Bases Corefo

BASES
6TO CONCURSO NACIONAL DE

MATEMÁTICA
2016
“DOMINO LA MATEMÁTICA”
I INTRODUCCIÓN
Ediciones COREFO, es una editorial con más de 23 años en el mercado y al servicio de la

educación peruana, cuya labor y compromiso radica en educar y formar estudiantes con
valores y con excelente formación académica, por eso innova y propone estrategias de
aprendizaje relacionadas con la tecnología; así como también, organiza eventos
relacionados al desarrollo de la cultura y la educación.
Somos conscientes de la gran tarea que debemos realizar para alcanzar una Educación
de Calidad y formar personas de excelencia. Es por eso que, en cooperación con la
Universidad Nacional de Ingeniería - UNI, organizamos el 6to Concurso Nacional de
Matemática “DOMINO LA MATEMÁTICA” 2016.
El presente concurso tiene por finalidad motivar y estimular el interés por el estudio de
la matemática, ya que es considerada una de las áreas básicas en el desarrollo intelectual
de los estudiantes; así como, fomentar vínculos de confraternidad entre estudiantes y
docentes de las diferentes Instituciones Educativas participantes.
El 6to Concurso Nacional de Matemática “DOMINO LA MATEMÁTICA” 2016 está dirigido

a los alumnos de 3er a 6to grado de primaria y de I a V año de secundaria a nivel nacional.
El presente concurso consistirá en una prueba que contempla la solución de problemas

aplicando los conocimientos de acuerdo al nivel de aprendizaje de la Matemática y
Razonamiento Matemático, según el cartel de contenidos de los libros de la Ediciones
COREFO.
Con este proyecto, deseamos trascender la simple competencia, porque buscamos

comentar el aprendizaje y la enseñanza del lenguaje básico de la ciencia, a través de la
imaginación y la creatividad.
II OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
- Fomentar y fortalecer las competencias lógico matemáticas en los

estudiantes del nivel primario y secundario, a nivel nacional.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

2
- Dar a conocer la propuesta formativa que desarrolla Ediciones COREFO.

Página
- Contribuir al logro de las competencias matemáticas de los estudiantes por
medio de la elaboración y empleo de estrategias originales para la
resolución de problemas.
- Propiciar la sana competencia, entre los participantes; así como, brindar las
mismas oportunidades de competencia a los alumnos.
- Generar lazos de amistad, cooperación y solidaridad entre estudiantes,
profesores y padres de familia, de las diferentes instituciones educativas del
país.
III ORGANIZACIÓN
3.1. ORGANIZADORES
El 6to Concurso Nacional de Matemática “DOMINO LA MATEMÁTICA” 2016 es

organizado por Ediciones COREFO SAC y la Universidad Nacional de Ingeniería
UNI.
3.2. RESPONSABLES
Los responsables de la Dirección, el Control y la Coordinación General del

concurso son:
- Universidad Nacional de Ingeniería, Facultad de Admisión.

- Gerencia de Edición y el área de Marketing de Ediciones COREFO.
- El Comité organizador educativo de Ediciones COREFO.
IV ESTRUCTURA DEL CONCURSO
- El Concurso se realizará en una fase única y por categorías:
 Categoría 1: Alumnos de 3er y 4to grado de primaria

 Categoría 2: Alumnos de 5to y 6to grado de primaria
 Categoría 3: Alumnos de 1ro y 2do año de secundaria
 Categoría 4: Alumnos de 3ro, 4to y 5to año de secundaria
- Los alumnos rendirán una prueba correspondiente al año de estudio que se

encuentran cursando.
- Los puestos ganadores se determinarán por el máximo puntaje obtenido según la
categoría inscrita.
V SEDES DEL CONCURSO
- Lima: Universidad Nacional de Ingeniería (Av. Túpac Amaru S/N, Rímac)

3
- Ica: I.E.P Antônia Moreno de Cáceres (Av. Cutervo S/N)

Página
- Chiclayo: I.E.P. Santa María Reina (Av. Miguel Grau 1132)

- Piura: I.E.P. San Gabriel (Calle Universitaria 301)
- Arequipa: I.E.P. San Pedro Pascual (Calle La Merced 313)
- Huancayo: I.E. "Nuestra Señora del Rosario" (Alameda Paseo la Breña 331)
VI INSCRIPCIONES
- Las inscripciones se realizarán a partir del 15 de julio al 10 de octubre únicamente

a través del portal web www.corefo.com/concurso. No habrá inscripciones o
cambios de participantes el mismo día del concurso.
- La ficha de inscripción debe estar debidamente llenada y autorizada por el Director
de cada institución (todos los campos de la ficha son estrictamente obligatorios).
- La ficha de inscripción tiene carácter de declaración jurada.
- La inscripción es totalmente gratuita.
- Cada Institución Educativa acreditará hasta dos profesores delegados (uno para el
nivel primario y otro para el secundario).
- Cualquier consulta sobre el concurso será atendida a través del teléfono 436-0815
anexo 212, o escribiendo a concursomatematica@corefo.com
VII LOS PARTICIPANTES
- Pueden participar todos los alumnos del 3er grado de primaria a V año de
secundaria usuarios de los libros de matemáticas Corefo.
- Los alumnos deben pertenecer a la nómina del colegio en los grados en que son
clientes.
- La participación de los alumnos será por medio de su institución educativa,
debidamente representada por el(los) tutor(es) delegado(s) y designado(s) por el
colegio como único(s) representante(s).
- En el caso que la institución educativa participe en los niveles de Primaria y
Secundaria deberá delegar un profesor tutor para cada nivel.
- Podrán participar un máximo de 04 alumnos por grado en cada Institución Educativa
Privada.
- Los participantes rendirán la prueba del grado que cursan.
- No podrá haber suplantación, si se evidencia este caso, el participante será
descalificado y el colegio no podrá participar con ningún representante.
- El día del concurso, los alumnos irán acompañados solo por el tutor(es) delegado(s),
quien(es) será(n) debidamente registrado(s). En caso sucediera algún percance, los
niños solo podrán ingresar con la persona de contacto que figura en la ficha de
registro (persona que los inscribió por la web).
4
Página
VIII FECHA DE LA PRUEBA
- La prueba se llevará a cabo el día domingo 6 de noviembre en los locales que se

detallan en el punto VI (sedes del concurso) y el ingreso de alumnos y tutores será
de 08:45 a 09:45 a.m.
- Después de las 9:45 a.m. no se permitirá el ingreso de alumnos ni de tutores.
- Los alumnos deberán asistir correctamente uniformados para el registro y deberán
llevar consigo su DNI, lápiz 2B, tajador y borrador. Deben presentar su DNI original
o copia, no podrán ingresar.
- El profesor tutor deberá portar su DNI y credencial de identificación de TUTOR,
otorgada por COREFO, la misma que será enviada a sus correos electrónicos para la
impresión y llenado de datos personales.
- Los alumnos, después del ingreso a la sede, verificarán sus códigos en los listados
ubicados en las paredes o murales respectivos para ubicar las aulas donde rendirán
la prueba.
- La prueba iniciará a las 10:30 a.m. y terminará a las 11:30 a.m. en el nivel primario
y a las 11:50 p.m. en el nivel secundario.
- No está permitido el ingreso de celulares, cámaras fotográficas, mp3, calculadoras
y cualquier aparato electrónico al aula donde se rendirá el examen; caso contrario,
el alumno será automáticamente descalificado del concurso.
IX ELABORACIÓN DE LA PRUEBA
ALUMNOS
- La prueba será elaborada por Catedráticos de la Facultad de Ciencias de la
Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), desde el 3er grado de primaria a V año de
secundaria, según el temario de contenidos de los libros de Matemática de Primaria
y Secundaria.
- Las preguntas comprenden temas del área de Matemática así como de
Razonamiento Matemático y serán detalladas en el temario adjunto (punto XII).
- La prueba constará de 30 preguntas para los grados de primaria y de 40 para los
grados de secundaria. Asimismo, las pruebas estarán conformadas de 25% de
preguntas de Razonamiento Matemático y 75% de Matemática para ambos niveles.
- El 5% de las preguntas de matemática deberán ser de tipo censal, según muestra de
pruebas internacionales.
5
Página
MAESTROS (Tutores)
- Esta prueba es opcional y de libre participación ya que no tiene premiación.
- La prueba constará de 30 preguntas. Asimismo, estarán conformadas de 50% de
preguntas del área de Matemática y 50% de conocimientos pedagógicos generales.
X DE LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA
- A los alumnos se les entregará una hoja óptica donde deberán registrar su código
UNI para rendir la prueba, poner sus datos personales y registrar con marcas,
usando el lápiz 2B, sus respuestas. La calificación será automática y mediante el uso
de lectoras ópticas.
- El puntaje será según el siguiente detalle:
PRUEBA TIPO
SECUNDARIA
Preguntas N°de Puntaje Puntaje en contra Total

Preguntas
Razonamiento Matemático 10 5.5 1.15 55
Matemática 30 4.5 1.5 135
TOTAL N° DE PREGUNTAS 40 PUNTAJE TOTAL SECUNDARIA 190
PRUEBA TIPO PRIMARIA
Preguntas N°de Puntaje Puntaje en contra Total

Preguntas
Razonamiento Matemático 8 5.5 1.15 44
Matemática 22 4.5 1.5 99
TOTAL N° DE PREGUNTAS 30 PUNTAJE TOTAL SECUNDARIA 143
- Adicionalmente se aplicará la siguiente regla de desempate por prueba:

o Número de respuestas acertadas
o Número de errores
o Número de preguntas acertadas en Razonamiento Matemática
o Número de preguntas acertadas en Matemática
o Número aleatorio
I. PREMIACIÓN
Se tendrá tres ganadores únicos por cada categoría:
ALUMNO
1er. lugar
6
- Tablet Samsung Galaxy Tab A 7”

Página
- Medalla de oro
- Diploma de ganador del 1er. Lugar
2do. lugar
- Cámara Canon LCD 7”
- Medalla de plata
- Diploma
3er. lugar
- Impresora Samsung Multifuncional
- Diploma
TUTOR
1er. lugar
- Tablet PC Samsung Galaxy Tab 7”
- Certificado de reconocimiento
2do. lugar
- Cámara Canon LCD 7”
3er. lugar
- Impresora Samsung Multifuncional
COLEGIO
1er. lugar
- Gallardete por puntaje acumulado
2do. lugar
3er. lugar
*En caso de que el tutor delegado tenga alumnos ganadores en distintas

categorías, será merecedor de un solo premio, el de mayor rango.
- La publicación de los resultados se realizará a las 48 horas de tomada la prueba, vía

página web de Ediciones COREFO (www.corefo.com).
- Los resultados son inapelables. Cualquier punto no previsto en las presentes bases,
será resuelto por la UNI y Ediciones COREFO.
7
Página
XII TEMARIO
PRIMARIA
3ER GRADO
MATEMÁTICA
*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad
Conjuntos
 Determinación de conjuntos. Clases de conjuntos
 Relación de pertenencia e inclusión. Propiedades
 Operaciones con conjuntos: unión, intersección y diferencia. Problemas con dos conjuntos
Numeración y cálculo
 Números hasta el 99 999. Tablero de valor posicional. Lectura de números
 Valor absoluto y relativo de un número
 Descomposición de un número: Valor posicional y notación desarrollada
 Comparación de números
 Números romanos
 Adición y sustracción de números naturales. Propiedades
 Operaciones combinadas de adición y sustracción
 Doble y triple de un número
 Multiplicación de números naturales. Propiedades. Técnicas operativas
 Múltiplos y divisores de un número
 Potenciación de números naturales
 División de números naturales. Casos. Problemas
 Operaciones combinadas
Fracciones
 Representación gráfica. Fracciones en la recta numérica
 Comparación de fracciones
 Fracciones propias e impropias. Fracción mixta y su conversión. Fracciones equivalentes
 Adición y sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas
 Multiplicación de fracciones
Números decimales
 Representación gráfica. Ubicación de números decimales en el Tablero de valor posicional
 Lectura y escritura de números decimales. Fracción decimal
 Comparación y redondeo de números decimales
 Adición y sustracción de números decimales
 Ecuaciones con números decimales
Nociones de Álgebra
 Patrones gráficos y numéricos
 Ecuaciones de primer grado. Planteo y resolución de problemas simple
 Expresión algebraica. Término algebraico
 Reducción de términos semejantes. Problemas
*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización
Sistema Internacional de Unidades

 Unidades arbitrarias de longitud. Múltiplos y submúltiplos del metro
 Unidades de masa, capacidad y tiempo
 Unidad monetaria del Perú
8
Página
Geometría
 Operaciones con segmentos. Punto medio de un segmento
 Ángulos. Polígonos. Triángulos. Cuadriláteros. Sólidos geométricos. Elementos y clasificación
Nociones básicas de Estadística

 Población, muestra y variable estadística
 Recolección y organización de datos, interpretación de gráficos estadísticos
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 Orden de información
 Conteo de figuras
 Conteo de cubos
 Sucesiones numéricas y gráficas
 Operadores matemáticos
 Criptogramas
 Áreas y perímetros
4TO GRADO
MATEMÁTICA
Conjuntos
 Representación, determinación y clasificación
 Relación de pertenencia e inclusión
 Igualdad de conjuntos
 Operaciones con conjuntos: unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y complemento
 Problemas con dos conjuntos
 Números hasta la centena de millón
 Descomposición de un número
 Comparación y aproximación de números
 Números romanos. Propiedades
 Adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales. Clases
 Potenciación y radicación de números naturales
 Operaciones combinadas con las seis operaciones básicas
 Criterios de divisibilidad: 2; 3; 4; 5; 6;9 y 10
 Números primos y compuestos. Números PESI
 Descomposición de un número en sus factores primos
 Mínimo común múltiplo (MCM) y máximo común divisor (MCD). Problemas
Fracciones
 Representación gráfica. Fracciones en la recta numérica
 Clasificación de fracciones: homogéneas, heterogéneas, propias, impropias, mixtas
 Fracciones equivalentes: Por amplificación y reducción
 Simplificación de fracciones
 Adición y sustracción de fracciones:
 Homogéneas, heterogéneas y números mixtos
 Multiplicación, división, potenciación y radicación de fracciones
9
Página
Números decimales
 Fracciones decimales. Conversión
 Lectura y escritura de números decimales
 Relación de orden: Comparación y aproximaciones por redondeo
 Adición, sustracción, multiplicación y división de números decimales
 Operaciones combinadas con decimales

 Unidades de longitud
 Unidades de superficie
 Unidades de masa
 Unidades de capacidad
 Unidades de tiempo
 Sistema monetario
Geometría
 Operaciones con segmentos
 Ángulos. Clasificación. Medición y bisectriz de un ángulo
 Polígonos. Triángulos. Cuadriláteros Elementos, clasificación y propiedades
 Líneas notables. Mediana de un trapecio
 Perímetro y área de un polígono
 Círculo y circunferencia. Elementos, tipos de ángulos en la circunferencia
 Sólidos geométricos: Poliedros y cuerpos redondos. Elementos, clasificación. Área lateral, área total y
volumen .Teorema de Euler
Trigonometría
 Ángulo trigonométrico y razones trigonométricas de un ángulo agudo. Teorema de Pitágoras
Nociones de Álgebra
 Ecuaciones de primer grado. Clases. Planteo y resolución de problemas
 Expresión algebraica. Término algebraico. Reducción de términos semejantes. Problemas
 Polinomios con una variable. Clasificación. Valor numérico (V.N.)
 Grado Relativo (G.R.) y grado absoluto (G.A.)

 Recolección y organización de datos
 Interpretación de gráficos estadísticos
 Conteo de cubos
 Sucesiones numéricas
 Planteo de ecuaciones
 Analogías numéricas y gráficas
 Criptoaritmética
10
5TO GRADO
Página
MATEMÁTICA
Conjuntos
 Representación, determinación y clasificación
 Igualdad de conjuntos. Conjunto potencia
 Operaciones con conjuntos: unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y complemento
 Problemas con dos y tres conjuntos
 Producto cartesiano y relaciones binarias
 Lógica proposicional
 Números hasta la centena de millón
 Descomposición de un número
 Comparación y aproximación por redondeo
 Sistemas de numeración no decimal. Conversiones. Números romanos
 Adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación de números naturales.
Propiedades
 Criterios de divisibilidad
 Números primos y compuestos
 Números primos entre sí (PESI)
 MCD y MCM
 Números enteros (Z). Valor absoluto de un número entero. Cuatro operaciones con números enteros
Fracciones
 Lectura, representación gráfica y ubicación de números en la recta numérica
 Clasificación y comparación de fracciones
 Fracciones equivalentes
 Adición y sustracción de fracciones: homogéneas, heterogéneas y mixtas
 Multiplicación, división potenciación y radicación de fracciones. Propiedades.
Números decimales
 Fracciones decimales. Conversión
 Lectura y escritura de números decimales
 Relación de orden: Comparación y aproximación por redondeo
 Seis operaciones básicas con números decimales
 Fracción generatriz de un número decimal
Proporcionalidad
 Razones y proporciones
 Magnitudes proporcionales
 Regla de tres simple y compuesta
 Porcentaje e interés simple
11
Página
Álgebra
 Ecuaciones de primer grado. Clases
 Planteo y resolución de problemas sobre ecuaciones
 Reducción de términos semejantes
 Grados y valor numérico de un polinomio
 Cuatro operaciones con polinomios

 Unidades de longitud, masa, tiempo, superficie y capacidad
Geometría
 Segmentos. Operaciones
 Polígonos Ángulos Triángulos. Clasificación y Propiedades
 Cuadriláteros. Clasificación y propiedades
 Circunferencia. Elementos. Propiedades
 Ángulos en la circunferencia
volumen. Teorema de Euler
Trigonometría
 Ángulo trigonométrico
 Sistemas de medidas angulares
 Razones trigonométricas de un ángulo agudo. Teorema de Pitágoras

 Medidas de tendencia central: Media aritmética, mediana y moda
 Probabilidades
 Relación de tiempo
 Relación de parentesco
 Distribuciones numéricas y gráficas
 Figuras de un solo trazo
12
Página
6TO GRADO
MATEMÁTICA

Conjuntos
 Conjuntos iguales. Conjunto potencia
 Operaciones y problemas con conjuntos
 Producto cartesiano y relaciones binarias
 Adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación de números naturales
 Sistema de numeración decimal
 Sistema de numeración no decimal
 Mínimo común múltiplo y máximo común divisor. Problemas
 Números enteros (Z). Valor absoluto de un número entero. Cuatro operaciones con números enteros
Fracciones
 Lectura y representación gráfica
 Clasificación, comparación y simplificación de fracciones
 Seis operaciones básicas con fracciones. Propiedades
Números decimales
 Fracción y número decimal
 Clasificación, comparación y aproximación de números decimales
 Seis operaciones básicas con números decimales. Propiedades
 Fracción generatriz. Operaciones combinadas
Proporcionalidad
 Regla de tres simple y compuesta
 Tanto por ciento. Interés simple
Álgebra
 Ecuaciones e inecuaciones
 Planteo y resolución de problemas
 Cuatro operaciones con polinomios
 Productos notables. Factorización
13
Página

 Unidades de longitud, masa y tiempo, superficie y volumen
Geometría
 Operaciones con segmentos
 Operaciones con ángulos
 Polígonos. Triángulos. Cuadriláteros. Clasificación y propiedades
 Circunferencia. Elementos. Propiedades. Perímetros y áreas de regiones poligonales
 Ángulos en la circunferencia
volumen .Teorema de Euler
Trigonometría
 Ángulo trigonométrico
 Razones trigonométricas de un ángulo agudo. Teorema de Pitágoras
 Razones trigonométricas recíprocas y complementarias

 Medidas de tendencia central: Media aritmética, mediana y moda
 Métodos operativos
 Sucesiones numéricas
 Ordenamiento en tablas de doble entrada
 Relación de tiempo y parentesco
14
Página
SECUNDARIA
1ER AÑO
* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad
 Teoría de conjuntos
 El conjunto de números naturales
 Sistemas de numeración
 Múltiplos y divisores
 Mínimo común múltiplo - Máximo común divisor
 Números racionales
 Porcentaje
 Unidades de medidas
 Expresiones algebraicas
 Operaciones con monomios y polinomios
 Ecuaciones
 Inecuaciones
* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

 Segmentos
 Ángulos
 Triángulos
 Cuadriláteros
 Circunferencia
 Poliedros regulares
 Razones trigonométricas de ángulos agudos
* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

 Estadística
 Medidas de tendencia central
 Sucesiones numéricas y alfanuméricas
 Cortes, estacas y campanadas
 Ordenamiento lineal y circular
 Ordenamiento circular
 Figuras de un solo trazo
 Cuatro operaciones
 Problemas sobre edades
15
Página
2DO AÑO
MATEMÁTICA
 MCD y MCM
 Números racionales
 Números reales
*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

 Leyes de exponentes
 Relaciones
 Función lineal y función cuadrática
 Productos notables
 División algebraica
 Factorización
 Sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas
 Ecuaciones cuadráticas
 Inecuaciones cuadráticas

 Ángulos
 Triángulos
 Cuadriláteros
 Polígonos
 Circunferencia
 Áreas de figuras geométricas planas
 Prisma-Pirámide
 Solidos de revolución

 Estadística
 Sucesiones
 Analogías y distribuciones
 Razonamiento inductivo
 Cuatro operaciones
 Cortes, estacas y campanadas
 Problema sobre edades
16
Página
3ER AÑO
MATEMÁTICA
 Porcentajes
 Regla de interés

 Racionalización
 Teoría de exponentes
 Productos notables
 División algebraica
 Factorización
 Funciones
 Ecuaciones cuadráticas
 Inecuaciones cuadráticas

 Triángulos
 Proporcionalidad geométrica
 Semejanza de triángulos
 Cuadriláteros
 Circunferencia
 Áreas de regiones triangulares, cuadrangulares, circulares
 Geometría del espacio (rectas y planos)
 Prisma – Pirámide
 Sólidos de revolución
 Razones trigonométricas de ángulos en posición normal

 Estadística
 Sucesiones
 Analogías y distribuciones
 Problemas sobre certezas
 Áreas y perímetros de regiones sombreadas
17
Página
4TO AÑO
MATEMÁTICA
 Teoría de conjuntos
 Mezcla y aleación
 Interés simple y compuesto

 Ecuaciones lineales y cuadráticas
 Inecuaciones lineales y cuadráticas
 Ecuación exponencial y logarítmica
 Funciones
 Sucesiones
 Progresión aritmética y geométrica

 Triángulos
 Cuadriláteros
 Polígonos
 Circunferencia
 Proporcionalidad geométrica
 Semejanza de triángulos
 Relaciones métricas en los triángulos
 Relaciones métricas en la circunferencia
 Áreas de regiones triangulares y cuadrangulares
 Áreas de regiones circulares
 Geometría del espacio (Recta y plano)
 Prisma – Pirámide
 Introducción a la Geometría analítica
 Estudio de la recta
 Razones trigonométricas de ángulos de cualquier magnitud

 Análisis combinatorio
 Probabilidades
 Sucesiones y series
 Problemas con tanto por ciento
 Orden de información por categorías
 Verdades y mentiras
 Problemas sobre móviles
18
 Cronometría
Página
5TO AÑO
MATEMÁTICA
 Sistemas de numeración
 MCD y MCM
 Porcentajes

 Funciones
 Logaritmos
 Función exponencial y logarítmica
 Sucesiones
* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización.

 Longitud de arco y área de un sector circular
 Razones trigonométricas de ángulos de cualquier magnitud
 Identidades trigonométricas
 Identidades trigonométricas de ángulos compuestos
 Identidades trigonométricas de ángulos múltiples
 Funciones trigonométricas
 Resolución de triángulos rectángulos
 Resolución de triángulos oblicuángulos
 Ángulos verticales
 Introducción a la Geometría analítica
 Ecuación de la recta
 Ecuación de la circunferencia
* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos, e incertidumbre.

 Análisis combinatorios
 Probabilidades
 Problemas con fracciones
 Series
 Problemas sobre certezas
 Criptoarimética
 Perímetros y áreas
 Cronometría
19
Página

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BASES

6TO CONCURSO NACIONAL DE

Ediciones COREFO, es una editorial con más de 23 años en el mercado y al servicio de la

El 6to Concurso Nacional de Matemática “DOMINO LA MATEMÁTICA” 2016 está dirigido

El presente concurso consistirá en una prueba que contempla la solución de problemas

Con este proyecto, deseamos trascender la simple competencia, porque buscamos

2.1. OBJETIVO GENERAL

- Fomentar y fortalecer las competencias lógico matemáticas en los

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Dar a conocer la propuesta formativa que desarrolla Ediciones COREFO.

El 6to Concurso Nacional de Matemática “DOMINO LA MATEMÁTICA” 2016 es

Los responsables de la Dirección, el Control y la Coordinación General del

- Universidad Nacional de Ingeniería, Facultad de Admisión.

IV ESTRUCTURA DEL CONCURSO

- El Concurso se realizará en una fase única y por categorías:

 Categoría 1: Alumnos de 3er y 4to grado de primaria

- Los alumnos rendirán una prueba correspondiente al año de estudio que se

V SEDES DEL CONCURSO

- Lima: Universidad Nacional de Ingeniería (Av. Túpac Amaru S/N, Rímac)

- Ica: I.E.P Antônia Moreno de Cáceres (Av. Cutervo S/N)

- Chiclayo: I.E.P. Santa María Reina (Av. Miguel Grau 1132)

- Las inscripciones se realizarán a partir del 15 de julio al 10 de octubre únicamente

VII LOS PARTICIPANTES

- La prueba se llevará a cabo el día domingo 6 de noviembre en los locales que se

Preguntas N°de Puntaje Puntaje en contra Total

PRUEBA TIPO PRIMARIA

Preguntas N°de Puntaje Puntaje en contra Total

- Adicionalmente se aplicará la siguiente regla de desempate por prueba:

- Tablet Samsung Galaxy Tab A 7”

*En caso de que el tutor delegado tenga alumnos ganadores en distintas

- La publicación de los resultados se realizará a las 48 horas de tomada la prueba, vía

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Sistema Internacional de Unidades

Nociones básicas de Estadística

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Sistema Internacional de Unidades

Nociones básicas de Estadística

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Sistema Internacional de Unidades

Nociones básicas de Estadística

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

Nociones básicas de Estadística

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización.

* Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos, e incertidumbre.

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