ANDIK DERMAWAN

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran: produk kreatif dan kewirausahaan

Rekomendasi Analisis Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3
KD-3 KD-4 KD-4 padaMapel
KOMPETENSI KOMPETENSI  Ketercapaian Dimensi
Kesesuaian
DASAR DASAR Bentuk Kognitif dan Bentuk
Tingkat Dimensi Dimensi KesetaraanTakso
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Taksonomi Pengetahuansemua KD-
Kognitif dan Kognitif nomi KD-dari
dan 3 dalam Mata Pelajaran
(KD-3) (KD-4) Bentuk Dimensi dengan KI-3 dg KD dari
Tingkat  KetercapaianTaksonomi
Pengetahuan Bentuk KI-4
Taksonomi semua KD-4 dalam Mata
Pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menganalisis 4.4 Membuat desain/ Tingkat Menganalisis Membuat KD-3 KD-3 dari KD-KD
konsep desain/ prototype dan kemasan dimensi (C4), adalah menganalisis (c4) Pengetahuan mata pelajaran
prototype dan produk barang/jasa kognitif adalah dipasangkan keterampila setara dengan konsep desain/prototype dan
kemasan menganalisis dengan n kongkrit, KD4 membuat. kemasan produk barang/jasa
produk (C4), dan konsep tingkat belum memenuhi dimensi
barang/jasa konsep desain/prototy presisi kognitif tuntutan KI-3 yaitu
desain/prototyp pe dan memahami, menerapkan,
e dan kemasan kemasan menganalisis dan
produk produk mengevaluasi.
barang/jasa barang/jasa Rekomendasi:
(metakognitif)