Nombre:

Edad:

ÁREA: LÓGICO MATEMÁTICO

CONCEPTOS BÁSICOS I P L OBSERVACIONES

Dimensión:
Tamaño: grande-pequeño
Longitud: largo-corto
Altura:alto-bajo
Grosor: ancho-angosto,
grueso-delgado
Espacio y tiempo :
delante-detrás;
arriba-abajo entre-alrededor
encima-debajo
cerca-lejos
juntos-separados
primero-último
derecha-izquierda
ayer-hoy-mañana
secuencias temporales
Formas:
círculo, cuadrado, triángulo,
rectángulo, óvalo, rombo
Colores:
Primarios y Secundarios
CLASIFICACIONES
Por uno o más atributos
CORRESPONDENCIAS CON
OBJETOS Y FIGURAS
Unívoca
COMPARACION
Continuas
Discontinuas
SERIACIONES
Con una incógnita
Con dos incógnitas
TRAZOS
Formas Geométricas
Números
Nombre:

Edad:

ÁREA: PSICOMOTORA

Motricidad no gráfica I P L OBSERVACIONES

Rasgado de papel (libre, en
tiras, cuadraditos)
Recorte por lineas:rectas,
curvas, sinuosas
Ensartado de cubos y cuentas
dentro de un hilo-cuerda
Cosido con la mano
Modelado con plastilina
Plegado simple
Motricidad gráfica
Pintura y dibujo libre
Copiado de figuras simples y
sinuosas
Marcado sobre una hoja
Coloreado dentro de figuras
Del. de trazos rectos y curvos

ÁREA: PERCEPCIÓN
Percepción Visual I P L OBSERVACIONES
Discriminación de una figura
dentro de un fondo
Discriminación de sem. y dif.
Completar figuras con y sin
modelo
Seguimiento visual, de arriba
hacia abajo y de izquierda a
derecha
Percepción Auditiva
Disc. de son. onomatopéyicos
Memoria Auditiva
Identificación de los
componentes de una oración y
de una palabra
Disc. Sonidos iniciales: sílabas
y fonemas
Disc. Son. Finales: rimas,
fonem
Nombre:

Edad:

ÁREA: COMUNICACIÓN INTEGRAL

Lenguaje Comprensivo I P L OBSERVACIONES

Seguimiento de Instrucciones
Pertinencia de sus respuestas
e intervenciones
Parafraseo de temas tratados
anteriormente
Lenguaje Expresivo
Articulación
Vocabulario Expresivo
Estructuración Gramatical
Evocación y narración de un
cuento corto
Formulación de preguntas
Evocación de adivinanzas,
poesías, trabalenguas,
canciones
Inteligibilidad de sus
expresiones
Expresión artistica (baile,
dramatizaciones)

ÁREA: SOCIO EMOCIONAL

Hábitos de aseo y orden I P L OBSERVACIONES

Higiene personal
Conservación de lugares y
materiales
Uso apropiado de sanitarios
Alimentación
Organización de su materiales
al inicio y fin del día
ÁREA: SOCIO EMOCIONAL

Socialización I P L OBSERVACIONES
Hábitos de cortesía: Saludos,
peticiones, disculpas
Juego con sus pares
Capacidad para compartir sus
juguetes o materiales
Colaboración y cumplimiento
de sus responsabilidades en el
aula.
Seguridad y confianza
Verbalización de sus datos
personales: nombre completo,
teléfono, dirección
Capacidad para esperar su
turno
Capacidad para aceptar ayuda
cuando se la ofrecen
Capacidad para expresarse en
publico
Finalización de sus trabajos
dentro de un tiempo
establecido
Aptitud para el aprendizaje
Interés por aprender
Capacidad de observación
Atención en clase
 MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE
MADUREZ INICIAL
● Conceptos Numéricos
● Discriminación de Formas
● Nombrar Colores
● Aparear Figuras
● Vocabulario Hablado
● Vocabulario Comprensivo
● Información General
MADUREZ PARA LA LECTURA
● Organización Perceptiva
● Reproducción auditivo ma
nual de estructuras
rítmicas
● Seriación óculo manual de
Estructuras
● Concreción abstracción
lexical
● Memoria auditiva vocal
● Reconocimiento de figuras
Espaciales entre dibujos
Semejantes
● Orientación Derecha Izq.
MADUREZ PARA LA ESCRITURA
● Memoria Visual
● Memoria Motora
● Memoria Auditiva
● Memoria Logica
● Atención
● Coordinación Motora Fina
RAZONAMIENTO MATEMATICO
● Conceptos Básicos
● Percepción Visual
● Correspondencia término a
termino
● Números Ordinales
● Reproducción de figuras
y secuencias
● Reconocimiento de figuras
geométricas
● Reconoc. y reproducción
de números
● Cardinalidad
● Solución de problemas
Aritméticos
● Conservación