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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y


Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Inclusión Social
Código del curso 40004
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 1
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125/500 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 26
actividad: 14 de mayo de
de mayo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Síntesis del conocimiento adquirido y redacción de textos académicos.
Temáticas a desarrollar:
Pensar, reflexionar, describir y escribir la realidad de la exclusión y la
inclusión en lo local y regional.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La larga historia de la exclusión en Colombia, entre la tradición y la
cultura.
Actividades a desarrollar
Durante el curso cada estudiante se enfrenta al estudio de realidades
contextuales mediante el abordaje y solución de problemas específicos
encaminadas a buscar la respuesta a la pregunta guía: ¿Cuáles son las
causas de la Exclusión en Colombia?
El logro de este propósito será presentado de manera individual en un
ensayo sobre “los factores sociales, políticos y económicos que generan
los procesos de exclusión social en Colombia.” Tenga en cuenta que la
documentación consultada es sobre Colombia, sin embargo si su
contexto es en otro país, puede realizar un paralelo u observar el tema
donde se encuentre.
Es importante que en el documento se haga referencia académica a los
documentos que fueron trabajados durante el curso, se use además los
materiales gráficos y cartográficos y el caso de estudio etnográfico
trabajado en las actividades anteriores. Adicionalmente el documento a
entregar debe seguir la presentación según las normas APA 2016
prestándole especial atención a la citación y bibliografía.

El estudiante debe realizar sus aportes individuales y


Entornos realizar discusión en el foro de trabajo colaborativo
para su posteriormente el documento compilado del trabajo
desarrollo colaborativo, se debe subir por un representante del
grupo.
Individuales:
Un ensayo sobre los factores sociales, políticos y
económicos que generan los procesos de exclusión social
en Colombia.
El ensayo debe contener en su interior la reflexión a partir
Productos
de la pregunta ¿Qué significa la inclusión social?
a entregar
Las conclusiones retoman el contenido del ensayo y los
por el
resultados de los ejercicios que desarrollo el estudiante en
estudiante
todo el curso
3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El El estudiante
estudiante escribe un ensayo
El estudiante
escribe un sobre los factores
escribió un
ensayo sociales, políticos y
documento que no El estudiante no
sobre los económicos que
responde a un escribió el ensayo
factores generan los
ensayo sobre el
sociales, procesos de
tema asignado.
políticos y exclusión social en 45
económicos Colombia.
que generan
los procesos
de exclusión
(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
social en
Colombia.

El La reflexión no
estudiante corresponde a la
escribe una Escribe una pregunta propuesta
reflexión a reflexión a partir de o no se realizó con El estudiante no
partir de la la pregunta ¿Qué las propias palabras escribió la
45
pregunta significa la inclusión del estudiante y/o reflexión
¿Qué social es copiado de un
significa la texto no escrito por
inclusión el estudiante.
social? (Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El El estudiante El estudiante no
El estudiante no
estudiante escribe las escribió las
escribió las 20
escribe las conclusiones a conclusiones y/o
conclusiones
conclusiones partir del ejercicio escribió un texto sin
a partir del que desarrollo en el tener en cuenta el
ejercicio ensayo con y en ejercicio
que todo el curso. desarrollado en el
desarrollo ensayo con y en
en el todo el curso.
ensayo con
y en todo el (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
curso.
El El estudiante no
estudiante El estudiante escribió las Citas
El estudiante no
escribe las escribe las Citas y y/o escribió algunas
escribió las
Citas y referencias en citas sin tener en 15
normas APA
referencias Normas APA. cuenta las Normas
en Normas APA
APA. (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125