Grado: 10-3
INTRODUCCION
OBJETIVOS
MATERIALES
• Carrito e juguete y control remoto
• Decámetro
• Cronómetro
• 3 objetos de diferente peso
• Rampla de laboratorio, graduable y por lo menos 1 metro de longitud.
• Canica de cristal.
CONCLUSIONES
• Después de realizar pruebas, se concluye en caída libre que todos los objetos
caen con la misma aceleración que es de aproximadamente 9,8 m/s2
• Se analizó el tema sin tener en cuenta los rozamientos del aire.
• En el movimiento parabólico la unidad inicial o velocidad inicial es diferente
de cero (0).
• En el movimiento uniforme podemos concluir que la velocidad de los objetos
no cambia y permanece constante.
• En el movimiento uniformemente acelerado la velocidad cambia o
disminuye, es decir que contiene aceleración, la aceleración es durante todo el
movimiento.
OBSERVACIONES
• Para ser mas precisos y analizar mejor los movimientos se sugiere medir
exactamente y con calma las longitudes utilizadas.
• Para verificar nuestros valores se podría realizar las mediciones las veces que
sean necesarias.
• Usar cuidadosa y responsablemente los instrumentos utilizados en el
laboratorio durante la actividad.
CÁLCULOS TEÓRICOS
Yf = Yi + Vm . t
Vm = Vi + Vf
2
Vf = Vi + g.t
Yf = Yi + Vi . t - ½ g. t²
Realice una gráfica de Distancia recorrida Vs Tiempo para los datos obtenidos
en la tabla anterior.
Fase 2:
Objeto 1 3 3
Masa (g) 15(g) 45(g) 70(g)
t(s) 1,1 1,1 1,1
FASE 3
11)Suelte la pelota del punto más alto y mida el alcance y tiempo en el que la
pelota está en el aire, y llene la siguiente tabla.
Angulo A 30° 45° 60°
x 70 cm 60 cm 30 cm
t(s) 1,6 s 1,1 s 0,8 s
Imágenes: