UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ciencias de la Educación

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA - ACREDITADA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7

DRE: PUNO I.E.P: N° 70026 PORTEÑO – PUNO. PROFESOR TITULAR: MENDOZA ORDOÑEZ Roger
UGEL: PUNO
PROFESOR PRACTICANTE:CUNO TURPO Wilver
Yeison.
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA: Fortaleciendo mi TIEMPO PEDAGOGICO:
dominio corporal a través de una alimentación saludable. 2 horas

FECHA:30/04/18 GRADO Y SECCIÓN: 2do“A” CICLO: III

I. NOMBRE DE LA SESION: Conociendo mi lateralidad.

II. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE.

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
EDUCACIÓN FÍSICA.

manera autónoma a
Se desenvuelve de

Comprende su

Simboliza personajes y situaciones mediante

través de su
motricidad.

cuerpo.

el cuerpo y el movimiento con desinhibición y

soltura en la actividad.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

VALORES: Respeto, Responsabilidad

ENFOQUE AMBIENTAL. ACTITUD: Considera las opiniones de los demás. - Cuida la higiene de la
infraestructura y mobiliario de la institución.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE.

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁ?

-Observar la plataforma como trabajaras. - pelotitas, conos.

- Organizar los materiales que se utilizara.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

FASES DESCRIPCIÓN. ESTRATEGIAS GRÁFICO TIEMPO

E.A.
INICIO Saludo, control, higiene 15 – 20.
¿Cuál es el lado derecho de su Lluvias de ideas.
Rescatar saberes cuerpo? ¿cuál es el lado izquierdo Actividades de
previos de su cuerpo? ¿el lado dominante de libre exploración.
Activación fisiológica su cuerpo. ?, Elongaciones
Calentamiento, motivación.
canción motriz sobre el tema.
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Básico. 35 – 40.
PROCESO Demostración de la actividad al Demostración.
Desarrollo de las realizar.
actividades. Práctico.
Por parejas, forman un grupo. En
cada pareja, uno se pone adelante y
otro detrás, mirando hacia el centro
del círculo. Los de delante se sientan
en el suelo y los que están detrás van
corriendo entorno al grupo. Cuando el
profesor dice “derecha “siguen
corriendo hasta sentarse a la derecha Juegos de
de su pareja. Si dice izquierda se competencia.
sientan a su lado izquierda de su
pareja.
Por parejas. De cada pareja, uno es
el número 1 y el otro es el número 2.
Corren libremente por la plataforma,
cuando el profesor dice 1, este se
sienta allá donde se encuentra,
mientras el 2 le busca y se sienta
rápidamente a su lado. Si el profesor
dice 2, al revés de la misma forma.
Formar una columna, al sonido del
silbato realizamos el desplazamiento
lateral que consiste en colocar los
platillos encima de los conos de
derecha e izquierda.
FINAL Deporte y juegos recreativos 15 – 20.
Vuelta a la calma. preferidos. Juegos y
Extensión. Elongaciones y respiración. recreación.
Reflexión. ¿Que hemos hecho y aprendido en Preguntas.
Meta cognición. esta sesión?
Salutación e higiene.

V. EVALUACIÓN.

MÉTODO TÉCNICA INSTRUMENTOS

Voz de mando. Registro auxiliar.
-Mando Directo. Observación directa. Ficha de observación.
Instrucción directa. Ficha de evaluación.
Lista de cotejos.

VI. BIBLIOGRAFÍA.
GRAN ENCICLOPEDIA DE LOS DEPORTES (2002) Editorial cultural S.A.
IVAN FLOR. Manual de educación física. Editorial equipo cultural. Madrid España.
MINISTERIO DE EDUCACION: (2016) currículo nacional. Editorial Titicaca.

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Docente de Práctica Docente Titular I.E.
UNA – Puno
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Profesor Practicante