Municipalidad de Sierra Gorda

Departamento de Educación
Escuela G-101 Caracoles

EVALUACIÓN PARCIAL COEF. 1

Asignatura Matemática Unidad 2

Contenido  Medición (m cm), mediciones del tiempo am y pm , patrones numéricos,

coordenadas informales, vistas de figuras 3D.
Objetivo de  localización absoluta de un mapa de coordenadas.
Aprendizaje  Medir longitudes con unidades (m, cm)
 número de segundos en un minuto, hora, días meses en un año.
 mediciones del tiempo en relojes análogos y digitales, usando los conceptos
A.M., P.M. y 24 horas.
 patrones numéricos en tabla.
 vistas de figuras 3D desde el frente, desde el lado y desde arriba.
Profesor Ruth Flores Salazar Fecha

Nombre Curso
Alumno (a)

Exigencia 60 % P. Total 36 pts.

Puntaje Nota
Logrado

I. Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. (1 ptos
c/u.)

1 ¿Qué número falta en la siguiente secuencia?

a) 110
b) 140
c) 100
d) 210
2 La serie fue formada aumentando, sucesivamente en cierta cantidad, cada número.
¿Cuál fue la cantidad sumada?

a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
3 ¿Qué figura corresponde a la vista desde UN LADO del cuerpo geométrico?
a)

b)

c)

D
4. Juan observó un cuerpo geométrico DE FRENTE y dibujo un
7 ¿A qué cuerpo geométrico puede corresponder?

a) Cono
b) Cilindro
c) Pirámide de base cuadrada
d) Prisma de base pentagonal

5 ¿En cuál de los siguientes cuerpos, si se mira DESDE ARRIBA y DE FRENTE, se ve

la misma figura?
a)

b)

c)

d)
Según el plano, ¿qué se ubica junto a la calle Canadá y está entre las calles Francia
6 y Oslo?

a) El hospital
b) El hotel
c) La iglesia
d) El colegio

La serie sigue una regla fija de formación. ¿Cuál es el número que continúa en la
7 serie?
a) 699 000
b) 798 000
c) 799 001
d) 800 000
8 Un vuelo de Santiago a Puerto Montt tiene una duración 105 minutos. Si el avión
sale de Santiago a las 10:15 horas, ¿a qué hora aterriza en Puerto Montt?
a) A las 11:20 horas
b) A las 12:00 horas
c) A las 12:20 horas
d) A las 12:35 horas
9 Pedro mide 1,72 metros de altura, esto equivale a:
a) 72 cm
b) 73 cm
c) 172 cm
d) 672 cm
10 El largo de una mesa mide 225 cm. ¿A qué es equivalente esta medida?
a) 225 metros.
b) 2 metros 25 centímetros.
c) 22 metros 5 centímetros.
d) 2 250 metros.

11 Claudia se demora 123 minutos en terminar su tarea para el colegio. Esto equivale
a:
a) 2 horas y 3 minutos
b) 1 hora y 23 minutos
c) 2 horas y 23 minutos
d) 1 hora y 3 minutos
12 Recorrí 3 m y 58 cm. ¿Cuántos centímetros recorrí en total?

a) 3.580 cm
b) 880 cm
c) 358 cm
d) 3.508 cm
13 ¿Qué medidas de las que se muestran a continuación es más cercana a la altura de
una guitarra?

a) 1 metro
b) 10 metros
c) 1 centímetro
d) 10 centímetros
14 Macarena tiene 120 minutos para sus tareas. Ocupa 20 minutos en matemática y 20
minutos en lenguaje. ¿Cuánto tiempo le sobra?

a) 40 minutos
b) 1 hora y 20 minutos
c) Media hora
d) 2 horas
15 2 metros equivalen a:
a) 2 cm
b) 20 cm
c) 200 cm
d) 2.000 cm
16 Pablo le ganó una carrera a Mauricio por 17 segundos. Si Mauricio demoró 1
minuto y 12 segundos, ¿cuánto demoró Pablo?

a) 1 minuto y 29 segundos
b) 1 minuto y 5 segundos
c) 55 segundos
d) 72 segundos
17 En un campeonato se jugaron 6 partidos en total. Si Daniel jugo 3 partidos
completos y en los otros 3 jugó la mitad del partido, ¿cuántos minutos jugó en total
si cada partido duraba 60 minutos?
a) 120 minutos
b) 270 minutos
c) 180 minutos
d) 100 minutos

18 La figura está formada por cubos idénticos, de los cuales se observan solo algunas
caras. ¿Cuántas caras puedes ver en la figura?

a) 8
b) 10
c) 18
d) 22

19 El día 21 de junio se realizará una gran celebración. Si hoy es 3 de Junio, ¿cuántos

días se tiene para preparar la celebración?

a) 21 días
b) 17 días
c) 18 días
d) 24 días
20 El punto que tiene las coordenadas (3, 2) corresponde a:

a) E
b) B
c) D
d) A

21
Si la fiesta empezó a las 15:00 horas y terminó a las 18:15 horas, ¿cuántas horas
duró la fiesta?

a) 2 horas 15 minutos
b) 2 horas 30 minutos
c) 3 horas
d) 3 horas 15 minutos
22 Si estamos en la estrella, ¿cómo llegamos al rectángulo?
a) 1 cuadrado hacia la izquierda, 3 cuadrados hacia abajo.
b) 6 cuadrados hacia arriba y 1 cuadrado hacia abajo.
c) 7 cuadrados hacia la izquierda y 1 cuadrado hacia abajo.
d) 2 cuadrados hacia arriba y 2 cuadrados hacia la derecha.

23 ¿Cuál es la ubicación de la bandera en esta cuadrícula?

a) (2,2)
b) (6,2)
c) (2,6)
d) (6,6)

24 Los relojes nos muestran horas en diferentes días. ¿Cuánto tiempo ha pasado
desde la hora que marca el RELOJ B hasta la del RELOJ C?

a) 11 horas.
b) 23 horas.
c) 1 día y 11 horas.
d) 1 día y 23 horas.

I. Relaciona cada situación con su respuesta. (1 ptos c/u.)

II. Relaciona el nombre de cada cuerpo 3D con su imagen. (1 ptos c/u.)

III. Relaciona cada cuerpo geométrico con la cara de su base (1 ptos c/u.)