Anda di halaman 1dari 2

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirahin

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan

rahmat dan karunia-Nya sehingga hasil observasi dan pelaksanaan Program

Pengalaman Lapangan (PPL) ini dapat diselesaikan.

Dalam menyelesaikan laporan PPL ini penulis banyak mendapat bantuan.

Laporan ini tidak akan terselesaikan tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari

berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada:

1. Bapak Dr. Ali Latief, M.Pd. selaku Kepala Unit Pengelolaan Lapangan

(UPPL) Universitas Negeri Makassar

2. Dr. Sulastriningsih, S.Pd.,M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis.

3. Ibu Andi Mardiani Maddusila S.Pd., M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP

Negeri 33 Makassar yang telah memberikan kesempatan untuk

melaksanakan kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL)

4. Bapak Mukhtar, S.Pd.,M.Pd. selaku guru pamong mata pelajaran Bahasa

Indonesia yang telah membimbing, membantu, mengarahkan, dan berbagi

pengalaman selama melaksanakan kegiatan program Pengalaman

Lapangan (PPL) di SMP Negeri 33 Makassar

5. Bapak dan ibu guru beserta seluruh staf tata usaha SMP Negeri 33

Makassar yang dengan ketulusan hati menerima penulis.


6. Siswa-siswi SMP Negeri 33 Makassar, khususnya siswa-siswi kelas IX IT

1 dan 2 dan kelas IX A B dan C atas kerjasama dan partisispasinya selama

kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) berlangsung.

7. Kedua orang tua yang tercinta yang senantiasa memberikan dukungan

moril dan materil selama mengikuti kegiatan PPL.

8. Rekan-rekan mahasiswa PPL atas kerjasamanya selama melaksanakan

PPL.

Penulis mengucapkan terima kasih atas segala bantuannya, dan jika ada

kesalahan dalam penyusunan laporan ini silahkan memberikan kritik dan saran

yang sifatnya membangun dari berbagai pihak demi kesempurnaan penyususnan

laporan di masa yang akan datang. Semoga segala bantuan yang diberikan dapat

bernilai ibadah di sisi-Nya.

Makassar, 12 Mei 2018

Penulis