UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

FACULTAD DE PESQUERÍA

DEPARTAMENTO DE MANEJO PESQUERO Y MEDIO AMBIENTE

Curso: Sanidad Acuícola

Práctica: Uso manejo e importancia del microscopio

Profesor: Cesar Cruz Castellón

Alumna: Ruiz Garcia María Isabel

Fecha de la práctica: 05/04/2018

Fecha de entrega del informe: 12/04/2018

La Molina, Abril

2018
 USO MANEJO E IMPORTANCIA DEL MICROSCOPIO

I. INTRODUCCIÓN

El microscopio es un instrumento de precisión que permite identificar y describir a

través de uso de las partes que componen el sistema mecánico, óptico y de iluminación,
sirve para observar y describir la estructura de los microorganismos
Todos los microscopios tienen una estructura con un brazo y una base.
A esta estructura se unen las demás partes. La plataforma donde se coloca lo que se
quiere observar se denomina platina. En la base de la mayoría de los microscopios hay
una fuente de luz. Su lámpara posee un regulador de voltaje para variar la intensidad
de la luz. Casi todos los microscopios lo disponen.
La presente práctica se desarrollara observaciones con el uso del microscopio y
estereoscopio, con el fin de poder ver las muestras de recorte del periódico de la letra
“e” en diferentes tamaños que no se puede observar a simple vista.
También se reconocerá e identificara las partes del microscopio y estereoscopio, para
saber su manejo y cuidado.

OBJETIVO

 Identificar las partes del microscopio y estereoscopio.

 Reconocer las diferencias entre el microscopio compuesto y estereoscopio.
II. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
El microscopio es un instrumento óptico que amplifica la imagen de un objeto pequeño
y estudian a los microorganismos, mediante un sistema de lentes y fuentes de
iluminación se puede hacer visible un objeto microscópico.
PARTES DE UN MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO

Imagen 1. Foto de un microscopio

Fuente: Internet

TIPOS DE MICROSCOPIOS
a) MICROSCOPIO OPTICO
Los microscopios de este tipo generalmente producen un aumento de 1000 veces el
tamaño original. El límite lo tienen en unas 2000 veces.
Las lentes de un microscopio óptico son el condensador, el objetivo y el ocular. La luz
que entra en el sistema debe enfocarse sobre la preparación y para esto se utiliza el
condensador. Elevando o bajando el condensador puede alterarse el plano del foco de
luz y elegirse una posición que consiga el foco preciso. El objetivo es la lente situada
cerca del objeto que se observa. El aumento primario del objeto es producido por la
lente objetivo y la imagen se transmite al ocular, donde se realiza el aumento final.

La imagen formada por el objetivo es finalmente aumentada por el ocular. El aumento

total de un microscopio compuesto es el producto del aumento de su objetivo y de su
ocular. El microscopio compuesto es capaz de conseguir aumentos considerablemente
mayores que el microscopio construido con una sola lente. Este último, llamado
microscopio simple, se usa principalmente como lupas y cristales de aumento.
Además del aumento, una propiedad importante de un microscopio es su poder
resolutivo; esto es la capacidad de mostrar distintos y separados dos puntos muy
cercanos. Cuanto mayor sea el poder resolutivo, mayor será la definición de un objeto.
Los microscopios de gran poder resolutivo son especialmente buenos para ver
pequeñas estructuras. El poder resolutivo de un microscopio compuesto depende de la
longitud de onda utilizada y de una propiedad óptica de la lente conocida como
apertura numérica. Como los microscopios ópticos utilizan luz visible, la longitud de
onda está fijada y es sea la apertura, el objeto resuelto será más pequeño.
Un factor que afecta a la apertura numérica, además de la construcción de la lente, es
el medio a través del cual pasa la luz. Mientras que el objetivo esté separado del objeto
por el aire, su apertura numérica nunca será mayor de 1,0; para conseguir aperturas
numéricas mayores que ésta, el objetivo debe estar inmerso en un líquido de mayor
índice de refracción que el aire. A estos líquidos se les denomina aceites de inmersión
que se utilizan con los objetivos de inmersión obteniendo una apertura numérica entre
1,2 y 1,4. Aun así, al utilizarse la luz visible (longitud de onda) estos microscopios llegan
a tener un poder de resolución de aproximadamente 0,25 µm, lo que significa que las
partículas con un tamaño más pequeño de 0,25 µm no pueden distinguirse unas de
otras.
b) MICROSCOPIO ELECTRÓNICO
Los microscopios electrónicos utilizan rayos de electrones en lugar de la luz, lo que les
permite tener un poder de resolución muy elevado. La longitud de onda de los rayos de
electrones es de 0,005 - 0,0003 nm, muy corta comparada con la de la luz visible (426 -
750 nm; violeta - rojo). Es posible con el microscopio electrónico resolver objetos
separados por una distancia de 0,003 µm, comparado con los 0,25 µm de uno óptico.
Los aumentos pueden llegar a ser de un millón de veces.
A causa de la naturaleza de este instrumento sólo pueden examinarse objetos muy
delgados; incluso una sola bacteria es demasiado gruesa para ser observada
directamente. Por lo que, para preparar muestras para el microscopio electrónico se
necesitan técnicas especiales de cortes ultra finos. Para seccionar las células primero
deben ser fijadas y deshidratadas (etanol o acetona). Después de la deshidratación,
la muestra se incluye en una resina y es aquí donde se realizan cortes finos con un ultra
micrótomo, por lo general equipado con una cuchilla de diamante. Una
sola célula bacteriana puede cortarse en cinco o seis secciones muy finas. Si sólo tiene
que observarse el contorno de un organismo, no son necesarias secciones finas por lo
que se montan células enteras que se recubren de una capa fina de un metal pesado
(oro). El rayo de electrones es dirigido sobre la preparación y los electrones dispersados
por el metal pesado activan una pantalla de observación produciendo una imagen. A la
primera técnica se la denomina Microscopía Electrónica de Transmisión (MET) y a la
segunda Microscopía Electrónica de Barrido (MEB).
 III. MATERIALES Y MÉTODOS
MATERIALES

 Aceite de inmersión
 Microscopio compuesto
 Portaobjetos
 Cubreobjetos
 Microscopio simple o estereoscopio
 Recortes de periódico, de la letra e

Figura 1. Microscopio Figura 2. Aceite de

inmersión

Figura 3. La parte superior es el portaobjetos.

La parte inferior es el cubreobjetos.

PROCEDIMIENTO

Identificar las partes y uso del estereoscopio y

el microscopio compuesto.

Colocar la letra "e" en el portaobjeto y

cubreobjeto.

Luego colocarlo en la platina, para observar en

los diferentes objetivos.

Reconocer las diferencias que puedo ver en los

distintos objetivos del microscopio

Figura 4. Flujograma de la metodología en uso manejo e

importancia del microscopio

IV. RESULTADOS
Se observó la letra “e” y aparte se tomó una muestra de agua verde de un estanque
con tilapia para identificar el fitoplancton, en el microscopio compuesto.

Figura 5. Recolectando la Figura 6. La letra e al

muestra de agua tamaño de 20X
 Figura 7.La letra e al Figura 8.La letra e al
tamaño de 10X tamaño de 40X

Figura 8. Muestra de Figura 9. Muestra de

agua verde de un agua verde de un
estanque con tilapia al estanque con tilapia al
tamaño de 4X tamaño de 40X

Figura 10. Muestra de

agua verde de un
estanque con tilapia al
tamaño de 100X
V. DISCUSIONES

 Los datos obtenidos sobre los diferentes objetivos del microscopio, observado
en el laboratorio se puede deducir que a un objetivo de 10X no se ve con una
buena nitidez comparado al objetivo de 40X, pero si a simple vista.

 El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparación y por ello es

fácil que ocurran dos tipos de percances: incrustarlo en la preparación si se
descuidan las precauciones anteriores y mancharlo con aceite de inmersión si
se observa una preparación que ya se enfocó con el objetivo de inmersión. Por
esta razón se observa mejor en el aumento 40X.

 La imagen de la muestra a observar; se presenta en diversos aumentos: lupa (X),

seco débil (10 X), seco fuerte (40 X), e inversión (100 X).La palabra seco para las
lentes de 10 X y 40 X, se emplea porque para su utilización no se requiere colocar
ninguna sustancia entre el lente y la preparación. (Garcia, 2017).

 La muestra de agua verde de un estanque con tilapia, se pudo observar en los

diferentes aumentos del microscopio que a un objetivo de 4X no se puede ver
con una buena nitidez, por otro lado con un aumento de 100X y aparte de
agregar el contenido de inmersión, se pudo ver con mayor nitidez el fitoplancton
que se encuentra en la muestra de agua.

VI. CONCLUSIONES

 Se pudo identificar todas las partes del microscopio compuesto y estereoscopio.

 Se logró reconocer y usar el microscopio compuesto y estereoscopio.
VII. CUESTIONARIO

1. ¿Cuál es la diferencia entre un microscopio estereoscópico y un microscopio

compuesto?
El microscopio compuesto permite obtener un mayor aumento que el estereoscópico.
Los microscopios compuestos usan un sistema rotatorio con tres lentes objetivos
diferentes, los cuales ofrecen aumentos normalmente de hasta 40x, en cambio el
microscopio de disección no tiene sistema giratorio y sólo ofrece aumentos de hasta
30x.
El microscopio compuesto se vale de una fuente de luz, ubicada bajo la muestra, y un
diafragma y un condensador que te permiten alterar la dirección y la cantidad de luz
que usas. El microscopio de disección se vale de una fuente de luz similar, pero también
incluye una luz incidente para iluminar la muestra desde arriba.
La diferencia más obvia entre el microscopio compuesto y el de disección es el tamaño
de la platina y su distancia desde el tubo de aumento.

2. ¿Qué función cumple el diafragma y el condensador?

El condensador es un sistema de lentes situadas bajo la platina, su función es la de
concentrar la luz generada por la fuente de iluminación hacia la preparación.
El diafragma su función es limitar el haz de rayos que atraviesa el sistema de lentes
eliminando los rayos demasiado desviados.

3. ¿Para qué sirve el aceite de inmersión?

El aceite de inmersión sirve para aumentar la resolución de un microscopio mediante

la inmersión de la lente objetivo y el espécimen en un aceite transparente de alto
índice de refracción.

4. ¿A qué se llama objetivo seco y objetivo húmedo?

Los objetivos secos se utilizan sin necesidad de colocar sustancia alguna entre ellos y la
preparación. En la cara externa llevan una serie de índices que indican el aumento que
producen, la abertura numérica y otros datos. Así, por ejemplo, si un objetivo tiene
estos datos: plan 40/0,65 y 160/0,17, significa que el objetivo es planacromático, su
aumento 40 y su abertura numérica 0,65, calculada para una longitud de tubo de 160
mm. El número de objetivos varía con el tipo de microscopio y el uso a que se destina.
Los aumentos de los objetivos secos más frecuentemente utilizados son: 6X, 10X, 20X,
45X y 60X.
Los objetivos húmedos están compuesto por un complicado sistema de lentes. Para
observar a través de este objetivo es necesario colocar una gota de aceite de inmersión
entre el objetivo y la preparación, de manera que la lente frontal entre en contacto con
el aceite de inmersión. Generalmente, estos objetivos son de 100X y se distingue por
uno o dos círculos o anillos de color negro que rodea su extremo inferior.

5. ¿En qué medidas (aumento) se dan los microscopios simples y los microscopios
electrónicos?
Microscopio simple es aquel que utiliza una sola lente para ampliar las imágenes de los
objetos observados (aumento que alcanza a 40X). Es el microscopio más básico.
Microscopio electrónico tiene diferentes objetivos que son 4X, 10X, 20X, 40X y 100X; a
este último para que se pueda observar mejor se le agrega un líquido de inmersión.

6. ¿Porque se emplean metales pesados para observar las muestras en el microscopio

electrónico?
Se emplea los metales pesados como el osmio, el plomo y el uranio para las tinciones
usadas en el microscopio óptico, dar color a las estructuras celulares, pero sólo en
tonalidades de grises. Estos metales se concentran fundamentalmente en membranas
y en los complejos macromoleculares

7. Con un ejemplo claro y entendible, diferencia el poder de resolución del límite de

resolución
El poder de la resolución está determinado en parte por la longitud de onda de la
radiación empleada para iluminar el espécimen y es inversamente proporcional a la
misma, es decir, a menor longitud de onda, mayor poder de resolución. El haz de
electrones puede tener longitudes de onda variables, las cuales influyen en el límite de
resolución que a su vez dependerá del voltaje empleado para acelerar los electrones.
El poder del límite de resolución es la menor distancia que debe existir entre dos
objetos para que puedan visualizarse por separado. Cuando se ilumina un objeto, los
puntos de su superficie reflejan las ondas luminosas. Dos puntos próximos de la
superficie se verán como distintos si la distancia que los separa es grande comparada
con la longitud de onda que reciben. Si la distancia que los separa es inferior a la
longitud de onda que los ilumina aparecerán a nuestra vista como dos puntos unidos.
VIII. BIBLIOGRAFÍA

 Cesar, U. P. (s.f.). LABORATORIO N° 1: EL MICROSCOPIO. Obtenido de

LABORATORIO N° 1: EL MICROSCOPIO:
http://biobasica.weebly.com/uploads/4/6/3/1/46317897/guia_de_laboratorio_1.
pdf

 García, B. J. (2017). MANEJO DEL MICROSCOPIO. Obtenido de MANEJO DEL

MICROSCOPIO: http://benitobios.blogspot.pe/2007/08/manejo-del-
microscopio.html

 Pabon, E. (2011). PRACTICA DE LABORATORIO N° 2. Obtenido de PRACTICA DE

LABORATORIO N° 2: http://uni-biologia.blogspot.pe/2011/01/practica-de-
laboratorio-n-2-microscopia.html

 Patiño, F. (2015). "Microscopio óptico y estereoscopio" . Obtenido de "Microscopio

óptico y estereoscopio" : https://prezi.com/krhbd0gapyph/microscopio-optico-y-
estereoscopio/

 Virtual, E. (2016). PRACTICA 5 DE BIOLOGIA: MICROSCOPIO ESTEREOSCOPICO.

Obtenido de PRACTICA 5 DE BIOLOGIA: MICROSCOPIO ESTEREOSCOPICO.:
http://escuela-virtual.org.mx/practica-5-de-biologia-microscopio-estereoscopico/