MADANIA

● Elementary School ● Middle School ● Senior High School

Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.8617291  +62.251.8604777
 www.madania.net  school@madania.net

Kerangka Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam
Grade 7
Semester 1 2011 – 2012
Sabit Kolbi Khoiriah

‫ل الرسحمن الرمحسيمم‬
‫بمسـْمم ا م‬
‫س‬
I. Kerangka Pembelajaran
1. Hukum bacaan “Alif Lam” Syamsiyah dan “Alif Lam” Qomariyah
al-Qur’an adalah kitab suci Umat Islam. Salah satu kewajiban
seorang muslim adalah mengenal kitab suci al-Qur’an. Dimulai
dari membaca yang baik, sesuai dengan ilmu tajwid, sampai
dengan penafsiran yang benar terhadap ayat suci al-Qur’an. Ada
beberapa ilmu tentang al-Qur’an, di antaranya adalah : ilmu
tajwid, asbabun nuzul, munasabatul ayah dan lain-lain. Dan pada
semester ini siswa hanya akan diajarkan tentang sebagian ilmu
tajwid yaitu, bagaimana menerapkan dan membedakan hukum
bacaan “Alif Lam” Syamsiyah dan “Alif Lam” Qomariyah dalam
membaca al-Qur’an.
Materi ini akan disampaikan melalui praktik membaca al-Qur’an
dan tanya jawab. Pada akhir pelajaran siswa akan membuat tabel
tentang “Alif Lam” Syamsiyah dan “Alif Lam” Qomariyah.
2. Iman kepada Allah swt.
Dalam Islam, iman kepada Allah swt. adalah sesuatu yang
fundamental. Dengan keimanan yang benar kepada Allah swt
akan melahirkan manusia yang berkualitas. Allah adalah nama
Tuhan; Wujud Tertinggi, Terunik; Zat Yang Maha Suci, Yang Maha
Mulia; daripada-Nya kehidupan berasal dan kepada-Nya
kehidupan kembali. Secara kebahasaan, kata Allah berasal dari
kata al-ilah (Tuhan yang disembah) yaitu kata yang dipakai untuk
sesuatu Yang Maha Kuasa, Maha Esa, dan Pencipta alam semesta.
Pada semester ini, siswa akan diajarkan tentang ayat-ayat al-
Qur’an yang berkaitan dengan keberadaan dan ke-esaan Allah
swt. Siswa juga akan diajak untuk menganalisa bukti adanya
Allah melalui dalil aqli dan naqli.
Materi ini akan disampaikan melalui menonton film, diskusi, dan
self reflection. Pada akhir pelajaran siswa akan membuat buklet
tentang bukti-bukti adanya Allah swt.
3. al-Asmaul Husna
Allah swt. yang Maha Esa memiliki 99 nama. Setiap nama Allah
swt, pasti mengandung sifat yang berkaitan dengan keluhuran
Allah swt. Melalui wahyu-Nya yang disampaikan kepada para
rasul-Nya, Allah swt. memberi tahu kepada makhluk-Nya tentang
nama-nama-Nya. Nama-nama Allah swt. itu disebut dalam al-
Qur’an dengan istilah al-Asmaul Husna yang artinya “nama-nama
1 S1/SO/G.7/SQH/Islam/2011-2012
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.8617291  +62.251.8604777
 www.madania.net  school@madania.net

yang baik” (QS.al-Israa:110; QS.Thaha:8; dan QS. al-Hasyr:24).

Dan ke-99 nama Allah swt itu disebutkan dalam hadis. Dalam
sebuah hadis dari Abu Hurairah yang diriwayatkan oleh Bukhari
dan Muslim, Rasul saw. bersabda : “Allah swt. itu mempunyai 99
nama, siapa saja yang menghafal nama itu pasti masuk ke
surga”.
Pada semester ini, siswa hanya dijelaskan sepuluh al-Asmaul
Husna agar lebih mudah dipahami dan diteladani dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi ini akan disampaikan melalui diskusi dan debat. Pada akhir
pelajaran, siswa akan membuat deskripsi tentang sepuluh sifat
Allah swt. disertai bukti-buktinya.
4. Perilaku terpuji (Tawadhu, Taat, Sabar, dan Qonaah)
Perilaku terpuji jika sudah melekat pada seseorang itu dinamakan
akhlak mulia. Akhlak menempati posisi yang sangat penting
dalam Islam, sehingga setiap aspek dari ajaran agama ini selalu
berorientasi pada pembentukan dan pembinaan akhlak mulia,
yang disebut al-Akhlakul Karimah. Hal ini tercantum antara lain
dalam sabda Nabi Muhammad saw.: “Sesungguhnya aku diutus
untuk menyempurnakan akhlak manusia” (HR. Ahmad, Baihaqi
dan Malik); “Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang
paling sempurna akhlaknya” (HR. Ahmad). Akhlak dalam ajaran
Islam bersumber pada al-Qur’an dan Hadis, maka akhlak dalam
Islam memiliki ciri-ciri, Antara lain : (1) Kebaikannya bersifat
mutlak, karena datangnya dari Allah swt. dan Rasul-Nya (2)
Kebaikannya bersifat menyeluruh. (3) Tidak berubah. (4)
Kewajiban yang harus dipatuhi. Pada semester ini akan dipelajari
empat akhlak terpuji, yaitu : tawadhu, taat, sabar, dan qonaah.
Tawadhu adalah sikap rendah hati di hadapan orang lain menjadi
sombong karena harta, ilmu, keturunan, ketampanan, dan
amalnya.
Taat adalah sikap patuh terhadap perintah yang datang dari Allah
swt. dan Rasul-Nya serta dari orang yang membimbing dan
memimpin selama itu adalah suatu kebenaran.
Sabar adalah sikap hati di dalam menjalankan sesuatu yang
sesuai dengan perintah Allah swt. dan Rasul-Nya.
Qonaah adalah sikap hati yang selalu merasa senang dengan apa
yang Allah swt. berikan kepadanya.

Materi ini akan disampaikan melalui : Watching video, library

research, diskusi dan presentasi. Pada akhir pelajaran, siswa akan
membuat tabel diantara akhlak terpuji yang sudah ia kerjakan
dan yang belum.

2 S1/SO/G.7/SQH/Islam/2011-2012
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.8617291  +62.251.8604777
 www.madania.net  school@madania.net

5. Memahami ketentuan-ketentuan thaharah

Thaharah berarti suci dan bersih dari kotoran, baik indrawi
ataupun maknawi. Para ulama dari empat mazhab sepakat
mengatakan bahwa thaharah telah disyariatkan di dalam Islam.
Pendapat ini berdasarkan firman Allah swt: “Hai orang yang
berselimut, bangunlah, lalu berilah peringatan! Dan Tuhanmu
agungkanlah, dan pakaianmu bersihkanlah, dan perbuatan dosa
tinggalkanlah”(QS. al-Mudatsir:1-5).
Al-Jaziri, seorang ulama, membagi thaharah menjadi dua, yaitu
Tharah dari hadas dan Thaharah dari najis. Pada semester ini
siswa akan diajarkan bagaimana membedakan antara hadas dan
najis dan bagaimana mensucikannya.
Materi ini akan disampaikan melalui. Watching video, library
research, diskusi dan presentasi. Pada akhir pelajaran, siswa akan
mempraktikan cara thaharah yang benar.
6. Memahami sejarah Nabi Muhammad saw
Rasul saw. bersabda : “Tidak sempurna iman seseorang sehingga
ia mencintaiku melebihi cintanya kepada anaknya, orang tuanya
dan seluruh manusia” (HR. Muslim). Berdasarkan hadis tersebut
di atas, mencintai Nabi Muhammad saw. adalah wajib. Suatu
kewajiban bagi orang tua dan guru untuk menanamkan rasa cinta
kepada Nabi Muhammad saw kepada anak-anak, karena Nabi
Muhammad saw. adalah uswatun hasanah (teladan yang baik)
bagi seluruh manusia. Di antara upaya untuk menumbuhkan
kecintaan kepada Nabi Muhammad saw. adalah dengan cara
menggali sejarah perjuangan beliau di Mekah dan Madinah,
Sehingga siswa mampu memahami bagaimana kekuatan akhlak
Nabi Muhammad saw. mampu menarik manusia penyembah
berhala menjadi manusia beriman. Pada semester ini siswa akan
diajak untuk menggali bagaimana kehidupan masyarakat Mekah
sebelum datang Nabi Muhammad saw. dan upaya apa saja yang
dilakukan Nabi Muhammad saw. untuk merubah tradisi jahiliyah
Masyarakat Arab saat itu.
Materi ini akan disampaikan melalui :Watching video, library
research, diskusi, self reflection dan presentasi. Pada akhir
pelajaran, siswa akan mempresentasikan hasil diskusinya.

3 S1/SO/G.7/SQH/Islam/2011-2012
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.8617291  +62.251.8604777
 www.madania.net  school@madania.net

II. Tujuan Pembelajaran

1. Menerapkan Hukum bacaan “Alif Lam” Syamsiyah dan “Alif Lam”
Qomariyah
Melalui materi ini, siswa diharapkan mampu:
 Menjelaskan hukum bacaan “Alif Lam” Syamsiyah dan “Alif
Lam” Qomariyah.
 Menerapkan bacaan “Alif Lam” Syamsiah dan “Alif Lam”
Qomariyah dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.
2. Meningkatkan keimanan kepada Allah swt.
Melalui materi ini, siswa diharapkan mampu:
 Membaca, mengartikan dan menjelaskan ayat-ayat al-Qur’an
yang berkaitan dengan keberadaan dan ke-Esa-an Allah.
 Menganalisa keberadaan dan ke-Esa-an Allah swt. melalui dalil
aqli.
 Menjelaskan pengertian, macam-macam, dan akibat syirik
serta atheisme.
 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan pada
Allah dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami al-Asmaul Husna
Melalui materi ini, siswa diharapkan mampu:
 Menjelaskan sepuluh sifat Allah swt. dalam al-Asmaul husna.
 Membiasakan perilaku meneladani sifat-sifat Allah swt. dalam
al-Asmaul husna.
4. Membiasakan perilaku terpuji
Melalui materi ini, siswa diharapkan mampu:
 Menjelaskan pengertian, menyebutkan contoh-contoh, dan
membiasakan perilaku tawadhu dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan pengertian, menyebutkan contoh-contoh, dan
membiasakan perilaku taat dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan pengertian, menyebutkan contoh-contoh, dan
membiasakan perilaku qanaah dan sabar dalam kehidupan
sehari-hari.
5. Memahami ketentuan-ketentuan thaharah
Melalui materi ini, siswa diharapkan mampu:
 Membedakan antara hadas dan najis.
 Menjelaskan tata cara bersuci dari hadas dan najis.
 Menganalisa keabsahan wudhu dan tayamum.
6. Memahami sejarah Nabi Muhammad saw
Melalui materi ini, siswa diharapkan mampu:
 Mengidentifikasi keadaan masyarakat Mekah sebelum
kedatangan Islam.
 Menganalisa dan mengambil hikmah perjuangan Rasulullah
saw. pada periode Mekkah.

4 S1/SO/G.7/SQH/Islam/2011-2012
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.8617291  +62.251.8604777
 www.madania.net  school@madania.net

III. Rencana Pembelajaran Mingguan

Week Topics Syllabus/materials
1 Orientation
2 Hukum bacaan Alif  Hukum bacaan Alif Lam
Lam Syamsiyah Syamsiyah dan Alif Lam
dan Alif Lam Qomariyah.
Qomariyah  bacaan Alif Lam Syamsiah
dan Alif Lam Qomariah
dalam surat-surat al-Qur’an
3-4 Iman kepada Allah  Ayat-ayat al-Qur’an yang
swt. berkaitan dengan keberadaan
dan ke-Esa-an Allah swt.
 Dalil aqli tentang keberadaan
dan ke-Esa-an Allah swt.
 Pengertian macam-macam, dan
akibat syirik serta atheisme.

5 Ulangan Harian 1
6 Iman kepada Allah  Perilaku yang mencerminkan
swt. keimanan pada Allah swt.
dalam kehidupan sehari-hari.

7-8 Memahami  Al-Aziz

al-Asmaul Husna  Al Fattah
 al-Hakim
 al-Qayyum
 al-Hadi
 al-Wahhab

9 Membiasakan  Tawadhu
perilaku terpuji  Taat

10-11 Ujian Tengah Semester dan Raport

12 Membiasakan  Qonaah
perilaku terpuji  Sabar

13 Memahami al-  al-Salam

Asmaul Husna  al- Gaffar
 al-Adlu
 al-Sabur

14 Memahami  Pengertian hadas dan najis.

ketentuan-  Tata cara bersuci dari hadas
ketentuan dan najis.
thaharah

5 S1/SO/G.7/SQH/Islam/2011-2012
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.8617291  +62.251.8604777
 www.madania.net  school@madania.net

15 Memahami  wudhu dan tayamum

ketentuan-
ketentuan
thaharah
16 Ulangan Harian 2
17-18 Memahami sejarah  Keadaan masyarakat Mekah
Nabi Muhammad sebelum kedatangan Islam.
saw.  hikmah perjuangan Rasulullah
saw. pada periode Mekkah.

19 Review
20 Ulangan Akhir Semester

IV. Sasaran Pencapaian

 Siswa diharuskan hadir tepat waktu dan mengikuti pelajaran
dengan penuh tanggung jawab.
 Siswa diharuskan mempersiapkan seluruh bahan yang diperlukan
dalam kegiatan individu, kelompok, dan seluruh kelas.
 Siswa diharuskan aktif mengikuti diskusi tentang pelajaran, serta
menghargai pendapat orang lain.
 Siswa diharuskan untuk menyelesaikan seluruh tugas yang
diberikan di kelas, baik individu maupun kelompok.
 Nilai siswa dapat dikurangi jika tidak menyelesaikan tugas, tidak
menyerahkan tepat waktu, atau tidak mengerjakan secara
sungguh-sungguh.
 Siswa diharuskan membaca bahan pelajaran terlebih dulu sebelum
mengikuti pelajaran
V. Materi Pembelajaran
Kelas agama Islam akan membutuhkan perlengkapan pembelajaran
sebagai berikut:
- Al-Qur`an
- buku-buku referensi
- film
- buku paket
- buku tulis
- kertas
- handout
- worksheet
- proyektor LCD
- Laboratorium Komputer

6 S1/SO/G.7/SQH/Islam/2011-2012
MADANIA
● Elementary School ● Middle School ● Senior High School
Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330
 +62.251.8617291  +62.251.8604777
 www.madania.net  school@madania.net

VI. Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian semester I tahun ajaran 2010 – 2011 terdiri dari nilai
konsep dan penerapan. Prosentasenya adalah sebagai berikut:
1. Konsep 65%
 Formatif I 10%
 UTS 15%
 Formatif II 10%
 UAS/EHB 20%
 Worksheet/Tugas 5%
 Project 5%

2. Penerapan 35%
 Akhlak Belajar 10%
 Kehadiran dan kejujuran 10%
 Shalat Zuhur 5%
 Praktik 10%

VII. Sumber Pembelajaran

- Al-Qur`an dan terjemahnya
- Kitab Aqidah Nuruzzhalam
- Tafsir al-Misbah
- Ensiklopedi Hukum Islam
- Ensiklopedi Nurcholis Madjid
- Ensiklopedi Islam untuk Pelajar
- Fiqh Sunah
- Buku Paket
- VCD Islam
- Situs-situs Islam
- dll.
VIII. Informasi
Silahkan Hubungi:
- Sabit Kolbi Khoiriah
Hp : 0813 18 450 415

Hormat kami,

Sabit Kolbi Khoiriah, S. Ag.

‫السلمدد م‬
‫ب اللعاَللمس ل‬
‫ي‬ ‫ل لر ب‬ ‫لس‬
7 S1/SO/G.7/SQH/Islam/2011-2012