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GRUPO: 1° A, B y C

UBICACIÓN: PATIO DE JUEGOS

TEMA: EL ROSARIO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

BREVE EXPLICACIÓN OBSERVANDO EL ROMPECABEZAS DEL ROSARIO.

EL REZO DEL ROSARIO ES LA ORACIÓN QUE MÁS LE GUSTA A MARÍA PORQUE MIENTRAS LO REZAMOS HACEMOS
MEMORIA DE LOS MOMENTOS MÁS IMPORTANTES DE LA VIDA DE JESÚS.

ELLA AMA A SU HIJO Y QUIERE QUE NOSOTROS LO CONOZCAMOS Y LO AMEMOS.

EL ROSARIO TIENE MUCHAS CUENTITAS (PELOTITAS) Y SE DIVIDEN DE DIEZ EN DIEZ. CADA UNA DE ESAS PARTES SE LLAMA
MISTERIO Y LOS MISTERIOS NOS CUENTAN UN HECHO DE LA VIDA DE JESÚS, POR EJEMPLO: SU NACIMIENTO, SU
BAUTISMO, CUANDO ANUNCIA EL REINO DE DIOS, CUANDO LO CONDENAN A MUERTE, SU MUERTE EN CRUZ Y SU
RESURRECCIÓN.

EL ROSARIO MISIONERO TIENE TODOS ESOS MISTERIOS Y MÁS… TIENE COLORES ¿POR QUÉ? PORQUE EL ROSARIO
MISIONERO SE REZA POR TODAS LAS PERSONAS QUE VIVEN EN LOS CINCO CONTINENTES DEL MUNDO. A SABER:

1°MISTERIO: VERDE. SE REZA POR LAS NECESIDADES DE ÁFRICA. EL COLOR RECUEDA LAS SELVAS DEL CONTINENTE Y LA
ESPERANZA QUE HA PUESTO LA IGLESIA EN ÉL, DE QUE UN DÍA TODAS SUS TRIBUS SE CONVIERTAN AL CRISTIANISMO.

2°MISTERIO: ROJO. SE REZA POR AMÉRICA. RECUERDA A SUS NATIVOS PIELES ROJAS Y LA SANGRE DERRAMADA DURANTE
LA CONQUISTA DEL CONTINENTE.

3° MISTERIO: BLANCO. SE REZA POR EUROPA. RECUERDA EL COLOR DE LA RAZA QUE ALLÍ SURGIÓ.

4° MISTERIO: AZUL. SE REZA POR OCEANÍA. RECUERDA SUS ISLAS INNUMERABLES.

5° MISTERIO: AMARILLO. SE RELA POR ASIA. EL COLOR NOS RECUERDA EL COLOR DE LA RAZA QUE ALLÍ NACIÓ.

DESARROLLO:

COLOREAR EL ROSARIO MISIONERO.

PUESTA EN COMÚN:

ELEGIR 9 NIÑOS PARA ARMAR EL ROMPECABEZAS DEL


ROSARIO FRENTE A TODA LA ESCUELA Y OTROS NIÑOS PARA
LEER EL SIGUIENTE TEXTO:

EL REZO DEL ROSARIO ES LA ORACIÓN QUE MÁS LE GUSTA


A MARÍA PORQUE MIENTRAS LO REZAMOS HACEMOS
MEMORIA DE LOS MOMENTOS MÁS IMPORTANTES DE LA
VIDA DE JESÚS.

ELLA AMA A SU HIJO Y QUIERE QUE NOSOTROS LO CONOZCAMOS Y LO AMEMOS.

LOS COLORES REPRESENTAN A LOS 5 CONTINENTES:

VERDE: AFRICA; ROJO: AMÉRICA, BLANCO: EUROPA, AZUL: OCEANÍA, AMARILLO: ASIA

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GRUPO: 2° A, B y C

UBICACIÓN: PASILLO DE LA GALERÍA

TEMA: LOS FUNDADORES

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

BREVE EXPLICACIÓN:

PEDRO Y RAMÓN SE CONOCIERON Y FUERON GRANDES AMIGOS, PORQUE TENÍAN UNA AMIGA EN COMÚN, LA VIRGEN
DE LA MERCED. ELLA LOS LLAMÓ A LOS DOS PARA QUE REALICEN UNA MISIÓN IMPORTANTÍSIMA, EN EL MOMENTO DE
LA HISTORIA QUE ESTABAN VIVIENDO: LES ENCARGÓ RESCATAR A TODOS LOS CRISTIANOS ESCLAVOS QUE HABÍA CAÍDO
EN LAS MANOS DE LOS ÁRABES.

A PEDRO SE LE APARECIÓ LA VIRGEN Y LE DIJO QUE COMENZARA UNA ORDEN RELIGIOSA PARA RESCATAR A LOS
CRISTIANOS ESCLAVOS Y POCO DESPUÉS SE UNIÓ RAMÓN.

¿QUIÉN ERA PEDRO?

NACE EN EL AÑO 1189 EN BARCELONA.

EL 1° DE AGOSTO DE 1218 SE LE APRARECIÓ LA VIRGEN PIDIÉNDOLE QUE FUNDARA UNA


ORDEN QUE SE DEDICARA A LA REDENCIÓN DE LOS CAUTIVOS.

LA PALABRA REDENCIÓN SIGNIFICA PAGAR UN RESCATE.

ESOTOS RESCATES ERAN PAGADOS POR LOS CRISTIANOS CAPTURADOS Y VENDIDOS COMO
ESCLAVOS A LOS MUSULMANES.

EL 10 DE AGOSTO DE 1218 SE CREA LA ORDEN DE LA MERCED QUE EN LENGUAJE MEDIEVAL


SIGNIFICA: SENTIMIENTO DE MISERICORDIA HACIA EL CAUTIVO QUE SUFRE.

¿QUIÉN ERA RAMÓN?

RAMÓN NACIÓ DE FAMILIA NOBLE EN PORTELL, CERCA DE BARCELONA, ESPAÑA EN EL AÑO


1200. RECIBIÓ EL SOBRENOMBRE DE NON NATUS (NO NACIDO) PORQUE SU MADRE MURIÓ EN
EL PARTO ANTES DE QUE EL NIÑO VIESE LA LUZ.

CON EL PERMISO DE SU PADRE, RAMON INFRESÓ EN LA ORDEN DE LOS MERCEDARIOS, QUE


ACABABA DE FUNDARSE POR SAN PEDRO NOLASCO.

DOS O TRES AÑOS DESPUÉS, SCEDIÓ A SAN PEDRO NOLASCO EEN EL CARGO DE “REDENTOS O
RESCATADOR DE CAUTIVOS”, Y FUE ENVIADO AL ÁFRICA CON MUCHO DINERO PARA RESCATAR
A NUMEROSOS ESCLAVOS. CUANDO SE LE ACABÓ EL DINERO, SE OFRECIÓ COMO REHÉN POR LA
LIBERTAD DE CIERTOS PREISIONEROS CUYA SITUACIÓN ERA DESESPERANDA Y CUYA FE SE
HALLABA EN GRAVE PELIGRO.

CUANDO CONSIGUIÓ SU LIBERTAD, SALIÓ A LA CALLE, PARA CONFORTAR Y ALENTAR A LOS CRISTIANOS Y HASTA LLEGÓ A
CONVERTIR Y BAUTIZAR A ALGUNOS MAHOMETANOS.

EL NOMBRE “RAMÓN” SIGNIFICA: PROTEGIDO POR DIOS.

DESARROLLO:
ARMAR EL ROMPECABEZA DE LOS FUNDADORES

COLOREAR LA FOTOCOPIA.

PUESTA EN COMÚN:

ELEGIR 18 NIÑOS PARA ARMAR LOS ROMPECABEZAS DE LOS FUNDADORES FRENTE A TODOS Y OTROS NIÑOS PARA QUE
LEAN EL SIGUIENTE TEXTO:

PEDRO Y RAMÓN SE CONOCIERON Y FUERON GRANDES AMIGOS, PORQUE TENÍAN UNA AMIGA EN COMÚN, LA VIRGEN
DE LA MERCED.

ELLA LOS LLAMÓ A LOS DOS PARA QUE REALICEN UNA MISIÓN IMPORTANTÍSIMA, EN EL MOMENTO DE LA HISTORIA
QUE ESTABAN VIVIENDO:

LES ENCARGÓ REDIMIR A LOS CAUTIVOS, ¿Y QUÉ SIGNIFICA?

LA PALABRA REDENCIÓN SIGNIFICA PAGAR UN RESCATE.

ELLOS PAGABAN RESCATES POR LOS CRISTIANOS CAPTURADOS Y VENDIDOS COMO ESCLAVOS A LOS MUSULMANES.

LA ORDEN RELIGIOSA SE LLAMÓ “ORDEN DE LA MERCED” QUE SIGNIFICA: SENTIMIENTO DE MISERICORDIA HACIA EL
CAUTIVO QUE SUFRE, Y LAS PERSONAS QUE ARRIESGABAN HASTA SU PROPIA VIDA POR LOS CAUTIVOS, SE LES DECÍAN
“MERCEDARIOS”.

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GRUPO: 3° A, B y C

UBICACIÓN: LADO “A” DEL PATIO DE FORMACIÓN

TEMA: LA VIRGEN DE LA MERCED

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

BREVE EXPLICACIÓN:

SE CUENTA LA HISTORIA DE LA VIRGEN DE LA MERCED (ANEXO).

DESARROLLO:

ARMAR EL ROMPECABEZA DE LA VIRGEN DE LA MERCED.

COLOREAR LA FOTOCOPIA.

PUESTA EN COMÚN:

ELEGIR 9 NIÑOS PARA ARMAR LOS ROMPECABEZAS FRENTE A TODOS Y OTROS NIÑOS PARA QUE LEAN EL SIGUIENTE
TEXTO:

LA VIRGEN SE LE APARECE, PRIMERO A SAN PEDRO NOLASCO, PARA PEDIRLE QUE LA AYUDE A RESCATAR A LOS
CRISTIANOS HECHOS ESCLAVOS EN ESPAÑA, Y LLEVADOS A OTROS PAÍSES PARA SER VENDIDOS COMO ESCLAVOS.

PEDRO YA VENÍA LUCHANDO CONTRA ESTA SITUACIÓN DIFÍCIL EN SU PAÍS Y COMO AMABA A MARÍA ACEPTÓ SU
PEDIDO Y NO TARDÓ MUCHO TIEMPO, PARA QUE SE UNIERAN A ÉL, OTROS HOMBRES QUE ENTREGARAN SU VIDA
PARA LIBERAR A LAS PERSONAS.

LA VIRGEN MARÍA, LA MAMÁ DE JESÚS, TOMA EL NOMBRE DE “LA MERCED” PORQUE ELLA ES LA QUE SE PREOCUPA
POR SUS HIJOS Y LES HACE LLEGAR TODAS LAS GRACIAS QUE NECESITAN PARA SER FELICES.

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GRUPO: 4° A, B y C

UBICACIÓN: LADO “B” DEL PATIO DE FORMACIÓN

TEMA: EL ESCUDO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

BREVE EXPLICACIÓN:

SE EXPLICA LOS ELEMENTOS EL ESCUDO MIENTRAS LAS SEÑORITAS LO ARMAN.

DESARROLLO:

ARMAR EL ROMPECABEZA DEL ESCUDO.

COLOREAR LA FOTOCOPIA.

PUESTA EN COMÚN:

ELEGIR 9 NIÑOS PARA ARMAR LOS ROMPECABEZAS FRENTE A TODOS Y OTROS NIÑOS PARA EL ARMADO DE LOS
ELEMENTOS Y OTROS PARA LEER CADA UNO:

EL ESCUDO DE LA MERCED NOS REPRESENTA POR TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO HOY ACERCA DEL PEDIDO DE LA
VIRGEN DE LA MERCED, DE SU PEDIDO A SAN PEDRO NOLASCO Y A SAN RAMÓN.

EL QUE LLEVA EN EL PECHO ESTE ESCUDO ES UN MERCEDARIO, UN NIÑO O UNA NIÑA QUE AMA A LA VIRGEN DE LA
MERCED Y QUE AMA A SU PRÓJIMO, QUE SE ESFUERZA POR HACER CADA DÍA MEJOR SUS TAREAS Y QUE POR
SOBRETODO, AMA A JESÚS Y QUIERE SEGUIR SU EJEMPLO: DAR LA VIDA POR SUS AMIGOS.

CRUZ: LE DA EL SENTIDO CRISTIANO.

PALOS DE GULES: SIMBOLIZA LA LANZA DE LOS CABALLEROS QUE ERAN RECONOCIDOS POR EL REY POR SUS ACTOS
HERÓICOS.

LA CRUZ DE PLATA: ES EL EMBLEMA DE JESUCRISTO.

LA CORONA: SIMBOLIZA LA REALEZA DE LAS ARMAS QUE LLEVAN.

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GRUPO: 5° A y B

UBICACIÓN: PATIO DE LA PARROQUIA

TEMA: EL LEMA

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

BREVE EXPLICACIÓN:

SE LEE LA HISTORIA DE LA VIRGEN DE LA MERCED Y SE LO RELACIONA CON EL LEMA:

“Nostra Domina Mercedis”

“Ad te confugimus, gratia plena”

QUE SIGNIFICA

“Nuestra Señora de las Mercedes”

“En ti nos refugiamos, llena de gracia”.

DESARROLLO:

ARMAR EL LEMA Y TRADUCIRLO AL ESPAÑOL (tener en cuenta que las palabras están divididas por colores)

PUESTA EN COMÚN:

SE ELIGEN NIÑOS PARA QUE ARMEN EL LEMA FRENTE A TODOS, QUE LOS ANUNCIEN EN VOZ ALTA Y DIGAN, TAMBIÉN SU
TRADUCCIÓN AL ESPAÑOL.

OTROS NIÑOS QUE LEAN EL SIGUIENTE TEXTO:

LLAMAMOS A LA VIRGEN MARÍA, NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES PORQUE ELLA SABE LO QUE NECESITAMOS Y SE
PREOCUPA POR HACERNOS LLEGAR SUS FAVORES.

LE DECIMOS, EN TI NOS REFUGIAMOS, PORQUE ELLA ES NUESTRA PROTECTORA, PORQUE ELLA NOS CUBRE CON SU
MANTO EN LOS MOMENTOS MÁS DIFÍCILES.

LE DECIMOS, LLENA DE GRACIA, PORQUE ELLA FUE ELEGIDA DESDE SIEMPRE PARA SER LA MADRE DE JESÚS, HECHO
HOMBRE Y SIEMPRE FUE FIEL A DIOS.