Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD 2

Melaksanakan penentuan komoditas tanaman buah yang akan diusahakan

Sekolah  :  SMK NEGERI 2 SLAWI
Mata Pelajaran  :  AGRIBISNIS TANAMAN BUAH
Komp. Keahlian :  Agibisnis Tanaman Pangan & Hortikultura
Kelas/Semester  :  XII/5
Tahun Pelajaran :  2018/2019
Alokasi Waktu  :  6 x 45 menit
A.   Kompetensi Inti 
1. Pengetahuan K-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
2. Keterampilan K-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B.   Kompetensi Dasar 
1. KD pada KI Pengetahuan 3.2. Mengevaluasi penentuan komoditas tanaman buah yang akan diusahakan
2. KD pada KI keterampilan 4.2. Melaksanakan penentuan komoditas tanaman buah yang akan diusahakan

C.  Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI pengetahuan 3.2.1 Siswa mampu Mengevaluasi penentuan komoditas tanaman buah yang akan diusahakan
2. Indikator KD pada KI keterampilan 4.2.1 Siswa mampu Melaksanakan penentuan komoditas tanaman buah yang akan diusahakan
D.  Tujuan Pembelajaran
3.2.1 Peserta Didik mampu memahami Potensi daerah dengan baik & benar
3.2.2 Peserta Didik mampu memahami Daya dukung alam dengan baik & benar
3.2.3 Peserta Didik mampu memahami Identifikasi kesesuaian persyaratan teknis dengan baik & benar
3.2.4 Peserta didik dapat menunjukkan Identifikasi kelayakan ekonomis dengan baik & benar
3.2.5 Peserta didik dapat menunjukkan Identifikasi kelayakan sosial/ hukum dengan baik & benar
3.2.6 Peserta didik dapat melakukan Pemilihan tanaman yang akan diusahakan dengan baik & benar
E.   Materi Pembelajaran 
3.2.1 Potensi daerah
3.2.2 Daya dukung alam
(Rincian dari Materi Pokok 3.2.3 Identifikasi kesesuaian persyaratan teknis
Pembelajaran) 3.2.4 Identifikasi kelayakan ekonomis
3.2.5 Identifikasi kelayakan sosial/ hukum
3.2.6 Pemilihan tanaman yang akan diusahakan
F.   Pendekatan, Model dan Metode
a. KD-3.2 menitikberatkan pada pemahaman pengetahuan konseptual dan prosedural.
Discovery Learning b. KD 4.2 Pernyataan KD-4 pada taksonomi keterampilan kongkret pada gradasi membiasakan
gerakan atau manipulasi.
1) Pendekatan : Pendekatan Proses
2) Model : Discovery Learning
3) Metode : Diskusi
G.  Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:*)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit) 
Deskripsi Kegiatan Deskripsi Kegiatan
o Guru menyuruh ketua kelas memimpin siswa untuk berdoa bersama sebelum memulai
o Guru mengabsen siswa
Motivasi
o Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
o Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaat dalam kehidupan
Apersepsi o Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya
o Menyampaikan garis besar, cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
Informasi
o Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti (60 menit) 
Kompetensi Dasar  3.2. Penentuan komoditas tanaman buah
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2.1 Mengevaluasi penentuan komoditas tanaman buah yang akan diusahakan

Pendekatan Saintifik Sintaksis Model Discovery  Deskripsi Kegiatan


 Guru meminta siswa untuk melihat berbagai cara Penentuan
komoditas tanaman buah
 Guru menugaskan siswa membaca buku untuk mengidentifikasi
berbagai cara Penentuan komoditas tanaman buah tentang
Potensi daerah dan Daya dukung alam
 Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru tentang
Penentuan komoditas tanaman buah
1. Pemberian stimulus
Mengamati  Siswa membaca buku berkaitan dengan Penentuan komoditas
terhadap siswa.
tanaman buah
 Siswa berdiskusi tentang prosedur Penentuan komoditas
tanaman buah
 Siswa mengidentifikasi prosedur Penentuan komoditas tanaman
buah dari hasil diskusi dan buku.
 Siswa menunjukkan prosedur Penentuan komoditas tanaman
buah
 Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi masalah yang
sering terjadi pada prosedur Penentuan komoditas tanaman buah
tentang Potensi daerah dan Daya dukung alam
 Siswa mengidentifikasi masalah-masalah prosedur Penentuan
komoditas tanaman buahpada agribisnis tanaman buah yang
paling mengalami masalah.
Menanya 2. Identifikasi masalah  Siswa membaca buku untuk mendapatkan informasi tentang
prosedur Penentuan komoditas tanaman buah
 Siswa mendiskusikan prosedur Penerapan Penentuan komoditas
tanaman buahyang baik.
 Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi masalah yang
sering terjadi pada prosedur Penentuan komoditas tanaman buah

4.1 Melaksanakan penentuan komoditas tanaman buah yang akan diusahakan


Kompetensi Dasar 

Indikator Pencapaian Kompetensi 4.1.1 Menunjukkan Prosedur Penentuan komoditas tanaman buah


4.1.2 Menunjukkan Cara Penentuan komoditas tanaman buah

Pendekatan Saintifik Sintaksis Model Discovery  Deskripsi Kegiatan


 Guru meminta siswa untuk menentukan prosedur Penentuan
komoditas tanaman buah dengan cara · Mengidentifikasi
kondisi lahan
 Siswa menggali informasi prosedur Penentuan komoditas
tanaman buah dengan · Analisis vegetasi tanaman
 Siswa mendiskusikan untuk menentukan prosedur Penentuan
komoditas tanaman buah tentang · Daya dukung alam
 Siswa menyampaikan pada kelompok lain dan menanggapinya
berkaitan prosedur Penentuan komoditas tanaman buah
Mengumpulkan Informasi 3. Pengumpulan data  Guru meminta siswa untuk mencoba melakukan Penentuan
komoditas tanaman buah tentang sebagai pembuktian rumusan
 Siswa mencoba mempraktikan cara Penentuan komoditas
tanaman buah tentang sebagai pembuktian rumusan
 Siswa melakukan uji coba setelah Penentuan komoditas tanaman
buah tentang kepada guru sesuai dengan aturan seperti yang
dicontohkan Guru sebagai pembuktian rumusan
 Siswa menyampaikan pada kelompok lain dan menanggapinya
berkaitan prosedur penentuan komoditas tanaman buah yang
akan diusahan pada agribisnis tanaman buah
 Guru menugaskan siswa untuk mengamati dan menilai hasil
prosedur Penerapan Penentuan komoditas tanaman buah ·
 Siswa menilai hasil prosedur Penerapan Penentuan komoditas
Menalar 4. Pembuktian tanaman buah temannya menggunakan format penilaian SOP
 Guru menugaskan siswa untuk menyajikan cara-cara serta
kesimpulan tentang prosedur Penerapan Penentuan komoditas
tanaman buah · Menyimpulkan data hasil diskusi kelompok.
 Siswa dibagi kelompok, dan masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil pencarian informasi dan hasil
praktiknya.Penentuan komoditas tanaman buah (·
Menyimpulkan data hasil diskusi kelompok.)
 Siswa membuat bahan presentasi tentang prosedur Penerapan
Penentuan komoditas tanaman buah yang baik
5. Menarik  Siswa menyajikan tentang prosedur Penerapan Penentuan
Mengkomunikasikan
kesimpulan/generalisasi komoditas tanaman buah yang baik
 Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi tentang
Penentuan komoditas tanaman buah
 Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru tentang
Penentuan komoditas tanaman buah
 Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan
tentang Penentuan komoditas tanaman buah
c. Penutup (15 menit), 
- Membuat rangkuman/simpulan pelajaran
- Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/perseorangan (jika diperlukan)
- Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1.  Instrumen dan Teknik Penilaian
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrumen
Mengevaluasi penentuan komoditas tanaman buah yang
Tes Tertulis dan Penugasan Soal tertulis dan penugasan
akan diusahakan
Melaksanakan penentuan komoditas tanaman buah yang
Tes Praktek Lembar observasi praktek dan Job Sheet
akan diusahakan
2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrumen
Mengevaluasi penentuan komoditas tanaman buah yang Remedial dan Pengayaan, Tes
Soal tertulis dan penugasan
akan diusahakan Tertulis dan Penugasan
Melaksanakan penentuan komoditas tanaman buah yang Remedial dan Pengayaan, Tes
Lembar observasi praktek dan Job Sheet
akan diusahakan Praktek

I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Media Alat Bahan Sumber Belajar
Alat tulis sekolah, kalkulator, Alat & Tali rafia, kaleng bekas,
Mengevaluasi penentuan komoditas Projector, Laptop, Ebook, Buku*),
Mesin Penentuan komoditas arang, kawat, korek api,
tanaman buah yang akan diusahakan Papan Tulis Internet
tanaman buah ajir/pasak.

Alat tulis sekolah, kalkulator, Alat & Tali rafia, kaleng bekas,
Melaksanakan penentuan komoditas Projector, Laptop, Ebook, Buku*),
Mesin Penentuan komoditas arang, kawat, korek api,
tanaman buah yang akan diusahakan Papan Tulis Internet
tanaman buah ajir/pasak.

*) Terinci pada silabus

Mengetahui Slawi, Juli 2018


Kepala SMKN 2 Slawi Kaprodi ATPH Guru Mata Pelajaran,

IMRON EFFENDI, S.P, M.Pd. FACHRUDDIEN ABDUL SYUKUR, SP WIDODO SLAMET, S.P


NIP.19640316 198803 1 013 NIP 19581210 198303 1 013 NIP.19610510 198503 1 020