INTRUMEN EVALUASI

A. KISI-KISI, SOAL PENGETAHUAN, KUNCI JAWABAN, DAN CARA

PENGOLAHAN NILAI
 Jeni
Kompetensi
Indikator Indikator Soal s Soal
Dasar
Soal
3.1 Memahami 1. Siwa dapat Tes 1. Jelaskan
3.1 Menganalisis
konsep menjelaskan tulis
konsep pengertia
desain/contoh dan pentingnya
desain/conto
kemasan produk membuat hak n dari
h dan
barang/jasa paten terhadap
kemasan prototype,
suatu produk
produk 3.2 Memahami tujuan barang/jasa kemasan
barang/ jasa desain dan 2. Siswa dapat
4.4 Membuat kemasan produk dan sketsa
desain/contoh mengkategorika
Menerapkan jenis n macam- 2. Sebutkan
dan kemasan 3.3
produk dan bentuk desain macam
tahapan-
barang/jasa serta kemasan kemasan.
produk 3. Siswa dapat tahapan
membedakan
prototype
3.4 Menganalisis bentuk bentuk
konsep ciptaan 3. Jelaskan
desain/contoh dan 4. Siswa dapat
kemasan produk fungsi
memberi contoh
barang/jasa tentang produk kemasan
barang/jasa yang
4.4.1 Memilih 4. Sebutkan
dapat di hak
desain/contoh dan
patenkan jenis-jenis
kemasan produk
5. Siswa dapat
barang/jasa kemasan
memberi contoh
4.4.2 menyusun alat dan desain industri 5. Sebutkan
bahan dalam dan varietas
komposisi
pembuatan desain tanaman
dan kemasan dan unsur
produk
Sketsa
4.4.3 Membuat
desain/contoh dan
kemasan produk
barang/jasa sesuai
standar SNI
4.4.4 Mempersentasikan
hasil desain dan
kemasan produk
barang/jass

Kunci jawaban
1. Pengertian Prototipe produk (purwa–rupa produk) adalah bentuk dasar dari
sebuah produk merupakan tahapan yang sangat penting dalam rencana pembuatan
produk karena menyangkut keunggulan produk yang akan menentukan kemajuan
suatu usaha di masa mendatang.
Kemasan adalah desain kreatif yang mengaitkan bentuk, struktur, material, warna,
citra, tipografi dan elemen-elemen desain dengan informasi produk agar produk
dapat dipasarkan.
Sketsa adalah rancangan kasar dari suatu komposisi atau sebagian komposisi dibuat
 Kompetensi Jenis Bobot
Indikator Indikator Soal
Dasar Soal soal
3.5 Memahami 1. Siwa dapat Tes
3.2 Menganalisis
konsep menjelaskan piliha Mudah
konsep
desain/contoh dan pengertian etika n
desain/conto
kemasan produk 2. Siswa dapat ganda
h dan
kemasan barang/jasa mengkategorika
n macam-macam Sedan
produk 3.6 Memahami tujuan g
barang/ jasa kemasan
desain dan 3. Siswa dapat
4.4 Membuat kemasan produk
desain/contoh menyebutkan
dan kemasan 3.7 Menerapkan jenis hak paten dgn
merk dagan Sedan
produk dan bentuk desain
4. Siswa dapat g
barang/jasa serta kemasan
produk menjelaskan hak
cipta
3.8 Menganalisis 5. Siswa dapat
konsep menjelaskan Mudah
desain/contoh dan sekumpulan
kemasan produk intruksi pada
barang/jasa komputer Sulit
6. Siswa dapat
4.4.5 Memilih menyebutkan
desain/contoh dan tujuan hak cipta
kemasan produk 7. Siswa dapat
barang/jasa menjelaskan Sedan
4.4.6 menyusun alat dan mengenai kreasi g
bahan dalam 8. Siswa dapat
pembuatan desain memahami
dan kemasan kreasi atau hasil
produk karya seseorang Sedan
9. Siswa dapat g
4.4.7 Membuat memahami
desain/contoh dan ketentuan dan
kemasan produk peraturan formal
barang/jasa sesuai suatu negara Sedan
standar SNI 10. Siswa dapat g
4.4.8 Mempersentasikan mengidentifikasi
hasil desain dan masalah
kemasan produk pembajakan di
barang/jass beberapa negara
Sedan
g

Sulit
Soal pilihan ganda
1. Pengertian yang tepat dari etika adalah...
a. ilmu tentang ajaran-ajaran moral dengan pemikiran rasional,kritis,dan sistematis
b. baik buruknya tingkah laku manusia yang dapat menuntunnya pada cara ia hidup mengenai
apa yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukan
c. ilmu yang mempelajari manusia dilihat dari hubungan dalam masyarakat
d. ilmu yang menceritakan bagaimana terjadinya moral
e. ilmu yang mempelajari bagaimana memenuhi kebutuhan hidup

2. Yang termaksud dalam hak kekayaan intelektual adalah di bawah ini,kecuali...

a. hak cipta
b. merek dagang
c. paten
d. desain produk industri
e. hak waris

3. Dibawah ini adalah bentuk-bentuk ciptaan yang dilindungi oleh UU Hak Cipta,kecuali..
a. ceramah
b. naskah copian
c. program komputer
d. drama
e. arsitektur

4. Menurut UU Hak Cipta, yang dimaksud dengan hak cipta adalah..

a. hak asasi bagi pembuat program untuk mengizinkan orang lain mengcopinya secara bebas
b. sekumpulan instruksi yang diwujudkan dalam bentuk bahasa,kode,skema bentuk lain
c. hak yang diberikan ornag tua kepada anaknya
d. hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk mengumumkan atau memperbanyak
hasil ciptaannya atau memberikan izin untuk itu dengan tidak mengurangi pembatasan-
pembatasan menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku
e. hak ekslusif bagi pembajak program untuk memperbanyak ciptaan orang lain dan
memberikan izin dengan tidak mengurangi pembatasan-pembatasan menurut perundang-
undangan yang berlaku
5. Sekumpulan instruksi yang diwujudkan dalam bentuk bahsa,kode,skema,ataupun bentuk
lain,yang apabila digabungkan dengan media yang dapat dibaca dengan komputer akan
mampu membuat komputer bekerja untuk mencapai hasil yang khusus,termasuk persiapan
dalam merancang instruksi-instruksi tersebut,disebut...
a. perangkat keras
b. program komputer
c. data
d. informasi
e. brainware

6. tujuan dari hak cipta adalah...

a. melindungi kreasi penulis,seniman,pengarang,dan pemain musik,pengarang sandiwara,
serta pembuat film dan perangkat lunak(software)
b. melindungi pembajak software atau program,pengopi program
c. membuat negara indonesia terlihat hebat di mata dunia
d. membuat para pembajak software untuk minta maaf kepada pembuat program
e. sebagai pelengkap saja dari undang-undang hak cipta internasioanal
 7. Hasil dari ide atau gagasan seseorang, yang mempunyai nilai, baik dalam bentuk konkrit
maupun abstrak disebut...
a. ciptaan
b. hak cipta
c. pencipta
d. kreasi
e. deskripsi

8. Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menghargai kreasi orang lain, di antaranya
adalah...
a. menggunakan sofrtware bajakan
b. melakukan crack terhadap software
c. tidak menggunakannya untuk tindak kriminal
d. memodifikasi sesuai keinginan
e. menyalin software orang lain semaunya

9. tindakan yang dilakukan dengan mengabaikan ketentuan dan pengaturan-pengaturan yang

formal dalam suatu negara, disebut tindakan...
a. subjektif
b. objektif
c. ilegal
d. legal
e. ekonomis

10. pada tahun 2003, negara-negara yang tidak termasuk negara yang tingkat pembajakannya
tertinggi adalah...
a. indonesia
b. vietnam
c. ukraina
d. cina
e. malaysia

Kunci jawaban
1. D
2. E
3. A
4. E
5. D
6. A
7. D
8. C
9. C
10. C

Skor : benar x 4 = NILAI

B. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
Soal !

Identifikasilah konsep desain/contoh dan kemasan produk barang/ jasa

KD. 4.3 konsep desain/contoh dan kemasan produk barang/ jasa

 Kategori
IPK
1 2 3 4
3.1 Memahami Tidak dapat Mampu Mampu Mampu
mengidentifikas mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi
konsep kan hak atas kan hak atas kan hak atas
ikan hak atas
desain/conto kekayaan kekayaan kekayaan
kekayaan
h dan intelektual intelektual intelektual intelektual
kemasan terhadap produk terhadap terhadap terhadap
produk barang/jasa produk produk produk
barang/jasa barang/jasa barang/jasa barang/jasa
Misal 1 contoh Misal 2 contoh Misal 3 contoh
3.2 Memahami produk produk produk
tujuan Tidak dapat barang/jasa barang/jasa barang/jasa
desain dan menunjukan hak
kemasan atas kekayaan Mampu Mampu Mampu
produk intelektual menunjukan hak menunjukan hak menunjukan hak
terhadap produk atas kekayaan atas kekayaan atas kekayaan
3.3 Menerapkan barang/jasa intelektual intelektual intelektual
jenis dan terhadap produk terhadap produk terhadap produk
bentuk barang/jasa barang/jasa barang/jasa
desain serta Misal 1 contoh Misal 2 contoh Misal 3 contoh
kemasan produk produk produk
Tidak dapat barang/jasa barang/jasa barang/jasa
produk mempresentasika
3.4 Menganalisi n hak atas Mampu Mampu Mampu
kekayaan mempresentasika mempresentasika mempresentasika
s konsep intelektual n hak atas n hak atas
n hak atas
desain/conto terhadap kekayaan kekayaan kekayaan
h dan produk intelektual intelektual intelektual
kemasan barang/jasa terhadap terhadap terhadap produk
produk produk produk barang/jasa
barang/jasa barang/jasa barang/jasa minimal 3 produk
minimal 1 minimal 2
4.4.1 Memilih produk produk
desain/conto
h dan
kemasan
produk
barang/jasa
4.4.2 menyusun
alat dan
bahan dalam
pembuatan
desain dan
kemasan
produk
4.4.3 Membuat
desain/conto
h dan
kemasan
produk
barang/jasa
sesuai
 Kategori
IPK
1 2 3 4
standar SNI
4.4.4 Mempersent
asikan hasil
desain dan
kemasan
produk
barang/jass

A. Lembar Penilaian Keterampilan

Lembar Kinerja Presentasi
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Program : XI TKJ
Kompetensi :
N Nama Siswa Kinerja Presentasi Jumlah Kode Nilai
O Presentas Visual Ketepata Skor Skor
i n
jawaban
1
2
3
4
5
6
7
8

Rubrik penilaian Kinerja Presentasi

Kriteria Skor Indikator
Sangat Baik (SB) 4 Tampilan persentasi, visual dan ketepatan jawaban
Baik (B) 3 Tampilan persentasi, visual dan ketepatan jawaban
Cukup (C) 2 Tampilan persentasi, visual dan ketepatan jawaban
Kurang (K) 1 Tampilan persentasi, visual dan ketepatan jawaban
Keterangan:
1. Skor maksimal = Jumlah sikap yang dinilai x jumlah kriteria
2. Skor sikap = Jumlah skor : jumlah sikap yang dinilai
Skor sikap ditulis dengan dua desimal. Rentang skor sikap: 1.00 – 4.00
3. Kode nilai/Predikat:
3.25 - 4.00 = SB (Sangat baik)
2.50 – 3.24 = B (Baik)
1.75 – 2.49 = C (Cukup)

C. Lembar penilaian Sikap

 Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
No Nama Religiuas Jujur Tanggung Jawab
Siswa BT MT MB MK BT MT MB M BT M M M
K T B K
1
2
3
4
5
Keterangan :
BT : Belum tampak, jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh – sungguh
dalam menyelesaikan tugas
MT : mulai tampak, Jika menunjukkan ada usaha sungguh – sungguh dalam dalam
menyelesaikan tugas yang masih sedikit dan belum konsisten
MB : mulai berkembang, jika menunjukkan ada usaha sungguh – sungguh dalam
menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai konsisten
MK : membudidaya, jika menunjukkan adanya usaha sungguh – sungguh dalam
menyelesaikan tugas secara terus menerus dan konsisten