico,
4D,2A entender la génesis de las formaciones y reconocer
macroscópicamente las rocas.
GLG 202 Geología II Semestral Aplicar conceptos fundamentales de la Geología.

Interpretar tridimensionalmente un mapa geológico,
4D,2A entender la génesis de las formaciones y reconocer
macroscópicamente las rocas.
MAT 200 Semestral Elaborar y analizar datos estadísticos descriptivos
computarizados como base para realizar proyectos de
119
Estadística I 4D, 2A investigación social en el campo de la ingeniería geográfica
y aplicar los resultados en los sistemas de información
geográfica
MAT 201 Semestral Utilizar y analizar datos estadísticos en la estimación de

Estadística II parámetros de población y la prueba de hipótesis de forma
4D, 2A manual o computarizada. Insumos que sirven de base para
la realización proyectos de investigación científica en el
campo de la ingeniería geográfica.
SOC 200 Sociología Semestral Analizar las relaciones de poder de los actores sociales y
sus consecuencias sobre el espacio geográfico.
4D
GEO 200 Geografía Semestral Analizar los diferentes patrones espaciales de distribución
de la Población de la población, sus procesos y características
4D demográficas.
CAM 200 Campo 2 Anual Tener capacidad de observación, recolección e

interpretación de los datos in situ correspondientes a
4D,2A Geodesia y cartografía, Climatología e hidrología, Geología,
Biología, Sociología y Geografía de la población.
GEO 302 Geografía Anual Capacidad de reconocer los componentes de las
Urbana y Rural estructuras urbana -rural, en sus dimensiones espaciales,
4D económicas y sociales, conocer los determinantes de usos
de suelo, estableciendo sus problemáticas con fines de
planificación y de gestión.
GEO 300 Anual Interpretar y levantar mapas geomorfológicos y
Geomorfología correlacionarlos a fenómenos geológicos, climáticos,
4D, 2A edafológicos y otros factores biofísicos. Interpretar y trazar
la génesis geomorfológica de un paisaje. Utilizar la
información geomorfológica en diferentes aplicaciones.
GEO 305 Sistemas de Anual Diseñar y evaluar proyectos de SIG para apoyar en la toma
Información de decisiones, aplicando diferentes modelos espaciales,
Geográfica 4D, 2A análisis de tendencias y proyecciones.
GEO 301 Edafología Semestral Entender la génesis y las relaciones del suelo con los otros
componentes del espacio geográfico.
4D, 2A
BIO 300 Ecología y Semestral Describir el funcionamiento y características de los

Biogeografía ecosistemas, los procesos ecológicos e interacciones,
4D incluyendo al ser humano. Aplicar conceptos y métodos de
estudio de vegetación, flora y fauna, así como
biodiversidad y su conservación. Describir y explicar las
120
causas de la distribución de las plantas y animales, en
tiempo y espacio.
MAP 301 Semestral Interpretar elementos de la cubierta terrestre a través de
Fotointerpretación fotografías aéreas en las diversas aplicaciones de la
4D, 2A geografía. Capacidad de entender los conceptos básicos de
la Fotointerpretación orientados al análisis geográfico.
Habilidad para manejar y entender instrumentos de
Fotogrametría y Fotointerpretación que le permitirán al
ingeniero geógrafo proponer soluciones a diferentes
problemas técnicos.
GEO 304 Geografía Semestral Analizar, describir e interpretar los procesos y dinámicas,
Regional acerca de una región dada. Aplicar las técnicas del análisis
4D espacial para evidenciar estructuras, explicar la
organización espacial con fines de planificación y de
construcción de regiones.
GEO 303 Geografía Semestral Identificar y explicar los principios micro y
Económica macroeconómicos que influyen sobre los patrones de
4D distribución espacial. Analizar variables, flujos y relaciones
de los procesos económicos y ambientales en el espacio
geográfico.

4D,2A Geografía Urbana y Rural, Geomorfología, Edafología,
Ecología y Biogeografía, Fotointerpretación, Geografía
económica, Conservación y Medio ambiente.
GEO 405 Semestral Identificar variables ambientales para desarrollar procesos
Conservación y de conservación y preservación de los recursos naturales y
medio ambiente 4D de medio ambiente.
GEO 404 Métodos de Anual Aplicar métodos de investigación científica en la

Investigación y elaboración del trabajo de grado y otros en el campo de la
Elaboración de 4D Ingeniería Geográfica. Además, diseñar, controlar y evaluar
proyectos.
Proyectos
MAP 400 Percepción Anual Entender los conceptos básicos de Percepción Remota
Remota (Teledetección) orientados al análisis geográfico.
4D, 2A Manejar y entender instrumentos de Teledetección como
la radiación electromagnética (el espectro radiómetro), las
imágenes de satélite y las imágenes aerotransportadas.
Manejar los programas de Análisis Digital de Imágenes
(ADI) con aplicaciones en Geografía.
GEO 406 Métodos Semestral Aplicar las técnicas del análisis espacial multivariado a
Estadísticos en problemas de la geografía e interpretar sus resultados.
121
Geografía 4D
GEO 400 Métodos de Semestral Evaluar los procesos de gestión ambiental y realizar
evaluación de evaluaciones de impacto ambiental de actividades, obras y
impacto ambiental 4D proyectos.
GEO 402 Catastro Semestral Diseñar y realizar relevamientos de información catastral a

nivel urbano y rural.
4D
GEO 401 Semestral

Levantamientos
4D, 2A Identificar y delimitar unidades de mapeo que integran
Integrados
elementos biofísicos y socioeconómicos, para la
planificación del uso de los recursos naturales.
BIO 400 Ecología del Semestral Explicar la influencia del paisaje en los procesos ecológicos
paisaje y planificarlo para su mantenimiento.
4D
GEO 403 Semestral Realizar propuestas de planificación en diferentes escalas

Planificación de análisis, utilizando los métodos y técnicas de la
Territorial 4D geografía. Analizar el territorio como un sistema complejo,
interrelacionado e interdependiente para realizar
propuestas de planificación del territorio, sostenible.
4D,2A Percepción Remota, Levantamientos integrados, Métodos
de Evaluación de Impacto Ambiental, Catastro, Ecología del
paisaje y Planificación Territorial.
GEO 500 Pasantía Semestral Conocimiento y aplicación de Herramientas técnicas y
métodos que se utilizan en contextos reales para su
640 HRS inserción al campo laboral.
Nota 4D, 4 HRS DOCENTE POR SEMANA
2A, 2 HRS DOS HORAS DE AUXILIATURA
122
CONGRESO EXTRAORDINARIO DE NOVIEMBRE DEL 2015
A, 7 de diciembre del 2015
Que, el Congreso de la Carrera de Ingeniería Geográfica es la máxima instancia de decisión de la
Carrera encargado de la Aprobación y/o Modificación de los Estatutos, Reglamentos, Políticas
Académicas y de Investigación.
Que, congreso de la carrera de ingeniería geográfica a resuelto aprobar los nuevos ajustes al plan
de estudios con complementaciones y ajustes de noviembre de 2014, la semestralización de los
dos primeros años de estudio excepto las asignaturas de Campo 1 y Campo 2, la permanencia sin
modificaciones del tercer y cuarto nivel de plan de estudios,
Que, la asignatura de quinto nivel que es Trabajo de Grado, se lo realice a través de una pasantía
de cuatro meses, en instituciones públicas o privadas. Para este efecto la asignatura de Trabajo de
Grado pasa a denominarse Pasantía.
POR TANTO,

resuelve:
ARTÍCULO PRIMERO: Aprobar las nuevas enmiendas al reglamento de procedimientos del plan
de estudios con complementaciones y ajustes de noviembre del 2014.
ARTÍCULO SEGUNDO: Autorizar al H.C.C. la revisión en detalle del documento emergente del
Magno Congreso Extraordinario de Ingeniería Geográfica, como también la elaboración de la
reglamentación necesaria para su aplicación inmediata.
Es dado en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Geológicas Piso 7, Edificio Hoy, a los siete días
del mes de diciembre de dos mil quince años.
123

CONGRESO EXTRAORDINARIO DE NOVIEMBRE DEL 2015
REGLAMENTO DE PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN FUNCION

DE LOS NUEVOS AJUSTES REALIZADOS EN LA CARRERA DE INGENIERIA GEOGRÁFICA
Art. 1.- Del objetivo
El presente reglamento tiene por objetivo normar los procedimientos para la aplicación del Plan
de Estudios de la Carrera de Ingeniería Geográfica, ajustado en el Congreso Extraordinario en
conformidad a normativas vigentes en el Sistema de la Universidad Boliviana en general y de la
Universidad Mayor de San Andrés en particular.
Art. 2.- De la inscripción.
La Dirección de Carrera, inscribirá a los estudiantes de primer y segundo año al semestre del nivel
que corresponda. Para el tercer y cuarto nivel la inscripción se realizará de manera aleatoria en
dos grupos en cada nivel a inicios de gestión.
En el caso de los estudiantes que cursen el quinto nivel, la inscripción se realizará a inicios de
gestión de manera general, para todos aquellos que no deben ninguna asignatura del plan de
estudios.
Para la inscripción al tercer nivel, el estudiante deberá haber vencido todas las asignaturas que
correspondan al primer y segundo nivel.
Art. 3.- Del cursado de materias.
a) Los estudiantes inscritos de un mismo nivel anual cursarán las asignaturas en forma
conjunta.
b) Los estudiantes inscritos en las asignaturas semestrales que correspondan al primer y
segundo nivel cursaran las asignaturas según los horarios establecidos.
c) Los estudiantes inscritos en asignaturas semestrales que correspondan al tercer y cuarto
nivel deberán inscribirse por grupos establecidos de manera aleatoria.
124
Art. 4.- De las aulas y los horarios.
a) Las clases y auxiliaturas de docencia se desarrollarán en las aulas y laboratorios de la

Carrera de Ingeniería Geográfica y otros ambientes del sistema universitario, según
horarios establecidos por la Dirección de Carrera.
b) Los horarios establecidos deberán regirse considerando la carga horaria de la hora reloj.
c) Docentes, auxiliares y estudiantes se regirán estrictamente a los horarios establecidos por

la Dirección de la Carrera.
d) Todas las actividades extra curriculares deberán desarrollarse fuera de los horarios
académicos.
Art. 5.- De la promoción de nivel.
a) Para poder ser promovido e inscrito al nivel anual inmediatamente superior (tercer y
cuarto nivel), el estudiante deberá haber cursado y presentado exámenes de todas las
materias del nivel anual en el que se encuentra. La reprobación de alguna materia cursada
y con exámenes presentados no impedirá la promoción e inscripción al nivel anual
inmediatamente superior.
b) No existen pre-requisitos por asignatura.
c) El estudiante no podrá ser promovido al nivel superior en caso de abandono de alguna
asignatura que corresponda al tercer y cuarto nivel.
d) Se considera que un estudiante ha abandonado una asignatura, cuando no se ha
presentado a sus evaluaciones correspondientes.
Art. 6.- De la habilitación al proyecto de grado.

Para ser habilitado a proseguir con su Proyecto de Grado, el estudiante deberá haber aprobado
todas las asignaturas del Plan de Estudios.
Art. 9.- De las evaluaciones regulares.
a) Las evaluaciones podrán ser teóricas y/o prácticas. Se establece dos (2) evaluaciones
parciales y una (1) evaluación final para las asignaturas semestrales. cuatro (4)
evaluaciones parciales y una (1) evaluación final para las asignaturas anuales.
b) En las materias anuales se establece una (1) evaluación final de segundo turno. En las
materias semestrales se establece una (1) evaluación de recuperación que reemplace a
una (1) evaluación parcial.
c) Cada evaluación parcial comprenderá una parte de la materia avanzada, cuidando el
docente de no incluir los temas tomados en anteriores evaluaciones parciales.
125
d) La ausencia debidamente justificada a una evaluación parcial, habilitará al estudiante a dar
la misma sobre el mismo temario, antes de la evaluación final.
e) La suma de las notas de las evaluaciones parciales será sobre ochenta (80) puntos y la de
la evaluación final será sobre veinte (20) puntos, resultando la nota final de la materia
sobre cien (100) puntos
f) La evaluación final de segundo turno de la materia anual deberá ser presentada por el
estudiante en el caso de que la nota final resultante de la suma de las evaluaciones
parciales y de la evaluación final sea menor a cincuenta y un (51) puntos, y deberá ser
programada por el docente al menos siete (7) días después de la evaluación final.
g) La nota de aprobación de segundo turno de la materia anual es de 51 puntos, no pudiendo
asignarse puntajes mayores. Cualquier calificación inferior dará lugar a la reprobación de
la asignatura, manteniéndose la nota original de reprobación.
h) Los resultados, tanto de las evaluaciones parciales como finales, deberán ser comunicados
en un lapso máximo de siete días después de realizadas.
Art. 10.- De la mesa de examen.
a) La mesa de examen será llevada a cabo conforme a normas universitarias ante un tribunal
presidido por el Docente de la materia, acompañado de otros dos docentes designados
por consejo de carrera.
b) La inscripción a la mesa de examen se realizará según calendario académico emitido por la
Dirección de Carrera y aprobado por las instancias HCC y HCF.
c) Las fechas para las mesas de examen serán fijadas por el Consejo de Carrera y publicadas
según calendario académico de la gestión.
d) La mesa de examen será escrita y/o práctica, y abarcará la totalidad del contenido de la
materia.
e) La mesa de examen se calificará sobre cien (100) puntos.
f) El número máximo de inscripciones a mesa de examen será de dos (2) asignaturas por
semestre o dos (2) asignaturas anuales por gestión académica.
Art. 11.- De los cursos de temporada.
a) Los objetivos específicos de los cursos de temporada ofrecen al estudiante la posibilidad

de: RECUPERACIÓN (para estudiantes que reprobaron asignaturas), NIVELACIÓN (para
estudiantes que retiraron o no tomaron asignaturas en periodos regulare), AVANCE (para
estudiantes que aún no tomaron asignaturas correspondientes a periodos regulares)
(estatuto orgánico del CEUB).
b) La inscripción y pago por los cursos de temporada deberán ser efectuados según
calendario académico aprobados por las instancias del HCC y HCF. En caso de no llevarse a
cabo el curso de temporada, se devolverá el monto pagado al estudiante.
c) El estudiante sólo podrá inscribirse a dos asignaturas semestrales o una anual por gestión.
126
d) El número mínimo requerido de alumnos por asignatura en el curso de temporada serán
mínimo de cinco (5) estudiantes.
Art. 12.- De las auxiliaturas.
a) Las auxiliaturas de docencia en aula y/o laboratorio tendrán una carga horaria de 20 horas
(2 horas semanales), o carga horaria de 40 horas(4 horas semanales)
b) En ningún caso el auxiliar de docencia en aula y/o laboratorio emitirá notas de calificación
de los estudiantes.
c) El auxiliar de docencia en aula y/o laboratorio deberá:
 Cooperar en la docencia así como en las prácticas de laboratorio
 Desempeñar la auxiliatura en estrecha relación con el docente
 Cumplir con los horarios establecidos por la Dirección de Carrera
 Presentar las planillas de asistencia y otros señaladas por el departamento de
bienestar estudiantil.
d) Los horarios del auxiliar de docencia en aula y/o laboratorio serán fijados por la Dirección
de Carrera.
Art. 13.- De las modalidades de graduación.
La graduación podrá efectuarse mediante una de las siguientes modalidades:

 Tesis de Grado
 Proyecto de Grado
 Trabajo Dirigido
 Graduación por Excelencia
Art. 14.- Del Trabajo de Grado
El Trabajo de Grado comprende las primeras tres modalidades del artículo 13: Tesis de Grado,
Proyecto de Grado y Trabajo Dirigido.
Art. 15.- De las características del Trabajo de Grado
El Trabajo de Grado para optar el título de Licenciado en Ingeniería Geográfica podrá ser:
i) Un estudio de investigación científica, pura o aplicada con enfoque geográfico (localizacional,

relacional, y/o paisajístico), en el cual el postulante demuestre su capacidad para llevar a cabo
todas las etapas de una investigación en el campo de la geografía, considerando las siguientes
particularidades:
1. Formulación de las preguntas de investigación

2. Determinación del tipo de datos a ser recolectados
3. Recolección de los datos
127
4. Descripción de la metodología utilizada
5. Procesamiento y análisis de los datos
6. Descripción de resultados y conclusiones
7. Elaboración del documento
ii) Un estudio de aplicación de tecnologías geográficas (cartografía, de sistemas de información

geográfica, de percepción remota) dirigido a plantear alternativas de solución a problemas
específicos, en el cual, el postulante demuestre su capacidad para llevar a cabo todas las etapas de
la aplicación de una tecnología geográfica. Considerando las siguientes particularidades:
1. Formulación del objetivo del Trabajo de aplicación

2. Descripción de la tecnología a ser utilizada
3. Aplicación de la tecnología en la solución del problema específico
4. Descripción de resultados y conclusiones
5. Elaboración del documento
Art. 16.- De los alcances del Trabajo de Grado
a) Los alcances del Trabajo de Grado deberán ser limitados para poder realizarlo y
sustentarlo durante el último año de la Carrera de Ingeniería Geográfica.
b) El Trabajo de Grado deberá ser fundamentalmente reflexivo o analítico.
Art. 17.- De los contenidos del Trabajo de Grado
a) En el caso de que el Trabajo de Grado sea un estudio de investigación científica pura o

aplicada, éste será estructurado en las siguientes partes:
Parte introductoria:
1. Justificación del estudio
2. Definición precisa del problema (Preguntas) de investigación y del área temática
3. Definición precisa de las hipótesis
4. Definición de conceptos empleados
5. Alcances del estudio
6. Revisión de la bibliografía pertinente
7. Organización del estudio
Parte principal:
1. Presentación de los datos
2. Análisis de los datos
3. Síntesis de los datos
4. Procedimiento de comprobación de las hipótesis (si corresponde)
Parte de conclusiones:
1. Resumen de los resultados
2. Conclusiones y recomendaciones
b) En el caso de que el Trabajo de Grado sea un estudio de aplicación de tecnologías

geográficas dirigido a plantear alternativas de solución a problemas específicos, éste será
estructurado en las siguientes partes:
Parte introductoria:
128
1. Justificación del Trabajo
2. Definición precisa del problema a resolver y del objetivo del trabajo.
3. Definición de conceptos empleados
4. Alcances del Trabajo
5. Revisión de la bibliografía pertinente (Marco Teórico)
6. Organización del Trabajo
Parte principal:
1. Presentación de los datos utilizados
2. Análisis y justificación de los datos utilizados
3. Explicación y justificación de la tecnología utilizada
4. Limitaciones y ventajas de la metodología utilizada
5. Análisis de resultados
Parte de conclusiones:
1. Resumen de los resultados
2. Conclusiones y recomendaciones
Art. 18.- De las etapas del Trabajo de Grado
En el nivel de quinto año, el estudiante deberá:
1. Presentar y defender el Perfil del Trabajo de Grado

2. Desarrollar el Trabajo de Grado y presentar el documento en limpio,
3. Sustentar el Trabajo de Grado en acto público.
Art. 19.- De la presentación y defensa del Perfil de Trabajo de Grado.
a) El estudiante habilitado para proseguir con el Trabajo de Grado deberá presentar al

Consejo de Carrera la solicitud de defensa de Perfil de Trabajo de Grado, adjuntando el
Perfil correspondiente en el formato establecido y el aval de su Tutor, en tres ejemplares.
b) El alcance del Trabajo de Grado propuesto en el Perfil deberá ser limitado para poder ser
elaborado y concluido en el tiempo máximo de cinco o diez meses.
c) El Consejo de Carrera designará el Tribunal de Trabajo de Grado compuesto de tres
docentes de las materias relacionadas con el tema, así como la fecha de defensa del Perfil,
la que no deberá exceder los quince (15) días calendario después de la fecha de recepción
de la solicitud.
d) La Defensa del Perfil se realizará ante el Tribunal de Trabajo de Grado y con la presencia
del Tutor.
Art. 20.- Del Contenido del Perfil de Trabajo de Grado
El Perfil de Trabajo de Grado deberá tener el siguiente contenido:

1. Título
2. Introducción
Tema del Trabajo y área temática de la geografía a la cual pertenece
Objetivo general y específicos del Trabajo
Justificación del Trabajo
129
3. Marco teórico
Antecedentes teóricos del tema del Trabajo
Conceptos clave a ser utilizados en el Trabajo
Resumen de lectura de la bibliografía más importante sobre el tema
4. Preguntas de investigación o aspectos de aplicación
Resumen de la investigación o de la aplicación a realizarse, en preguntas de investigación o
en aspectos de la aplicación, que deben responderse o alcanzarse al término del Trabajo
5. Marco analítico
Variables concretas y medibles que se utilizará para los conceptos clave
6. Unidad de observación
Unidad de estudio (individuos, hogares, empresas, instituciones, áreas, etc.)
Método de muestreo de las unidades de estudio (si corresponde)
Tamaño de la muestra (si corresponde)
7. Recolección de datos
Datos primarios (encuestas, entrevistas, observación participante, investigación
participativa, observación y medición de variables en el terreno, etc.)
Datos secundarios (fuentes escritas, mapas, imágenes de satélite, fotografías aéreas,
imágenes, obras de arte, etc.)
8. Índice tentativo
El índice propuesto para el documento final del Trabajo de Grado. Debe contener
básicamente los siguientes puntos o temas:
- Introducción
- Marco Teórico
- Planteamiento del objetivo del trabajo
- Metodología
- Análisis de datos y resultados
- Conclusiones y recomendaciones
- Bibliografía
- Anexos (por ejemplo mapas, encuestas, datos)
9. Cronograma
Presentado en un diagrama de Gantt.
10. Bibliografía mínima
Un listado de la bibliografía mínima más importante citada en el Perfil para la realización
del Trabajo de Grado, presentado en formato estándar (APA o Harvard)
Art. 21.- De la evaluación del Perfil de Trabajo de Grado.
a) Al cabo de la exposición del Perfil del Trabajo de Grado por el postulante, el Tribunal
designado realizará las preguntas que vea por conveniente y pasará a la evaluación,
basada en formulario establecido, y luego de un intercambio de opiniones con el Tutor,
declarará públicamente el Perfil como:
i) Procedente sin modificaciones
ii) Procedente con modificaciones
iii) Improcedente
b) El Tribunal remitirá inmediatamente por escrito su declaración al Consejo de Carrera,

adjuntando:
130
i) En el primer caso, el formulario de evaluación.
ii) En el segundo caso, el formulario de evaluación y las enmiendas y recomendaciones
sugeridas que sirvan de guía al postulante para alcanzar los resultados esperados en el
tiempo establecido por la Carrera.
iii) En el tercer caso, el formulario de evaluación, las razones de la improcedencia de
continuar con el tema y la recomendación de cambio de tema dentro de los 15 días
siguientes.
Art. 22.- Resolución sobre el Perfil del Trabajo de Grado
El Honorable Consejo de Carrera, basado en la evaluación, emitirá Resolución sobre el Perfil de

Trabajo de Grado y la Dirección de la Carrera la comunicará al Tutor y al Postulante, junto con la
declaración del Tribunal de Trabajo de Grado.
Art. 23.- Del desarrollo y presentación en limpio del Trabajo de Grado.
a) Una vez aprobado el Perfil de Trabajo de Grado, este deberá ser desarrollado por el
estudiante con estrecha y rigurosa supervisión del Tutor, con el objeto de concluirlo y
presentarlo impreso en limpio y anillado en el tiempo que corresponda. El documento en
limpio deberá ser elaborado según formato establecido y preferentemente no deberá
exceder las 80 páginas o 35.000 palabras.
b) El plazo máximo de la presentación del Trabajo de Grado será de UN AÑO calendario
después de ser aprobado el Perfil de Trabajo de Grado.
c) Solo se concederá dos ampliaciones de TRES MESES a dicho plazo, previa solicitud escrita
y fundamentada del estudiante ante el Consejo de Carrera, al cabo de los cuales el
estudiante deberá cambiar de tema si no cumple con entregar su Trabajo de Grado.
Art. 24.- De la calificación del Documento final en limpio del Trabajo de Grado.
a) El estudiante, con aval del Tutor, remitirá a la Dirección de Carrera tres (3) ejemplares
anillados del documento final en limpio del Trabajo de Grado, en formato establecido,
solicitando su calificación y defensa.
b) La Dirección de Carrera remitirá, dentro de los 3 días hábiles de recibir los ejemplares, un
ejemplar del documento final en limpio anillado del Trabajo de Grado a cada uno de los
miembros del Tribunal, para su respectiva calificación.
c) Cada uno de los miembros del tribunal calificará el documento final en limpio anillado del
Trabajo de Grado sobre setenta (70) puntos, según formulario establecido y lo remitirá
debidamente rubricado a la Dirección de Carrera, en el plazo improrrogable de 15 días de
haber recibido el documento en limpio.
d) La Dirección de Carrera preparará el Acta de Calificación del documento final en limpio del
Trabajo de Grado con el promedio de las calificaciones de los tres miembros del Tribunal,
para su respectiva rúbrica. Una vez rubricada el Acta de Calificación, ésta será comunicada
al estudiante y a su Tutor.
131
e) La nota mínima para la aprobación del documento final en limpio del Trabajo de Grado es
de cincuenta (50) puntos.
Art. 25.-De la defensa pública del Trabajo de Grado y su calificación.
a) Una vez aprobado el documento final en limpio anillado del Trabajo de Grado, el
estudiante presentará tres (3) ejemplares empastados, remitiéndolos a la Dirección de
Carrera en el lapso de cinco (5) días hábiles y solicitando fecha y hora para defensa
pública del Trabajo de Grado, en común acuerdo con los miembros de su Tribunal y de su
Tutor y cumpliendo los trámites establecidos para el efecto.
b) La Dirección de Carrera convocará al Decano de la Facultad de Ciencias Geológicas, y al
Tribunal, a la Defensa Pública para la fecha convenida.
c) El Acto público de la Defensa de Trabajo de Grado será presidido por el Decano de la
Facultad de Ciencias Geológicas, o su reemplazante, en caso de ausencia por fuerza
mayor, quien abrirá el Acto.
d) En caso de ausencia de dos miembros del Tribunal, el Acto será suspendido hasta nueva
fecha.
e) El postulante dispondrá de 45 minutos para la exposición, luego de la cual, el Tribunal
dispondrá de un máximo de 30 minutos para preguntas. Seguidamente, el Tribunal pasará
a calificar la Defensa de Trabajo de Grado en sesión reservada y según formulario
establecido, sobre un máximo de 30 puntos.
f) Para finalizar el Acto, el Presidente dará lectura al veredicto y a la calificación final
obtenida, resultante de la suma de los puntajes obtenidos en la calificación del
Documento en Limpio y en la Defensa Pública, sobre un máximo de cien (100) puntos.
g) La nota mínima de aprobación del Trabajo de Grado es de setenta (70) puntos.
h) La equivalencia cualitativa de la calificación es la siguiente:
 Menos de 70 puntos Reprobado
 De 70 a 80 puntos Bueno
 De 81 a 90 puntos Muy Bueno
 De 91 a 100 puntos Excelente
Art. 26.- De la Graduación por Trabajo Dirigido
a) El Trabajo Dirigido consiste en un trabajo práctico desarrollado en una institución o

empresa pública o privada, que es supervisado, fiscalizado y evaluado por un profesional
de la institución o empresa en calidad de asesor técnico, además de un tutor de la Carrera
de Ingeniería Geográfica relacionado con el área de trabajo para seguimiento académico.
b) El Trabajo Dirigido se regirá por Reglamento y normas Universitarias (artículo N°71 de
capítulo IX de la modalidades de graduación).
c) La modalidad de graduación a través de trabajo dirigido, está exento de presentar y
defender el perfil del trabajo de grado (art. 18). Para este efecto el estudiante deberá
presentar bajo formato establecido técnicamente el problema o tema que la institución o
empresa requiera solucionar.
d) Para la realización del Trabajo Dirigido se seguirán conforme a las normas universitarias
establecidas para el caso.
132
e) La defensa del trabajo dirigido se lo realizara frente a un tribunal constituido y aprobado
por HCC y homologado HCF.
Art. 27.- De la Graduación por Excelencia.
a) Consiste en la aplicación de criterios mediante los cuales el Estudiante sobresaliente

culmina exitosamente su Plan Curricular, eximiéndose de Exponer y Sustentar un Trabajo
de Grado. Este es un reconocimiento a las calificaciones obtenidas, producción intelectual,
comportamiento estudiantil y otras cualidades que muestran una capacidad para su futuro
desempeño profesional.
La Graduación por Excelencia se regirá por Reglamento del Honorable Consejo
Universitario y será aplicable para los estudiantes que hubieran obtenido un promedio
aritmético general de calificaciones no menor a setenta y cinco (75) puntos y que
hubieran aprobado en pruebas finales de primera instancia, durante su permanencia
académica en la Carrera.
Art. 28.- De las Menciones.
a) El estudiante que desee obtener una mención para el grado de Licenciado en Ingeniería
Geográfica podrá optar entre las siguientes menciones:
 Mención en Cambio climático, Riesgos y Vulnerabilidad
 Mención en Geografía Humana y Gestión Territorial
 Mención en Geomática
 Mención en Gestión ambiental y Recursos Naturales
 Mención en Ordenamiento Territorial y Catastro
b) Para optar por una mención, el estudiante deberá haber obtenido un promedio superior a
sesenta y cinco (65) puntos de las notas finales obtenidas en las materias del Plan de
Estudio correspondientes a la mención, y presentar su Trabajo de Grado en un tema
relacionado con la mención, o 60 puntos más dos materias afines aprobadas en otras
carreras del sistema universitario.
c) Las materias requeridas para el cálculo del promedio, correspondientes a cada mención,
son las siguientes:
Mención Cambio climático, Vulnerabilidad y Riegos

 Climatología e Hidrología
 Ecología y Biogeografía
 Geología
 Geomorfología
 Edafología
 Teledetección
Mención en Geografía Humana y Gestión Territorial

 Planificación Territorial
 Geografía urbana y rural
 Geografía Regional
133
 Geografía económica
 Sociología
Mención en Geomática
 Geodesia y Cartografía
 Bases de datos y Programación
 Percepción Remota
 Fotointerpretación
 SIG
Mención en Gestión ambiental y Recursos Naturales

 Conservación y Medio Ambiente
 Levantamientos Integrados de Recursos Naturales
 Ecología del Paisaje
 Ecología y Biogeografía
 Edafología
 Métodos de evaluación de impacto ambiental
Mención en Ordenamiento Territorial y Catastro

 Planificación Territorial
 Catastro
 Topografía
 Geografía económica
 Edafología
d) Una vez defendido y aprobado el Trabajo de Grado, La Dirección de Carrera otorgará un
certificado de la mención obtenida.
Art. 29.- De la migración del Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre
del 2014 al Plan de Estudios con nuevos ajustes realizados en el 2015.
a) Los estudiantes del Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre del
2014, migrarán al Plan de Estudios con nuevos ajustes realizados en el 2015, desde el
momento de su aprobación por las instancias superiores.
b) Las materias del Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre del
2014, aprobadas por el estudiante, serán reconocidas y homologadas con las asignaturas
correspondientes del Plan de Estudios con nuevos ajustes realizados en el 2015, de
acuerdo a la equivalencia de las asignaturas aprobadas.
c) Las materias del Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre del
2014 no aprobadas por el estudiante, deberán ser cursadas bajo la nueva modalidad, de
acuerdo a la equivalencia de las asignaturas aprobadas.
134
d) En ningún caso podrá el estudiante inscribirse y cursar materias que se superpongan en
horario. El número máximo de materias a las que podrá inscribirse será de 6 (seis) por
semestre.
e) El estudiante no podrá inscribirse a nuevas materias del Plan de Estudios con nuevos
ajustes realizados en el 2015 si no cumple con los requisitos establecidos en esta nueva
modalidad.
f) Si el estudiante no deseara volver a cursar las materias equivalentes a las reprobadas con
el Plan de Estudios con complementaciones y ajustes de noviembre del 2014, tendrá la
opción de presentar mesas de examen, bajo la misma modalidad establecida para el Plan
de Estudios con nuevos ajustes realizados en el 2015.
g) Para ser habilitado a defender su Tesis, Proyecto de Grado o Trabajo Dirigido, el
estudiante deberá haber aprobado la totalidad de asignaturas establecidas en los dos
últimos ajustes.
h) Para el proceso de graduación, se aplicarán los nuevos procedimientos establecidos.
Art. 30.- De la matriz de convalidación de materias entre Plan de Estudios con

complementaciones y ajustes de noviembre del 2014 y Plan de Estudios con nuevos ajustes
realizados en el 2015
La matriz de convalidación de asignaturas del Plan de Estudios con complementaciones y ajustes

de noviembre del 2014 y el Plan de Estudios con nuevos ajustes realizados en el 2015 es el
siguiente:
MATRIZ DE CONVALIDACION
PLAN DE ESTUDIOS 2014 PLAN DE ESTUDIOS 2015

SIGLA PRIMER SEMESTRE SISTEMA SIGLA PRIMER SEMESTRE SISTEMA
MAT100 Algebra S por MAT100 Algebra S

MAT101 Cálculo I S por MAT101 Cálculo I S
FIS100 Física I S por FIS100 Física I S
Dibujo Topográfico Dibujo Topográfico

MAP100 S por MAP100 S
Automatizado Automatizado
Introducción a la Geografía Introducción a la Geografía
GEO100 S por GEO100 S
Física y Humana Física y Humana
SIGLA SEGUNDO SEMESTRE SISTEMA SIGLA SEGUNDO SEMESTRE SISTEMA
MAT102 Cálculo II S por MAT102 Cálculo II S

QMC100 Química S por QMC100 Química S
FIS101 Física II S por FIS101 Física II S
MAP101 Topografía S por MAP101 Topografía S
GEO101 Epistemología de la Geografía S por GEO101 Epistemología de la Geografía S
CAM 100 Campo 1 A por CAM 100 Campo 1 A
135
SIGLA SEGUNDO AÑO SISTEMA SIGLA PRIMER AÑO SISTEMA
BIO200 Biología S por BIO 100 Biología S

SIGLA SEGUNDO AÑO SISTEMA SIGLA SEGUNDO AÑO SISTEMA
MAT200 Estadística S por MAT200 Estadística I S

MAT202 Programación S
MAT201 Base de Datos y Programación A por
MAT 203 Base de Datos S
GEO202 Climatología S
GEO201 Climatología e Hidrología A por
GEO 203 Hidrología S
SOC200 Sociología S por SOC200 Sociología S
por GLG201 Geología I S

GLG200 Geología A
por GLG202 Geología II S
MAP201 Geodesia S
MAP200 Geodesia y Cartografía A por
MAP202 Cartografía S
GEO200 Geografía de la Población S por GEO200 Geografía de la Población S
SIGLA TERCER AÑO SISTEMA SIGLA TERCER AÑO SISTEMA
MAP301 Fotointerpretación S por MAP301 Fotointerpretación S

BIO300 Ecología y Biogeografía S por BIO300 Ecología y Biogeografía S
GEO302 Geografía Urbana y Rural A por GEO302 Geografía Urbana y Rural A
GEO303 Geografía Económica S por GEO303 Geografía Económica S
GEO300 Geomorfología A por GEO300 Geomorfología A
GEO301 Edafología S por GEO301 Edafología S
GEO304 Geografía Regional S por GEO304 Geografía Regional S
Sistemas de Información Sistemas de Información

GEO305 A por GEO305 A
Geográfica Geográfica
Conservación y Medio
GEO306 Conservación y Medio Ambiente S por GEO306 S
Ambiente
CAM300 Campo 3 A por CAM300 Campo 3 A
SIGLA CUARTO AÑO SISTEMA SIGLA CUARTO AÑO SISTEMA
GEO401 Levantamientos Integrados S por GEO401 Levantamientos Integrados S

GEO403 Planificación Territorial S por GEO403 Planificación Territorial S
Métodos de Investigación y Métodos de Investigación y
Elaboración de Proyectos Elaboración de Proyectos
MAP400 Percepción Remota A por MAP400 Percepción Remota A
BIO400 Ecología del Paisaje S por BIO400 Ecología del Paisaje S
Métodos Estadísticos en Métodos Estadísticos en
Geografía Geografía
Métodos de Evaluación de Métodos de Evaluación de
Impactos Ambientales Impactos Ambientales
GEO402 Catastro S por GEO402 Catastro S
SIGLA QUINTO AÑO SISTEMA SIGLA CUARTO AÑO SISTEMA
GEO 500 Trabajo de Grado S por GEO 500 Pasantía S
136
IV CONGRESO INTERNO
A, 13 DE AGOSTO DE 2013
Que, la Comisión del Área de Investigación, Post Grado e Interacción Social, ha presentado el
“Reglamento del Instituto de Investigaciones Geográficas” para una adecuada administración de
las actividades de investigación en la Carrera.
Que, se hace necesario disponer de normas adecuadas a las necesidades actuales de la

investigación científica en la Carrera de Ingeniería Geográfica.
Que, es importante que el Instituto de Investigaciones Geográficas pueda fomentar la

investigación tanto a nivel del pregrado como de los programas de postgrado.
POR TANTO,
El IV Congreso Interno de la Carrera de Ingeniería Geográfica, en sesión plenaria y en uso de sus

atribuciones universitarias, resuelve:
ARTÍCULO UNICO: Aprobar el Reglamento del Instituto de Investigaciones Geográficas en sus 6

capítulos y 41 artículos que figura en anexo.
Es dado en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Geológicas Piso 7, Edificio Hoy, a los trece días
del mes de agosto de dos mil trece años.
MSc. Erwin Galoppo von Borries
PRESIDENTE
137
IV CONGRESO INTERNO
REGLAMENTO INTERNO
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES GEOGRAFICAS
CAPITULO I. ASPECTOS GENERALES

Art. 1. Objeto del reglamento
El presente reglamento tiene por objeto normar la organización y el funcionamiento del Instituto
de investigaciones Geográficas (IIGEO) de la Carrera de Ingeniería Geográfica de la Universidad
Mayor de San Andrés.
Art. 2. Definición
El Instituto de Investigaciones Geográficas es la unidad académica de la Carrera de Ingeniería

Geográfica, encargada de planificar, ejecutar, y evaluar programas y proyectos de investigación y
desarrollo científico; y realizar proyectos de interacción social en áreas del conocimiento que
comprendan problemas identificados de la realidad nacional y regional, en el área de la ciencia
geográfica.
Art. 3. Objetivos
a) General.
- Realizar investigación, teórica y aplicada, en el área de la Geografía. La primera busca
aportar nuevos elementos a la ciencia que constituyan la base de futuros avances en su
desarrollo teórico y metodológico. La segunda se refiere al análisis de la realidad nacional
con la finalidad de contribuir a la búsqueda de soluciones a problemas concretos.
b) Específicos.
- Contribuir en la transformación del proceso enseñanza aprendizaje a través de la
integración de la docencia, investigación e interacción social.
- Investigar aspectos específicos de la realidad regional y nacional, en base a problemas
identificados por los investigadores, y también a solicitud de las organizaciones sociales.
- Difundir los conocimientos generados en el Instituto a través de publicaciones científicas,
en medios especializados.
- Constituirse en un importante vínculo orgánico entre la enseñanza - aprendizaje, la
investigación e interacción social.
- Estimular y promocionar las actividades de investigación entre los estudiantes y el
personal docente de la Carrera de Ingeniería Geográfica de la Facultad de Ciencias
Geológicas de la UMSA.
- Generar posibilidades de investigación y ejecución de proyectos, que permitan la
incorporación del estudiante de Ingeniería Geográfica, en el quehacer científico y
tecnológico.
138
- Establecer vínculos científicos con otros centros de investigación nacionales y del
extranjero y de proyección a la comunidad, a través de proyectos, seminarios, mesas
redondas, conferencias, y publicaciones.
Art. 4. Dependencia
El Instituto de Investigaciones Geográficas, de acuerdo a su objeto de estudio, depende académica

y administrativamente de la Carrera de Ingeniería Geográfica de la Facultad de Ciencias Geológicas
de la Universidad Mayor de San Andrés.
El Director del Instituto depende de la Carrera de Ingeniería Geográfica.
CAPITULO II. DE LA ESTRUCTURA ACADEMICA
Art. 5. Conformación
El Instituto de Investigaciones Geográficas está conformado por:
a) El Consejo Técnico
b) El Director del Instituto
c) Los investigadores Docentes
d) Los investigadores estudiantes
e) El personal de apoyo (Técnico y Administrativo)
Art. 6. Del Director del Instituto
El Director del Instituto es la máxima autoridad ejecutiva y como tal, es el responsable del Instituto
ante las Autoridades Superiores. La duración de sus funciones es de 3 años calendario, pudiendo
ser reelecto por una sola vez consecutiva.
Art. 7. De las funciones y atribuciones del Director del Instituto
Son funciones y atribuciones del Director:
a) Dirigir y Coordinar la actividad académica y administrativa del Instituto

b) Representar al instituto ante las instancias académicas administrativas y organismos extra
universitarios.
c) Administrar en coordinación con el Director de Carrera, los fondos asignados a
investigación provenientes de la Universidad o de convenios interinstitucionales.
d) Firmar convenios con Unidades Académicas Intra – Universitarias de acuerdo con las
instancias de coordinación general.
e) Proponer estrategias de desarrollo del IIGEO.
f) Gestionar la obtención y movilización de recursos destinados a las diferentes áreas de
investigación.
g) Cuidar el cumplimiento de los objetivos del Instituto y precautelar los convenios
suscritos.
139
h) Identificar oportunidades e iniciativas para apoyar la misión y la labor de los investigadores
que conforman el IIGEO.
i) Controlar el cumplimiento de las tareas asignadas a los miembros del Instituto, así como
de la asistencia a sus lugares de trabajo.
j) Elevar informes periódicos y anuales al H.C.C.
k) Participar en las actividades académicas convocadas por las instancias de coordinación
universitaria.
Art. 8. De los requisitos para Director del IIGEO
a) Ser boliviano
b) Ser Docente Titular de la Carrera de Ingeniería Geográfica con la antigüedad no inferior a 3
años.
c) Tener formación y experiencia de investigación desarrolladas en el campo de las ciencias
geográficas.
d) Haber realizado investigación original demostrada por artículos presentados al IIGEO.
e) Tener como mínimo el grado máximo que otorga la Carrera
f) Tener formación profesional en las áreas de investigación del IIGEO o Postgrado en
geografía.
g) No tener antecedentes anti – autonomistas comprobados.
h) No tener proceso ejecutoriado.
i) No estar económicamente vinculado a organismos extra universitarios en lo referente a
actividades de investigación o docencia.
j) Presentar un Plan de Trabajo trienal.
Art. 9. Constitución del Consejo Técnico
El Consejo Técnico del IIGEO tendrá una composición paritaria docente – estudiantil, presidido por
el Director y estará conformado por los responsables de cada área de trabajo del Instituto y por un
delegado estudiantil que realice labores de investigación en cada una de dichas áreas. En el caso
en que el IIGEO cuente con la participación de misiones técnicas extranjeras, el responsable de
éstas podrá participar en el Consejo Técnico como observador con derechos a voz.
Art. 10. Requisitos para ser miembro del Consejo Técnico
Para ser miembro docente del Consejo Técnico del IIGEO, se requiere:
a) Ser docente investigador responsable de una de las Áreas de Investigación del Instituto, o
b) Ser profesor titular con carga horaria en investigación, o
c) Ser miembro de una misión extranjera científica y que desarrolle su trabajo de
investigación en el IIGEO
Para ser miembro estudiante del Consejo Técnico del IIGEO, se requiere
140
a) Estar incorporado formalmente, a través de Resolución de Carrera y/o Resolución
Facultativa, a labores de investigación o labores de interacción social del IIGEO durante la
vigencia de la actividad o del proyecto.
Art. 11. De las funciones y atribuciones del Consejo Técnico
a) Tratar las estrategias de desarrollo propuestas para el IIGEO
b) Aprobar los temas de investigación propuestos por cada investigador y remitirlos, a través
de su director, al Honorable Consejo de Carrera para su tratamiento y Resolución de
Carrera y Resolución Facultativa.
c) Aprobar el presupuesto y el Plan Operativo Anual del IIGEO
d) Evaluar al fin de la gestión, el avance de los temas de investigación propuestos por cada
investigador y remitir los resultados, a través de su director, a la Comisión de Evaluación
Docente.
e) Aprobar los convenios con Unidades Académicas Intra y Extra – Universitarias de acuerdo
con las instancias de coordinación general.
Art. 12. Del proceso de selección de candidatos y elección del Director del IIGEO.
a) El Consejo de Carrera nombrará un tribunal que calificará los expedientes de acuerdo a

Reglamentos.
b) El plan de trabajo será defendido públicamente ante la comunidad universitaria de la
Carrera, la cual podrá interpelar al postulante.
c) El Tribunal calificará la defensa del plan de trabajo y seleccionará a los postulantes que
logren una calificación superior a la mínima aprobatoria definida por reglamento expreso,
para elección del director de Institutos de Investigación de la UMSA.
d) La calificación deberá seguir estrictamente el puntaje establecido en el Capítulo III artículo
4, Capítulo IV artículo 8, del Reglamento General de Selección Elección de Directores de la
UMSA.
e) Los candidatos seleccionados se presentarán a un proceso de elección por claustro
docente estudiantil constituido por el Consejo de Carrera.
f) El Candidato que obtenga mayoría simple será elegido Director del Instituto.
Art. 13. De los investigadores docentes.
Son todos los docentes de planta y los incorporados al IIGEO que desarrollan actividades de
investigación con base a proyectos aprobados según Reglamento Interno.
Art. 14. Actividades y obligaciones de los investigadores docentes
Son actividades y obligaciones de los investigadores docentes de planta:
a) Asistir regularmente a su lugar de trabajo, de acuerdo a horarios y medios de control

propios del IIGEO.
141
b) Elaborar proyectos de investigación a ser presentados para su aprobación en las instancias
correspondientes.
c) Ejecutar los proyectos en los que participan y emitir informes periódicos de avance.
d) Formar parte de comisiones o comités de estudio en temas específicos, de acuerdo a
requerimiento expreso de las instancias superiores.
e) Presentar informe final de los proyectos ejecutados, para ser sometidos a evaluación.
f) Generar mecanismos de articulación entre la enseñanza e investigación que se desarrolla
en el Instituto con especial referencia a la metodología de la investigación.
g) Impartir al menos dos asignaturas en el pre-grado.
h) Participar en cursos de actualización, en congresos, conferencias, seminarios y otros; en
temas relacionados con su área de investigación.
i) Presentar los resultados de la investigación en temas relacionados con su trabajo de
investigación, en congresos, conferencias, seminarios y otros.
j) Difundir su producción en la revista especializada que editará el IIGEO. Para su publicación
debe contar con la autorización consignada del nombre del Instituto, el de la Carrera y de
la UMSA, como organismos ejecutores del trabajo.
k) Responsabilizarse por el cumplimiento de los Convenios en los que participa de acuerdo a
las tareas encomendadas por el IIGEO.
l) Responsabilizarse por el patrimonio universitario bajo su cuidado.
m) Cumplir con el Reglamento Interno del IIGEO.
n) Conducir y dirigir investigaciones propuestas a cargo de los investigadores estudiantes.
Art. 15. Actividades y obligaciones de los investigadores estudiantiles
Las actividades y obligaciones de los investigadores estudiantiles son:
a) Elaborar o proponer proyectos o anteproyectos de investigación para su aprobación o

discusión en las instancias correspondientes.
b) Presentar protocolos de investigación durante la ejecución de los proyectos en los que
participan.
c) Ejecutar las tareas que le encomienda el responsable del proyecto en el que participa.
d) Asistir regularmente a su centro de actividad de investigación de acuerdo a horario y
medios de control del IIGEO.
e) Formar parte de Comisiones o Comités de Estudio en temas específicos, de acuerdo a
requerimiento expreso de las instancias superiores.
f) Presentar informes periódicos y finales de los proyectos ejecutados, para ser sometidos a
evaluación.
g) Responsabilizarse por el cumplimiento de los convenios en los que participa de acuerdo a
las tareas encomendadas por el IIGEO.
h) Responsabilizarse por el patrimonio universitario bajo su cuidado.
i) Presentar los resultados de su investigación en sesiones periódicas organizadas por el
IIGEO y el Director del Instituto, para su discusión y/o difusión.
j) Cumplir con el Reglamento Interno del IIGEO.
142
CAPITULO III. DEL FUNCIONAMIENTO DEL IIGEO.
Art. 16. Principios de funcionamiento del IIGEO
El funcionamiento del IIGEO, se define sobre los siguientes principios:
a) Todos los programas y proyectos de investigación deben adecuarse y ser compatibles con
las políticas y planes de la UMSA y con los intereses regionales y nacionales.
b) Toda la producción científica y tecnológica generada o desarrollada en el IIGEO es
propiedad intelectual de la UMSA y de los autores, de acuerdo al reglamento específico
elaborado para el efecto.
c) Todos los bienes con los que cuenta el IIGEO son patrimonio universitario, por lo que la
comunidad universitaria podrá utilizarlos de acuerdo al reglamento especial.
d) La labor de investigación debe articularse con la de enseñanza impartida en cada una de
las materias del pensum de la carrera de Geografía.
e) El IIGEO debe articularse con otras unidades académicas en sus labores de investigación a
través de las instancias de coordinación universitaria.
f) El IIGEO debe articularse en investigaciones con los Programas de Postgrado.
g) Todos los docentes o estudiantes regulares y egresados de la Carrera y/o de la Universidad
que presenten proyectos relacionados con las actividades y objetivos propios del IIGEO
podrán incorporarse como investigadores temporales de acuerdo a reglamento expreso.
h) El IIGEO deberá respetar en sus actividades de investigación, los derechos humanos, los
valores ético-sociales y el equilibrio ecológico.
Art. 17. De las unidades de investigación del IIGEO.
a) Las unidades de investigación están adscritas a las áreas de conocimiento con que cuenta
la carrera de Geografía, bajo la coordinación del Responsable de Área.
b) Un ejemplar, físico y digital, de todos los trabajos de investigación de Tesis realizados al
interior del IIGEO, pasará a engrosar el Centro de Documentación (CENDOC) del IIGEO, al
igual que los hallazgos científicos formarán parte de Banco de datos especializados con
que cuenta el IIGEO.
Art. 18. De las funciones de las áreas de investigación
a) Realizar los proyectos de investigación programados, aprobados y presupuestados.

b) Proponer el Plan Operativo Anual de Investigación, en base a propuestas de investigación,
ante la Dirección del IIGEO y mediante este último, al Consejo Técnico y de Carrera.
c) Aprobar en primera instancia los proyectos presentados ante el Responsable del Área y el
Consejo Técnico a la cabeza del Director del IIGEO, respectivamente.
d) Proponer los representantes a congresos, certámenes y eventos de carácter científico al
IIGEO y mediante éste, al Consejo Técnico y Honorable Consejo de Carrera.
Art. 19. Informes de los docentes investigadores
143
Los Docentes investigadores están obligados a informar periódicamente sobre el avance de sus
investigaciones a la Dirección del IIGEO, de acuerdo al calendario de presentación de informes de
avance del Departamento de Presupuestos y Planificación de la UMSA.
Art. 20. Presentación de resultados de los docentes investigadores
Los Docentes investigadores, deberán presentar por lo menos una vez al año los resultados de sus
investigaciones para ser discutidos en coloquios o encuentros científicos a nivel de toda la Carrera.
CAPITULO IV. DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS POR LOS DOCENTES.
Art. 21. Ejecutores de los Trabajos de Investigación en el IIGEO
Son ejecutores de los trabajos de investigación del IIGEOP, todos y cada uno de los Docentes que
trabajan en la Carrera de Geografía, sean estos invitados, contratados, a tiempo horario, medio
tiempo y principalmente tiempo completo.
Art. 22. Tipos de investigación
La participación de los docentes puede ser en investigación pura o aplicada; individual o colectiva.
Art. 23. Plazo para presentación de proyectos de investigación
Los Docentes presentarán sus proyectos de investigación, hasta las fechas de evaluación docente,
coordinando esta labor con el Jefe de Área, para su respectiva aprobación por el Honorable
Consejo de Carrera, material orientado a las futuras evaluaciones docentes.
Art. 24. De la constitución de equipos de investigación
El Director del IIGEOP apoyará la organización de las labores de investigación de los docentes, con
el objeto de lograr la constitución de equipos interdisciplinarios de investigación, en los cuales
cada docente tiene su propia responsabilidad.
Art. 25. Del docente responsable del proyecto de investigación
Cada proyecto de investigación tendrá un docente responsable, quien a su vez responderá de la

ejecución ante el Consejo Técnico dirigido por el Director del IIGEOP.
Art. 26. De la organización de los equipos de trabajo de investigación
Los equipos de trabajo se organizarán internamente en tal forma que cada docente aporte al
grupo, de acuerdo a su especialidad y experiencia.
Art. 27. Del control del avance de los proyectos de investigación
El Director del IIGEOP controlará periódicamente el avance de los proyectos de investigación, así
como el grado con que cada docente está cumpliendo su responsabilidad; en caso de negligencia o
incumplimiento, el Consejo Técnico tomará las medidas correctivas pertinentes.
144
Art. 28. Del mérito de la investigación científica
Las labores de investigación científica realizada por los docentes constituirán méritos
fundamentales para efectos de evaluación, según reglamentos pertinentes.
Art. 29. De las reuniones de cada área de investigación
Los docentes están obligados a realizar reuniones a nivel de cada área, para discutir los proyectos
de investigación en curso o los que se hayan terminado para considerar su posible publicación.
Art. 30. De la propiedad intelectual de las investigaciones
Los trabajos de investigación realizados por los docentes de la Carrera de Geografía cuyos
proyectos hayan sido aprobados por el IIGEO y homologados por el Honorable Consejo de Carrera,
así como discutidos sus resultados, son propiedad intelectual de la Carrera de Ingeniería
Geográfica, y por tanto de la UMSA, y no podrán ser publicados sin autorización del IIGEO. En caso
de vulnerar dicha propiedad intelectual, la Universidad podrá iniciar las acciones legales
correspondientes.
CAPITULO V. DE LA PUBLICACION DE ARTICULOS CIENTIFICOS.
Art 31. El Director del IIGEO, hará conocer los resultados de las investigaciones al Honorable
Consejo de Carrera, este último tomará las acciones para su publicación.
Art. 32. Los investigadores (Docente y/o Estudiantes), podrán escribir una síntesis o resumen del
avance (Investigaciones en curso) y los resultados (Investigaciones concluidas) de las
investigaciones realizadas bajo su responsabilidad que editará el IIGEO.
Art. 33. Será de mucha importancia, que los resultados de la investigación en cada Área de
investigación, constituyan material de enseñanza.
Art. 34. Los resultados de la investigación del IIGEO, deben ser divulgados a la comunidad, a través
de la Dirección del IIGEO.
Art. 35. Por lo menos una vez al año, los docentes de cada área podrán participar en un certamen
científico, para exponer los resultados de sus trabajos de investigación, para lo cual, la Dirección
del IIGEO gestionará la partida presupuestaria correspondiente.
Art. 36. Las áreas de conocimiento de la Carrera de Geografía deberán organizar eventos
académicos a nivel de la Carrera en coordinación con la Dirección del IIGEO sobre tópicos
especializados.
Art. 37. La ejecución presupuestaria de un proyecto de investigación, será documentada

periódicamente a petición de la Dirección del IIGEO ante la Dirección Administrativa de la UMSA.
Art. 38. Ningún docente podrá obtener o gestionar financiamiento a nombre del IIGEO sin
autorización del Comité Técnico del IIGEO.
145
Art. 39. Para la presentación de trabajos de investigación realizados en el IIGEO, ya sea en
certámenes o eventos científicos, que representen a la Facultad o a la Carrera de Geografía –
UMSA, se canalizará a través de la Dirección del IIGEO el financiamiento de todo el material
impreso necesario.
Art. 40. La Dirección del IIGEOP, debe prever un monto presupuestario para la publicación de las
investigaciones realizadas por los investigadores de las diferentes áreas de investigación del
Instituto.
CAPITULO VI. DE LA INVESTIGACION REALIZADA POR LOS EGRESADOS EN EL IIGEOP
Art. 41. El IIGEO a través de sus responsables de área propondrá temas de trabajo de grado a los
universitarios egresados de pre y postgrado que enriquezcan las líneas de investigación del IIGEO e
impulsen la realización de trabajos de grado en todas las modalidades de graduación.
146
IV CONGRESO INTERNO
A, 15 DE AGOSTO DE 2013
Que, la Comisión del Área de Investigación, Post Grado e Interacción Social, ha presentado el
“Reglamento del Postgrado de la Carrera de Ingeniería Geográfica” para una adecuada
administración de las actividades de postgrado en la Carrera.
Que, se hace necesario disponer de normas adecuadas a las necesidades actuales del postgrado en
la Carrera de Ingeniería Geográfica.
POR TANTO,
El IV Congreso Interno de la Carrera de Ingeniería Geográfica, en sesión plenaria y en uso de sus

atribuciones universitarias, resuelve:
ARTÍCULO UNICO: Aprobar el Reglamento del Postgrado de la Carrera de Ingeniería Geográfica en

sus 11 capítulos y 36 artículos que figura en anexo.
Es dado en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Geológicas Piso 7, Edificio Hoy, a los quince días
del mes de agosto de dos mil trece años.
MSc. Erwin Galoppo von Borries
PRESIDENTE
147
IV CONGRESO INTERNO
REGLAMENTO
POSTGRADO DE LA CARRERA DE INGENIERIA GEOGRAFICA
CAPITULO I
ALCANCE Y OBJETIVOS
Art. 1.- ALCANCE
El presente Reglamento se aplica en la Carrera Ingeniería Geográfica de la Facultad de Ciencias

Geológicas, para normar las actividades de los Programas de Post Grado: Diplomado, Especialidad,
Maestría y Doctorado.
Art. 2.- OBJETIVOS
Son objetivos del Postgrado, formar profesionales de alto nivel técnico - científico, relacionados al
uso de las técnicas y herramientas de las Ciencias Geográficas, capaces de utilizar las metodologías
y técnicas para la ejecución de actividades orientadas al desarrollo del país.
CAPITULO II
DEL DIPLOMADO
Art. 3.- DEFINICION.
El Diplomado es un curso sistemático de capacitación para el desempeño de funciones

profesionales. Se realiza mediante la aplicación de conocimientos avanzados y técnicos.
A los Cursos de Diplomado, podrán inscribirse profesionales con formación de Licenciatura,

profesionales con formación de Técnico Superior y Bachelor, así como los estudiantes de último
curso de pregrado o los que hayan finalizado el Plan Curricular de Formación de Pregrado (quienes
serán cursantes regulares condicionados a presentar el Diploma Académico y Título Profesional
hasta antes de la conclusión del programa para obtener el respectivo Certificado).
Los estudios de Diplomado tienen como objetivo profundizar y actualizar los conocimientos y
destrezas que requiere el ejercicio profesional en un área específica.
Art. 4.- REQUISITOS PARA LA OBTENCION DEL DIPLOMA.
Para obtener el Diploma el estudiante deberá:
148
- Haber aprobado el Plan de Estudios requerido por el programa, no haber reprobado
ninguna asignatura o módulo, y haber realizado las actividades académicas programadas
para el curso de diplomado.
- Tener pagada la totalidad de los Módulos que contempla el programa del Diplomado.
- Tener la documentación académica y personal en orden.
Art. 5.- CARGA HORARIA Y CREDITAJE.
Se establece que los cursos de Diplomado tendrán como mínimo un número de actividades
correspondiente a 800 horas académicas, que equivalen a 20 créditos.
CAPITULO III
DE LA ESPECIALIDAD
Art. 6.- PROGRAMA DE ESPECIALIDAD.
El grado académico de especialización profundiza conocimientos y desarrolla capacidades para

resolver problemas en un campo profesional determinado.
Art. 7.- REQUISITOS PARA LA OBTENCION DEL DIPLOMA.
Para la obtención del Grado de Especialista se requiere presentar el trabajo de grado dirigido por
su Tutor. Además el estudiante deberá haber aprobado el Plan de Estudios requerido por el
programa y no haber reprobado ninguna asignatura.
Para la obtención del grado académico de Especialidad, se cursará un total de 1600 horas
académicas, que tiene un equivalente de 40 créditos.
CAPITULO IV
DE LA MAESTRÍA
Art. 9.- PROGRAMA DE MAESTRIA.
El programa de Maestría conduce a que el maestrante alcance conocimientos avanzados en un

campo determinado. Tiene como base el entrenamiento sistemático y riguroso en métodos,
técnicas y procedimientos de investigación, que le permitirán al postgraduante la generación de
conocimientos en ciencia y tecnología.
Art. 10.- REQUISITOS PARA LA OBTENCION DEL GRADO DE MAGISTER
El cumplimiento y aprobación del programa, incluida la sustentación pública de una tesis,

conducirá al postgraduante a obtener el Grado de Magíster Scientiarum (M.Sc.).
149
Para la obtención del Grado de Maestría, se cursará un total de 2400 horas académicas, que
tienen un equivalente de 60 créditos.
CAPITULO V
DEL DOCTORADO
Art. 12.- PROGRAMA DE DOCTORADO.
El Programa de Doctorado, tiene por finalidad la realización de trabajos de investigación

originales, que constituyan aportes científicos y tecnológicos significativos al conocimiento en el
área de las Ciencias Geográficas. La misión fundamental es la producción intelectual dirigida a la
transformación de realidades concretas, locales, regionales y nacionales, la generación de
conocimientos con base en el dominio del método científico, el trabajo disciplinario o
interdisciplinario, organizado en torno al concepto de línea de investigación.
Art. 13.- REQUISITOS PARA LA OBTENCION DEL GRADO DE DOCTOR (Ph.D)
Una vez concluida la fase presencial de los programas Doctorales, los postgraduantes para obtener
el Título de Doctor, tendrán que elaborar y defender una Tesis Doctoral.
Para la obtención del grado académico de Doctor (Ph.D.), de manera secuencial al de Magíster o
equivalente se cursarán como mínimo 280 horas académicas, y 2520 horas distribuidas en
investigación y práctica individual o grupal, haciendo un total de 2800 horas académicas mínimas,
que tienen un equivalente de 70 créditos.
CAPITULO VI
DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO
Art. 15.- DE LOS REQUISITOS DE ADMISIÓN
Para ser admitido en los cursos o programas de Postgrado el postulante deberá cumplir con los
requisitos establecidos en el Reglamento general de estudios de Postgrado de la Universidad
Boliviana.
Art. 16.- DE LOS REQUISITOS DE PERMANENCIA DEL PROGRAMA
- Cumplir con todas las actividades programadas por el postgrado

- Inscribirse y aprobar los cursos de su programa de formación
- Mantener informado al tutor de los avances en el trabajo de investigación
- Mantenerse solvente con el programa de postgrado
150
- Mantener contacto permanente con el programa de postgrado a través de la
Coordinación
El postgraduante puede solicitar autorización para suspender voluntaria y temporalmente los

estudios por causas justificadas; para su readmisión deberá seguir el procedimiento académico –
administrativo vigente en la UMSA.
CAPITULO VII
DEL RÉGIMEN ACADÉMICO
Art. 17.- DEL REGIMEN DOCENTE
Los profesores del postgrado deben tener como mínimo el grado académico igual o superior al
que ofrece el curso del cual son parte.
Art. 18.- DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA
De acuerdo a reglamentación universitaria, el Coordinador(a) del Programa debe tener como

mínimo el grado académico igual o mayor al que ofrece el curso del cual es parte.
Será seleccionado por Concurso de Méritos en el Consejo de Carrera de Ingeniería Geográfica, y

homologado por el Consejo Facultativo.
Art. 19.- DE LOS REQUISITOS DE PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
- Mantener un promedio no inferior a setenta y uno por ciento (71%)

- Defender y aprobar el Trabajo de Grado (Tesis) en defensa pública.
- Estar solvente con los pagos del programa de postgrado.
Art. 20.- DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
La escala de valores cuantitativa y cualitativa de referencia, a ser utilizada por el Tribunal de

Defensa para la asignación de la calificación final obtenida por el postulante, es la siguiente:
Menor de 65 puntos REPROBADO

66 a 70 puntos APROBADO
71 a 80 puntos BUENO
81 a 90 puntos MUY BUENO
91 a 100 puntos EXCELENTE
151
CAPITULO VIII
DE LA ORGANIZACIÓN JERARQUICA DEL POSTGRADO
Art. 21.- INSTANCIAS DE ORGANIZACIÓN JERÁRQUICA DEL POSTGRADO
El programa de postgrado ofertado es dependiente de la Carrera de Ingeniería Geográfica de la

Facultad de Ciencias Geológicas.
El órgano de gobierno es el Consejo Académico de Postgrado conformado por el Vicedecano de la

Facultad, los dos jefes de Carrera y los Coordinadores del Postgrado. Esta instancia tiene por
objeto resolver temas académicos del programa de Postgrado.
CAPITULO IX
DE LAS MODALIDADES DE GRADUACIÓN
Art. 16.- DE LA TESIS
En los Programas de Especialidad el postgraduante debe presentar un trabajo de Grado.

En los Programas de Maestría y Doctorado, la Tesis. La Tesis es una ponencia documentada y
original que un autor sustenta, para aportar en un campo del conocimiento que se enuncia y
mantiene con razonamientos por medio de un trabajo de investigación inédito y original realizado
sobre algún tema científico o tecnológico realizado en un ambiente netamente académico, en el
marco del Reglamento General de estudios de postgrado de la Universidad Boliviana
CAPITULO X
DE LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE TESIS PARA EL GRADO DE MAESTRIA
Art. 17.- ALCANCE
El presente capitulo se aplicará en el programa de Postgrado en el marco del Reglamento de

Postgrado de la UMSA. La Defensa de Tesis o Proyecto de Grado en los Programas de Postgrado de
la UMSA forman parte de las acciones contempladas en la formación y mejoramiento de los
recursos humanos profesionales de la institución, la región y del país, para que elevando su nivel
de formación académica, mediante su incursión en postgrados bien reconocidos, eleven por ende,
la calidad de su desempeño profesional en sus fuentes de trabajo.
El presente capitulo se fundamenta en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad

Boliviana, el Reglamento de Postgrado de la UMSA y el Estatuto Orgánico de la UMSA.
Art. 18.- OBJETIVO
El presente capitulo, tiene por objetivo normar el procedimiento de elaboración y defensa de un

trabajo de investigación para aprobar la Elaboración y Defensa de Tesis para obtener el título
académico de Magíster, estableciendo el carácter general de la metodología para la producción
intelectual de docentes y estudiantes.
152
Art. 19.- OBJETIVO GENERAL DE UN TRABAJO CIENTÍFICO
El propósito fundamental es hacer avanzar el conocimiento y la comprensión de un campo de la

ciencia o dar una solución imaginativa o creativa a un problema científico o tecnológico puntual.
En ambos casos, las limitaciones de esta búsqueda de soluciones no tienen fronteras.
Art. 20.- DE LA ELECCIÓN DEL TEMA
La elección del tema de tesis se desarrollará en base a las temáticas y líneas de investigación que
abarca el Programa de Postgrado que resuelvan necesidades y problemas de carácter local,
regional o nacional y que permita al estudiante elegir entre las diversas alternativas. De la misma
forma se podrán desarrollar las investigaciones en otras líneas de investigación que desarrolla el
Instituto de Investigaciones Geográficas - IIGEO.
El trabajo elegido puede ser parte de un proyecto mayor, que realizan los docentes de su Facultad,
Instituto de Investigación o Unidad de Postgrado que tengan relación con la formación del
postulante.
Los temas serán aprobados, observados o rechazados por el docente tutor o tutores designados y
el consejo académico de postgrado, quienes deberán registrarlos para efectos de seguimiento.
Los temas que sean de interés o estén dentro de las políticas de investigación de la Facultad o la
Unidad de Postgrado serán apoyados académicamente y de acuerdo a una evaluación.
Art. 21.- DEL CONTENIDO DEL DISEÑO DEL PROYECTO DE TESIS
El Diseño previo a la elaboración de las Tesis, debe contener básicamente los siguientes
elementos:
Título de la tesis
Delimitación y orientación del contenido de la tesis
Importancia y justificación
Objetivos específicos
Fundamentación teórica
Hipótesis, problemas o temáticas
Esquema tentativo
Procedimientos metodológicos
Bibliografía
Cronograma
El Perfil de Tesis será defendido ante un tribunal propuesto por el Coordinador del postgrado y
designado por el Consejo de Carrera. La Defensa del Perfil de Tesis tiene como objetivo evaluar la
factibilidad y pertinencia del Trabajo de Tesis y la realización de recomendaciones para asegurar el
alcance de sus objetivos.
153
Art. 22.- DE LA TUTORIA
El tutor, es decir, aquel académico que asesora un trabajo de tesis, será propuesto por el propio
estudiante.
El nombramiento del tutor lo refrenda el Consejo de Carrera. Los tutores de los trabajos de
investigación se escogen entre aquellos profesionales que más experiencia tengan acerca del
contenido del tema de investigación elegido.
El tutor debe aprobar el plan de trabajo y tiene la responsabilidad de dar seguimiento y asesoría al
estudiante durante la ejecución del plan del trabajo.
El tutor deberá tener un grado académico igual o superior al programa de postgrado que postula
el estudiante.
El Programa de Postgrado deberá considerar dentro de su estructura un presupuesto para

tutorías; sin embargo, la Tutoría de Tesis, enriquece el currículo del docente y por consiguiente al
finalizar el proceso de la defensa se deberá extender el certificado de reconocimiento
correspondiente.
Art. 23.- DEL TRIBUNAL EVALUADOR
Es la instancia académica nombrada por el Consejo de Carrera, se conforma con la finalidad de

calificar la defensa del perfil de tesis y el producto final del trabajo de tesis.
Está conformado de cuatro profesionales relacionados con el tema de tesis, de los cuales por lo
menos uno será docente del Postgrado.
En caso de no existir la disposición de especialistas afines al proyecto de tesis se podrá solicitar la

participación de profesionales del interior del país o extranjeros para ser parte del tribunal.
Art. 24.- DE LA PRESENTACIÓN DE LA TESIS:
El alumno deberá presentar 4 ejemplares del proyecto, los mismos que serán distribuidos al
Tribunal designado de acuerdo al siguiente formato:
a) Debe ser presentado en tamaño carta, interlineado o renglón y medio, con un margen superior,
derecho, izquierdo e inferior de 4 cm, letra arial 12.
b) Su extensión no podrá ser superior a 100 páginas sin considerar anexos.
c) Deberá estar escrito, en lenguaje claro y correcto, propio del tema y adecuarse a un sistema
reconocido de citas y anotaciones
d) Se aceptará anexos, todo tipo de ilustraciones dirigidas al tema.
154
Art. 25.- DE LA FORMA DE PRESENTACION DEL TRABAJO FINAL
El trabajo final deberá ser presentado con las siguientes características:
1. Papel.-Se utilizara papel “BOND” o similar de color blanco, liso y claridad homogénea.
2. Tamaño.- El Trabajo Final debe presentarse en papel de tamaño carta (28 * 21.5 cm).
Todas las páginas del trabajo deben tener las mismas dimensiones.
3. Escritura.- Se deberá presentar el Trabajo Final impreso conservando el mismo tipo de
escritura desde el comienzo hasta el final. Tipo de letra: Times New Roman, tamaño 12.
4. Márgenes.- Los márgenes para el texto escrito, presentación de tablas y figuras serán los
siguientes: Margen superior e izquierdo 3 cm. Margen derecho e inferior 2,5 cm.
5. Espaciamiento.- El texto será escrito a interlineado exacto a 1.5 puntos, salvo en los
siguientes casos:
- Las citas textuales, se harán a simple espacio.
- Después de títulos y secciones se usará el doble del espacio normado.
6. Volumen.- El Trabajo Final deberá contar con un mínimo de 20 páginas.
7. Empaste.- El documento final del Trabajo Final deberá ser presentado empastado, en
color rojo azul y llevará la portada abajo indicada en letras doradas.
8. Número de ejemplares.- El número total de ejemplares a entregar a la Dirección de la
Unidad de Postgrado es de cinco. Una copia será para el estudiante.
9. Paginación.- La página del título no se numera, las páginas siguientes (páginas de
dedicatoria, agradecimiento y tabla de contenido) serán numeradas en números romanos
en minúscula normalmente colocados al centro en el margen inferior de cada página. Para
el resto del texto se usarán números arábigos comenzando desde la primera página de
introducción o desde el primer capítulo.
10. Portada.- La portada debe incluir:
a. Nombre de la Universidad Mayor de San Andrés y el nombre completo de
la Facultad y la Unidad de Postgrado.
b. Título del Trabajo
c. Autor del Trabajo. Debajo y justificado a la derecha, se incluye:
“PARA OBTENER EL TITULO DE MAGÍSTER, DOCTOR EN………..”
d. Profesor guía (Tutor)
e. Logo de la Universidad
f. Fecha y Lugar
11. Resumen.- Debe incluir una versión en castellano y otra en un idioma extranjero (ingles).
Debe contener la formulación precisa y concisa del objetivo del trabajo, una breve
descripción del método o procedimiento y la formulación de las principales conclusiones o
resultados obtenidos. El resumen debe ser informativo y expresar, en un máximo de 250
palabras, la mayor información posible sobre el contenido del Trabajo Final.
Art. 26. DE LA CONFORMACIÓN DEL TRIBUNAL DE DEFENSA
El tribunal estará conformado:

• Presidente del Tribunal (que podrá ser ejercido por el Decano, Vice-decano, o el
Coordinador del Programa de Postgrado)
• El tutor debe participar en el acto de defensa sólo con derecho a voz.
• Los tribunales nominados por el Consejo de Carrera deben contar con un grado igual o
superior al que oferta el programa.
155
Para establecer el quórum correspondiente para la defensa de tesis será necesaria la presencia de
por lo menos el 50 % del tribunal designado.
Art. 27. CALIFICACIÓN DE LA PARTE TEORICA
El Coordinador de Postgrado a través del estudiante entregará a cada uno de los integrantes del
Tribunal de Defensa su nombramiento y un ejemplar de la Tesis o Proyecto de Grado, el
Formulario de Evaluación de Tesis y demás documentos que acrediten el seguimiento efectuado.
Los integrantes del Tribunal de defensa en acuerdo con el postulante, después de la lectura,
revisión y evaluación del trabajo, deberán remitir una carta que indique la procedencia o no de la
defensa pública de la Tesis.
Los criterios de evaluación son los siguientes:
a) Presentación formal de la estructura

b) Congruencia entre el Diseño de la Tesis y la Tesis
c) Composición y redacción
d) Rigor metodológico
e) Coherencia interpretativa
f) Cumplimiento de los objetivos
g) Demostración de la hipótesis o idea
h) Perspectivas de aplicación o utilización de los resultados
i) Fuentes de sustento e información teórica de la investigación (Bibliografía)
La calificación final según los criterios de evaluación será ponderada por el factor O.60
El tutor de la Tesis no puede formar parte de este tribunal
Art. 28.- DISCREPANCIAS
En caso de existir discrepancias entre los integrantes del Tribunal de Tesis sobre la aceptación o
modificaciones del trabajo, estas serán resueltas en una reunión especial con el COORDINADOR DE
POSTGRADO.
Art. 29.- DE LA DEFENSA DE LA TESIS
El Coordinador de la Unidad de Postgrado, establecerá el cronograma de Defensa de Tesis, cuyo

inicio será una semana después de la aceptación por escrito de los tribunales de la Tesis, en cuyo
marco señalará día y hora de cada postulante.
Una vez cumplidos todos los requisitos el Coordinador del Postgrado convocará a la Defensa de
Tesis en un lapso no mayor a 10 días hábiles. La convocatoria debe ser difundida por los medios
universitarios. Asimismo se solicitará a una de las autoridades Facultativas ó de Postgrado que
presidan el tribunal en el acto de defensa.
156
El postulante deberá entregar a la Unidad de Postgrado 5 ejemplares de la versión editada de la
Tesis, para su utilización durante la disertación y su posterior distribución a las bibliotecas
universitarias. Asimismo el postulante deberá entregar en biblioteca una copia de la Tesis en
medio magnético con el resumen de su Tesis para la incorporación al Sistema Informático de la
Biblioteca.
Art. 30.- DE LOS ASISTENTES A LA DEFENSA DE TESIS
La Defensa de la Tesis será un acto público, se llevará a cabo en la aula Magna de la Facultad, a
este acto deberá asistir una autoridad de la Facultad, alumnos del Programa de Postgrado que
estén realizando su Tesis de grado, los docentes de asignaturas afines, personalidades destacadas
en el campo o disciplina sobre el que versa el acto de Defensa.
La convocatoria para asistencia del mencionado público estará a cargo del Coordinador de la
Unidad de Postgrado.
Art. 31.- DE LOS DOCUMENTOS DEL ACTO DE DEFENSA DE TESIS
Los documentos que deberán ser entregados por la secretaria de la Unidad de Postgrado al
presidente del Tribunal de Tesis para el acto de defensa, son los siguientes:
a) Resolución del Consejo Facultativo sobre la aprobación del proyecto de tesis y la asignación de
los tutores y tribunales.
b) 5 ejemplares del trabajo
d) Cartas de aceptación del trabajo final para la defensa de tesis por parte del tribunal.
e) Formulario de evaluación de la exposición y las actas respectivas de la defensa de Tesis.
Art. 32.- DEL ACTO DE DEFENSA DE TESIS
El Coordinador o Presidente del Tribunal de Tesis procederá a inaugurar el acto de Defensa

leyendo en voz alta la Resolución del Consejo Facultativo sobre la aceptación del proyecto de Tesis
y la convocatoria a la Defensa de Tesis. Asimismo, informará al postulante sobre el procedimiento
a seguirse en dicho acto.
La defensa consistirá en la exposición de los elementos esenciales de la Tesis a defender, apoyado

con el material o equipo audiovisual que requiera el postulante, por un lapso de tiempo no mayor
a los 30 minutos, al cabo de la misma los integrantes del tribunal de Tesis harán las preguntas que
consideren necesarias para poder evaluar la capacidad de análisis, crítica y síntesis el postulante,
asimismo, el público asistente puede realizar por escrito las preguntas que desee.
Art. 33.- DE LA CALIFICACIÓN FINAL
La calificación del trabajo de Tesis y del acto de defensa lo desarrollará el tribunal por acuerdo
mutuo utilizando la planilla con los puntajes correspondientes. De no existir acuerdo entre los
tribunales se procederá a la votación en forma secreta por votación en sobre cerrado.
El 100% de la Tesis de grado se obtendrá de:
157
• Parte teórica (Documento final escrito) máximo 60 puntos
• Exposición del trabajo máximo 30 puntos
• Defensa de la Tesis máximo 10 puntos
La calificación de la exposición y defensa de la Tesis, deberá tomar en cuenta los siguientes

criterios:
• Comunicación, empleo del lenguaje y recursos

• Claridad de las ideas expuestas
• Dominio del tema
• Pertinencia y profundidad en las respuestas
• Defensa de la concepción del contenido de la Tesis
Para deliberar sobre la calificación, el tribunal se reunirá a puerta cerrada al término de la

presentación oral.
Art. 34.- DEL DICTAMEN FINAL
Finalizada la deliberación, el presidente del tribunal invitará al público a la sala de Defensa y en

presencia de este hará conocer al postulante el dictamen final, al mismo tiempo de leer el Acta de
Examen.
La escala de valores cuantitativa y cualitativa de referencia, a ser utilizada por el Tribunal de
Defensa para la asignación de la calificación final obtenida por el postulante, es la siguiente:
Menor de 65 puntos: REPROBADO

66 a 70 puntos: APROBADO
71 a 80 puntos BUENO
81 a 90 puntos MUY BUENO
91 a 100 puntos EXCELENTE
En caso de reprobar el postulante solicitará nuevo señalamiento de fecha y hora del acto de
defensa, dentro del plazo de los tres meses siguientes. En caso de no efectuarse la solicitud, el
postulante justificará plenamente las razones para no hacerlo y, por lo tanto, se le concederá
nuevamente un plazo de otros dos meses.
Los Trabajos de Tesis que tengan una calificación de aprobación y cuyo contenido sea de gran
impacto social o científico, podrán ser patrocinados para su publicación in extenso por la Facultad.
Al margen de lo anterior todos los trabajos de Tesis podrán ser publicados como artículos
científicos o resúmenes, a través de la página web de la Maestría y de la Facultad.
Art. 35.- DEL CIERRE DEL ACTA DE DEFENSA DE TESIS
El presidente del tribunal dará por finalizada la sesión previas firmas del acta, entrega de los
certificados de reconocimiento a los integrantes del Tribunal de Tesis y al tutor o tutores por haber
culminado satisfactoriamente su labor correspondiente.
Dos ejemplares de la Tesis aprobada quedarán en la Biblioteca de la Facultad además de otro

ejemplar en medio magnético, y el último será devuelto al postulante.
158
CAPITULO XI
DE LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE TESIS PARA EL GRADO DE DOCTORADO
Art. 36.- AMBITO DE APLICACION
Se aplica a los candidatos a Doctor.

Se enmarca en el REGLAMENTO DE PROGRAMAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA
159
ANEXO 1. HORAS ACADEMICAS – PLAN DE ESTUDIO 2015
El número total de carga de horas académicas será de 6360 horas según el detalle siguiente:
INGENIERIA GEOGRAFICA PLAN DE ESTUDIOS 5
SI HD HA NS TOT Créditos
AÑOS
PRIMER SEMESTRE
MAT 100 Algebra S 4 2 20 120 5
MAT 101 Cálculo I S 4 2 20 120 5
MAP 100 Dibujo topográfico automatizado S 4 2 20 120 5
FIS 100 Física I S 4 2 20 120 5
BIO 100 Biología S 4 20 80 3
GEO 100 Introducción a la Geografía Física y Humana S 4 2 20 120 5

Primer año
SEGUNDO SEMESTRE
QMC 100 Química S 4 2 20 120 5
MAT 102 Cálculo II S 4 2 20 120 5
MAP 101 Topografía S 4 2 20 120 5
FIS 101 Física II S 4 2 20 120 5
GEO 101 Epistemología de la geografía S 4 2 20 120 5
CAM 100 Campo 1 (Anual) A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1520 63
MAT 202 Programación S 4 2 20 120 5
MAP 201 Geodesia S 4 2 20 120 5
GEO 202 Climatología S 4 2 20 120 5
GLG 201 Geología I S 4 2 20 120 5
MAT 200 Estadística I S 4 2 20 120 5
GEO 200 Geografía de la Población S 4 20 80 3

Segundo año
SOC 200 Sociología S 4 20 80 3
MAT 203 Base de Datos S 4 2 20 120 5
MAP 202 Cartografía S 4 2 20 120 5
GEO 203 Hidrología S 4 2 20 120 5
GLG 202 Geología II S 4 2 20 120 5
MAT 201 Estadística II S 4 2 20 120 5
CAM 200 Campo 2 A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1600 66
160
GEO 302 Geografía Urbana y Rural A 4 40 160 7
GEO 300 Geomorfología A 4 2 40 240 10
GEO 305 SIG A 4 2 40 240 10
GEO 301 Edafología S 4 2 20 120 5
BIO 300 Ecología y biogeografía S 4 20 80 3

Tercer año
MAP 301 Fotointerpretación S 4 2 20 120 5
GEO 304 Geografía regional S 4 20 80 3
GEO 303 Geografía económica S 4 20 80 3
GEO 306 Conservación y medio ambiente S 4 20 80 3
CAM 300 Campo 3 A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1440 59
Métodos de investigación y Elaboración de
GEO 404 A 4 40 160 7
Proyectos
MAP 400 Percepción remota A 4 2 40 240 10
GEO 406 Métodos estadísticos en geografía S 4 20 80 3
GEO 400 Métodos de Evaluación de Impacto Ambiental S 4 20 80 3

Cuarto año
BIO 400 Ecología del paisaje S 4 20 80 3
GEO 401 Levantamientos Integrados S 4 2 20 120 5
GEO 402 Catastro S 4 20 80 3
GEO 403 Planificación territorial S 4 20 80 3
CAM 400 Campo 4 A 4 2 40 240 10
SUBTOTAL 1160 47
Quinto
GEO 500 Pasantía P 640 27
año
TOTAL 6360 262
161
ANEXO 2: MATRIZ DE CONVALIDACION
PLAN DE ESTUDIOS 2015

PLAN DE ESTUDIOS 2014 Aprobado Congreso
7 de diciembre 2015
SIGLA PRIMER SEMESTRE SISTEMA SIGLA PRIMER SEMESTRE SISTEMA
MAT100 Algebra S por MAT100 Algebra S

MAT101 Cálculo I S por MAT101 Cálculo I S
FIS100 Física I S por FIS100 Física I S
Dibujo Topográfico Dibujo Topográfico

MAP100 S por MAP100 S
Automatizado Automatizado
Introducción a la Geografía Introducción a la Geografía
Física y Humana Física y Humana
SIGLA SEGUNDO SEMESTRE SISTEMA SIGLA SEGUNDO SEMESTRE SISTEMA
MAT102 Cálculo II S por MAT102 Cálculo II S

QMC100 Química S por QMC100 Química S
FIS101 Física II S por FIS101 Física II S
MAP101 Topografía S por MAP101 Topografía S
GEO101 Epistemología de la Geografía S por GEO101 Epistemología de la Geografía S
SIGLA SEGUNDO AÑO SISTEMA SIGLA PRIMER AÑO SISTEMA
BIO200 Biología S por BIO 100 Biología S

SIGLA SEGUNDO AÑO SISTEMA SIGLA SEGUNDO AÑO SISTEMA
MAT200 Estadística S por MAT200 Estadística I S

MAT202 Programación S
MAT201 Base de Datos y Programación A por
MAT 203 Base de Datos S
GEO202 Climatología S
GEO201 Climatología e Hidrología A por
GEO 203 Hidrología S
SOC200 Sociología S por SOC200 Sociología S
por GLG201 Geología I S
GLG200 Geología A
por GLG202 Geología II S
MAP201 Geodesia S
MAP200 Geodesia y Cartografía A por
MAP202 Cartografía S
GEO200 Geografía de la Población S por GEO200 Geografía de la Población S
162
SIGLA TERCER AÑO SISTEMA SIGLA TERCER AÑO SISTEMA
MAP301 Fotointerpretación S por MAP301 Fotointerpretación S

BIO300 Ecología y Biogeografía S por BIO300 Ecología y Biogeografía S
GEO302 Geografía Urbana y Rural A por GEO302 Geografía Urbana y Rural A
GEO303 Geografía Económica S por GEO303 Geografía Económica S
GEO300 Geomorfología A por GEO300 Geomorfología A
GEO301 Edafología S por GEO301 Edafología S
GEO304 Geografía Regional S por GEO304 Geografía Regional S
Sistemas de Información Sistemas de Información

Geográfica Geográfica
Conservación y Medio
GEO306 Conservación y Medio Ambiente S por GEO306 S
Ambiente
SIGLA CUARTO AÑO SISTEMA SIGLA CUARTO AÑO SISTEMA
GEO401 Levantamientos Integrados S por GEO401 Levantamientos Integrados S

GEO403 Planificación Territorial S por GEO403 Planificación Territorial S
Métodos de Investigación y Métodos de Investigación y
Elaboración de Proyectos Elaboración de Proyectos
MAP400 Percepción Remota A por MAP400 Percepción Remota A
BIO400 Ecología del Paisaje S por BIO400 Ecología del Paisaje S
Métodos Estadísticos en Métodos Estadísticos en
Métodos de Evaluación de Métodos de Evaluación de
Impactos Ambientales Impactos Ambientales
GEO402 Catastro S por GEO402 Catastro S
SIGLA QUINTO AÑO SISTEMA SIGLA CUARTO AÑO SISTEMA
GEO 500 Trabajo de Grado S por GEO 500 Pasantía S
163
ANEXO 3: TABLA DE HOMOLOGACION DE CARGA HORARIA DE DOCENTES CARRERA DE
INGENIERIA GEOGRAFICA
PLAN DE ESTUDIOS 2014 PLAN DE ESTUDIOS 2015
DOCENTE MATERIA C/HR AÑO CATEGORIA DOCENTE MATERIA C/HR AÑO CATEGORIA
MSc. Danny MSc. Danny

MAT 100 Algebra MAT 100 Algebra
Reynoso Reynoso
32 1 TITULAR 32 1 TITULAR
QMC Química QMC Química
Reynoso Reynoso
Mat 101 Cálculo I Mat 101 Cálculo I
Reynoso Reynoso
Mat 102 Cálculo II Mat 102 Cálculo II
Reynoso Reynoso
Ing. Edmundo Ing. Edmundo
FIS 100 Física I FIS 100 Física I
Flores Flores
Ing. Edmundo Ing. Edmundo
FIS 101 Física II FIS 101 Física II
Flores Flores
MAP 100 Dibujo MAP 100 Dibujo
Ing. Jonner Ing. Jonner
Topográfico Topográfico
Cabrera Cabrera
Automatizado 32 1 TITULAR Automatizado 32 1 TITULAR
Ing. Jonner MAP 101 Ing. Jonner MAP 101
Cabrera Topografía Cabrera Topografía
GEO 100 GEO 100
Dr. Yuri Introducción a la Dr. Yuri Introducción a la
Sandoval Geografía Física y Sandoval Geografía Física y
Humana 32 1 CONTRATADO Humana 32 1 CONTRATADO
GEO 101 GEO 101
Dr. Yuri Dr. Yuri
Epistemología de Epistemología de
Sandoval Sandoval
la Geografía la Geografía
Ing. Jonner Ing. Jonner
CAM 100 Campo 1 32 1 CONTRATADO CAM 100 Campo 1 32 1 CONTRATADO
Cabrera Cabrera
Ing. Edwin GLG 201 Geología

TITULAR 2
Machaca I
Ing. Edwin
GLG 200 Geología 32 2 32 TITULAR
Machaca
Ing. Edwin GLG 202 Geología
TITULAR 2
Machaca II
Mat 200
2 TITULAR
MSc. Roberto Mat 200 MSc. Roberto Estadística I
32 2 TITULAR 32
Viscafé Estadística Viscafé Mat 201
2 TITULAR
Estadística II
Ing. José Pedro MAT 202
MAT 201 Base de 2 TITULAR
Ing. José Pedro Rivera Programacion
Datos y 32 2 TITULAR 32
Rivera Ing. José Pedro MAT 203 Base de
Programacion 2 TITULAR
Rivera Datos
Ing. Edmundo GEO 202
GEO 201 2 TITULAR
Ing. Edmundo Flores Climatología
Climatología e 32 2 TITULAR 32
Flores Ing. Edmundo GEO 203
Hidrología 2 TITULAR
Flores Hidrología
Lic. Raúl Salas BIO 200 Biología 32 2 TITULAR Lic. Raúl Salas BIO 200 Biología 32 2 TITULAR
MSc.. Francisco SOC 200 MSc.. Francisco SOC 200

Callejas Sociología Callejas Sociología
164
MSc. Nelson GEO 300 MSc. Nelson GEO 300
Abán Geomorfología Abán Geomorfología
Ing. Santos Ing. Santos
Calle Calle
Dr. Vladimir GEO 301 Dr. Vladimir GEO 301
Orsag Edafología Orsag Edafología
MS. Javier MAP 301 MS. Javier MAP 301

Nuñez Fotointerpretación Nuñez Fotointerpretación
MSc. Oscar BIO 300 Ecología y MSc. Oscar BIO 300 Ecología y
Vidaurre Biogeografía Vidaurre Biogeografía
GEO 301 GEO 301

Arq. Bertha Arq. Bertha
Geografía Urbana 32 3 TITULAR Geografía Urbana 32 3 TITULAR
Gozálvez Gozálvez
y Rural y Rural
GEO 303 GEO 303
Ing. José Juan Ing. José Juan
Geografía 32 3 TITULAR Geografía 32 3 TITULAR
Flores Flores
Económica Económica
MSc. Francisco MSc. Francisco
CAM 300 32 3 CONTRATADO CAM 300 Campo 3 32 3 CONTRATADO
Callejas Callejas
MSc. Nelson MAP 201
MAP 200 2 TITULAR
MSc. Nelson Abán Geodesia
Geodesia y 32 2 TITULAR 32
Abán MSc. Nelson MAP 202
Cartografía 2 TITULAR
Abán Cartografía
GEO 200 GEO 200
Msc. René Msc. René
Geografía de la 32 2 TITULAR Geografía de la 32 2 TITULAR
Pereira Pereira
Población Población
GEO 406 Métodos GEO 406 Métodos

MSc. Erwin MSc. Erwin
Estadísticos en 32 4 TITULAR Estadísticos en 32 4 TITULAR
Galoppo Galoppo
GEO 401 GEO 401

Ing. René Ing. René
Levantamientos 32 4 CONTRATADO Levantamientos 32 4 CONTRATADO
Mendoza Mendoza
Integrados Integrados
GEO 403 GEO 403
Planificación 32 4 TITULAR Planificación 32 4 TITULAR
Gozálvez Gozálvez
Territorial Territorial
GEO 404 Métodos GEO 404 Métodos

MSc. Roberto de Investigación y MSc. Roberto de Investigación y
Viscafé Elaboración de Viscafé Elaboración de
Proyectos Proyectos
MAP 400 MAP 400

MS. Javier MS. Javier
Percepción 32 4 TITULAR Percepción 32 4 TITULAR
Nuñez Nuñez
Remota Remota
MSc. Erwin BIO 400 Ecología MSc. Erwin BIO 400 Ecología
Galoppo del Paisaje Galoppo del Paisaje
Dr. Yuri Dr. Yuri
Sandoval Sandoval
GEO 304 GEO 304
Geografía 32 3 TITULAR Geografía 32 3 TITULAR
Gozálvez Gozálvez
Regional Regional
GEO 305 GEO 305
Dr. Yuri SISTEMAS DE Dr. Yuri SISTEMAS DE
Sandoval INFORMACION Sandoval INFORMACION
GEOGRAFICA GEOGRAFICA
165
GEO 306 GEO 306
MSc. Jose R. MSc. Jose R.
Conservación y 32 3 TITULAR Conservación y 32 3 TITULAR
Ayala Ayala
Medio Ambiente Medio Ambiente
Geo 400 Métodos Geo 400 Métodos

MSc. Jose R. de Evaluación de MSc. Jose R. de Evaluación de
Ayala Impactos Ayala Impactos
Ambientales Ambientales
Ing. Santos Ing. Santos

GEO 402 Catastro 32 4 TITULAR GEO 402 Catastro 32 4 TITULAR
Calle Calle
GEO 100
Dr. Yuri Introducción a la
Sandoval Geografía Física y
Dr. Yuri GEO 500 Trabajo Humana
32 4 CONTRATADO 32 1 CONTRATADO
Sandoval de Grado
GEO 101
Dr. Yuri
Epistemología de
Sandoval
la Geografía
La Paz, diciembre de 2015
166

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Judul Asli

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE CIENCIAS GEOLÓGICAS

PLAN DE ESTUDIOS CON AJUSTES SEGÚN CONCRESO

IV. CONTENIDOS POR ASIGNATURA…………………………………………………………….……………………………..14

Resolución Nº 001/2015 (Asamblea Docente Estudiantil Congreso de la Carrera de Ingeniería

ANEXOS, RESOLUCIONES, REGLAMENTOS Y ANEXOS 2015

Anexo: Formato de contenidos mínimos y analíticos, Carrera de Ingeniería Geografía……..…......117

La Paz, diciembre de 2015

A) DATOS GENERALES DE LA CARRERA

En este sentido, la Carrera de Ingeniería Geográfica, de la Facultad de Ciencias Geológicas de la

Durante la vida académica de la Carrera de Ingeniería Geográfica se realizaron tres Congresos

Desde el año 2011, se creó el Programa de Técnico Superior en Catastro y Ordenamiento

Formar profesionales idóneos capaces de participar activamente en la planificación del

Se reconoce los siguientes objetivos específicos:

 Ser conscientes de la realidad política, económica y social del país.

C) CARACTERIZACION DE LA CARRERA. RESEÑA HISTÓRICA

En fecha 12 de abril de 1984, mediante resolución Nº 058/84 del Honorable Consejo

D) ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA CARRERA.-

A) MARCO DE LAS POLÍTICAS NACIONALES

Las transformaciones del campo económico requieren de nuevos profesionales y perfiles

B) MARCO DE LAS POLÍTICAS UNIVERSITARIAS

El diseño curricular pretende la formación de Ingenieros Geógrafos, con una orientación

C) ESTUDIO DE MERCADO PROFESIONAL E INSERCIÓN LABORAL

 Prefecturas departamentales: en áreas de planificación regional, definición de límites

D) CONTEXTUALIZACIÓN DE LA OFERTA CURRICULAR EN LA REALIDAD NACIONAL Y REGIONAL,

En el marco de la realidad nacional y regional, las áreas de especialización y acción profesional

 Tecnología y tratamiento de información

La graduación para optar el Grado Académico de “Ingeniero Geógrafo” se realiza normada en

Es un trabajo de investigación que cumple con exigencias de metodología científica, a

Consiste en trabajos prácticos desarrollados en instituciones y empresas públicas o

La Graduación por Excelencia es la modalidad que permite la graduación directa a

III. ASPECTOS ACADÉMICOS

B) DIAGNOSTICO DEL AVANCE Y APLICACIÓN DEL MODELO VIGENTE

El resultado de dicha situación se ha reflejado en importantes y preocupantes proporciones de

C) MODELO DE CURRICULO PROPUESTO

D) PRINCIPIOS DEL MODELO: PERTINENCIA, FLEXIBILIDAD, INTEGRALIDAD,

La secuencia anterior refleja la pertinencia de ocurrencia de cada materia a lo largo de los

La admisión a la carrera de Ingeniería Geográfica se realiza bajo tres modalidades, en

a) Prueba de suficiencia académica

El Curso Prefacultativo, es otra modalidad de admisión de carácter académico, que consiste

“Dentro de cinco años la Carrera de Ingeniería Geográfica de la Universidad Mayor de San

“Formar integralmente profesionales de excelencia para el abordaje de las problemáticas de

El rediseño curricular está basado en las siguientes líneas estratégicas:

 El estudiante debe adquirir a lo largo de sus estudios competencias específicas de su

El objetivo general del rediseño es formar profesionales ingenieros geógrafos idóneos,

J) OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL REDISEÑO

a) Disminución de la carga horaria semanal del estudiante para permitirle, inducirle y

K) OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

L) OBJETIVOS ESPECÌFICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

a) Implementar el carácter mixto de materias anuales y semestrales, para optimizar

N) ESTRUCTURA DE LAS ASIGNATURAS

El sistema de las asignaturas será mixto, existiendo principalmente materias semestrales y

O) ORGANIZACIÓN DE ASIGNATURAS POR AREAS ACADÉMICAS

P) ESTRUCTURA DE LA MALLA CURRICULAR

El plan de estudio de la carreara de ingeniería geográfica establecida en el VI congreso con

En el quinto año la asignatura de trabajo de grado, se mejora implementando las pasantías en

La malla curricular se estructura en un sistema mixto de materias semestrales y materias

Primer semestre Segundo semestre

Primer semestre Segundo semestre

Programación Base de datos

S) PERFIL DEL POSTULANTE

El estudiante postulante a la Carrera de Ingeniería Geográfica deberá tener aptitud para el

T) PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO GEÓGRAFO