10

BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi Sekolah
Terwujudnya lulusan yang berakhlak mulia, cerdas terampil dan mampu
mandiri
Di Dunia kerja berlandaskan Pancasila, Iman dan Taqwa.

B. Misi Sekolah
1. Melaksanakan Pelayanan Pendidikan Agama, Budi Pekerti Luhur dan
Karakter Bangsa yang diintegrasikan dalam setiap Mata Diklat
Normatif, Adaptif dan Produktif.
2. Melaksanakan Kegiatan Pengembangan Diri dibidang Lingkungan
Hidup, Bela Negara, Olahraga dan Seni.
3. Membekali Siswa dengan berbagai Keterampilan Produktif dalam
rangka memasuki Dunia Kerja dan membuka Lapangan Kerja.

C. Tujuan Sekolah
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMK Negeri 1 Pugaan
bertujuan menyediakan program pembelajaran untuk mempersiapkan
peserta didik agar memiliki kemampuanmulia, produktif, kreatif, inovatif,
dan efektif dalam menyelesaikan permasalahan kehidupan serta mampu
berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradaban dunia. KTSP SMK Negeri 1 Pugaan diharapkan membangun
dampak pendidikan berupa kompetensi untuk dapat melakukan
seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab sebagai syarat untuk
dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di
bidang pekerjaan tertentu. Luaran hasil pendidikanpada SMK Negeri 1
Pugaan dinilai oleh sekolah danmasyarakat pemangku kepentingan.
Sehingga KTSP SMK Negeri 1 Pugaan ditetapkan bersama dengan
pemangku kepentingan dan kalangan profesi,ditetapkan oleh Kepala SMK
Negeri 1 Pugaan, dan disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
 11

D. Prinsip-Prinsip Pengembangan dan Pengelolaan KTSP SMK

Negeri 1 Pugaan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Negeri 1 Pugaan

dikembangkan sesuai kebutuhan peserta didik dan kapasitas sekolah

sebagai bentuk akuntabilitas SMK dalam memberi layanan pendidikan

kejuruan kepada masyarakat dan pemerintah. KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

dibawah koordinasi Dinas Pendidikan Provinsi dikembangkan oleh SMK

Negeri 1 Pugaan secara cermat memperhatikan: visi-misi-tujuan sekolah,

Profil Lulusan, SKL, SI, SPr, SPn, KKNI dan ketersediaan sarana prasarana

pendidikan di SMK Negeri 1 Pugaan. KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip berikut.

1. Peningkatan Iman, Takwa, dan Akhlak Mulia

Iman, takwa, dan akhlak mulia menjadi dasar pembentukan

kepribadian peserta didik secara utuh. KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

disusun agar semua mata pelajaran dapat menunjang peningkatan

iman, takwa, dan akhlak mulia.

2. Pengembangan Kompetensi secara Komprehensif

Kompetensi peserta didik dikembangkan secara seimbang.

Keseimbangan antara pengembangan sikap spiritual, sosial, kerja, rasa

ingin tahu, kreativitas, kerja sama dengan kemampuan intelektual dan

psikomotorik. Sekolah merupakan bagian dari masyarakat dan dunia

kerja yang memberikan pengalaman belajar terencana, dimana

peserta didik menerapkan apa yang dipelajari di sekolah ke

masyarakat dan dunia kerja, serta memanfaatkan masyarakat dan

dunia kerja sebagai sumber belajar. Mengembangkan sikap,

pengetahuan, dan keterampilan serta menerapkannya dalam berbagai

 12

situasi di sekolah dan di masyarakat. Memberi waktu yang cukup

leluasa untuk mengembangkan berbagai sikap, pengetahuan, dan

keterampilan. Kompetensi dinyatakan dalam bentuk kompetensi inti

matapelajaranyang dirinci lebih lanjut menjadikompetensi dasar.

Kompetensi inti matapelajaranmenjadi unsur pengorganisasi

(organizing elements) kompetensi dasar, dimana semua kompetensi

dasar dan proses pembelajaran dikembangkan untuk mencapai

kompetensi yang dinyatakan dalam kompetensi inti.

3. Kebutuhan Kompetensi Masa Depan

Kemampuan peserta didik yang diperlukan yaitu antara lain

kemampuan berkomunikasi, berpikir kritis, berkolaborasi dan kreatif

dengan mempertimbangkan nilai dan moral Pancasila agar menjadi

warga negara yang demokratis dan bertanggung-jawab,

tolerandalamkeberagaman, mampuhidupdalammasyarakat global,

memilikiminatluasdalamkehidupandankesiapanuntukbekerja,

kecerdasansesuaidenganbakatdanminatnya,

sertapeduliterhadaplingkungan.

Kurikulumharusmampumenjawabtantanganinisehinggaperlumengemba

ngkankemampuan-kemampuaninidalam proses pembelajaran.

4. PeningkatanPotensi, Kecerdasan, danMinatsesuaidengan Tingkat

PerkembangandanKemampuanPesertaDidik

Pendidikanmerupakan proses

sistematikuntukmeningkatkanmartabatmanusiasecaraholistik yang

memungkinkanpotensidiri (afektif, kognitif, psikomotor)

berkembangsecara optimal. Sejalandenganitu, KTSP SMK Negeri 1

 13

Pugaan disusundenganmemperhatikanpotensi, tingkatperkembangan,

minat, kecerdasanintelektual, emosional, sosial, spritual,

dankinestetikpesertadidik.

5. KeragamanPotensidanKarakteristik Daerah danLingkungan

Daerah memilikikeragamanpotensi, kebutuhan, tantangan,

dankarakteristiklingkungan.Masing-

masingdaerahmemerlukanpendidikankejuruan yang

sesuaidenganpotensi, karakteristikdaerahdanpengalamanhidupsehari-

hari.Olehkarenaitu, KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

perlumemuatkeragamantersebutuntukmenghasilkanlulusan yang

relevandengankebutuhanpengembangandaerah.

6. Tuntutan Pembangunan Daerah danNasional

Dalam era otonomidandesentralisasi, kurikulumadalahsalahsatu media

pengikatdanpengembangkeutuhanbangsa yang

dapatmendorongpartisipasimasyarakatdengantetapmengedepankanwa

wasannasional.Untukitu,

kurikulumperlumemperhatikankeseimbanganantarakepentingandaerah

dannasional.

7. TuntutanDuniaKerja

Tuntutan dunia kerja merupakan variabel pokok pengembangan

pendidikan kejuruan. Pengembangan KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

berbasis tuntutan kompetensi dunia kerja. Kegiatanpembelajarandi

SMK Negeri 1 Pugaan harusdapatmendukungtumbuh-kembangnya:(1)

keterampilankebekerjaan(employability

skills)yaknikemampuanindividuuntukmenyesuaikandiridenganiklimkerja
 14

di dunia kerja; (2) keterampilanteknis (technical skills)

adalahkemampuanmelakukanpekerjaansesuaidenganmekanisme,

prosedur, cara, sertapenerapanKeselamatandanKesehatanKerja (K3)

sesuaibidangkerjanya; (3) bertindakproduktif, mandiri, kolaboratif,

dankomunikatifdalammelaksanakantugasdenganmenggunakanalat,

informasi, danprosedurkerja yang

lazimdilakukansertamenyelesaikanmasalahkomplekssesuaidenganbidan

gkerja; (4)

menampilkankinerjamandiridenganpengawasantidaklangsungatasanda

natausecaramandiriberdasarkankuantitasdankualitasterukursesuaistand

arkompetensikerja, sertabertanggungjawabatashasilkerja orang lain;

(5) berjiwawirausahaandanmempunyaikecakapanhidup. Olehsebabitu,

KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

perlumemuatkecakapanhidupuntukmembekalipesertadidikmemasukidu

niakerja.

8. PerkembanganIlmuPengetahuan, Teknologi, danSeni

Pendidikanperlumengantisipasidampak global yang

membawamasyarakatberbasispengetahuan di mana IPTEKS

sangatberperansebagaipenggerakutamaperubahan.Pendidikanharuster

usmenerusmelakukanadaptasidanpenyesuaianperkembangan IPTEKS

sehinggatetaprelevandankontekstualdenganperubahan.Pendekatan

sains dan rekayasa penting dijadikan model pendekatan pembelajaran

kejuruan di SMK1 Negeri Pugaan. Olehkarenaitu, KTSP SMK Negeri 1

Pugaan
 15

harusdikembangkansecaraberkaladanberkesinambungansejalandengan

perkembanganilmupengetahuan, teknologi, danseni.

9. DinamikaPerkembangan Global

KTSP SMK Negeri 1 Pugaan dikembangkan

untukmenciptakankemandirian, baikpadaindividumaupunbangsa, yang

sangatpentingketikaduniadigerakkanolehpasarbebas.

Pergaulanantarbangsa yang semakindekatmemerlukanindividu yang

mandiridanmampubersaingsertamempunyaikemampuanuntukhidupber

dampingandengansukudanbangsa lain.

10. PersatuanNasionaldanNilai-NilaiKebangsaan

Kurikulumdiarahkanuntukmembangunkarakterdanwawasankebangsaan

pesertadidik yang

menjadilandasanpentingbagiupayamemeliharapersatuandankesatuanba

ngsadalamkerangka Negara KesatuanRepublik Indonesia

(NKRI).Olehkarenaitu, KTSP SMK Negeri 1 Pugaan K-

13harusmenumbuhkembangkanwawasandansikapkebangsaansertapers

atuannasionaluntukmemperkuatkeutuhanbangsadalamwilayah NKRI.

11. KondisiSosialBudayaMasyarakatSetempat

KTSP SMK Negeri 1 Pugaan K-

13dikembangkandenganmemperhatikankarakteristiksosialbudayamasya

rakatsetempatdanmenunjangkelestariankeragamanbudaya.

Penghayatandanapresiasipadabudayasetempatditumbuhkanterlebihdah

ulusebelummempelajaribudayadaridaerahdanbangsa lain.

12. KesetaraanJender
 16

KTSP SMK Negeri 1 Pugaan K-

13diarahkankepadapengembangansikapdanperilaku yang

berkeadilandenganmemperhatikankesetaraanjender.

13. KarakteristikSatuanPendidikan

KTSP SMK Negeri 1 Pugaan K-

13dikembangkansesuaidengankondisidancirikhassatuanpendidikan.

E. Tata Kelola KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

Penyempurnaan tata kelola KTSP SMKNegeri 1 Pugaan diarahkan

pada peningkatan hal-hal sebagai berikut.

1. Tata kerja guru yang bersifat individual diubahmenjaditatakerja yang

bersifatkolaboratif.

2. Penguatanmanajemensekolahmelaluipenguatankemampuanmanajeme

nkepalasekolahsebagaipimpinankependidikan (educational leader).

3. Penguatansaranadanprasaranauntukkepentinganmanajemendan

proses pembelajaran.

4. Penguatan kerjasama dengan dunia kerja melalui sharing sumberdaya.

5. Pengelolaanpembelajaranberpusatpadapesertadidik.

Pesertadidikharusmemilikipilihan-pilihanterhadapmateri yang

dipelajariuntukmemilikikompetensi yang sama.

6. Pembelajaraninteraktif (interaktif guru-pesertadidik-masyarakat-

lingkunganalam, sumber/media lainnya).

7. Pembelajaransecarajejaring

(pesertadidikdapatmenimbailmudarisiapasajadandarimanasaja yang

dapatdihubungisertadiperolehmelalui internet).
 17

8. Pembelajaranaktif-mencari

(pembelajaransiswaaktifmencarisemakindiperkuatdengan model

pembelajaranpendekatansains).

9. Belajarkelompokberbasistim.

10. Pembelajaranberbasisalatnyatadan multimedia.

11. Pembelajaranmemperkuatpengembanganpotensikhusus yang

dimilikisetiappesertadidik, dan

12. Pembelajaranilmupengetahuanjamak (multidiscipline).

F. Tim Pengembang KTSP SMK Negeri 1 Pugaan

KTSP SMKNegeri 1 Pugaan dikembangkansecara tim di

bawahkoordinasidansupervisidinaspendidikanataukantorwilayah

kementerian agama provinsi. Tim pengembang KTSP SMK Negeri 1

Pugaan terdiriatas:

1. Ketua kompetensi keahlian

2. Kelompok gurukompetensi keahlian

3. Wakil kepala sekolah bidang kurikulum

4. Wakil kepala sekolah bidang humas

5. Kepalasekolahsebagaiketuamerangkapanggota.

Dalamkegiatan pengembangan KTSP SMKNegeri 1 Pugaan,

timpengembangmelibatkan :

1. Komitesekolah

2. Pengawas SMKNegeri 1 Pugaan

3. Praktisi dunia kerja terkait

4. KoordinasidansupervisidilakukanolehDinasPendidikanProvinsi

Kalimantan Selatan